9月5日 (日)より 受講スタート! 受講料 3ヶ月 無料! 神戸総理・長田探究類型・兵庫創造科学合格コースについて 神戸総理・長田探究類型・兵庫創造科学「合格」へ!
定員 1クラス 40名 です。 第1期生 (2007入学 62回生) 男29名 女11名 第2期生 (2008入学 63回生) 男34名 女6名 第3期生 (2009入学 64回生) 男29名 女11名 第4期生 (2010入学 65回生) 男26名 女14名 第5期生 (2011入学 66回生) 男29名 女11名 第6期生 (2012入学 67回生) 男26名 女14名 第7期生 (2013入学 68回生) 男24名 女16名 第8期生 (2014入学 69回生) 男26名 女14名 第9期生 (2015入学 70回生) 男25名 女15名 第10期生 (2016入学 71回生) 男25名 女15名 受検方法 総合理学科志望者への説明会 (毎年夏休みに実施) 説明する総合理学科の生徒 県下全域から受検できますが、所属する中学校の推薦が必要です。 適性検査は、2月に行います。 ※ 学校説明会などの情報は本校Webページの 「中学生の方へ」 に掲載しています。
83倍で、普通が募集定員280名に対し、358名が応募、競争率は1. 28倍だった。主な併願先は、男女とも須磨学園、仁川学院等となっている。
定期テストの範囲を確認しましょう。 定期テストの試験範囲を確認することは、「当たり前!」と思いますよね。 そう、当たり前なのです。 だから「テストの範囲表」が配られたら、範囲全体を大雑把(おおざっぱ)でも構いません、一通り見渡してみてください。一番いけないのは、すぐしまってしまうことです。いつも通り「後でいいや。」では、何も変わらないかもしれません。 定期テストの範囲表の見本 範囲表を見ていると「ここは大丈夫そう。」という以外にも、「この科目、全然手をつけていない。」や「この科目、こんなところテストに出るんだ。」「こんなの勉強したかなあ?」と、見ているだけでも課題が浮かんできたり、緊張感が出てくるものです。 見れば見るほど、「今回はしなくちゃいけない。」や「前回より早めに勉強始めないと。」という気持ちが沸いてきたら、それだけでも1歩前進ですね。その気持ちを自宅まで持ち帰りましょう! テスト範囲を教科書やワークなどで実際にチェック。 自宅で定期テストの範囲を教科書やワークなどで実際に確認しましょう。 何か目印をつけると分かり易くていいですね! 付箋紙を貼ったり、ページの角を折って、テスト範囲をすぐ分かるようにしておくと、あとで勉強がしやすくなります。 テスト範囲に付箋紙を貼った教科書やワークなど テスト勉強に必要なものは、教科書・ワーク・ノート・プリントなど、普段から学校の授業で使っているものです。 その他に、普段使っているお気に入りの参考書や問題集があるのなら、それらにも目印をすると良いでしょう。 テスト範囲に目印をしたら、プリントなど必要なものがすべて揃っているか?整理整頓と確認をしてください。もし、プリントがなくなっていたら、教科の先生や担任の先生に相談して再度もらうか、クラスメイトに頼んでコピーさせてもらいましょう テスト勉強に必要なものが揃ったら、各教科の教材を丁寧に見てみてください。苦手な単元や問題なども改めてチェックし、目印をしておくと「何から勉強したら良いのか?」や「どの単元に時間がかかりそうだ。」ということも把握しやすくなります。但し、すべてに苦手マークをしていると非効率的です。あとは勉強しながら、目印をつけていくと良いでしょう。 プリントなどがなくなっていなければ、作業は1時間くらいで済むと思います。目印を付けて、テスト範囲の苦手確認が終わったら、自主性磨きもまた一歩前進ですね!
もし、「わからないことがある」「こういう場合はどうしたら良いんだろう」と疑問に思った場合は、早く解決するほうが良いです。 なぜなら、 わからないままモヤモヤし続けて、結局行動しないまま終わってしまう からです。 解決するためにはすぐに誰かに聞いたり相談したりしましょう。 例えば、このような感じです。 =========== はじめまして、〇〇です。 中学2年生の娘の勉強について悩んでいます。 娘は陸上部でいつも部活で忙しい日々を送っています。 部活を一生懸命してるのはいいのですが、勉強には全く興味を示しません。 特に数学が中学1年生のときから苦手で、なかなか克服できません。 克服する方法はなにかありますでしょうか?
!」 と怒りたくなるかもしれませんが、 そこはぐっとこらえて 。 こう言われたら、子どものやる気は100%削がれます。 良いことなし。 我慢です、我慢。 STEP④ テストの前日から順に勉強計画を立てる 勉強計画を立てるとき、今日の分から書きこんでいませんか?
