2018年8月9日 2019年5月10日 記事の2つの論点 Yahooニュースに上がっていた記事ですが、そのうち消されちゃうんで、要点だけまとめておきます。 生態学の専門家・慶応大学の岸由二教授による指摘 自然界のバランスは繊細で、外来種をただ除去すればいいというものではなく、ケースバイケースで対応を考える必要がある。「池の水~」のような極端なやり方では在来種まで除去してしまうことになる。 外来種を悪だと決めつけ、バケツにどんどん投げ入れさせるような行為を奨励するようなやり方は教育上良くない。 ❶に関して この点に関して、けっこう否定的なヤフコメが多くて驚いたんですが。 「じゃあどうすりゃいいのよ」「言いがかりばっかりつけるな」って感じで。 いやいや、別にこれ以外にもやり方はあるだろうし、 そのやり方を採用するに至るまでに議論の余地だってあるだろ?と思いますけどね。 この企画の1番の問題点は、池の中及びその周辺の状況が個々の事例によって違う点を無視し、なおかつ全貌がはっきりとは分からない段階にも関わらず、 池の水を全部抜く(≒一旦池及びその周辺の生態系を破壊してしまう)という極端な手法のみが採用されていることなのではないでしょうか? 場合によっては、「外来種の数を少しずつ減らしていくだけで、池の生態系をある程度キープ出来る」なんていうことだってあるはずだと思うんですが、そういった部分に対しての議論がなされていない上に、 実際番組上でもけっこうな数の在来種まで除去してしまっているケースが散見されます。 大抵の場合は外来種に駆逐されている(であろう)池が対象になっているわけですが、 そうであるなら「在来種だけを探して別の環境に移す」っていうのも、手間はかかりますが、方法の1つではあるはずですし、余計な殺生をなるべく避けるのであれば、それがベストなのではないでしょうか?
外来種は悪?「緊急SOS!池の水ぜんぶ抜く」抗議殺到の原因や問題点をぶった斬る!【池の水ぜんぶ抜く】 - YouTube
テレビ番組だけではわからない問題点もある ここまで書くと、「緊急SOS!
外来種だからといって、すべてを駆除するのが正しいのか? 本書ではさまざまな例を挙げ、声高に叫ばれる「外来種=悪」という単純な見方について疑問を投げかけます。外来種問題に詳しい池田清彦先生の解説に加え、「外来魚駆除」から「外来魚お引っ越し」へと方針転換を行なった町の例などを盛り込み、さまざまな角度からこの問題を掘り下げます。外来種、在来種という勝手な区別だけで、命を選別することが許されるのか……。 目次 011 第1章 外来種と在来種の境界線 いつ入ってきたら外来種なの? 在来種から格下げされたカメ? 人の手が運んだ生きもの 国内で運んでも外来種? クマゼミは人が運んだのか? 外来種問題を整理する 027 第2章 なぜ外来種はワルモノにされるのか? タイワンリスの悪行 駆除するかどうかは、どう決まる? 人が利用している外来種 琵琶湖の在来種を減らしたのは? 小さな島では外来種が脅威になる ニッチについて 交雑種は殺すべきなのか 045 第3章 外来種を駆除して何を守るのか? 果たして悪者か「池の水ぜんぶ抜く」番組が与えうる外来種への誤解 - ライブドアニュース. 人が手を加える前に戻したい 作られた里山生態系 トキを巡る複雑な事情 生物をコントロールできるのか 「手つかずの自然」 ビクトリア湖のシクリッド 里山も「手つかず」に戻すべき? 