エビングハウスの忘却曲線によれば、学んだ20分後に4割近く、1日後には7割近く、学んだ内容を忘れてしまうのです。ひぇ~ですね。 何もしなかったら、ほんとに、忘れちゃうんです。なんてもったいない! 復習って、ザルの目に、粘土を詰めるような行為だな、と私はいつも思います。ちょっとずつ目を埋めて、勉強したことが頭の中に貯まるようにするんです。 では 効果的な復習のタイミング は?
おはようございます!学習塾Dear Hope代表 伊藤智子です。 当塾では、効果的な勉強法をお伝えすることも大切にしています。 今日は改めて、 勉強の基本である「復習」のやり方 について、書きたいと思います。 復習のやり方 「復習が大事だってことは知っているよ」と思うかもしれません。でも、私の塾に初めて来てくれた人で、ちゃんと効果的な復習ができている人をほとんど見たことがありません。それはきっと、復習とは何をすることかを、ちゃんと教わったことがないからなのかな、と思います。 このように書くと、「え、復習って、授業の後に授業の内容を見直したり、問題を解きなおすことでしょ。」と思うかと思います。 その通りです。 でも、 漫然とその作業をやっても、必ずしも復習の目的を果たせているとは限らない のです。 まずは復習の目的を知ろう なんのために復習するのか。 ズバリ 「学んだことを、自分の頭の中に叩き込むため」 です。 短期的に受験の話をするなら 「受験の当日、自分がその知識を使える状態にするため。」 です。 イメージつきましたか? 私の授業では、頻繁に、前回やったこと、あるいは少し前にやったことを口頭で質問しています。 そうすると、わずか数日前にやったことでも、かなり忘れているのですよね。 それで、「復習しなかったの?」と聞くと、「いえ、一応やりました。」といわれることが多いのですが、忘れてるってことは、まだ復習が不十分なわけなのです。 それで 、「復習するというのは、ただ見直せばいいということではなくて、学んだことを自分のモノにするということだから、その状態になるまでやり直したり覚えたりすることなの。」 という話をしています。 さきほど、受験の話では 、 「受験の当日、自分がその知識を使える状態にするため。」 と書きました。 たとえば、 今日勉強した内容、今日解けなかった問題が、受験の当日、もしそのまま出たら解けますか? 「いやいや、そんな先まで覚えていられないかも。」「え、そんなすぐには無理でしょ。」と思ったあなた。おっしゃる通り。 だから、復習は1度で済むことではありません。 繰り返し学ぶことで、少しずつ、短期記憶が長期記憶に移行して定着していく のだから。 復習とは、わかりやすく言えば「受験当日、出題されてもOK! 大学受験勉強法 効果的な「復習」のやり方 – Dear Hope. 」な状態を目指して繰り返し、学んだことを頭の中に整理して蓄積していくことです。 こんなイメージを持って復習に取り組むと、効果的だと思います。 復習のタイミング ところで、私はよく思うのですが、 自分の時間が本当に貴重だと思えばこそ、復習しないともったいない、と感じるのではないでしょうか 。 どういうことかというと。 授業を受けるのには、大事なあなたの時間を費やしているのですよね。それなのに、もし復習をしなかったら、せっかく時間を費やして勉強したことを、ほとんど忘れ去ってしまうのです。まるでザルに水を流し続けるがごとく、ほとんど何も残りません。時間もエネルギーももったいない!
1度で分かったつもりのことも、もう少し、丁寧に学んでみると、また違う気づきがあるものです。 そうして丁寧な気持ちで取り組むと、自然と繰り返し学ぶし、身についてくるものではないかと思います。 受験生の皆さんは、センター試験まであと101日。 もう時間が短いので、「受験当日に持っていく」というイメージも湧きやすいかと思います。 ぜひ、自分の時間を最大限大切にして、日々の勉強を組み立てていってください。 それでは今日は、この辺で! この記事を書いた人:学習塾Dear Hope代表 東大卒英語講師・キャリアコンサルタント 伊藤智子
STEP2 模試の復習の仕方を確認 模試の効果的な復習の仕方をご紹介します。 模試の結果の受け止め方 皆さんは、模試の結果(個人成績表)を受け取ったとき、 「 偏差値 」 や 「合格可能性評価」 、 「全国順位」 を見て、どのような反応をしますか?
