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Sat, 24 Aug 2024 07:42:48 +0000

ピアノ演奏グレード 5~3級 指導グレード 5~3級 効率よく最短で、ヤマハグレードが取得できるよう、アドバイス致します! ヤマハグレード6級について。知恵袋でみると、ほとんど落ちないとありますが、落ち... - Yahoo!知恵袋. ヤマハグレードは、独自のやり方があり、例えばピアノ演奏グレードの即興課題などは、適当に即興して弾けばいいというわけではありません。 ある程度、決まった形式で弾かなければならず、こうすれば合格できる!という弾き方があるので、最短で取得できるよう、そのパターンをお教えいたします。 システム講師はもちろん、ピアノ講師でも、取得グレードによって待遇が違ってきますし、ヤマハの講師になりたい方には必須ですので、早いうちに取得してしまうことをお勧めします。 私は、大学4年の時に、ピアノ4級、指導4級、エレクトーン5級までを、平行して勉強して一気に取ったので、すごく大変だったのを覚えています。しかし、それまで、クラッシックしか勉強してこなかったので、ろくにコードも読めず、即興演奏力も全くなかったので、すごくいい勉強になりました。 ​ その後、システム講師1年次に指導3級、3年次にエレクトーン4級を取得。ヤマハシステム講師を辞めてからも、ピアノの3級までは取りたいと思っていたので、個人ピアノ教室として独立後、ヤマハ日吉センターのグレード講座に1年半ほど通い、3級を取得しました。 ヤマハ講師希望でなくとも、勉強のために、またひとつの目標にもなるので、チャレンジしてみてはいかがでしょうか?! 即興力、ハーモニー感が身に付くと、クラッシック曲の演奏でも、例えば本番でミスをしたり、暗譜が飛んでも、なんとか即興でごまかせるようになったり、総合的な演奏力の向上に繋がります。 ​〜ヤマハグレード合格された方々の喜びの声〜 ピアノ5級合格!ピアノ講師の方 ピアノグレード5級を取得するにあたり、音大ではほとんど習わない、即興演奏の変奏、モチーフを重点的に、教えて頂きました。 変奏は、基本的に守らなくてはならないこと、拍子の捉え方やコードの転回形の掴み方などを教わり、ひたすら色々な調性で、練習を重ねました。 どちらも練習あるのみなことは分かっていましたが、なかなか独学では間違った方向へ進んでいても気付かず練習を続けてしまうことがあるため、適切なご指導をして頂けて、感謝しています。 そして幸いなことにこの度1発合格することが出来ました! 即興演奏が得意になったわけではありませんが、ためになる勉強ができ有意義でした。有難うございました。 ピアノ・指導グレード5級合格!音大生 大学でヤマハグレードの講座が数回あり、少し習ったものの、 よくわからなかったので、入会しました。 なかなか即興ができるようにならず、途中で教育実習や試験など忙しい時もあって、試験を受けるまでに、思ったよりも時間がかかってしまいましたが、とりあえず5級を取れてよかったです。 4級までは、大学生のうちに必ず取りたいと思っています。 ピアノグレード4級合格!ピアノ講師の方 だいぶ前に5級を取っていましたが、ブランクがあり、自力で4級の勉強をして、試験を受けてみたものの、初見と楽曲は合格したのですが、即興だけが2回不合格となり… やはり自力では無理だと思い、レッスンをお願いしました。 5級との違いを教えて頂き、即興のやり方を変えて、再度試験に臨んだところ、やっと合格することができました。 ありがとうございました!

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という話をしています。いろいろな和音をいろいろなポジションで押さえられると、伴奏譜の譜読みをするのも楽になりますよ! 「今は大変でも、あとできっといいことあるから、頑張ろう♪」と励まして、なんとか頑張ってもらっています。 3つのポジションが聴きとれないときのトレーニング方法はこちら↓ 家で取り組んだこと③8分の6拍子のリズムうち 8級からは9級までにはなかった8分の6拍子という拍子が登場します。それまでは4分の4拍子、4分の3拍子といった4分音符1拍のリズムしか経験していないので、 8分音符を1拍で数える8分の6拍子は苦手な子がとても多い です。 「やさしいミュゼット」や「ふなうた」などのレパートリーでも経験している子もいるのですが、楽譜を見てリズムをつかむというよりは、結構耳に頼っている子が多い様子。(一応説明はするのですが・・・) なのでまずは8分の6拍子に慣れることが必要!初見で出ても落ち着いて対応できるように。 私は リズムカードを使ったり、簡単な8分の6拍子の曲を見せてリズムだけ叩かせたりしました。 実際、娘が受験したときは初見で8分の6拍子が出たらしく・・・でも落ち着いてきちんと拍を数えながら弾けたそうです。 家で取り組んだこと④グレード問題集で練習! 今現在、新しいグレードに対応している問題集は各級1冊しか販売されていませんが、家でも同じように練習したいならぜひ購入しましょう! ヤマハグレード - ヤマハ音楽振興会. 特に 初見や伴奏付けなどは問題集を見ると出題傾向が分かります。 「ここでこの形が出てきて、こう終わる」みたいな。傾向が分かると、対策もできますよね。 問題集の初見演奏も全部終わったら、 何年か前にやっていた曲集を引っ張り出してきて、初見のように取り組む方法もおすすめ です。問題集に載っているくらいのレベルのものを選ぶといいですね。 家でできることをしっかりやってグレードに臨もう! グレードはとっても緊張します!私も生徒時代、発表会やコンクールより緊張して受験していたのを覚えています。みんな緊張するんです。 それでもカデンツの練習やレパートリーの練習など、家で対策できることをしっかりやっておけば、レッスンもグレード当日も余裕をもって受けることができるはず。特にカデンツは小まめにコツコツ練習することが大事ですね。 - ピアノ, ヤマハグレード, 子育て, 指導法, 音楽 - 50点, 8分の6拍子, Bコース, カデンツ, ヤマハ音楽教室, 初見, 問題集, 対策, 満点

