ホーム > 和書 > 人文 > 宗教・キリスト教 > キリスト教一般 出版社内容情報 全米騒然の大ベストセラー 実在したのは救世主(キリスト)ではない 暴力も厭わない革命家(ゼロット)だった! イエスの実像とキリスト教誕生の秘密に迫る衝撃の書。 「聖書」はもともと、イエスの死後布教に携わったイエスの使徒たちの手紙や文書を、ひとつに編んだもの。著者は、それぞれの弟子たちの文献、聖書以外の歴史的な史料を比較調査することにより、聖書で、何が捏造され、何が史実から落とされていったかを明らかにしていく。 イエスとは実際にはどのような人物だったのか? そしてイエスは何を実際に説いていたのか? そしてそれがどのように変質して、世界宗教へと飛躍していったのか? イエス・キリストは実在したのか？歴史的な謎が生まれるワケ. 「聖書」の物語と、実際の史実の差から見えてきたものとは? ■著者紹介 レザー・アスラン(Reza Aslan) 作家、宗教学者。1972年テヘラン生まれ。イラン革命時に米国に渡る。聖書を徹底的に読むなかで、歴史の切迫した事情によって意図的に除外された重要な真実に気づき、宗教学者として、キリスト教が発足する前のイエスの実像に迫る研究を20年近く続け、その成果として本書を著す。歴史上のイエスとキリスト教誕生の経緯を解き明かした本書は、全米でセンセーションを巻き起こし、20万部を超える大ベストセラーとなる。世界25カ国で翻訳出版の予定。現在、カリフォルニア大学リバーサイド校創作学科助教授。CBSニュース、ABCナイトラインなどのTV番組の中東アナリストを務め、『ニューヨーク・タイムズ』『ワシントン・ポスト』などにも寄稿。 □第1部 ローマ帝国とユダヤ教 プロローグ テロリストよ、祭司を刺せ! 第1章 ローマ帝国と手を結ぶユダヤの大祭司たち 第2章 「ユダヤ人の王」ヘロデの実像 第3章 ヘロデ王は、赤子大虐殺などしていない 第4章 地上の革命を求める者たち 第5章 世界最強帝国に宣戦布告する 第6章 聖都壊滅という形で現実化した「世の終わり」 □第2部 革命家、イエス プロローグ イエスはなぜ危険視されたのか? 第7章 イエスの蔭に隠された洗礼者ヨハネ 第8章 善きサマリア人の挿話の本当の意味 第9章 無償で悪魔祓いをする男 第10章 暴力革命も辞さなかった男 第11章 イエスは自分を何者と見ていたのか?
電子書籍 米国で一大センセーションを呼んだ衝撃の書 イエスは平和と愛を唱えた救世主ではなく、剣をとることも辞さない革命家だった――。〈ナザレのイエス〉の弟子たちが遺した文献、史料から、聖書には何が創作され、何が史実から落とされていったかを細密に分析。キリスト教がいかにして世界宗教へと飛躍したかを明らかにし、全米を震撼させた衝撃のベストセラー。解説・若松英輔 始めの巻 イエス・キリストは実在したのか? 税込 1, 120 円 10 pt
ピラトの下で苦しみに会ったとあります。 皇帝ハドリアンの書記長であったスエトニウスは、 一世紀にクレストス(またはキリスト)という人物が存在したと書いています。 フレバス. ヨセファスはもっとも有名なユダヤ人の歴史家です。彼の書Antiquitiesの中で、ヤコブについて、「キリストと呼ばれたイエスの兄弟」と言っています。 その中に論議になる節(18:3)があります。「さて、この頃、賢い人で ―― 人と呼んでも法的に許されるなら――、イエスという人がいた。なぜなら、このイエスは驚くべき偉業をなした人で、、、彼は、キリストであり、神の預言者たちが預言したように、三日目に生き返り、彼らの前に現れた。預言者たちはこれらのこと以外にも彼について万単位のすばらしいことを預言していた。」 別の翻訳では、次のように書いてあります。「この頃、イエスという賢者がいた。彼の行いは良く、徳のあることで知られていた。