2人の接点はそんなにないはずなのに、何故!? しかも好感度が容易く上がる五味山さんにあえて嫌われていくことで突入って、どうしてだよ!? しかもこの攻略だと照島さん窶れ状態でしょう!? 俺は美人とじゃなくて照島さんと学園生活過ごしたいんだよ!? と考えていて照島さんと遭遇。 やせ細ってグラグラしている彼女を今すぐ抱きしめない主人公が嫌いだ……! Vサインした時思わず笑顔でVサインをした私。 攻略直前に送られた手紙を読んで自分の机にあたった私。 涙を見て「もういい!! もういいんだ!」と抱きしめてあげたくなった私。 そしてラストは痩せ美人になった彼女……太んないの!!? そんな……話が違うっすよ!!? 太って健康になった彼女との、今度こそラブストーリーが始まるって落ちじゃあないの!!? 細い彼女も好きですよ!? でも太い彼女の方が好きだったから困惑しかねえっすよ!? 照島さんと健全(でなくてもいい)学園生活がしたいだけだったのに、本編には序盤しか出てこないし後半は姿が変わってやつれているしで扱いが……フラグ的に最難関キャラなのにこの扱いはひどいのではと思ってしまった……。 まあでも!! 雨降って地固まる!! 本田未央ちゃんみたいな雰囲気出しているけど気にしない!! もう本当健康ならそれでいい!! 風雲相討学園フラット２. というかほぼ最初の選択肢の際に、 「人間中身が大事」って言ってるじゃないか!! 窶れて病んでそうな雰囲気の照島さんよりも、太っていても元気いっぱいなあなたが大好きだって―のに、なのに一方的に来て一方的に去ろうだなんてそんな虫のいい話がありますか!! よぉおしわかった。 そっちがその気ならこっちだって考えがあります!! 絵は全く書けないけど、文字に起こす作業ならば得意中の得意なんだ!! 照島さんとの太ったまま送るスクールライフが公式にないのであれば、俺が妄想して書き上げればいい!! その際には絶対に妄想やら情念やらで、とても健全な青少年にはお見せできない内容の品かもしれませんが、いや絶対にそうなりますが、このブログ読み続けている方で健全な青少年なんているわけがないと!! 失礼かもしれませんがそう思い込んでいる私! 違うならコメントで拒絶反応をしてくれるとありがたい! コメントは飴。はっきりわかんだね。 具体的な内容は、照島さんを振った翌日に照島さん宅へ! そこで本人にたたみかけモード!
攻略情報一切なしでクリアむずくね!? 守「なんだ、もう4人クリアしているのか。早いな」 問題なのはルート選択だよ……実質3人だし。 守「?」 あげはさん。いとこの。彼女のクリアだけ、恋人ENDを発見できていないんだ。 そしてクリアできないのが、双子の妹の方『ゆきの』さん。 加えて、最速ENDはあるのにそれ以降のENDがない照島さん!! 溝川さんも双子の姉も、ごみやまさんだって、規定通りのルートを選択すれば問題なくエンディングまで行けるんだ。なのに!! さっき上げた3人はわからねえ!! あげはさん:どんなに好感度上げても親愛END止まり。恐らく、彼女だけを狙うルートでは好感度が100に足りないと思われる。 双子妹ゆきのさん:彼女を攻略しようとすると、必然的に姉の攻略になってしまう。好感度100なのに姉ルート行くってどうよ……。 照島さん:全然会えない!! 双子ルート中に登校してきてくれたけど、話しかけるチャンスには至らず! 風雲相討学園フラット キャラクター. そもそも登校するまでに何かしらのエンディングを迎えてしまう! でもめげない!! ハッピーエンドは必ずあるはずだ!! posted by ずばのろ at 11:02| 東京 ☀| Comment(0) | TrackBack(0) | 風雲相討学園フラット2 | |
【風雲相討学園フラット2】エキセントリック☆ガール【OPテーマ】 - Niconico Video
風雲相討学園フラット2 落書き詰め合わせ / March 9th, 2016 - pixiv
衝撃的出会い!! (物理) 圧倒的視覚インパクト!! (物理) 圧倒的テンプレラブコメ!! (即堕ち) 圧倒的攻略速度!! (馬鹿な…早すぎる…) そんな照島さんが私は大好きです!! このゲームでキャラをランク付けするならば、 1位 照島さん 2位 ゆきのさん 3位 いろはさん 4位 五味山さん 5位 あげは ですかね!! やったぜ、お前こそナンバーワンだ!! 守「攻略対象外キャラに負けて4位なのか五味山さん」 途中までは3位だったんだよ……ゆきのさん攻略ルート発見までは。最初に攻略したキャラだったし。 でもね!! ゆきのさんのあれはあかんよ……あんなの、私こと、ずばのろ的に、好きになるなって方がむずかしい!! でも1位ではないんだよ!! 照島さんが一番いいんだよ!!!! なのに、速攻攻略END以外の道が全く開けないんだよ!! どこにあるんだよ真END!!!! 風雲相討学園フラット2 攻略. そう思って色々試したんだよ!! 試行1:照島さん以外の好感度激低、および全員のフラグを立てない。 結果:変わらぬ日常END。 試行2:久我原さん攻略ルートで登場してきたので、久我原最後の好感度判定に失敗するよう調整。 結果:変わらぬ日常END。 試行3:全員のフラグを建てようとする。 結果:全員のフラグは立ちません……。 試行4:照島さんに嫌われるという神の一手。 結果:選択肢で散々体型について罵倒し続ける私の心ブレイク!! ということで、このままでは照島さん分( テルニウム )が全く足りない私は最後の手段……攻略情報をネットで探した!! そしてあった!! その条件をクリアし、ようやくルートへ!! つまり、全クリです!! このゲームは全クリ!! 長い道のりだったよ!! 守「ここから先は攻略情報や、 ネタバレというか照島さんへの思いのたけをぶちまけるとのことだ。 私は退散する」 おう帰れ帰れ!! さて、照島さんへの愛する思い、吐き出すぞぉおお!! 照島さん。 麗亜さん。 名前からして凄い美人を想起させるであろう ……が、 しかし!! 現れるのはボリューム満点の痛い系女子!! 鏡餅のように膨らんだ制服の中には何があるのか!! (脂肪確認) 見てみたい、だらしなく育ち切ったお腹を!! などと思って登校後に隣の席というハプニングやら、 「人間中身!」と言って好感度上がったり、 なんだかツンデレのテンプレート的台詞をのたまったり、 色々乗り越えて、学校生活3日ほど。いきなり告白!!
