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Wed, 10 Jul 2024 18:39:38 +0000
そして必ず「聞く」という約束は守ってくださいね。ここでも、子どもは「約束」ということを親から学びます。忘れそうで心配だったら、正直に「ママ、忙しくて忘れちゃうかもしれないから、また声かけてね。」とお願いすればいいんです。 「聞けない状況の説明+聞く約束」をすると、子どもは安心するみたいです。人として尊重してもらっている、と思えるからでしょうか。 絵本を読んだり、きょうだいで遊びに熱中したりして、気がすんでしまうことも。 「○○ちゃんの声聞くと、ホッとして気分転換できたな。」 「お仕事終わったら、○○ちゃんのお話聞きたいから、また声かけてね。」 など、今までと逆の言葉を言ってみては? 子どもは、自分の「聞いてほしい」気持ちが受け入れられたと思えると、不安や心配な気持ちが減り、ゆっくり自然に自立していくことができますよ。 話は先回りせずにまずは子供の口から最後まで聞くこと! コツをつかめば誰でも「聞き上手」 聞く力を鍛えるための簡単トレーニング - STUDY HACKER|これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア. さて、子どもの話を聞く時間を確保する気持ちの準備はできましたね! 次は、「最後まで話をちゃんと聞けているか」です。 例えば、子どもの話を先回りして、さえぎることはありませんか?

コツをつかめば誰でも「聞き上手」 聞く力を鍛えるための簡単トレーニング - Study Hacker|これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア

人の話を聞くばっかりで、ストレスがたまらないの?と思いますか?

コミュニケーション力を高めるゲーム 「質問ゲーム」 :臨床心理士 岸井謙児 [マイベストプロ神戸]

お子さんがゲームにハマればハマるほど、結果的に語彙力はどんどん伸びていきますよ! 「急がば回れ」ですね。 言葉の力を伸ばしたければコレ!国語の先生がオススメするゲーム5つ 冒頭でも少し触れましたが、筆者の職業は「国語の先生」です。 小中学生を対象に作文指導も毎年行っていますが、やはり基盤となるのは「語彙の量」と「アウトプットする力」。 作文嫌いで全く読書が好きではない生徒たちでも楽しみながら力をつけるには…?と考えた末に実践し、実際に効果も出たとっておきのゲームをご紹介していきます! 古今東西ゲーム メモリーツリー 私は誰でしょう? ゲームが子供に与える良い影響と悪い影響!親の取るべき対処法とは [子育て] All About. グループ名クイズ 辞書クイズ このゲームは有名なのでご存知の方も多いかもしれませんね。 いわゆる「山手線ゲーム」です。 この有名なゲーム、語彙力UPにもってこい!リズムに乗ってテーマに沿った単語を瞬時に考える必要があるので、様々な力が鍛えられます。ルールは以下のとおりです。 ジャンケンをする 勝った人がテーマを決める(くじを作っておいて引く、というのも面白いです!) 「せーの♪」などの掛け声で、1番目の人からテーマに沿った単語を手拍子に合わせて順番に言う(テーマ「果物」:りんご(パンパン♪)→ぶどう(パンパン♪)→バナナ(パンパン♪)…) リズムに乗れなかったり、すでに誰かが言った単語を言ってしまったら負け 負けた人から抜けていって勝ち抜き戦にしたり、リズムをどんどん速くしても盛り上がりますよ! 道具を準備しなくてもできるので、お風呂や車の中でも楽しめます。 有名な漫画「ドラゴン桜」で紹介されたことで有名になった、この「メモリーツリー」。 思考・発想法として名高いメモリーツリーを、楽しくゲームにしてしまいましょう 用意するものは、人数分の「紙」と「ペン」。それに加えて「タイマー」など時間を計れるものを1つ。 ここから下はやり方の説明ですが、この項目のトップ画像を見ていただくとイメージが湧きやすいと思います! 紙とペンを参加者に1セットずつ配る テーマになった単語を、紙の真ん中に書く 制限時間(2分くらいがGOOD)を決め、タイマーをセット 「よーい、ドン!」でタイマーをスタートさせ、関連する言葉をどんどん線で結んで書き加える(連想ゲームのようなイメージ!) タイマーが鳴ったら終了!書けた単語1つで1ポイント。ポイントが多かった人が勝ち!

