今週はおたのしみ会♡ 劇では『さるかに合戦』をやるのです。 はじめに「子どものかにさんやるんだ!」と。 それから数日。 「やっぱりクリにしたんだ!だっておもしろいんだもん 」と。 そして数日後。 「やっぱりうすにした!だって一番強いもん!」と。 随分、面白い役を選んだなーと思って次女の「うす」を楽しみにしていたのですが 「先生がね、おさるさんもうひとりいないなかなぁ?って聞いたから おててをピーンとあげて、かえちゃんおさるさんになった!」とww 遊戯でも立ち位置の変更で衣装の色がピンク→ブルーになり それも快く引き受けたそうで(先生談) こういうとこ、協調性があって助かります。 ガマンしてる部分もあるかもしれないけど 「相手の立場になって物事考えなさい」の教えを理解してくれているのかな? (こういうとこ、4歳と話してる感覚ゼロwwモラル面は大人の会話しますww) イヤなら「イヤ」と言いますし ケンカだってしてくる普通の4歳ですけどね(女子のケンカまじ怖いよww) 協調性は大切にしたいところなので、 相手(先生)が困ってるから助けた次女は立派だと思います。 今日は雨ふり。 ウキウキ長ぐつと傘をさして保育園へ行きました。 練習がんばってね♡ レシピブログランキングに参加しています! よろしければ応援クリックお願いします♪ レシピブログに参加中♪
2月の上旬に幼稚園でお楽しみ会があります 我が子のクラスはサルカニ合戦をやることになりました 我が子のやくは。。。 まさかの ウス。。。。。 カニ くり ハチ さる 臼 という選択肢の中から 臼。。。。 次男らしい。。。 やっとこさ完成した衣装 お弁当も「臼がいい!」と次男 そこで臼弁当です 臼のおにぎりは茶飯にしました(熱々御飯に醤油と削りたてかつおぶしをまぜたもの にゃんこ飯とも言う) ゆで卵の白身とのり ブロッコリー炒め スィートカボチャサラダ(干しぶどう タマネギ ベーコン入り さつまいも入り)人参 鶏肉の照り焼きカレー風味 イチゴ 次男 「わ〜い 臼弁当だ! このさる 変。。。」と言われてしまった 臼君につぶされたさるくんなのだよ 次男 再来週はリベンジ(フツフツ。。) さて衣装の話 臼 誰にはなしても かなり難易度がたかいね〜 なんてはなしてました しかもベースとなる服は自宅にある服がきまり 我が家に破れてしまったマクラカバーとシーツがちょうど臼っぽいいろ。。。 ちょうど買い替えたばかりでありました ほかの臼役のママさんは段ボール予定みたいでしたが このシーツくんに最後のお役目を果たしてもらうべく使う事に でも臼に見せる自信ないよ〜 「うす ってひらがなでかいちゃだめ?」と次男に聞くと 「ママなら平気 ぜったい ○○先生はうすってわかってくれるよ」 とプレッシャーかけてくれました 臼に見えるかい?次男よ シーツの中には100均一のウレタンスポンジを入れてみました 手ぬぐいしめたら さるカニのウスくんぽくなる? より臼っぽく見せるために ラップの芯とフエルトで杵もつくってみました 上部だけTシャツに縫い付けたのでしゃがんでも大丈夫にしました 材料費400円 何とかなったかな? 子供入園前 幼稚園雑誌でお遊戯の衣装 ヨサコイの衣装 作る仕事の依頼を受けた事がありましたが 今ならこうつくったのにな〜 と悔やまれるわ。。 « バターチキンとナン | トップページ | 豆まき鬼さんポシェット » | 豆まき鬼さんポシェット »
ブログネタ: 最近驚いたことは? 参加中 本文はここから 次男の幼稚園で行われるお遊戯会なんですが さるかに合戦 で、今日幼稚園でお遊戯会衣装についての懇談会でした。 まぁ、なんていうか衣装の確認と足りないとこ作る人決めるみたいなお話です。 いろんな親がいるもんでして・・・ うちの子は女の子だからスカートがいいとか 主役なのに衣装が地味とかね、言っちゃうんですよ~ しかも自分では作らない・・・ 先生もそりゃー大変ですよ 子供達にお遊戯仕込まなきゃならないし親もなっとくさせなきゃならないしね。 もう驚き。 うちの子はね、栗の役になりました。 茶色い全身タイツで栗のかぶりものとかでいいのにね、 茶色いロンパース(つなぎ)にグリーンのベストにドット柄のバンダナ巻くんですって。 で、かわいいお帽子かぶせるんですよ。 どこが栗??? 衣装だけじゃ絶対分かんないよ┐( ̄ヘ ̄)┌ ま、それはいいとして気になったのが臼の役。 衣装がグレーと黒なんですよ! 臼ってもちつくあれじゃないの? うすと杵のうす。 石うすだったの? もうガマンできずに隣のママに聞いたわ。 なんと石うすですって!! 私の記憶には絵本に臼だったのに((>д<))納得できん!! 帰って調べましたよ・・・ そしたら両方あった。どっちでもいいみたい そもそも【 臼 (う す)とは、小麦などの穀物や他の植物質、鉱物などを粉末にする木製、或いは石製の道具である。】 というわけで石うすももちつきのうすも同類だったんですねー。 しらなかったです(^_^;)
