リチャード・ドーキンス 「神は妄想である」 The God Delusion。 なぜ人は、全知全能の人格神などというものを信仰するのか、このごろ不思議でなりません。ユダヤ教、キリスト教、イスラム教という3宗教は何れも旧約聖書を聖典 (の一部) とし、全知全能の人格神を信仰するアブラハム系の宗教です。旧約聖書の神はとても嫉妬深く、自分以外の神を認めず、人が少しでも迷ったら皆殺しにするほど残忍な、トンデモない神なのに、なぜ多くの人が信じてしまうのでしょう。 なぜなのか、と思いつつ幾つかの本を読んでいます。この本は以前にも読んだのですが、よく頭に入っていなかったので、あらためて読み直しました。 著者は有名な 「利己的な遺伝子」 の著者で、著名な生物学者です。その本を読んだときは斬新なアイディアだと思いましたが、全面的に共感するところまで行きませんでした。 この本では神の存在を全面的に否定し、無神論者であると宣言します。私はドーキンス氏を支持します。 神の存在を証明したという現代までのすべての論証は論破されます。 ① 世界的に知られている聖トマス・アクィナスの5つの証明 1. 不動の動者、2. 神は妄想である～ドーキンスの無神論～. 原因なき原因、3. 宇宙論的論証 これらはすべて、世界には始まりがあり、初めが存在するためには始原の原因者が必要で、それが神である、とする論です。 ←仮に原因を求める無限の遡行を停止させる=最初の始まりのために何かが必要だとしても、それが全知全能の人格神でなけれぱならない理由がない。また神自身は遡行を免れる (原因者がいなくてよい) という根拠のない仮定に基づいている。(それなら最初の始まりにも原因者がいなくてよいことになる。) 4. 度合いからの論証 事物には違いがあるが、それをわれわれは最大のものとの比較によって判断する。完全さの基準を定める最大者を神と呼ぶ。 ←とても論証といえない。それならたとえば、「うさん臭さ」 の最大の基準も 「神」 と呼ばれるのか? 5. 神学的論証、あるいはデザイン論を持ち出す目的論的論証 世界の事物、ことに生物は、目的をもって設計されたように見える。目的をもって設計されないのにそのように見えるものはない。したがって設計者がいるはずで、それを神と呼ぶ。 ←ダーウィンの進化論で完全に粉砕された論理。 ② 存在論的論証 (先験的) 聖アンセルムスの論証 「それより偉大なものを思いつくことができないような存在」 を思い浮かべることができる。しかし現実世界に存在しないものは、まさにその事実のゆえに完全ではない。「それより偉大なものを思いつくことができないような存在」 は、現実に存在すると考えることができ、存在するほうがより偉大である。だから神は存在する。 ←宇宙に関する重大な真理が単なる言葉遊びから引き出されるなんて、話ができすぎていないか?
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そんな暇人はいない? それはそうだろうが、この場合、「1、2、3、4、5、6」は1回は出てもおかしくないのだ(確率的に)。つまり、数をこなせば、奇跡も現実になりうるのである。 一方、インテリジェント デザイン側も負けてはないない。彼らには「銀の弾丸」があるのだ。それが「究極のボーイング747」である。 いわく ・・・ 無方向でランダムな突然変異で、原始細胞が人間に進化するのは、台風がガラクタ置き場をかき回した結果、運良くボーイング747が組み上がるようなもの(※1)。 つまり、人間のような複雑なものが偶然に生まれるはずがない。「偶然」でないとすれば「必然」、つまり、意図的に作られたというわけだ。 なるほど。 では、どっちが正しいのか? どっちも、半分アタリで、半分ハズレ ・・・ 《つづく》 参考文献 (※1)「神は妄想である―宗教との決別」 リチャード・ドーキンス (著), 垂水 雄二 (翻訳) 出版社: 早川書房 (※2)「生命ーどのようにして存在するようになったか 進化か、それとも創造か」ものみの塔聖書冊子協会 (※3)松田毅一 川崎桃太編訳「回想の織田信長」 中央新書 (※4)「エリーザベト・ニーチェ―ニーチェをナチに売り渡した女」 ベン マッキンタイアー (著), Ben Macintyre (原著), 藤川 芳朗 (翻訳)
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そして法も、このような行いを尊重するらしい。 あなたは 「オレが 同性愛者を侮辱するのをもし止めさせようとするなら、それはオレの 信教の自由を侵害することになるぞ」 というだけで、罪を免れること ができる。しかし、「それは私の偏見の自由を侵害する」と言うだけでは、 罪を免れることはできない。 考えてもみていただきたいが、 いったいどこにちがいがあるというのだ?