【PickUp】ニセ科学を斬る 身近な危険物質D. H. M. O. を考える授業 D. Oを考える授業を実践しました。下記のスライドを用いました。中学2年生でやったとき、3年でやったときなどあります。 Powerpoint形式のダウンロードはこちら。 D. Oとは何か紹介はこちら。 評価・評定 評価集計テンプレート「しゅうぷれ」 沢山の小テスト等の評価材料を観点別に集計するExcelテンプレートです。このテンプレートは、集計のみに特化しています。評価評定まで出すためには、もう一つの「ひょうぷれ」と組み合わせる必要があります。★115項目までの評価材料を観点1~5ご... 評価評定テンプレート「ひょうぷれ」Version6. 0γ2(2021新指導要領3観点版) 評価評定テンプレート「ひょうぷれ」Version6. 定期テスト 計画表 テンプレート エクセル. 0γ(2021新指導要領3観点版)このテンプレートは、各観点ごとの評価材料を入力すると各観点の評価(A・B・C)と評定(5段階)を算出します。Excel2007以降対応。中学校で2021... 授業・教材教具・理科室 道徳授業「リスペクト アザース」+「力を合わせることの危険性。」 道徳授業の実践報告です。内容は 2 主として他の人とのかかわりに関すること (5) それぞれの個性や立場を尊重し,いろいろなものの見方や考え方があることを理解 して,寛容の心をもち謙虚に他に学ぶ。 にあたります。資料として、<... 資料(ダウンロード) クラス用印刷物テンプレート「くらぷれ」V1. 0 中学校等のクラスで定期的に作りかえる座席表等。毎回氏名を入力するのも大変です。このテンプレートでは、出席番号を入れるだけで氏名等も全て自動的に反映されるので更新が楽になります。 上のようなシートに氏名等を入力するだけで... 2年3学期、進路決定までの見通し計画表 2年生3学期、進路決定までの見通しを持つためのシートです。 1,2年の各教科の単元を振り返り、苦手な単元を把握します。その後、学習も含め、卒業までにどの時期に何をするか、全体を考えます。 学校ごとに行事等の実情も異なる... 評価評定テンプレート「ひょうぷれ」Version5. 7 <2021年追記>以下は、4観点(国語5観点)版です。2021年からの3観点版はこちら。ーー このテンプレートは、各観点ごとの評価材料を入力すると各観点の評価(A・B・C)と評定(5段階)を算出します。Excel2007以降対応。どこで区...
次回は自己ベストを狙うぞ!! 早めに計画表を立て、余裕をもって勉強に取り組んでくださいね。 そして、前回より定期テストの点を大幅にアップさせちゃいましょう! 以上、中学生の定期テストの『勉強計画表』の作り方とポイントでした。
The following two tabs change content below. この記事を書いた人 最新の記事 かれこれ20年以上の指導経験と、1万組以上の相談対応件数を持つに至る、プロも相談するプロ。小中学生から高校生、大学生、社会人まで幅広く指導を行うが、このサイトでは中学生指導に専門を絞って独自の情報発信を続けている。また、反抗期・思春期の子育てや教育に関しても専門性が高く、保護者や指導者への助言指導なども行っている。 おすすめコンテンツ
計画通りに勉強が出来なくて、定期テスト前に時間が足りなくなっちゃう。 計画通り勉強しても思うように定期テストで点が取れません。 こんな悩みを 現役塾講師が解決 します。 目標の点が取れなかったり定期テスト前に時間が足りなくなるのは 計画表の作り方を間違えているから です。 また、 前回と同じことをやっていても前回よりいい点は取れません 。 ここでは 定期テストで失敗しない計画表の作り方とそのポイント を解説します。 この記事を読むと、 成績が上がる計画表の作り方 が分かりますよ。 ✔ この記事で分かること 定期テストの勉強計画表の作り方5STEP 定期テストの勉強計画表の作り方のポイントと注意点 塾講師歴15年の現役塾講師が解説します! 定期テストの勉強計画表の作り方 5STEP 【定期テストの勉強計画表の作り方】 STEP① 前回のテストの振り返りをする STEP② 今回のテストの目標を決める STEP③ やることリストを作る STEP④ テストの前日から順に計画を立てる STEP⑤ 出来たところからリストにチェックを付けていく ちょっとめんどくさい… と思うかもしれませんが、 頑張る!と気合を入れるだけよりもずっと効率的 です。 まずやりたいのは、前回の定期テストを見返すこと。 点数だけでなく どこを間違えたのかを確認し、どこで点が取れそうかを考えます 。 また、 前回何をどのくらいやった結果がその点になったのか も書き出しましょう。 国語の漢字は範囲を3回やったけど、結果は20点中14点だった。 全部覚えきれていなかった。 記述問題はワークと同じ問題が出ていたのに覚えておらず出来なかった。 といったことです。 前回のテストの振り返りで見えてきた改善点をもとに 今回のテストの目標を決めます。 【国語】 前回72点 今回の 目標80点 ワークと漢字の勉強を増やして、前回より8点高い80点を目指す! なんとなく「目標は前回プラス10点にしよう」、と決めるよりも 勉強の内容が具体的になったほうが、しっかりとした計画を立てられます。 STEP③ 勉強のやることリストを作る 目標を決めたら、やることリストを作りましょう。 具体的に何をどれだけやるのかを書き出していきます。 □ 国語のワークを2回繰り返し、出来なかった所だけ3回目をやる □ テスト範囲の漢字ドリルを3回やる(覚えるまで繰り返す) このような形で、具体的に全教科書き出します。 テスト範囲が分かっている場合は、該当するワークのページがどれくらいあるか数えてみましょう。 数学、30ページもある… ぐうたらしている場合じゃない!と我に返ることもできます。 これは 子どもに勉強をさせたい保護者にもおすすめ 。 勉強しなさい!の前段階で、テストまでにやらなければならないことを紙に書き出させるのです。 勉強を教えられない…という保護者でも、これなら子どもと一緒に出来ますね。 「なんでこんなに溜めたのっ!