水田は「自然」とは呼べないから…… 069 第4章 人が手を加えるのはそこまで悪なのか 生きものを手助けする 堰堤の上に魚を移動させるのは? 絶滅しそうでも「手は出さない」のが正しいのか 人と自然の関わり方 080 Column 1 令和元年に思う「梅」のこと 081 第5章 必要なのはケース・バイ・ケースの対応 危険な外来種 「外来種=悪」は単純すぎる 何を目指すべきなのか? 子どもたちには正確な知識を 089 第6章 群馬県邑楽町に見る外来魚駆除の現実 中野沼の例 外来魚だけど……かわいそう 殺さなくてすむ方法 水をぜんぶ抜いたら……? 生きものと触れ合う機会 転換期 目的は何なのかを明確に 106 Column 2 外来種に依存する在来種 107 第7章 池田清彦が語る外来種問題の現在 竹ヤリで戦うようなもの 外来種の定義は恣意的 生態系は変わっていくもの いてもどうってことのない外来種 外来種によるコントロール 役に立つならいてもOK? 遺伝子が混じり合うのは悪なのか クワガタの交雑 環境収容力 どのくらい採ってもよいのか すべての命は大切 移入先で見つかったクニマスの例 命の選別は許されるのか
人気番組にも、いろいろな課題点があるようです(写真:CRENTEAR / PIXTA) 身近な池や川で見られるミシシッピアカミミガメにアメリカザリガニ。ブラックバス、コイ、カミツキガメ……これらはすべて人によって持ち込まれた外来種。この外来種という言葉をお茶の間に広めたのがテレビ東京の人気番組「緊急SOS! テレ東「池の水ぜんぶ抜く大作戦」専門家が問題点を指摘 - まいじつ. 池の水ぜんぶ抜く 大作戦」だろう。 しかし番組を観ているだけではわからない問題点もある。朝日新聞科学医療部の小坪遊記者の新著『「池の水」抜くのは誰のため?――暴走する生き物愛』より一部・抜粋、再構成して紹介する。 番組のホームページやこれまでの放送内容をまとめると、次のような流れで番組は進行します。 ①身の回りの池や沼などで、水を抜いてきれいにしたい場所や、「迷惑外来生物」「危険生物」を駆除したいところなどの情報が視聴者から寄せられる。視聴者は個人の場合も団体の場合もある ②ロケーションが決まると、水やヘドロを排出し、池や沼の水深を浅くして、捕獲作業を行いやすいようにする ③参加者らが魚などを捕まえる。その過程で 特定外来生物 などの影響の大きな外来種や、しばしば絶滅危惧種などの貴重な生物も見つかる ④外来種と元からいた生き物「在来種」をよりわけて、外来種は除去、在来種を元に戻し、池や沼をきれいにする 各回の副題もなかなか魅力的です。「危険生物から日本を守れ!池の水を全部抜いて全滅大作戦」(第1弾)、「"池の水ぜんぶ抜いて"迷惑○○を全滅させよ!」(第2弾)、「宿敵!カミツキガメ捕獲に挑む!」(第9弾)、「大量捕獲だ!怪物チョウザメ!? 史上最大ハクレン軍団」(第17弾)、「地獄の水路で大量捕獲 巨大怪獣デカガメラ!! 」(第21弾)、などです。 出演者と外来種の熾烈な戦い 例えばカミツキガメは、特定外来生物に指定されており、名前の通りかみつくことで人にけがをさせる恐れがあります。最大で甲羅の長さが50センチ近くなり、陸に上げられると特に攻撃的になるといいます。大きなカメにかまれた場合は大変なことになりそうです。 ハクレンは中国などが原産の淡水魚で、最大で1.