じつは、この論争には長い歴史がある。 まず、中世から近代まで支配したのは、宗教(一神教)だった。ユダヤ教、キリスト教、イスラム教の共通のバイブル「旧約聖書」によれば ・・・ 人間の始祖は神によって創造された、それが、「アダム」である。 ところが、それを根底から揺さぶったのが「ダーウィンの進化論」だった。 もっとも、 ダーウィンには盗作疑惑 があって、本当は「ウォレスの進化論」だった可能性が高いのだが。まぁ、それはさておき、進化論は人間の誕生をどう説明したのか? 地球上の生物種は、共通の祖先をもち、すべてそこから分岐した。われわれ人間も、その分岐のひとつに過ぎないのである ・・・ この瞬間、進化論は宗教の天敵となった。 旧約聖書によれば人間は神の子なのに、猿のお仲間だというのだから。 とくに、キリスト教の反発は凄まじかった。 たとえば ・・・ 20世紀初頭、アメリカで、進化論を学校で教えることを制限する法律が制定されたのである(反進化論法)。主導したのは熱心なキリスト教徒だった。その後、その正当性をめぐって、裁判沙汰になったというから驚きだ。 100年も前だから、仕方がないのでは? ところが ・・・ 「反進化論法」に違憲判決が出たのは1968年だった。しかも、1981年になって、ぶり返し、アーカンソー州で授業時間均等法が制定されている。授業で「進化論」と「創造論」を均等に教えることが義務付けられたのである。 ここで、「創造論」とは ・・・ 「偉大な知性(神とは言っていない)」によって、宇宙や人間が創造されたとする説で、アメリカ合衆国では「 インテリジェント デザイン(ID) 」とよばれている。以前、アメリカ合衆国元大統領ジョージ・ブッシュがIDを支持するような発言をして話題になった。 あの合理主義のアメリカで? 『神は妄想である―宗教との決別』｜感想・レビュー - 読書メーター. イエス! というか、合理主義の国だからこそ、「インテリジェント デザイン」が幅を利かすのである。 そもそも、宗教は信じるところから始まる。だから、疑り深い人間は生理的に受けつけない。一方、進化論は科学なので客観性が高い。そのぶん、へそ曲がりも耳を貸すというわけだ。インテリジェント デザインが「神」を持ち出さない理由はここにある。 進化論は単純明快だ。 地球は有限の球体なので、表面積(資源)は決まっている。だから、 「生物の数 > 資源量」 になれば、資源の奪い合いが起こる。勝者が生き残り、弱者が滅ぶ弱肉強食である。この「自然淘汰(自然選択)」の累積によって、生物は進化するというわけだ。 ということで、進化論は理論と証拠で完全武装している。 証拠?