合格の秘訣!?ヤマハピアノグレード6級合格者にきく 葛飾区ピアノ教室 | 葛飾区白鳥のピアノ教室なら「ゆめピアノ教室」

本来は好きで始めた音楽です。音楽は「音を楽しむ」ものですが、それがいつしか「音が苦しい」に変わっているのではないでしょうか。 確かに全ての課題が楽しいわけではありません。 苦手なものもあるでしょうし、やっててつまらないものもあるでしょう。でもそれってどの分野にしても言えることではないでしょうか。 でも今まで頑張って続けてこれたのは、やっぱり音楽が好きだからですよね? だったら楽しまないと損。 誰だって嫌なものを我慢しても身に付きません。発想を変えて楽しみましょう! - 勉強・学校

特に7~6級は即興演奏といって初めて見るメロディーに和音をつけて、さらに変奏して弾く・・・という課題がありますし、聴奏も両手(エレクトーンなら両手&ベース)の聞き取りとなりミスなく余裕をもって仕上げるのは大変です! もちろん点数や評価は、その時担当していただく試験官の先生の判断になるので、演奏の好みや出来具合でどれくらい減点されるかは違ってきますよね。 家で取り組んだこと①レパートリーはスラスラに! 娘は週1回のレッスンを受けていますが、グレードの時期30分の個人レッスンでは娘の先生もいっぱいいっぱいのようでした。私も指導者なので分かるのですが、まずはきちんとレパートリーが弾けていないと、なかなか他の対策に時間を使えないのです。 特にBコースは初見演奏だけでなく、伴奏付けや聴奏などもあるので、本当に時間との闘いです(笑) 先生が余裕をもってレパートリー以外に時間を使えるように、レパートリーは家でスラスラ弾けるように練習させました。テンポが安定しているかや指が転んでいないかなどチェックしてあげて、表現面は先生にお任せしました。 娘いわく、本番は止まらずにきちんと表現して弾けたけれど、2回くらいミスタッチしたということでした。(1曲を自作曲の難しいものにしたため) 小さなミスよりも、表現力やテクニックなど全体をみて評価していただいた印象でした。 家で取り組んだこと②カデンツは毎日練習! ピアノ8級Bコースで何が難しいかというと、ハーモニー聴奏で出てくる両手カデンツが9級と比べて劇的に増えることです。 ピアノ8級Bコースでは右手の和音が転位したものを含めて3つのポジションで出題されます。 8級はハ長調・ト長調・ヘ長調・イ短調・ホ短調・ニ短調が出題範囲となっているので、6つの調×3ポジションで全部で18パターンを定着させなくてはいけないのです・・・。しかも左手(ベース)は上行と下行のどちらにも指が移動できるようにしないといけません。 なので、この 18個のカデンツは毎日家で取り組ませて、完璧に弾けるように しました。でも聴奏で出題されるため、弾けるだけではダメ。3つのポジションのうちどれかを聴いて判別しないといけません。 効果的なのが、 右手の和音の最高音(一番高い音)だけを歌いながら弾く練習 です。 私の生徒にもいますが「なんでカデンツ練習しないといけないの~?」「めんどくさいから嫌い~」と文句を言う子、どこにでも必ずいます(笑) そんなときは、 合唱の伴奏するときや自分で好きな曲の伴奏をして弾き歌いするときにすごく役に立つよ!

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「持ちつ持たれつ」とは?意味や類語・使い方も例文で解説 | Trans.Biz

もちつもたれつ 持ちつ持たれつとは、相互補助のありさまを言い表した言葉。「持つ」が何を表しているのかということだが、わかりやすく言うと、「今日の勘定はオレが持つよ(今日の勘定はオレが払うよ)」という場合の、負担するという意味での「持つ」を考えればよいのではないか。つまり、「昨日は持ってもらったから、今日はワタシが持つ」みたいなあり方が「持ちつ持たれつ」である。とまあ、そんなせせこましい関係ばかりではなく、互いに依存し合い、助け合うのが「持ちつ持たれつ」の精神である。(KAGAMI & Co. )

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