STEP1 模試の受け方を確認 「模試は何回くらい受けるべき?」など、気になるポイントを確認しましょう! STEP2 模試の復習の仕方を確認 「どうして模試の復習が重要?」など、復習ポイントを確認しましょう! STEP3 合格者の対策を確認 京大合格者が実際に行った復習の仕方を確認しましょう! STEP3 合格者の対策を確認 「模試は復習が大事」と言いますが、中々思うようにいかない人も多いのではないでしょうか。 このコンテンツでは京大生がとりかかりやすく効果的な復習方法をアドバイスします。 ※先輩たちの受験時の体験談を掲載しています。 現在は入試制度が変更となっている場合がありますので、参考としてご覧ください。 京大入試オープンの復習法 共通テスト模試の復習法 あわせて読みたいコンテンツ
画像をタッチで友達追加可能! The following two tabs change content below. この記事を書いた人 最新の記事 たった2ヶ月で「早慶」にE判定から逆転合格させる驚異の指導力で1500名以上の受験生を指導。神楽坂駅前にて学習塾「歩成式受験研究所」を運営。独自の過去問研究法や学習理論を元に、偏差値40前後の受験生を次々と難関大学へと送り出している。
!ぺこ!【ホロライブ/兎田ぺこら】 — ハレ! (@hare_SSB) August 2, 2021 ペコちゃんが穴に落ちた🤣 #ぺこトワぼた #CUTOWA #ひとくちぺこら #ぐうたらいぶ — 人形👾 (@dark6076) August 2, 2021
こんにちは、名取教室の中元です。 増田中サッカー部、勝利おめでとう!!古川南、東北学院(母校)と強豪相手が続きますが、いけるとこまでいっちゃいましょう!「野球もサッカーも学院」を阻止できるのでしょうか? そんななか、私はぶよか何かに刺されたようで、左腕がぼっこり腫れております…。リドベードCX液様、治してくださいませ…。 7月25日(日) 小学生対象の「アイスをつくる実験&SDGs作文コンクール」は名取教室だけで30名ほどの参加でしょうか。当日欠席者が複数いるのは残念ですが、娘も自宅で参加予定です。 買い出し&準備もだいたい終わり、後は明日アレを買ってくるのみ…。 高校生部屋も1日お借りします…ちゃんと代わりのスペースは用意しているから許して! 中学生対象の「数学基本問題・国語基本語句暗記大会」は座席間隔を確保するとキャパギリギリでの開催です…。水泳部たちが欠席でなかったら入らなかったかも…(冷や汗)。当日欠席者は後日振りかえて実施します。とにかく全員出来るようになるまでやり切ります。妥協はしません・させません。 7月27日(火) 講習会初日です。 今回はG-PAPILSの3日間コースがあるので、途中参加もOKです。 中2集団指導は8月2日(月)からなのでまだ間に合いますし、中3集団指導は1日ごとにテーマが決まっているので、途中参加問題なしです。 つまり、「まだ、間に合います」 オリンピックと甲子園とドラマとアニメとYOU TUBEとスマホを観て過ごすか、 勉強も頑張るか、 お選びくださいませ 。 教室直通:022-381-0422 HPからもお問い合わせいただけます。どうぞ。
基本情報 ママに役立つコメントを書いて、プレゼントと交換できる「もこポイント」を貯めよう! ※コメントすると、1もこポイント、写真を一緒に投稿すると10もこポイントがもらえます。(1日上限50ポイントまで) ※コメント入力の際は、絵文字の使用はできません。(エラーとなります) ※コメント投稿についての詳細は 利用規約 および コメントガイド をご覧ください。 ※禁止行為(著作権等の違反、宣伝行為、誹謗・中傷・批判等)のコメントは削除の上、▲10もこポイントとなりますのでご注意ください。 もこママアカウントをお持ちでない方 もこぼっくすの掲載情報に追加・修正事項がございましたら教えてくださいね(^-^*) 公園等の写真の投稿もお待ちしております! ※もこママID、氏名を入力していただくと、もこポイント10Pをプレゼント♪ もこぼっくす情報提供フォーム こんなページも見られています 今日の気になる情報 もこぼっくすコラム・レポート 愛媛県の子どもの習い事 戻る トップに戻る