英語をマスターすることは簡単なことではない。 上記の「 beautiful (美しい)」と「 easy (簡単な)」は、それぞれ「 woman (女性)」と「 way (道)」を修飾し、名詞に具体的な情報を与えています。 名詞や名詞句を修飾する以外にも、形容詞そのものを補語(C)として使うこともできます。 She is beautiful. 彼女はとても美しい。 この例文はSVC型であり、 S=C の関係、すなわち、 彼女=美しい 、の関係になっています。 冠詞(a, an, the)も形容詞の仲間です。 This is a pen. これは(1つの)ペンです。 This is the last one. 品詞？見分け方?重要な4種類を例文で説明 - シゲマロ通信. これが最後の一つです。 前置詞は、その名が示すように 「前に置く詞」 です。名詞、名詞句の前に置いて、かかる名詞に文中でどのような役割を持たせるかを決定します。 なお、前置詞それ自体に対して日本語訳があるわけでは必ずしもありませんので、「~に」「~で」などの訳を機械的おくのではなく、 前置詞が作り出すイメージ をよく理解しておく必要があります。 前置詞は日本語にはない品詞のため、英語学習者が苦戦しがちです。何となく理解したままで使ってしまうと誤った使い方をしてしまいかねませんので、侮らず入念な学習が必要です。 A glass cup filled with water is on the table. 水の入ったガラスコップがテーブルの上にある。 「 on 」は 何かと接触しているイメージ を表す前置詞です。上とは限りませんので注意が必要です。日本語訳も「~に」「~で」など複数パターンがありますので、必ず 「接触を表す」 というイメージで覚えてください。 He comes from the US. 彼はアメリカ出身です。 「 from 」は 起点 をあらわす前置詞です。 You must submit the document by tomorrow. 明日までに書類を提出しなければならない。 「 by 」はさまざまなイメージを作りますが、ここでは 時間的な近接・期限 をあらわしています。 また、前置詞は品詞の中でもキーポイントとなる品詞であり、間違えて使うと文の意味がガラリと変わってしまう危険性があります。 The man got into the car. 彼は車に乗り込んだ。 The man got onto the car.
(彼は試験にパスしたので、とても幸せでした。) 尚、接続詞については、『 英語の接続詞一覧|42種類ある接続詞の簡単解説と使い方 』で、詳しく解説しています。全ての接続詞とその解説があるので、参考にしてください。 品詞その8.「間投詞」の特徴と見分け方 間投詞は「Oh! (おー!)」や「Wow! (ワオ! )」など、感情を表す言葉です。 文章のなかではなく、 間投詞だけで独立 して使います。 よく使う間投詞 Hey! Oh my god! Yeah Well まとめ:品詞が英語学習に役立つ理由とは? 8つの品詞の名前を見ただけで、やる気が失せてしまったかもしれません。 たしかに、品詞の概念は、すこしとっつきにくい部分があります。 でも、もしあなたが、「英語が話せるようになりたい」と思っているなら、少し時間をかけて品詞についても多少勉強したほうがいいでしょう。 品詞は文法の基礎で、品詞がわからないと文法を理解することができません。文法は、外国語である英語を最短で理解するための、マニュアルみたいなものです。 ゲームで言えば、攻略方法を教えてくれるサイトみたいなものです。なくても、ゲームを楽しむことができますが、サイトを見ながら遊んだ場合に比べて、進む度合いはかなり遅くなります。 英語学習は、ひとつのゲーム攻略よりも、かなり内容の幅もかかる時間も多いので、文法を知らずに英語を学ぶのは無謀です。 攻略方法のマニュアルである、文法を理解するために、まず勉強すべき基本が品詞です。 辞書や参考書にも、品詞がたくさん出てきます。少し時間をかけて、品詞の概念を学習すると、辞書や参考書も何倍も効率的に活用することができます。
たかしは不審物を拾った。 Jiro changed his address to Chiba. 次郎は千葉に引っ越した。 「Takashi」「Jiro」といった 主格の直後 に動詞が置かれているのがわかりますね。 上の例のように、ヒトの動作を説明する使い方も多いですが、次の例文のように、「モノ」の動作を説明する使い方もあります。 A bullet train is now approaching. 新幹線がもうすぐ到着する。 The sign shows that speed limit of this road is 40 km/h. 標識によると、この道路の制限速度は時速40 kmである。 上の例文のように、無機質なものを主語として、それが あたかも動作を行っているように表現することがあります。 しかし、これは日本語でも同様ですのでさほど違和感はないでしょう。 また、canなどの助動詞も文法上は動詞に含まれ、動詞とセットで用いられます。 I can run faster than my teacher. わたしは先生より早く走ることができる。 動詞には大きく分けて2種類が存在します。 be動詞 一般動詞 be動詞は、イコールを表したり、状態・存在・属性を述べたりするときに使います。 We are students in the University of Tokyo. 私たちは東京大学の学生です。 His blood type is same to his wife. 彼の血液型は彼の妻と同じです。 beは主格の人称などに応じて変化するので、間違えて使わないように注意しましょう。 現在形 過去形 過去分詞 主格がI am was have been 主格がyouまたは複数形(theyなど) are were 主格が三人称単数形(he, she, itなど) is 形容詞は、文中に出てくる名詞の状態などを、 より詳細に記述・説明したいときに用いられる品詞 です。日本語でも、「りんご」と言うよりも、「赤くてみずみずしい大きなりんご」と言ったほうが、より具体的なイメージが伝わりますよね。この 「みずみずしい」にあたる部分が形容詞 です。 A beautiful woman is walking along the river. 美しい女性が川沿いに歩いている。 Mastering English is not an easy way.