授業運営上の条件・留意点(生徒の質問機会の確保、教材の工夫等)としては、どのようなものが挙げられるか。 授業としての成立条件でどこまで揃えば授業なのかということを整理する必要がある。学習者の活動で変容も記録出来るようにする必要がある。 同期で行う場合、生徒は飽きにくいが、集中する時間は10~15分と限度がある。画面上に動きがないと飽きてしまい、ホワイトボードなども使うが、コンパクトに授業を行うとなると、スライドを用いることとなる。また、できるだけ飽きさせないために音楽なども利用したりしている。 教員の授業スキルについては、各高校において一番苦心しているが、ネット授業に限っての特別な研修はしていない。ただ、カメラの向こうに多くの生徒がいることを意識するように言っており、通常の通信制の授業を行うときと類似の意識を持つようにしている。 遠隔教育に適した教科・科目等について今後議論すべき。個人を対象とした遠隔授業について今回議論に出なかったので、今後議論していく必要があろう。 英語の授業の場合、受信側は英語の教員でなくても良いのではないか。 生徒が集中した後の疲労の程度がどうなっているかを考える必要がある。【再掲】 2. 映像、音響など技術面での条件・留意点としては、どのようなものが挙げられるか。 映像よりも音声が重要。 音声の質が下がると一気に満足度は下がるので、画像よりも先に音声が来なくてはならない。HD規格は今の若い人にとっては当たり前という認識なので、これを最低基準にすれば良いのではないか。 生徒からの不満の声としては、音声トラブルや先生が早口であるため聞こえないといった技術的なものである。 配信側が受信側のカメラを自由に動かし、状況に応じ見たい部分を見られるようにすることが重要。 例えば書道の篆刻をやっていても、離れていた方がむしろ彫りの深さやスピードなどが見えて効果が高いということも研究で分かった。 集音マイクを活用すれば、意見があるかどうかを聞くと黙ってしまう場合に、例えば後ろの方から音声を拾い、座席表をもとに、後ろの方の生徒を指名するといった使い方をすることも可能。また、教員間で遠隔授業の録画したものを復習する際、雑談が多かったなどという点につき省みることができる。 3.
教育相談体制としては、どのようなものが挙げられるか。 高専では、三次元の仮想空間を用い、同期で教員と生徒のアバターがいる空間を作り、コミュニケーションを取る取組も行っている。 生徒から、もっと双方向のやりとりが欲しいという具体的な声もあがっているが、例えばメールアドレスを配布する場合、情報リテラシーを生徒に教えてからでないといけないと考えている。 5.
8 多人数双方向型授業 多人数双方向型授業は、教員と学生、また学生間のコミュニケーションが重視されており、授業中の意見交換や電子掲示板でのディスカッションの学習促進効果も確認されています。以下の例は、グループ研究のケースです。 1)7人~8人の課題別グループを20組つくります。課題は10章程度のテキストの各章を2グループで担当して、その章の内容に関連していてテキストが取り上げていない事例を検討します。 2)授業2回目から5回目までは、調べ学習を行います。 3)その後の10回の授業では、2グループずつが各15分で研究成果を発表します。聴衆は毎回のレポート課題として、テキストの該当章を要約して授業に臨み、質疑応答後にグループ発表をテキストの内容と関連付けて論じて提出します。 4)各発表への質疑応答は15分に設定します。質疑応答の内容は、質問者が授業後にBBSに記入して、また応答が不十分であった発表者は補足の回答をBBSに上げます。 5)全発表終了後、総括レポートを提出します。 2.
