文部科学省が発表しているデータ( 平成27年度 児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査 )では、小学生の不登校はおよそ250人に1人なのに対し、 中学生ではおよそ 35 人に1 人へと急激に増加しています。 これはいったいなぜなのでしょうか? 今回は心理学者である渡辺弥生先生に、中学生で不登校が増加する理由や、親はどんな対応をした方がいいのか、学校とはどう関わっていけばいいのかなどを伺いました。 なぜ中学生で不登校は増えるの? ── なぜ中学生のタイミングで不登校となる生徒が増加するのでしょうか?
中学生の不登校のきっかけのページの内容 ここでは、 子どもが 不登校になるきっかけ について 解説します。 不登校の原因は親からの愛情不足と過干渉、 もしくは子ども自身が何らかの障害を 持っているパターンです。 この状態ですと、早ければ小学6年生、 遅くても中学3年生の間には不登校になります。 では、不登校になり始めるきっかけは何でしょうか? ここで詳しく解説します。 【まずは根本的な不登校の原因を理解しよう!】 このページで説明しているのは、不登校のきっかけです。 実は根本的な原因はここで説明していることではありません。 根本的な原因についてはこちらのページで解説していますので、 必ず次のページもチェックしておいてくださいね! 中学生の不登校の2つの原因はこちら 不登校のきっかけ①友達関係のトラブルって? 不登校に悩む女子中学生の今の想いを知りましょう. 多くの子が学校に行く理由の9割以上が、 友達と会うため です。 友達がいるからこそ、 嫌な勉強や厳しい先生がいても、 学校に行きたいと思うのです。 こんな意識の年代で、 大切な友達と喧嘩をしてしまったら、 学校に行く意味 がなくなってしまいます。 不登校になり始めるきっかけで 最も多いのがこのパターンです。 このパターンの特徴は、 子どもが急に元気がなくなります。 また外にも遊びに行かなくなります。 親としては 最も発見しやすいパターン です。 不登校のきっかけ②勉強のトラブルって?
ポイント 不登校の兆候を確認! 上記で説明したようにさまざまな要因で、不登校になる生徒が出てきます。学校に行かなくなる兆候として、見過ごしてしまいそうな細かなことがいろいろとあります。 たとえば、今までしていたことをしなくなったり、一方で、今までしなかったことをし始めたりします。 具体的に、宿題をしなくなったり、朝起きにくくなったり、夜更かしするようになったり、先生や同級生の悪口を言うようになったり、友だちと遊ばなくなったりなどです。 予見しにくいものが多いですが、ちょっとした変化を見逃さないことが大切です。 多くの親が、後から気づく程度のものが多いのです。 次へ進む 中学生の不登校を解決する為には… もしも、わが子が不登校になった場合、不登校を解決するために親は、さまざまな手段を講じるでしょう。 まずは考えられる方法のいくつかをご紹介しましょう。 1. 中学生で不登校はなぜ増える？ 心理学者に聞く不登校の原因と親の対応方法とは - 不登校の原因・対策解説ノート. 親の働きかけ 子どもの不登校を目の当たりにしたとき、多くの家庭で、なんとかしなくては、とまずは自分で調べ、解決しようと一生懸命取り組まれることが多いです。 インターネットで調べたり書籍を読んだりして対応方法を検討します。 そのうえで、子どもの話を聞いて気持ちに寄り添おうとしたり、子どもの心身の疲れを理解し、エネルギーを充電させるために、いったん学校を休ませることもあります。 一方、弱気になっているだけだからと、背中を押すなど強い態度で臨む場合もあります。 いずれにしても、親から子どもへの働きかけが中心となります。 2. 医療機関 不登校の初期症状として、学校に行こうとする朝に頭痛や腹痛といった身体的症状が表れ、学校に行けない理由を口にすることがあります。 都合がいいときにだけに起こるため、周りから信じてもらえないと子どもは不安な気持ちに陥ります。 そのため、親はかかりつけや近くにある小児科を受診させます。 しかしそれは、心理的ストレスから体に影響が出てきていることが多いのです。 3. 心療内科 医療機関を受診してもなかなか症状が改善しない場合、医師の勧めなどで、心療内科を受診する場合が出てきます。 子どもに特化した心療内科もあります。 心療内科の対応は、主に臨床心理の視点に基づいたものになることが多いです。 それは「ストレスを感じている状態からまずは遠ざかりましょう」というスタンスで、子どもに学校には行かず、休息を取らせて、しばらくエネルギーを蓄えることを勧めます。 エネルギーが再び蓄積されたら活動してもいいですよといった形のケアをされることが多いです。 4.