1)はじめに 相手の目を見ない,相手の気持ちが推測できない。そんな子どもが最近増えていないでしょうか。先生方は,「相手の気持ちを考えて行動しなさい。」「自分も同じことをやられたらイヤでしょ。」と,子どもたちに教えているかもしれません。しかし,相手の気持ちが本当に分からない子どもにとっては,この言葉かけでは何も解決しません。 これから紹介する実践は,相手の気持ちを理解する時にヒントとなるポイントを子どもたちに知ってもらうための授業です。 2)授業のねらい 相手の気持ちを適切に理解できることは、おもいやりの心を促したり、優しい声かけする行動につながります。授業では、相手に直接質問しなくても,相手の気持ちが理解できるように、ヒントとなる表情やしぐさなどのポイントについて、ロールプレイや簡単なゲームを通じて学習します。 3)授業の概略 (1)「相手の気持ちを知るヒント」を学ぶ。 *相手の気持ちを知るヒント…「①顔(表情) ②しぐさ ③声の大きさ ④周りの様子」 (2)表情写真を見ながら、気持ちを推測する。 (3)状況のイラストを見ながら、気持ちを推測する。 (4)実際に「相手の気持ちを知るヒント」を使って、相手の気持ちを推測するゲームを行う。 4)授業の主な流れ (★:教師の発言 △:児童の発言) ★ 友だちの気持ちが分からなくて困ったことはありますか? 自分の親は発達障害だったのではと思う方 | 家族・友人・人間関係 | 発言小町. △ ある。友達が気持ちを分かってくれないことがあった。 ★ 相手の気持ちを知りたいけど、分からなかったり間違って理解していたりして失敗したことがあるようです。今日は、人の気持ちを知るために、ヒントとなることを考えながら、「相手の気持ちを知るヒント」を学びましょう。 この少年は、どんな気持ちですか?なぜわかりますか? △ 悲しい、泣いているから、顔が悲しそう、目が下を向いているっているから。 ★ 相手の気持ちを知るためにいくつかのヒントがあります。(板書) *相手の気持ちを知るヒント 顔(表情) 声の大きさ 周りの様子 ★ 実は、声も大事な気持を知るヒントになります。何人かの人に前に出てきてもらって、ある気持ちを込めて「おはよう」を言ってもらいます。聞いている人はどんな気持ちで「おはよう」を言っているか考えてみてください。やってもらえる人はいますか? △ (数人が教室の前で)悲しい「おはよう」、怒った「おはよう」、うれしい「おはよう」をやり、他の児童がどんな気持ちかを考える。 ★ それぞれの「おはよう」にはどんな特徴がありますか?
困った場面で、有効的な言葉がけ 長年の現場での日々織りなす 子ども達との会話と 自身の3人の子ども達との やり取りで試行錯誤して得た 「言葉がけ」 今は皆さまからの声を 拾って教材にしております。 パッと子どもの心に響く 言葉がかけられたら ママもお子様もストレスなく 幸せになれますよね。 楽しみに待っててくださいねー! オンライン講座でおうちで学べます
この命題について、私なりに考えてみました。以下の3つがそのポイントです。 1.「情」を磨く経験量(時間の長さ、思考の深さを含む)が圧倒的に不足している 2.適切な「フィードバック」をタイムリーに得られていない 3.職場や家庭における「エンゲージメント」が足りない 順番に解説し、対策を考えていきましょう。 『人の気持ちがわかるリーダーになるための教室』(プレジデント社) 東京大学教養学部には、通常のゼミナールのほかに学生自治会が主催する自主ゼミがあります。この本は、10年以上も続いている「栴檀(せんだん)ゼミ」の講義録をもとにして生まれました。栴檀ゼミでは、古今東西の名著をみんなで読み、「情のあるリーダー」の考え方、行動の仕方について学びます。