07. 30 この夏に読みたい!教育書レジェンド名著60冊 2021. 28 「ファシリテーター」とは?【知っておきたい教育用語】 2021. 26 教育ドキュメンタリー映画で教師力をアップしよう! 2021. 24 ちょうどいい3人の幸運な出会い【あたらしい学校を創造する 第2回】 2021. 23
お母さん 最近うちの子が通っている塾で、双方向型オンライン授業がスタートしたんだけど、あれって意味あるものなの? 慶史 緊急事態宣言が続き、学びの場が失われ続けています。そんな中、多くの学習塾が、対面式の授業ではなく、Zoomを利用した、双方向型オンライン授業のサービスを提供し始めているのは事実です。しかし、保護者の方から見れば、たしかに授業料を払う価値があるのかどうか、心配になりますよね。今回は、そんな不安を解消していきます。 保護者の方が子どものときには、オンライン授業というものは存在しなかったので、どういったものなのか、イマイチ理解できないですよね。 全く知らないものを、有料で提供されたところで、受け入れることができないのは、当然です。 そこで、この記事では、双方向型オンライン授業の基本的な仕組みと、メリット・デメリットについて、解説していきます。 学習塾の双方向型オンライン授業の仕組みは? そもそもオンライン授業ってどのようにおこなわれるの?
2 ラウンド・ロビン ラウンド・ロビンは、4~6人のグループになり、意見やアイデアを順番に話していく手法です。ラウンド・ロビンは、ブレインストーミングの簡易版と考えるのがわかりやすいでしょう。話した人の考えに質問や評価はせずに、新しい考えを次々に生み出していくことを目指していきます。話した意見やアイデアは記録をしていき、次の段階での課題(KJ法的にまとめるなど)に使用します。 1)教員が全体に1つの質問をしたり、問題を出したりします。 2)教員から質問や評価を挟まずに、素早く簡潔にアイデアを出すように注意事項として伝えます。意見やアイデアを記録する記録者を決めます。一巡で終了するのか何度か周るのか、また時間制限などに関してもあらかじめ伝えます。 3)誰からスタートするか決めて開始します。 2. 3 ピア・レスポンス ピア・レスポンスは、レポートやプレゼンテーションなどを準備する過程において、アウトラインを他者の目を通して検討することで、改善のヒントを得ることを目的としています。また、他者の文章や準備物を読み、率直に感想や改善の箇所を伝えることも目指します。書き手と読み手の視点を体験し考えフィードバックし合うことで、表現能力を高めることができます。 1)ペアをつくり、お互いのアウトラインを読み合います。 2)まずは、1人が自分のアウトラインを説明して、もう1人は聞き手になります。 3)聞き手は相手のアウトラインを自分の言葉に直しながら随時確認をしていきます。 4)聞き手は書き手に、アウトラインのよいところ、そして次に改善した方がよいところを伝えていきます。 5)役割を交代して、2)~4)を繰り返します。 6)相手からのフィードバックを参考にしながら、各自がアウトラインを改善する作業をします。 2. 4 ジグソー ジグソーは、一度4~6人のグループをつくります。そこで各メンバーが自分の学習する内容を相談して決めます。次に別のグループで自分が割り当てられた内容を学習して、もともと所属していたグループに専門家として戻ります。そして、各内容の専門家としてお互いに教え合う方法です。他者に教えることができるようになるためには、理解が十分深まっていないといけないことに着目した手法です。最後にクラス全体で理解の確認や討論を行うことが、よりよい学習になるでしょう。 1)教員から学習するテーマとそれを4〜6個に細分化した学習する内容を伝えます。 2)グループ内で各メンバーが担当する学習内容を決めて、一度グループを解いて学習内容別に専門家グループをつくります。 3)それぞれの専門家グループで担当する内容の学習を深めるとともに、それを他者にわかりやすく教える方法を考えます。 4)専門家グループを解散して、もとのグループに戻り担当した内容を教え合います。 2.