そして、ユダヤ人やそれ以外の他国の多くの人々がイエスの弟子となった。 ピラトは彼を有罪とし、十字架刑にかけて殺した。しかし、イエスの弟子たちは弟子を辞めることはなかった。 弟子達は、十字架刑の三日後にイエスが彼らの前に現れたこと、イエスは生きていることを報告した。それゆえ、たぶんイエスは、預言者たちが不思議な業などを再度教えていたメシヤだったのであろうと思われる。」 ジュリアス. アフリカヌスは、キリストの十字架刑のあと起こった暗黒についての議論で歴史家タルスを引用しています。(現存の書物、18) プライニー(Pliny the Younger)は書簡10:96で、初期のクリスチャン礼拝について記録し、クリスチャンがイエスを神として礼拝したこと、彼らが非常に倫理的であったことなどの事実を含めて、愛餐と主の晩餐についても触れています。 バビロンのタルムード(サンヘドレン 43a )はイエスの十字架刑が過ぎ越しの祭りの前夜であったことや、キリストが魔術を使い、ユダヤ教の背教をそそのかしたという告発などを確認しています。 サモサタのルチアンという人は2世紀のギリシャ人著者ですが、イエスはクリスチャンに礼拝され、新しい教えを紹介して彼らのために十字架にかかったと認めています。彼は、イエスの教えは信者の兄弟愛、改心の重要性、他の神々を否定することの重要性などであったと言っています。 クリスチャンはイエスの律法によって生き、自分達が不死、不滅のものであると信じ、死を軽蔑したり、自分から献身し、物質的なものを放棄するなどの特徴があった、と。 マラ.
;ピラト裁判は創作だった) 第3部 キリスト教の誕生(ユダヤ人ディアスポラから生まれたキリスト教;パウロがキリスト教を世界宗教にした;イエスの弟ヤコブが跡を継いだに見えたが…) 著者等紹介 アスラン,レザー [アスラン,レザー] [Aslan,Reza] 作家・宗教学者。1972年テヘラン生まれ。1979年イラン革命時に家族とともに米国に亡命。サンタ・クララ大学で宗教学を学んだあと、ハーヴァード大学神学大学院およびアイオワ大学創作学科小説部門で修士号取得。同大学でトルーマン・カポーティ基金小説部門の特別研究員およびイスラーム入門講座の講師を務めたあと、カリフォルニア大学サンタ・バーバラ校で宗教史の博士号を取得。現在、同大学リバーサイド校創作学科准教授 白須英子 [シラスヒデコ] 翻訳家。日本女子大学英文学科卒業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
ダウンロード 学者たちはイエスが実在したと考えていますか 学者たちは十分な根拠に基づき,イエスは実在したと考えています。1世紀や2世紀の歴史家がイエスや初期クリスチャンに言及していることに関して,「ブリタニカ百科事典」(2002年版,英語)はこう述べています。「これらの独自の記述は,古代においてはキリスト教の反対者たちでさえ決してイエスの史実性を疑っていなかったことを証明している。しかし,18世紀末から,19世紀,20世紀の初頭にかけて初めて,しかも不十分な証拠に基づき,その史実性に疑いが差しはさまれたのである」。 2006年に発行された「イエスと考古学」(英語)という本にはこうあります。「今日,名高い学者の中に,ヨセフの子でイエスという名のユダヤ人が実在したことに疑問を投げかける人はいない。大半の学者がすぐに認めることだが,現在ではイエスの行動や基本的な教えについてかなりのことが分かっている」。 聖書はイエスが実在の人物であることを示しています。イエスの祖先や親兄弟の名前を挙げています。( マタイ 1:1; 13:55 )また,イエスと同時代の著名な支配者の名前も記録しています。( ルカ 3:1,2 )こうした詳細な情報に基づき,研究者たちは聖書の記述は正確であるとしています。