と思っても、子どもが通院を嫌がる場合はどうしたらいいのでしょうか? 渡辺 「子どもは不安が先立って嫌がることが多いので、どうやったら体調が改善し、心が軽くなるのか一緒に聞きにいかない? という感じで問いかける方がいいでしょう。 診断は結果ではなく解決策を見つけるためですから、一緒に解決していこうという温かい姿勢で臨めば、子どもは安心し、勇気を持つことができると思います 」 理由が分からないけど行けない・行かない子の場合 ── 理由はないけれど、学校に行こうとすると体調が悪くなる、とにかく行きたくないという生徒の場合は、どういう風に対応したら良いのでしょうか? 渡辺 「難しいかもれませんが、 まずは子どもの行きたくないという気持ちを理解して受け入れることが大切ですね。 『なんでそんなこと言い出すの!』『ちゃんと行ってもらわないと困る!』などと、親の方が動揺して子どものことを突き放すような態度を取ってしまうと、子どもの方も『自分は異常なのかな』『人生踏み外してしまったんだ』と不安に思ってしまいますよね」 ── 親が不安だと子どもはもっと不安になってしまうんですね。 渡辺 「これは小さい頃から言えることで、例えば子どもが転んで膝を擦りむいたときなどに、『痛かったね。でもかすり傷だから大丈夫!』と言う親の子と、『大変!血が出てるじゃない!』とすごく心配する親の子だと、後者の子ども達の方が神経質になる傾向があります。これは社会的参照と呼ばれるんですが、 子どもはものごとの判断を親の顔色などの態度から判断する傾向があるのです。 ですから、親の不安が強いと、子どもも不安になりやすいとも言えるでしょうね」 学校でのトラブルが原因で行けない場合 ── 学校でのいじめや、教師とのトラブルが原因の場合はどうしたらいいのでしょうか? 渡辺 「まず、子どもにとって、親と学校が対立して揉めているのは良い状態とは言えませんよね。なのでまずは、 親は先生を信頼して頼る姿勢で話ができるといいと思います。 例えば、最初から否定的なことを言われたとき、身構えたり心を閉ざしたりしてしまった覚えはありませんか? 先生も同じです。 はなから先生がダメだからこうなったと攻撃姿勢を取ってしまうと、反発してしまう先生もいるかもしれません。 学校や先生は、親と共に一番『子ども』をよく見ている存在です。親と先生が協力体制でいれば子どもにも分かりますから、多少反発した態度を取っていても心の中では安心できるものです。 ただし、学校の先生がきちんと時間を作って対応してくれない、本気で話しを聞いてくれているように感じないなど、信頼できない場合もあるかもしれません。そのような場合は、学校のスクールカウンセラーや養護教諭、教育相談の先生に相談するなど、他の選択肢を探してみましょう」 家にいる子どもを見てると辛い…そんな時はどうする?