歌の才能がある。或いは可能性がある。と親も認めれば 逆に親のほうから更なる開花へのアドバイスがもらえるかもしれません しかし歌で飯を食うには、単に歌が好きなだけでは話になりません 歌が好きで歌が上手く、歌い手になりたいと考えている人は世の中にごまんといて その中から運と抜きん出た才能と人並み以上の図太さを持った一握りの人しか 歌い手にはなれませんよ
男子高校生1年です。 色々とお世話になります!(?) よければ聴いてください😍 高2女子ですーーー えーこの度…………俺はガチで本気のメンバーを集めたいと思います!www 俺は部活とか性別とかでめっちゃ苦しい時に歌い手さんやアーティストさんの曲を聴いて元気をもらって、おしっ!明日も頑張るんやぞ!って思わせて頂いてるんですけど自分も誰かを自分達のグループで救いたい!誰かを笑顔にさせたい!喜ばせたい!勇気をあたえたい!希望になりたい!と思いましてガチの本気のメンバーを募集しようと思いました!1人より数名でした方が楽しいし自分の実力もあげたいのでグループにしました! ツイキャス、Youtube放送で主に活動していきます! 有名になってLIVE、握手会、グッズ、などなど沢山のことに挑戦したいです! ~募集条件~ ・性別に違和感を感じる俺をキモイって思わない人 ・15歳以上 ・出来るだけ男の人で組みたいです、性別で悩んでる方でも大丈夫です! ・音信不通にならない ・リーダーをしてって言ったらしてくれる人 ・喧嘩しないひと ・俺の声大丈夫な人 ・本気で突っ走ってくれる人 ・出来れば顔合わせとかしたいです! 将来歌い手になりたい高校生募集！！:コミュニティ - 音楽コラボアプリ nana. ・LINE交換できる人 ・高浮上な人 ~内容~ ・メンバーは6人から10人の間にしようかなと思います ・今のところは三次審査まで予定してます!!!! ・ツイキャス放送 ・ゲーム実況 ・歌ってみた動画 ・オリジナル曲投稿 今のところはこれだけです! 録音、編集の機械がそろっている方いれば応募の13の後に機械OKって書いて欲しいです!俺も大学で集めるのですが今はお金的にもまだないので……大学生になったら全部集めます! 応募用紙 1、名前 漢字の方は読み方も! 2、性別(中性の方は戸籍上も)、年齢 学生の方は何年かも 3、応募条件大丈夫かどうか 4、俺の声大丈夫かどうか 5、住い 言いたくない方は地方でも大丈夫です!合格し てLINE交換した時でも大丈夫です! 6、自信のあるサウンド(最高3つ) 大切! 7、意気込み、合格したら何をしたいか 大切! 8、趣味、特技(どっちでも大丈夫です!) 9、イメージカラー 10、自分の性格 11、機械得意かどうか 俺は機械が得意でないのですみません…… 12、拡散(サウンドでお願いします!)plusでどこかのコミュニティで出来るならお願いします!
親に言うべきなのは、たとえばライブに行きたいとか、 高額のグッズをお小遣いから買いたいとか、 そういう時に相談するってことだと思いますよ。 小学生なら高額でないグッズを集めるとか(あるのかどうかわかりませんが) ポスターをはるとか、そういうことで家族にも徐々にバレると思うので 自ら言う必要はないかと思いますね。 「そのくらいの存在」というのがよくわかりませんが、 1回言ったくらいの趣味など、親なんてすぐ忘れちゃうんじゃないでしょうか。 あと、本気かどうかなんて親にはわかりませんしね。 私の親など、私が長年趣味にしていたことを職業にした時に びっくりしてましたからね。 そんな職につくとは思ってなかったって。 昔からそんなに好きだったっけ?…みたいな。 こっちからしてみれば、あんなに思い入れていたのに、 全然わかってなかったんかい!ってびっくりですよ。 もちろん応援してくれる親もいるとは思うのですが、 親って色々やること、考えることがいっぱいありすぎて 趣味などは勝手にやっててくれって感じでは? そのことで自分が「そのくらいの存在」なんて思ったら 親がかわいそうだと思いますね。 ライブはまだ無理かもしれませんが、できることをコツコツやって、 部屋にまずその人の写真などをいっぱいはったりしておけば いいのではないかと思いますよ。 5年くらいたてば「あなたは本当のあの歌い手が好きなのね~」って 認識してくれると思います。