ことば探し、変身ことば ・フラッシュ会話: アルファベットフラッシュ、わくわく英語フラッシュ、ゆきおの一日(英語) ・数遊び: かくれた数は?ふえるといくつ?ちがいはいくつ? ・ことばのルール: 濁音、半濁音、つなぎのことば、長音、拗音、促音 ・記憶: つなげて!つなげて"(リンク法記憶)、お話記憶など 以上のDVD収録項目を内容によって大まかに分けると、 フラッシュ・うた・記憶・ちえ の4つの分野 に分けられます。 なお、毎月のDVD の収録時間は約20分。初回のvol. 七田式（しちだ）右脳教育で天才児！【はっぴぃタイム】の効果と評判 | 知育玩具・知育教材 賢い子に育てる環境作り. 1は18分ということで、見る前は「たったの18分?短いな・・・」と思っていたのですが・・・ 実際に見てみると、一つ一つのコーナーの時間が短く、次々にとテンポよく切り替わっていくため盛りだくさんな印象。 それもそのはず、 約20分のあいだに14項目ものコーナーが盛り込まれています。 すなわち、一つのコーナーの時間は1、2分程度ということ。 これは、 高速で大量の情報に反応する右脳に対して、効果的なアプローチ だと言えます。 また、そもそも子どもが集中できる時間はとても短く、年齢+1分とも言われています。 内容が次々に切り替わることで、最後まで集中を切らさずに視聴することができる のですね。 それでは以下で、DVDに収録されている 「 フラッシュ・うた・記憶・ちえ」 それぞれの分野について詳しく見ていきます。 <フラッシュ> フラッシュは、七田チャイルドアカデミーのレッスンでいうとカードフラッシュにあたります。 レッスンでは毎回200~300枚のカードをフラッシュ しますが、このDVD のフラッシュは、カード210枚分に該当(もっとはっぴぃタイムvol. 1でカウント)。 このDVD をすべて視聴することで、七田のレッスン1回分と同程度のフラッシュを見せることができます。 なお、七田の教室に通わずフラッシュカードなどの教材を購入して、おうちで七田式の教育をする場合、このカードフラッシュがポイントになります。 一秒間に1~2枚のスピードでフラッシュするには鍛錬(! )が必要ですし、ずっと同じ内容では子どもも飽きてしまうので、いろんな種類のカードを揃える必要があります。 そうなると、費用もかかりますし収納場所のことも考えなくてはいけません。 その点、 DVD なら適切なスピードでフラッシュしてくれるので見せるだけでOK ですし、毎月違った内容のものを見せることができますので たくさんのカードを買い揃える必要もなく、コスト的にもおすすめ です。 <うた> 「もっとはっぴぃタイム」のDVDには社会科ソング・理解ソングのコーナーが2回に1回入っていて、 DVDを見ながら歌を聞くことで、小学校で習う内容の先取り学習ができるように。 またDVD に出てくる歌を6ヵ月分まとめたCDが、「もっとはっぴぃタイム」vol.
)覚え、ワークブックでは覚えたものをアウトプットすることで定着させる、という流れで右脳記憶を育てていきます。 <ちえ> 教室ではプリントや教材を使ってするところの取組内容もDVD に含まれています。 Vol. 1では、3つのヒントから思いつくものを考える「スリーヒントゲーム」や、数字の列に葉っぱが飛んできて隠れた数字を考える「かくれた数は?」、10の束が2つと6でいくつかな? もっとはっぴぃタイム. (「10のたば」)など。 いずれも今月のワークブックの内容とリンクしていて、 DVDでゲーム感覚で学んだものをワークブックで復習し、知識として定着させる 流れになっています。 ワークブック 次に、「もっとはっぴぃタイム」のプリント教材、「もじ+みぎのう」「かず+みぎのう」について見ていきたいと思います。 問題の大半がDVDの内容に対応していて、 DVDを見て・聞いてインプットした内容を、このワークブックに取り組むことでアウトプットし、定着させる ことが目的になっています。 ボリュームは、「もじ+みぎのう」「かず+みぎのう」それぞれ24枚ずつ。日曜日を除いた月~土曜日の週6日×4週間分です。1枚ずつ切り離せるようになっていて(というかページを開くとすぐにパラパラと外れてしまいます💦)、 1日1枚ずつ、計2枚を行うことで学習を習慣化する ようになっています。 「もじ+みぎのう」 「もじ+みぎのう」の内容は、 ひらがなの理解、読み書き、助詞の使い方の理解、漢詩の暗唱 。 Vol. 1は濁音です。最初は 読み からスタートして、 なぞりがき クロスワード とすすんでいきます。 1週間分の6ページのうち、漢詩と右脳が1ページずつ含まれているので、「もじ」の内容のページは実質、週4ページになっています。 漢詩は、DVD で歌&ダンスで紹介されている「江南の春」についての内容。 1ヶ月を通してひとつの漢詩をおぼえる流れになっています(が、はやい子なら1ヶ月たたずにおぼえてしまうでしょうね)。 右脳部分の内容は、4歳~6歳対象としては簡単な印象です。 「かず+みぎのう」 「かず+みぎのう」では、 たしざん九九に取り組み、指を使わなくても1桁の数のたし算が解けることを目指した内容 になっています。 Vol. 1では 数字の順番(順唱・逆唱) 合わせていくつ(絵) 足し算の式 10の束 10以上の数 ながさの順番 右脳部分は「もじ+みぎのう」と同様、週に2回くらいのペースで入っています。 スリーヒントゲーム 迷路 絵合わせ 「もじ+みぎのう」と「かず+みぎのう」を見ての感想ですが、この「もっとはっぴぃタイム」の対象年齢が4~6歳と幅広いため、現状のお子さんのレベルに合うかどうかはかなりむずかしくなってくるかなぁと思います。 左脳部分をこのワークブック2冊でカバーするのはむずかしいと思うので、そこに関しては お子さんの現状に合った市販のドリルやプリントを組み合わせるのが良い かと思います。 オリジナル付録 Vol.