ベルガモットおじさん。 まず知っておきたいんだけど、ケビン君は先生に気に入られたい? なんなら賞とかとりたいタイプ? うーん、まぁ、どっちかといえば気に入られたいし賞も欲しいかなあ。 だったら、 本にかこつけて自分のことを書くのがいい。 え? 本の感想は? 同じ国に生まれて同じような教育を受けてきた凡夫の小童(こわっぱ)の感想なんて、どうしても似るんだよ。 コンクールで入賞した作品を読めばわかるけど、彼らは感想を人と差別化するために文章のほとんどを自分の体験談に費やしている。本のことは最後に無理やりこじつければいいんだから。 なるほどね。具体的に自分の何を書けばいいの? ケビンくんの周囲に弱者はいないかな? 年老いたおじいちゃんとか、病気がちな弟とか。家がびんぼうだったり、シングルマザーのお母さんが毎日残業してるとかでもいい。とにかくそういう人の苦労話を書くんだ。 なんで? ウケやすいからね。 なるほど。 作文の構成はかんたんだ。まず 「ぼくは今まで○○(家族や社会的弱者)に対して、こんなに無理解でした」 という話を書く。ここは過剰に自分を無知に描いたほうがいい。 大人は生意気な子どもが嫌いなんだ。多少はアホなくらいのほうが安心して読めるし、成長ストーリーを作りやすい。 それから課題図書に出会い 「こういう考え方もあるんだ!」 と驚く。さらに 「この読書体験を活かして、今までよりも○○(家族や社会的弱者)に優しく接するようになった」 とか 「深く考えられるようになった」 とか、とにかく 「人生が変わりました」 みたいなことを書けばいい。 「これからもあの本の誰それのような視点を持って生きていきたいです」 生き方の話になってくるの? 【まとめ】読書感想文が書きやすい本──夏休みの宿題、早めに片づけよう！｜今日のおすすめ｜講談社BOOK倶楽部. 読書でそう簡単に人生なんか変わる? だからめちゃめちゃ捏造して人生変わったことにすればいい。ためらうことはない、ヤツらは平気で「それ」をしているんだ。 読書感想文は「評論」と「エッセイ」が混ざりあったような立ち位置にいるんだけど、賞レースでウケるのは圧倒的に「ほっこりエッセイ」だから、こちらの認知を先方の嗜好に合わせて歪めていく必要がある。 でも年老いたおじいちゃんも病気がちな弟もいないんだよなー。こないだお父さんにNintendo Switch買ってもらって死ぬほどマインクラフトやって幸せだし……。 そういうときは架空の病人を捏造しよう。どうせ身辺調査なんてされないし。 なんか書く前から虚しくなってきた。 ・先生にひと泡吹かせたい場合は?
そういうコト。 その2 感想がない でも、読み終わっても書ける気がしないよ。いつも、 何を読んでもなんの感想も湧いてこない んだ。「素直に思ったことをそのまま書きましょう」って言われてるんだけど、完全なる無なんだ。 そう。それこそが読書感想文が書けなくなる第2の理由「感想がない」だ。 で、思ったんだけど 「読んだけど特に何も感想がありませんでした おわり」 で済ませたらダメかな? だって「読書"感想"文」なんでしょ? そしたらぼくの作文だって立派に認められると思うんだよ。 ボケナス。 もうただの罵倒じゃない? そういう屁理屈を思いつくやつが学年に何人、全国に何千人いると思ってるんだい? 読まされる先生は「はいはい(笑)感想がないっていう感想ね(苦笑)」と思いながら再提出のハンコを押すだけ だよ。「感想文」の真の意図を察した上で合わせていかないと。 真の意図って? そもそも、全国読書感想文コンクールで入賞するような子どもが本当に、本を読みながら手に汗を握り、展開に心臓がどきどきして、ページをめくる指先がふるえ、本を閉じてから「はあ」と深い溜め息をついていると思ってるのかな? 違う? おじさんの読書や映画鑑賞の感想文 - よりみちの時間. ぼくは読みながらほぼ心が動いてないから、そういう感情豊かな作文を読むと不安になるんだ。 