2021年7月10日(土)~8月29日(日)まで 松山市考古館で開催されているイベント「掘ったぞな松山2021」 7月25日(日)に開催された 親子で参加「こども考古学教室」 に参加してきました! 松山市考古館は、古代蓮が有名ですね。 今年も100花以上咲いたそうです。 シーズン的には終盤ですが、とても綺麗でした。 「こども考古学教室」は 1. 座学「考古学と遺跡の調査」 2. 考古館バックヤードツアー「考古館の見どころ案内」 3. 「掘ったぞな松山2021」親子で参加「こども考古学教室」に行ってきました！松山市考古館 | もこぼっくすLife｜愛媛県の子育て情報マガジン. 模擬発掘体験「これであなたも調査員」 の3部構成でした。 このような資料をいただいて、まずは考古学についてのお勉強です。 内容はとても面白かったです。 遺跡の調査、修復、研究という流れがよくわかりました。 機会があれば、遺跡の発掘ボランティアに参加してみたいです。 考古館の職員さんは「学芸員」という資格を持ったプロフェッショナルな方々です。 とにかく、考古学への愛が強い! 皆さん、とてもワクワクしたお話をされるので、聞いていて、とても楽しい時間でした。 座学のあとは、展示物の見学です。 こちらは、古照遺跡で発見された、いわゆるダムの堰。 水田に水を引くための堰と考えられているとのこと。 高床式倉庫の柱部分をリサイクル転用されていて、当時の無駄のない生活が伺えます。 こちらは、昨年2020年に発掘された遺物の数々。 こんなに、様々なものが出てくるのだなぁと、びっくりしました。 きれいな装飾品もたくさんあります。 続いて、バックヤードツアー。 普段は、決して見ることができない、遺物の修復作業部屋を見学させていただきました。 この遺物の欠片、一つ一つにナンバリングがしてあります。 ナンバリングというよりは、発掘された遺跡の名称、番号です。 かなり細い文字で丁寧に書かれてあり、ちょっと気が遠くなりそうです。 この欠片から、実際の土器や埴輪などを組み立てていくのです。 学芸員さんに質問したところ 「見たらわかりますよ!上下とか、完成品の形とか、違う土器の部品だとか。」 ということで「プロってすごい!」と思いました。かなり尊敬です。 最後は、子どもに人気の模擬発掘体験! 「大胆、かつ、丁寧に!」 「水平に、水平に、土を掘っていく」 という教えをもとに、丁寧に少しずつ掘っていきます。 なかなか、遺物が出てこないのですが、じっくりと掘り進め、無事に、このように発掘することができました。 今回は、模擬ですので、必ず遺物が出てきますが、実際の遺跡発掘作業では、必ずしも何かが出てくるわけではありません。 今回の模擬で掘り出した銅鏡なんかは、本物は当時からかなり貴重なものらしく、説明してくださったベテランの学芸員さんでも、これまでに1度しか発掘されたことがないのだとか。 発掘した遺物は、すぐに取りあげずに、まずは、じっくりと観察して、考察していくことが大切なのだとか。 1, 000年も2, 000年も前の遺物が、現代に残っているだけでも奇跡的なこと。 そこから、当時に思いを馳せて、調査していく考古学というのは、本当に魅力的だなと思いました。 ちなみに、学芸員になるためには、以前は狭き門だったのですが、いわゆる団塊世代の退職により、現在は広き門になっているのこと。 今回、体験したお子さんたちが、将来、学芸員になって遺跡の調査発掘されているのを考えると、ワクワクしますね。 松山市考古館、お薦めですのでぜひ!
こんにちは♪ お食事の時間がもっと楽しくなりそう♡スヌーピーから、オシャレでかわいいランチョンマットのご紹介です。 実は、変装の名人でもあるスヌーピー。今回はパイロットの「フライング・エース」に扮(ふん)しての登場です!