私たちの胸にある心臓は、私たちが眠っているときも休みなく動き続けています。人体の生命維持に欠かせない心臓は、どのようにして動いているのでしょうか。今回は心臓を動かしている刺激伝導系について、その働きや経路などを解説していきます。 心臓の刺激伝導系とは 筋肉の塊である心臓は、一種の興奮刺激によって規則的に動くことで全身に血液を送る大切な役割を担っています。血液を送るための「ドキドキ」という収縮を拍動(はくどう)を呼び、この拍動は興奮刺激によって起こった心房の収縮によって、絶え間なく行われています。 このように、 心臓に拍動を起こすための興奮刺激の流れのことを「刺激伝導系(しげきでんどうけい)」と呼んでいます。 刺激伝導系ってどんなふうに動いているの? 興奮刺激が発生し、心臓全体の収縮である拍動を起こすまでの刺激伝導系は、以下の順序で心臓内を通過しています。 刺激伝導系 洞結節 ⇒ 心筋 ⇒ 房室結節 ⇒ ヒス束 ⇒ 右脚 ⇒ 左脚 ⇒ プルキンエ線維 名称で経路を考えると難しいですが、わかりやすく説明すると 心臓の右上部にある洞結節から、心筋を伝って少しずつ心臓の左下部の方へと、刺激が伝わっていっている イメージです。 一定時間ごとに右心房の洞結節で発生した興奮刺激が心房を収縮させ、さらに筋肉を伝わって心臓全体にまで及び、心室全体を動かして拍動を引き起こしているのです。刺激伝導系が心臓を動かし、拍動の早さをコントロールしています。 心電図に異常がみられたら刺激伝導系に問題あり? 心電図は、上述したような心臓の筋肉の電気的な活動を体表面から記録する検査で、心電図の波形を見れば、刺激伝導系の異常をはじめ、心臓のどのあたりにどのような異常があるかある程度は推測することができます。 心電図の波形に異常が見られるときは、次のような病気が疑われます。 虚血性心疾患(狭心症、心筋梗塞) 心筋症 心不全 不整脈 弁膜症(重症例) おわりに:心臓は、刺激伝導系によって興奮刺激が伝わることで動きます 心臓の中で定期的に起こる興奮刺激によって、拍動と呼ばれる心臓の鼓動が起こり、24時間絶え間なく全身に新鮮な血液を供給しています。この興奮刺激の流れのことを心臓の刺激伝導系と呼びます。自分の体の構造を理解するうえでぜひ知っておいてください。 この記事の続きはこちら
刺激伝導系 興奮の発生は洞房結節から始まり→結節間路→房室結節→ヒス束→左右脚→プルキンエ線維へと一気に伝わる。 B. 刺激伝導系の各部位の活動電位 洞房結節では静止状態で自動的な脱分極が起こり(歩調取り電位あるいは前電位という)、歩調取り電位が閾値に達したときに活動電位が発生する。房室結節にも歩調取り電位があるが、その勾配は洞房結節に比べ緩やかである。洞房結節の歩調取り電位の勾配が最も急峻なため、ここが歩調取り(ペースメーカ)となる。両部位の立ち上がり相はCa 2+ 電流による。それ以外の部位の立ち上がり相はNa + 電流による。 (大地陸男:生理学テキスト.第4版、p. 250、文光堂、2003より改変) 心臓のコントロール 心臓は、独自に活動することが可能であるが、 脳 の支配下にあり、身体の状況に合わせて脳から命令が下される。緊張すると 脈拍 が増えるのは、脳が緊張感を心臓に伝えているからであり、 運動 をすると脈拍が増えるのは、組織や器官から 血液 の増量を要請された脳が、心臓に血液をもっと送り出せと命令を出しているからである。 この心臓外からの命令は、自律神経と ホルモン が伝える。ホルモンは主に 副腎 髄質から放出される アドレナリン である。交感神経が興奮したり、アドレナリンが分泌されると心拍数が増加し、 血圧 が上昇する。 副交感神経 が興奮すると、心拍数は減少し、血圧は下降する。 [次回] 心電図 ⇒〔 ワンポイント生理学 〕記事一覧を見る 本記事は株式会社 サイオ出版 の提供により掲載しています。 [出典] 『新訂版 図解ワンポイント 生理学』 (著者)片野由美、内田勝雄/2015年5月刊行/ サイオ出版