『緊急SOS! 池の水ぜんぶ抜く大作戦』で9月20日夜6時30分から、大繁殖している外来種だらけの東京・八王子市の池の特集が放送されます。 大量の外来種(アメリカザリガニとウシガエル)の正しい処分の方法とは? 外来種のザリガニとウシガエルの種類は何種類? アメリカザリガニとウシガエルはどれだけの種類がいるの? そもそもアメリカザリガニやウシガエルは何の為に海外から輸入されたのか? 気になったので調査しました。 池の水ぜんぶ抜く|大量の外来種の正しい処分の方法とは? 「池の水ぜんぶ抜く大作戦」の予告編を見て思ったのですが、捕獲した大量の外来種はどうなっているのでしょうか? 外来種の中には、侵略的外来種があり、その中に特定外来生物があります。 侵略的外来種の一部に『生態系被害防止外来種リスト』があり、その中にある特定外来生物以外の種類は外来生物法の規制の対象にはなっていません。 特定外来生物 であるウシガエルは、 基本的には 捕獲したら駆除しなければなりません。 命ある生き物を処分するのは心苦しいですが、在来種を守る観点から致し方ないのかなと思います。 駆除しない(生かしておく)方法があればそれを採用しても良いそうですが、最終的に捨てたり逃がしたりするのは禁止されています。 特定外来生物にあたるウシガエル(卵やオタマジャクシも含む)は、生きたまま運んだりする事は 外来生物法で禁止されている ので、生きたまま持って帰ったり、ペットとして飼育するのは違法になります。 ウシガエルは特定外来生物にあたりますが、では、アメリカザリガニは特定外来生物にあたるのでしょうか?
?これからの学校<番組内容> 今回のテーマは "これからの学校" 。 働き方も価値観も多様化した現代に求められているのは、 自ら課題を見つけ、考え、判断する力 。 そうした力を伸ばすカギとして注目されているのが、 探究型の学び だ。 探究型の学びって実際どんな感じなの? 学力は大丈夫?大人はどんな接し方をすればいいの? 本格的な演劇が学べる日本初の国公立大学 来年4月に豊岡市に開設へ | サンテレビニュース. ゲストは、小学1年生のお子さんがいる 浜島直子 さん 。 教科の枠に縛られず好きなことを探究する中学校 新渡戸文化中学校 (東京・中野区) ・毎週水曜日は国語や数学など個別の授業は一切行わず、生徒は 教科の枠を越えて好きなことを探究 する。 水生昆虫について調べた あやのすけ さん ・前足を動かす姿から名づけられた「太鼓打(タイコウチ)」のように、 虫の名前の由来をきっかけに漢字の成り立ちにも興味がわくようになった。 生き物の特性を応用したものづくりについて調べた りょう さん ・小学生の頃は、暗記ばっかりの勉強に苦手意識があったが、 好きなことについて、「探す・調べる・行動する」の繰り返す中で、学ぶことへの意欲が高まってきた。 なぜ「好き」なことからテーマを選ぶのか? この取り組みをはじめた 山本崇雄 先生 は、 「好きなことと向き合うことは、他のさまざまな学びにもつながる」 と、一枚の風呂敷をテーブルに広げた。 真ん中をつまんでゆっくりと引き上げると、周りの布も一緒に引き上げられていく。 「 『風呂敷理論』 と呼んでいます。何か好きなことを探求すると、実は、 他の好きなことや一見関係ないような力も、この風呂敷のように一緒に引き上げられていく んです。だから、教師は、その生徒の『好き』が何に関わっているのかをよく観察して、いろんな提案をしてあげることが大事」 教育学が専門の 苫野一徳 さん は、 「こうした「探究」を中心とした学びが、子どもたちの意欲を伸ばす」 と語る。 ・学校は本来子どもたちにとって 世界一楽しい場所 であるべき。 ・ 自分なりの問いを立て、自分なりの方法で、自分なりの答えにたどり着く「探究」 が、 学びの楽しさや意味 を教えてくれる。 動物の飼育から算数を学ぶ・・・! ?さまざまな探究型の学び 全国には、公立でも独自の探究型の学びに取り組む学校がある。 伊那市立伊那小学校 (長野県) ・40年以上前から、 動物の飼育や米作りなどのテーマを探究する中で、教科の知識を身につける 独自の授業を行う ・子どもたちが心置きなく探究できるよう、 学校には、チャイムも時間割も通知表もない ・例えば羊の飼育をするクラスでは、0.