ゲームが子供に与える良い影響と悪い影響!親の取るべき対処法とは [子育て] All About

「聞く力」が弱いコミュニケーションは、相手のことはおかまいなしの、一方的なものになってしまいます。自分の気持ちしか考えていないからです。 週に一回でも、月に一回でもいいので、夫や子ども、家族や身近な人たちと、ゆっくり会話する時間を作ってみませんか。喜びや悲しみを分かち合えるような人間関係を、まずは家庭の中に作りましょう。 例えば、テレビをつけないとか、LINEをしないとか、一緒に家の仕事をするなど、なんとか時間をつくるように工夫してみてください。 洗濯物を一緒にたたむのもいいですね。すわって子どもと同じ目線になって、手を動かしながらでも、ゆっくりお話できると思います。 家族みんなでトランプのゲームをするもいいですね。本物のカードを使ってするトランプです。相手の表情を読み取ったり、上手な人にアドバイスされたり、いろんなコミュニケーションがあるはずです。 意識して「会話の時間」を作り、「聞く力」を育てていかないと、今の時代ますます「聞く力」が衰えていってしまうような気がします。 「聞く力」をしっかりと見に着けておかないと、子どもの生きていく力の「元」とも言える、大切な感情を持てなくなってしまうのです。 聞いてもらうことで大切にされていると実感でき、自尊心も育つ! 話をちゃんと聞いてもらえない⇒自分は大切にされていない…。そんな風に思ってしまいますよ!

“話が聞けない子” になる前に――学力につながる「聞く力」を伸ばす4つの方法

お子様の質問力を高める水平思考ゲーム。お題に困らず 何度でも 遊べる方法をご紹介します! 小学校低学年から楽めて質問力向上の 効果バツグン です! はじめに こんにちは!「こどもコーチのこーちゃん」ことスタスタCEOの鈴木孝一です。 東工大院卒、ITベンチャーと一部上場企業を経て教育ベンチャー2社経営、趣味で器械体操やプレミアムテキーラのインストラクター、・・・。誰かが敷いたレールには従わない人生を毎日楽しんでいます。 😎--ちょっとCM--😎 自分で決めて実行できる子を育てる「こどもコーチング」やってます! --- -- --- -- --- -- --- -- --- -- お子様の質問力を高める水平思考ゲーム。お題に困らず 何度でも 遊べる方法をご紹介します! 小学校低学年から楽しめて質問力向上の 効果バツグン です! ◆水平思考ゲームで「問う力」を鍛えよう 👦:ねぇお父さん! もっと質問について教えてよ! 父: OK! 質問する力、つまり「 問う力 」を鍛えるとこういう色んな力がUPするもんね。 1.相手に問う → 質問力、コミュ力、学ぶ力、人を動かす力、・・・ 2.常識を問う → 好奇心、創造力、クリティカル・シンキング、・・・ 3.自分に問う → 思考力、自省力、メタ認知能力、・・・ これまで「 質問の種類 」と「 親が子どもに質問するときの心得 」について話したよね。今日は効果的な質問とそうでない質問があることを、実践を通して学べる「 質問ゲーム 」をしてみよう! 👦:質問ゲーム? 楽しそう! 父: 一般的には「 水平思考ゲーム 」って呼ばれてるよ。出題者が謎を出して、解答者が「 はい 」「 いいえ 」「 関係ありません 」で答えられる質問だけをしていって、謎を解明するゲームなんだ。 👦:うーん、その説明だけを聞いてもよくわからないや。 父: そうだよね。いちばん有名なのは「 ウミガメのスープ 」っていうお題なんだけどこれはちょっと難しいから、まずはもっと簡単なものにしよう。こどもコーチングでもまずは一番簡単なお題からやってる。 👦:まずは簡単なのがいい! やろうよ! ◆私が思い浮かべている動物は?① 父: では問題です! ■ 私が頭の中に思い浮かべている動物はなんでしょう? ■ 「はい」「いいえ」 で答えられる質問だけしていいよ! なるべく少ない質問で答えにたどり着けるように頑張ろう!

