て、みなさま、ご存知かしらん?
カリキュラム紹介 ホーム > 幼児教育学科 > カリキュラム紹介 カリキュラム紹介 実践に向けて、基礎理論と技術を段階的に身に付けます。専門職としての自覚や責任感を育て、保護者としての高い資質を養います。 講義などで学んだ理論と、実習で得た専門的な知識や技能を連動させて学習します。 図画工作 保育者に必要な感性・創造力・想像力を豊かにする 様々な創作体験を通して、保育者に必要な感性をみがき創造力を育てます。子どもの造形的な活動(あそび)に欠かせない素材の特性を知り、表現技術を学びます。 言語遊び 保育技術を実践的に学び、習得する 絵本の読み聞かせや、ペープサート、影絵劇などの制作や実演を通して、その魅力を学びます。保育現場での実践に役立ちます。 保育者養成基礎講座 社会人としての基礎を学び、より質の高い保育者を目指す! 保育者に求められる資質の向上を目的に基本的な礼儀作法やマナーを学びます。また外部講師を招き、保育者としての心構え、子どもの心をつかむ保育展開などを学びます。実践的に学ぶことで、保育者としての資質向上を目指します。 伴奏法 ピアノが初めてでも大丈夫!習熟度別に個人レッスンを受けられます。 本学では、少人数制のピアノレッスン方法を取り入れています。教員と学生が1対1で、習熟度別に個人レッスンをしていますので、きめ細やかなアドバイスが受けられます。また、放課後も無料で使用できる練習室があり、自宅にピアノなどがない学生にも安心です。 本学科の実習について 保育実習・教育実習 講義で学んだ知識や技術を、実際の現場で実践しながら学ぶのが『実習』です。 本学の実習計画は、下記の通りです。 実習関係科目 年次 時期 ○ 保育実習Ⅰ(保育所) 1年次 2月 保育実習Ⅰ(施設) 3月 □ 教育実習Ⅰ(附属幼稚園) 2年次 4~2月 △ 保育実習Ⅱ(保育所) 8月 保育実習Ⅲ(施設) 教育実習Ⅱ 9月 ※ ○ ・ □ =免許・資格必修 △ =選択必修(どちらかを選択)
そしたら、すごーく気持ちが楽になった わたしには、子どもの居なかった保育士時代があります。 当時、不妊治療をしながら、いち保育士として一生懸命働いていました。 あるクラス替えの時期、 同期の保育士仲間が、クラスのお母さんにこんな風に言われているのを 偶然聞いたんです。 「先生は、実際お子さんいらっしゃるから(実際子育てされてるから) 凄く信頼できました。」 それを聞いたわたしは、めちゃくちゃショックでね… 「わたしは、産みたくても産めないのに… でも、やっぱりお母さんからしたら信頼できるのは子育て経験のある先生なんや…。」 今でもよく覚えています。 やっぱり、子育て経験してないと、 保育士として半人前なのかな? 安心して、信頼される保育士にはなれない。 子育てしてる先生には敵わない。 って、自分をダメ出しする気持ちがどんどん溢れ出てきて… わたしは、こんなに頑張ってるのに こんなに子ども達のこと考えてるし こんなに愛してるのに… と勝手に落ち込んでたなぁ。 (そこ、全然比べなくていいのにね。) でもね、今ならそう言っていたお母さんの気持ちが凄く凄く分かるんです。 保育と育児はあまりにも違ったから。 当時のわたしには、子育ての大変さなんて、到底分かりっこなかったよ。 だけどね! 子育てしてない先生にしか出来ないことが、いっぱいあるのも事実! 保育だけに集中できるということ。 居残りして、ピアノ練習したり、 夜中まで、手づくりおもちゃを作ったり、 持ち帰りで、発表会の衣装を作ったり、 休日出勤(もちろんサービス)でイベント準備したり… わたしは、今子育てしながらはとてもじゃないけど出来ません。 熊丸先生には、 お子さんがいません。 講演に行かれた先の中学校の生徒が、こんな質問をしたそうです。 「先生は子どもがおらんのに、どがんしてそんなに子どもの気持ち、親の気持ちが分かるとですか?」 との、直球の質問。 熊丸先生は、 「子ども育てるのは親だけでは無いのよ。 大人はみんな子どもを育てる責任があるの。 子どもはみんなに関わってもらって大きくなる。 そりゃあなたの親には負けるわよ、あなたは命に代えて産んだのだから。 でも、あなたを幸せにしたいと言うその思いは誰にも負けないつもりよ。」 と答えられたそう。 なんかめちゃくちゃカッコイイなぁ と感動。 ほんと、 どんな子も絶対見捨てへんで!!
>>377 ごめん、別の人と間違えてた >>375 の本郷恵子氏の引用は取り消します 訂正 「天皇の退位等に関する皇室典範特例法案に対する附帯決議」に関する有識者会議(第5回) 議事の記録 令和3年5月 31 日 君塚直隆氏(関東学院大学国際文化学部教授)からの意見陳述及び意見交換 次の問5だが、それとも関わるが、内親王・女王にはもちろん皇位継承資格を認めて いくべきだというふうに思っている。 イ 意見交換 有識者会議メンバーと君塚氏との間で、次のような質疑応答があった。 ・ 女性天皇あるいは女系天皇については、今現実に皇位継承権をお持ちの方が3人 いらっしゃる中で、先生のお考えをどういうふうに適用していくのか。今すぐ適用 するのか、あるいは、ある程度時間をおいてか。お考えがあればお聞きしたい。 ・ あくまでも私の意見でよろしければ、私は、現在の天皇陛下の段階から絶対的長 子相続制を適用すべきであると考える。今の陛下のお子様、愛子様からということ である。
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雨が降らず、「真夏日」の日が連日続いて、結構「ヤッキリ」来ちゃっている札幌の今日この頃です┐(´д`)┌ヤレヤレ ★今日は何の日?
1: 令和瓦版 2021/07/27(火) 13:46:35.