賞をとる子どもでも、きっと読んだときの心の動きはケビンくんとたいして変わらないはずだよ。ただ、ヤツらは賢いから、読み終わったあとに「さてと、どう"感動"したことにしようかな?」と考え始めるんだ。 ええ! そんなのウソじゃん! ズルいよ! ウソでもズルくもないよ。いいかい、社会において「感想」や「気持ち」なんてものはね、いろいろなしがらみを考慮した上でひねり出すものなんだ。 「言葉」というモノが社会をうまく回すために生み出されたシステムである以上、むき出しの本音はサザエのフタほどの価値もない無だ。「読みながら思ったこと」なんてあとからいくらでも捏造していいし、むしろ捏造しなければ原理的になにも書けない。世界は欺瞞に満ちている。それを最初に学ぶのが読書感想文なんだよ。 ぼくは今日、この世界が少し嫌いになったよ。 同級生に、やけに作文を書くのが得意な子はいないか? あれは、息をするように意志を捏造していることに自分でも気づいていない、最も大人に近い生き物だ。気をつけたほうがいい。 イヤだな~。 で、どういう感想文を書けばいいの?
2018/5/15 2019/2/12 1~2年生におすすめの本 このページでは、佐野洋子さんの絵本 「おじさんのかさ」 をご紹介します。 いちおう小学校1~2年生の読書感想文におすすめの本のカテゴリーに入れますが、それ以上の学年の方にもおすすめです。大人が読んでも味わい深い絵本です。 佐野洋子さんのその他の絵本には、 「100万回生きたねこ」 、 「そらとぶライオン」 などがあります。 この記事には、本の情報、登場人物、あらすじ、そして作品のキーワードを書いています。読書感想文を書くための本を探している方に、参考にしていただけたらと思います。 タイトル おじさんのかさ 文・絵 佐野 洋子 出版社 講談社 本の種類 絵本 初めて出版された年 年 国 1992年 日本 本の大きさ 約30×21. 5cm ページ数 31ページ 読むなら 1~2年生 読書感想文を書くなら 1年生~ とても立派なかさを持っているおじさんのお話です。おじさんは、どこへ行くにも必ず、大好きなかさを持っていきます。でも雨が降っても、決してそのかさをさすことはありませんでした。大事なかさを雨にぬらすなんて、とんでもない。そう思っていたおじさんでしたが… ここから先は、ネタばれがありますので、本を読んだ後に読むことをおすすめします。 主なキーワード 大切 ものを大切にするとはどういうことか、考えさせられる絵本です。 その他のキーワード 雨 おじさん かさ 雨が降った時に開いてさす、という役目を持ったかさをおじさんは決して開こうとしませんでした。 知らない人のかさに入れてもらったり、かさがぬれないように抱いて走ったりするおじさんは、なんともいえずこっけいで、おもしろいですね。 あなたは、大事なものを、どんどん使う派ですか? それとも、もったいなくて使わずにとっておく派? 自分が心から大事に思っているものがあれば、そのことを読書感想文に書いてみるのもいいと思います。 雨の日の、かさにまつわる思い出を書いてみるのもいいですね。 必ずしも「ものは使ってこそ価値がある」「人がやっていることを参考にすれば新しい世界が広がる」といった教訓でまとめる必要はありません。
広告 ※このエリアは、60日間投稿が無い場合に表示されます。 記事を投稿 すると、表示されなくなります。 おじさんのかさ 佐野洋子:作・絵 講談社 1992 幸せなのはどちらだろう。 大切にされながらも、雨に濡れ、そのうち寿命を迎え壊れてしまう傘と、 いつまでもいつまでも、雨に濡れることもなく、大事に懐に抱えられて一生を過ごす傘。 傘にとって、幸せなのはどちらだろう。 りっぱなかさは,りっぱに ぬれていました。 関連リンク Wikipedia 佐野洋子 このブログの人気記事 「 読書感想文 」カテゴリの最新記事