【女子にお勧め】 短期留学大歓迎! "使える英語力"を身につけ、"手に職"をつける☆"専攻"プログラムへ進むことも可能☆まずは気軽に短期留学から 「★映像翻訳専攻の実践クラスまで頑張れたのは、プレパラトリーコースでしっかりとした英語力を身につけたからだと思います(2014年 プレパラトリーコース修了、2015年 映像翻訳専攻修了)」 【費用に含まれるもの】 登録料、授業料、I-20発行手数料(短期は不要) 【上記費用のほか必要なもの】 渡航費用、滞在費、銀行送金手数料、保険料、生活費 字幕・吹き替えの翻訳技術を学べるカリキュラムをご用意。エンタメの本場だからこそ得られる知識や情報がたくさんあります。 【費用】 6カ月:6, 790ドル(受講料のみ) 日本映像翻訳アカデミーは1996年に東京校を開校。20年以上にわたり、プロの映像翻訳者を多く輩出してきました。ロサンゼルス校は、全米で唯一、英日・日英の「映像翻訳」「通訳」「実務翻訳」を学ぶ全日制コースを提供している職業訓練校です。 ◆1年間のプログラム修了後には併設する翻訳受発注部門が実施するトライアルを受ける資格を取得。合格すれば、プロデビューの道が待っている! 【女子にお勧め】 プロになれば世界中どこでも仕事ができる!年齢やキャリアは関係なし!好きな英語を仕事にしよう! 得意な英語を生かして、ロサンゼルスで通訳・翻訳技術を学びませんか? 【開始時期】 入学時期は年4回(1、4、7、10月) ◆学校近くのアパートメントに滞在可能 【費用に含まれるもの】 登録料、授業料、I-20発行手数料 英語力を生かせるキャリア「映像翻訳」をロサンゼルスで学ぼう! ◆短期間の間で高密度な講義を実施 ◆少人数制のクラスで講師からの濃厚なフィードバックがもらえる ◆1年間の映像翻訳プログラムを修了すると、併設の翻訳会社のトライアルを受験する資格が得られる! 映像 を 学べる 大学 国 公式サ. 学校周辺の環境としては、 ◆太陽いっぱいのビーチが近い! ◆日系のスーパーや書店などへのアクセスが良い! 日本語⇄英語の翻訳・通を学び、カリキュラム受講後に有給インターンシップに参加することもできます!初心者でも受講可能です。 【場所】 カナダ バンクーバー 【費用】 80万円〜 【期間】 1年~ 【開始時期】 年4回 【滞在方法】 シェアハウス カナダでCo-opビザを取得して長期滞在を目指すプラン!
2021/05/17 【学生・教職員】体調不良等におけるキャンパスへの問い合わせについて 2021/08/03 【重要】新型コロナウイルス関連(本学の対応)/Important Notice on Responses regarding the new coronavirus. (University Responses) 訪問者別 受験生 就職・キャリア 地域・一般 卒業生 在学生 留学生 保護者 目的別 クラブ・サークル 学生の活動 国際交流 地域連携 イベント SDGsへの取り組み NEWS ニュース 城西国際大学 2021/08/02 卒業生の鈴木朋樹選手が東京2020パラリンピックに出場へ 2021/07/21 休業中の各キャンパス窓口業務について 2021/08/02 学生に向けた新型コロナウイルスワクチン説明会の動画を公開 地域連携推進センター 2021/07/30 本学と東金市・山武市・大網白里市・九十九里町との意見交換会を開催 2021/07/17 女子ソフトボール部が3度目の全国大会出場権を獲得 2021/06/28 看護学部の教員が地域で活躍する薬剤師の方々に向け、筋肉注射講習会を実施 もっと見る EVENT&TOPICS イベント&トピックス 2021/07/21 【地域連携推進センター】コミュニティカレッジ講座申し込み受付中 2021/04/30 2021年度 教員免許状更新講習の開催について トピックス 2020/10/19 水田美術館の収蔵品をオンラインで楽しめる「おうちで美術館」を開設 2020/04/03 【薬学部】薬学教育プログラムが薬学教育評価基準に「適合」と認定されました もっと見る
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