七田式(しちだ)「はっぴぃタイム」とは? 「七田式・はっぴぃタイム」は他の幼児用通信教材とどこが違うのでしょう? それは、「七田式・はっぴぃタイム」は「 右脳教育 」教材であることです。 右脳教育とは? そもそも右脳教育とは何でしょう?
0 / 5 段階評価 対象 未就学児、七田式教育を家庭で学びたい方 教材 DVD映像教材、ワークブック、付録 コース 4歳を境に、4歳以下と4歳以上の2コース 費用 月額制 参考サイト
1の付録は 「はっぴぃパズル」 。 直角二等辺三角形を中心とした○種類のピースを組み合わせてかたちをつくる、タングラムのようなパズルで、10種類のお手本が載った小冊子がついています。 お手本は原寸大なので、上にピースを置いて作ることができます。上に置かずに、お手本を見ながら作るようにすれば難易度はグンと上がります。 「もっとはっぴぃタイム」で七田式教育を実践するなら、足りない部分はどうカバーする? では実際に「もっとはっぴぃタイム」を使って七田式の幼児教育を実践する場合、 「はっぴぃタイム」では網羅されていない部分をどう補えばいいの?
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右脳と左脳の両方をバランスよく伸ばすことを目指す「七田式」の幼児教育。 お子さんを七田式の幼児教室に通わせたいけれど、月に1万5000円以上かかることを考えるとためらってしまう・・・という方も多いと思います。 七田式には通信教育の講座があり、教室に通うのにくらべると手軽な料金で受講することができるのですが、はたして教室に通うのと同じ効果が期待できるのか!? 七田チャイルドアカデミーの講師経験6年の私が、実際の教材をもとに、七田式の通信教育講座「もっとはっぴぃタイム」を検証してみた 結果 ・・・ 「もっとはっぴぃタイム」は、七田式で右脳の力を伸ばしたい人が、おうちで手軽に右脳トレーニングをするのにピッタリの教材だった!! ・・・ということが分かりました。 【2020. 七田もと講師が通信教育「もっとはっぴぃタイム」を検証。オススメしたいのはこんな人！ | おうちで知育. 3. 13追記】現在「はっぴぃタイム」「もっとはっぴぃタイム」は販売を終了していますが、右脳トレーニングができる学習教材をこちらの記事でご紹介していますので、よろしければご参考まで。 関連記事 タオ社の家庭学習教材『天神』は、パソコン上で学習するスタイルのデジタル教材ですが、学習内容や購入の仕組みなど、他の通信教育とは一線を画す、ちょっと珍しい教材。 幼児版から高校生版まであるのですが、中でも幼児版に関しては「おうちで右脳教[…] 七田チャイルドアカデミーもと講師の私が「もっとはっぴぃタイム」をオススメするのはこんな人! 七田チャイルドアカデミー元講師の私からみて、 「もっとはっぴぃタイム」は、七田のレッスンの内容を100%網羅しているワケではないが、右脳トレーニングのキモになる部分を押さえている。 だから・・・ 「七田の教室に通わせたいけど、家の近くに教室がない」 という方や 「七田の教室に通わせるのは金銭的・スケジュール的にむずかしい」 という方はもちろん、 ・本格的に教室に通う前に、 七田式や右脳教育ってどんなものかちょっと試してみたい。 ・右脳教育に興味はあるけど、イメトレやESPなど本格的なのはちょっと・・・(宗教チック!?怪しげ!?) フラッシュカードや記憶トレーニングなど、 知育的効果に直結しそうなものだけを取り入れた い 。 ・七田式の教材を購入して自宅で実践するにも、 カードフラッシュを自分でうまくできる自信がない。 ・ 大量のフラッシュカードを収納するスペースがない。 ・・・という方にぜひおススメしたい教材です。 七田式の通信教育講座「もっとはっぴぃタイム」の内容は?