12月3日の給食 * 12月3日の給食 * バターパン 白菜のクリーム煮 三色ソテー 牛乳 <ひとくちメモ> 白菜のクリーム煮のおいしいとろみは,ホワイトソースが入っているためです。ホワイトソースは給食室で手作りしています。まず,小麦粉とサラダ油をこがさないようにゆっくりと炒めます。そこに牛乳を少しずつ入れて溶きのばしたものが,ホワイトソースです。なめらかなホワイトソースを作るには技術がいります。手作りのホワイトソースから作ったクリーム煮はとてもおいしく,大人気でした。 【食育トピックス】 2020-12-04 09:48 up! 自分の身は自分で守る たんぽぽ2組の子どもたちが,自然災害等が起きたとき! !について学習しました。たくさんの自然災害の中から,今日は「地震の場合」を学びます。 まずは,もしも学校にいるときに大きな地震が来たら…危険な場所はどこだろう?を考えました。 その後で,いざという時に何を避難場所に持って行くか? ?を考えました。理由も付けて3点選びました。一人一人が考えた「持ち出すもの」「その理由」を共有しました。 自分の考えをまとめ,しっかり伝えあえる力を発揮した学びでした。 【たんぽぽトピックス】 2020-12-04 09:48 up! 図書館だより | マイ広報紙. プログラミング教育(電気の利用) 6年生は理科の時間に「信号機のプログラミング」について学習しています。 学校の前に信号機が設置されることを想定して,「電気を無駄なく使いながら安全な信号機をプログラミングする」学習です。 フローチャートで信号機の動きと命令を書きだし,友達に信号機になってもらい紙に書いたとおりに命令を出しながら動作確認をします。コンピューターにプログラムする前に,フローチャートでしっかりと考えを練り上げておくことが大切です。 【6年生トピックス】 2020-12-03 15:04 up! 「はきはき」に足を止めて 掲示板の詩「はきはき」に気が付いて足を止めて読む子どもがたくさんいます。 「詩に代わったね」 「みのむしの詩なんだね」 「みのむしもかわいいね」 【学校トピックス】 2020-12-03 11:27 up! 「はきはき」 6年生の子どもたちが作ってくれていた掲示物が完成し,正門近くの掲示板に張りました。工藤直子さんの「のはらうた」から「はきはき:みのむしせつこ」です。 みのむしの掲示もとっても工夫があります。 【学校トピックス】 2020-12-03 11:22 up!
《密はさけてもマスクをしても、気持ちはしっかり!》 はなのみち ~あげはゆりこ あめふわり かぜのなか おおひらり はなのみち こちらから むこうから ともだちが であいます あめふわり こんにちは おおひらり きれいだね おどろうよ くるくると かぜのなか はなのみち 「あっぱれのはらうた」より くどうなおことのはらみんな *ミカンの木にアゲハチョウが ひらひら飛んできて、産卵中。 鳥に食べられないよう、鳥のフンの色に擬態した1㎝位の幼虫発見。 脱皮しながら、1ヵ月位 でさなぎになります。 さて、上手く羽化して ちょうちょになるかな?
ハバネロサックス 11月28日(金)にアウトリーチ事業(芸術普及活動)としてハバネロサックスさんをお迎えしました。中学年の部と高学年の部の2部構成で、サックス四重奏を聴くことができました。 「ドレミのうた」「カノン」「マリオメドレー」などの曲をサックスの音色で味わうことに加えて、リコーダーで一緒に共演してもらうなど芸術文化に触れるよい機会となりました。 【できごと】 2014-11-28 14:39 up! 第9回校内研究全体会 11月26日(水)に第9回校内研究全体会を行ないました。今回は2学年の算数「かけ算(2)」での提案でした。九九を活用して問題を解決し、九九の理解を深めることを目標に授業研究をしました。放課後の研究協議では、子どもたちが伝え合い認め合えるためにどのように授業を展開していくと効果的なのか、授業の導入や子どもたちの交流の仕方について活発に話し合うことができました。今回は小田原市教育委員会より大須賀指導主事に来ていただき、お話をいただきました。今、求められている算数はどのようなものなのか、学習指導要領に多く用いられている言葉をキーワードにして示していただきました。また、子どもたち一人ひとりについて具体的な学びをイメージし、子どもたちが何を求めているのかを考えていくことで手立てが見えてくるという話から個の見取りについて学ぶことができました。 次回は12月3日(水)、1学年による提案授業になります。 【できごと】 2014-11-28 14:38 up! 上学年朝会 11月25日(火)の上学年朝会は、5年生担任が担当して企画、運営しました。今回のテーマは「やりたいと思ったらやってみよう」。3人の担任と5年生に関わる級外等の職員が歌と演奏を披露して、楽器を始めたきっかけなどを話してくれました。 曲目は、「栄光の架け橋」。ギター、ベース、ドラム、キーボード、フルートの楽器の音に合わせて、ボーカル担当の先生が歌いました。アンコールの声に応えてもう一曲披露し、体育館は大きな拍手に包まれました。 普段接している先生たちの新たな一面を見ることができ、すてきな時間が過ごせました。 【できごと】 2014-11-26 11:38 up! 学校保健委員会 11月21日(金)の6校時に学校保健委員会が開かれました。今年度のテーマは、「安全な生活をしよう」~全員で「めざせ、廊下の達人」~です。 まず、各学年から今までの実践が報告されました。標語作りや見守り隊などどの学年も工夫した取り組みがなされていました。次に、保健委員会の児童によるロールプレイが行われました。間違った歩き方や正しい歩き方を実演して見せてくれました。 その後まとめとして養護の先生や学校医の先生からもお話をしてもらいました。 落ち着いた学校生活を送るためにも、今まで以上に一人ひとりが廊下の歩き方を意識できるとよいと思っています。 【できごと】 2014-11-25 08:37 up!
顔が大きい&首が短い いつの間にか、顔の輪郭が大きくなり、首も太くなったような……。そんなお悩みもアイテム選びと着こなしの力で解決!
A ヒップ幅が狭く、ヒップトップの位置が高く丸みがある B ヒップ幅が広く、ヒップトップの位置が低い C ヒップトップの位置は高めだが、ヒップは平たい ■腰の特徴は? A 腰が高い(アンダーバスト〜ウエストまでが短い) B 腰が低い(アンダーバスト〜ウエストまでが長い) C 腰が高め(アンダーバスト〜ウエストまでがやや長め) ■ひざの皿の特徴は?
まとめると、これらのポイントが骨格ストレートに似合うニットの「基本」です。 項目 ポイント カシミアやウールなどのきれいめの上質な素材 Vネック、深めの丸首 ジャストサイズ ハイゲージ デザイン 凹凸のないシンプルデザイン 着丈 腰骨丈 特に大事なのは、 「きれいめの上質な素材」「Vネック、深めの丸首」「ハイゲージ」 です。 このようなニットであれば、骨格ストレートの体をきれいに見せてくれます。 ニットを選ぶ際は、上記の基本ポイントを意識しながら、いろんなニットを試着することをおすすめします。 骨格ストレートに似合わないニット 続いて、骨格ストレートに似合わないニットとはどういうものか?