しっかり聞けたね」と一緒に喜んであげましょう。 □読み聞かせをしている? 読み聞かせは心を豊かにし親子の関係を深めるだけでなく、文字を通した言語活動が豊かに育つ 土台作りにもなります。上記の「伝言ゲーム」と組み合わせ、読み聞かせした内容を伝えさせるのもいいかもしれません。例えば父親の不在時に母親が読み聞かせをして、父親が帰宅したら子どもがその本の内容を伝えるようにすれば、 親子間のコミュニケーション にもなります。 *** しっかりと聞いてほしいからといって、ちょっと話を聞けなかっただけで「なんで聞いてないの!」と怒ってしまうのはNG。目を見てもう一度話してあげれば、きっと聞こうとする姿勢になってくれるはずです。 言葉に込められているものを聞きとることができれば、相手の気持ちを汲み取ることができるようになり、自分の気持ちも言葉で伝えることができるようになります。 「聞く力」は、「話す力」「書く力」、そしてコミュニケーションの根幹 。家庭内でたくさんの言葉を持って「聞く力」を身につけていけるといいですね。 文/酒井絢子 (参考) 富士チャイルドアカデミー| 人の話を聞かない子供を「話を聞ける子」に育てるには PHPファミリー| 幼児期が大切です 「聞く力」で伸びる 7つの能力 高濱正伸(2013), 『伸び続ける子が育つ! お母さんへの60の言葉』, 青春出版社. 福田健 (2014), 『わが子に伝える「話し方」の技術』, 小学館. 祖川泰治(2015), 『IQがみるみる伸びる 0歳から6歳までの遊び方・育て方』, 廣済堂出版. 陰山英男(2011), 『子どもの学力に不安を感じた時に読む本 新学習指導要領に対応した新しい勉強法』, 小学館.

紙にスムーズに字が書けることが条件になりますので、対象年齢は小学生くらいがオススメです。まだ字が書けない子であれば、大人が1人サポートに付き、お子さんには口で言ってもらって代わりに書いてあげましょう! こちらはアウトプットに重点を置いたゲーム。 交互に質問を繰り返し、「自分に割り当てられた単語」を先に当てた方が勝ちです! 用意するものは、「紙」と「ペン」と「はさみ」。書いた文字が透けないように、厚紙を用意するかシャーペンなどで薄く文字を書くとGOOD! 文庫本くらいのサイズに紙を切る(10枚前後) 切った紙それぞれに、モノや生き物の名前を書く(名詞のみ!つくえ・ねこ・いちご…など。参加者全員が3枚ずつ書く…など分担すると面白いです) 紙を全て裏返し、どれがどれだか分からないようにシャッフルする 参加者が1人1枚紙を引く(見ちゃダメ!) 紙に書いてある単語を見ないようにしながらおでこの前に掲げる(輪ゴムなどでおでこに固定しても◎) ジャンケンなどで順番を決め、「私は生き物ですか?」「私は家の中にいますか?」などYESかNOで答えられる質問を順番にしていく(質問に答えるのは隣の人でもいいですし、みんなで答えてあげてもいいです) 質問を繰り返していくうちに答えがわかったら、「私はメロンですか?」などと質問する 1番最初に正解した人が勝ち! 答えにたどり着くように質問を考えアウトプットすることでで、「自分の考えを口に出す練習」になりますよ! 小さい子どもにとってはなかなか難易度が高いため、小学校入学前後のお子さんであれば以下のような工夫をしてあげましょう! 紙に書く単語のテーマを1つに絞ってあげる(全部「動物」の名前だよ!など) YES・NOだけでなく、「5W1H」の質問もOKにする(「私は何色ですか?」「私はどこにいますか?」など) 子どもたちが「これなら当てられるかも?! 」とやる気になれることが重要。お子さんのレベルに合わせて、ルールを調節してあげてくださいね! 今度は楽しみながら「具体と抽象を言い換える力」を伸ばします! ルールはとっても簡単。 出題者を決める 出題者は「抽象(グループ)」のお題を心の中で決める 出題者は「抽象(グループ)」の仲間である「具体的なもの」を1つずつ挙げていく その他の人はグループ名が分かった時点で解答!なるべく早く当てられるとGOOD!(早押しにすると盛り上がります!)

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