▲エアインディアの機材が到着 インドに視察旅行に行こうとしたらフライトが5時間遅れで、最初から少しへこんでいたのですが、幸いなことに5時間遅れで飛行機はちゃんと飛ぶことになりました。 インドがらみで予定通りことが進むのはまれなので、もっと遅れることも想定していたのですが、これは嬉しかったです。 さらに嬉しいのは、ビジネスクラスに体験搭乗させてもらえたことです。 シートや設備の体験で、食事はエコノミーのものなのですが、大きくて使いやすいシートでしたのでご紹介します。機材はB787です。 シンプルで大きなシートがいい!
B787違うアングル 少し違うアングルから。 このフェイスでノックエアの鳥塗装を見てみたいです。 搭乗開始 まだ搭乗が始まっていません。 しばらく待っているとやっと搭乗開始。 めずらしく一番乗りで搭乗します。 運命の分かれ道 ボーディングブリッジに向かうと、抜き打ちのセキュリティーチェックが!
どうも、こんにちは! プラチナ修行で広島に向かっているリーマン マイラー です。 本日はインド、 モルディブ に訪れた際に使用したデリーからマレまでのエアインディアのラウンジ体験談と ビジネスクラス の搭乗記を書きたいと思います。 目次 旅程 デリーを05:10に出発して モルディブ マレに10:05に到着するエアインディア263便を利用しました。 機体は エアバス A320 で ビジネスクラス は2-2、エコノミークラスは3-3配列の小型機になります。 デリー空港のラウンジについて デリー空港における スターアライアンス 加盟航空会社のラウンジは3つあります。 1. エアインディア ファーストラウンジ、ビジネスラウンジ 営業時間:24H 場所:ターミナル3、3階、ラウンジエリアA 2. 【エアインディア機内食・搭乗記】AI337/BKK-CCU/バンコク(スワンナプーム)-コルカタ | トモ先生のゆるふわバンコク→日本. シンガポール航空 シルバークリスラウンジ 営業時間:06:15-09:15、18:00-01:30 場所:ターミナル3、3階、ラウンジエリアB 3. ルフトハンザ航空 セネターラウンジ、ビジネスラウンジ 営業時間:21:30-03:30 今回は深夜3時頃の利用でしたので選択肢はエアインディアラウンジの1択でした。 エアインディアラウンジ エアインディアラウンジの入り口ではマスコットキャ ラク ターの マハラジャ 君がお出迎え。 受付向かって右側がファーストラウンジ、左側がビジネスラウンジとなっていました。 フルーツとお菓子類。 深夜3時頃の利用だからでしょうか? ホットミールは3種類程度しかありませんでした。 ソフトドリンクは ペプシ 、 セブンアップ 、ファンタオレンジ、 マウンテンデュー など日本でもお馴染みのものが揃っていました。 ビールはインドの キングフィッシャー ビール。 そのほか、スパークリングや赤ワインもありました。 カクテルなどはカウンターで注文する方式でした。 コーヒーマシーンは ネスカフェ 。 深夜の目覚ましで カプチーノ を頂きましたがこれが激甘ですっかり目が覚めました。 ラウンジ内の Wi-Fi について ラウンジに入室するときに Wi-Fi のシリアルナンバーとパスワードが書かれた紙を渡されます。 よくよく見るとTata docomo という名前が。 インドにも進出していたのですね! Wi-Fi は無制限に使える訳ではなく、1人あたり500MBが割り当てられています。 ログインが完了すると以下の画面が表示され、ネットワークに繋がるようになります。 docomo の ロゴマーク は日本とは違うんですね!
83MB,2012/3/21) TeX ソースファイル(テキストファイル,7KB,2012/3/21) 用紙サイズ A4 で作っています。もっと大きく印刷したいときはプリンタのプロパティで A4→A3 拡大のようにしてください。 ■ お金学習プリント解答(2013年1月27日版,リソグラフ輪転機印刷用の白黒EPS画像) 頭がしびれるプリント(解答)(PDFファイル,29KB,2013/1/27) TeX ソースファイル(テキストファイル,14KB,2013/1/22) やっぱりカラー画像ではリソグラフで印刷しても可読性が良くない。そこで慣れない Adobe Illustrator 9を使って硬貨・紙幣をトレースしてベクター画像を作った。気付きがあれば教えてほしい。 計算表に、千・百・十・一の位を追加しました。2012/7/14 ページを追加しました。2011/9/11 手違いで50円玉が小さくなっていたのを修正しました。2011/8/17 TeX ソースファイル(テキストファイル,104KB,2012/7/14) EPSファイル( 4. 23MB ) ■ お金学習プリント(2012年7月14日版) ■ ストーリー 特別支援学校では,お金の学習は大切な学習分野なんだ。なんて言ったって生活するためにはお金は避けて通れないものだからね。いろんな教師がそれぞれに工夫して指導をしているんだが優れた教材は皆無なんだ。ネットで検索するといくつかの教材が見つかるんだがクオリティの面で今一歩だ。そこで今回 TeX とベクター画像を使って完全オリジナルお金学習プリントを作成したんだ。残念ながら自分は画像を作成するのは得意ではないのでネットでお金のベクター画像を購入したんだ。もちろんこのWebサイトでPDFとして配付できることが条件なので,こうした利用ができるという条件で無料/有料のサイトに確認をとりながら画像を探したんだ。 しびれる~ こうして出来上がったのが上記のPDFさ。最初はページごとに小分けにしようと思ったんだが作成してみると1ページだけでも36ページにしてもファイルサイズはいずれも2. 5MBとほとんど変わらなかったんだ。1ページだけのプリントでもベクター画像を含むのでファイルサイズが大きくなるようだ。だったら36ページをまとめてひとつのファイルにした方が効率的だったのさ。最後に Adobe Acrobat で「ファイルサイズを縮小」して 1.
2MB] 特別支援学校(主に高等部)における消費者教育の在り方に関する意見交換会 障がい者の消費者行動と消費者トラブル事例集 [PDF:6. 5MB] 障害者の消費者トラブル 見守りガイドブック[PDF:2. 8MB] 2)地方公共団体が作成した消費者教育教材等 地方公共団体が、特別支援学校向けに作成した消費者教育教材について紹介しています。ご利用、詳細については、掲載の各自治体にお問い合わせください。 ※外部サイトへリンク(別ウインドウで開きます)
最初にお伝えしたいことがあります。 深山先生は、 8月にお金で学ぶさんすう®の研修をご受講いただいてから ずっと子ども達が自主的にお金を学ぼうとする環境作りに 取り組んでこられていました。 今回、目に見えて「お金の学習をしているんだな」 という状態として現れたので お金で学ぶさんすう®でご紹介させていただく許可をいただきましたが 深山先生の中で、お金の学習は、 夏休み明けからずっと実施されていました。 深山先生の取り組みは、 ハッキリ言ってと~っても地味です。 (深山先生、ごめんなさい) 深山先生の授業は、 先生ご自身が直接何かを教えるスタイルではありません。 子ども達が自分で気づき、自分から学びたいと思い、 自分で手段を見つけようとするための 環境作りをコツコツ頑張ってらっしゃいます。 なぜだと思いますか?