ドラマや映画だけでなく舞台、声優と活躍の幅を広げ、今まさにエンタテインメント・シーンのトップを突き進む女優・有村架純。髪をバッサリと切って臨んだ最新主演作『ストロボ・エッジ』では、人気俳優・福士蒼汰と共演し、同世代の熱い注目を集めている。そんな有村に、福士との共演、自身の高校時代の恋愛、新鮮な印象のショートカットについて聞いた! <<動画インタビュー>>恋愛&ファッショントークも! 福士蒼汰×有村架純『ストロボ・エッジ』W主演！｜シネマトゥデイ. 22歳の1年間の目標――引き込む演技をする ──2月に22歳の誕生日を迎えたばかりですが、有村さんは1年間の目標を立てるタイプですか? 有村 そうですね。1年間どうしようかという目標を立てます。目標を持たないと何を目指していいのか分からなくなってしまうので……。今年の目標のひとつは、撮影現場にいる方たちを引き込む演技をする、ということです。21歳の後半から思い始めたことなんですけど、お芝居をしているとき、その場にいるスタッフさんの心を動かさないことには、スクリーンを通して気持ちは伝わらないと思うんです。もうひとつは、監督に言われたこと(演出)にプラスアルファにプラスアルファぐらい付け足しが出来るようになりたい。もっと引き出しを増やしていきたいです。 ──そういう意味では、昨年は声優や舞台といった新しいことに挑戦し、引き出しを増やせましたね。 有村 いろいろなことに挑戦させてもらったおかげで自分に足りないものも見つかりましたし、仕事に対する気持ちの強さや自分への自信も増えました。今年はそれをどう活用できるか、ですね。そして、そんなことを考えはじめた時期に、この作品で廣木(隆一)監督と出会いました。それは私の人生のなかでほんとに大きな出来事。私にとって『ストロボ・エッジ』はとても大きな作品になりました。 ──いい出会いだったんですね。廣木監督との出会いの何がそれほどまで有村さんを動かしたのか、詳しく聞かせてください。 有村 まず、リハーサルのときに廣木監督から「芝居は引き算だから」って言われて、最初は「……!? 」って思ったんですね。デビューしてからいろいろな経験をさせてもらってきたけれど、少しずつ演技の技術を手に入れることができて、知らず知らずのうちにその技術に頼って演じてしまっているのかなと。だから監督に「引き算」って言われて、自分なりに考えて──ああ、気持ちだけでいいんだと気がつきました。そうしたらお芝居がますます楽しく感じられたんです。いままで、もう少し先に行きたいのになかなか進めなかったのは、これだったのか!
私、こういった人と人とのつながりを大事にしたあたたかい物語が好きなんです。舞台が自然豊かな田舎で、おじいさんとおばあさんが出てくるお話とか。この小説にはそれに近いものがあって好きでした。 ――有村さんに出演オファーがきたときには、監督はすでに廣木隆一監督に決まっていたのですか? いえ、決まっていませんでした。だから、廣木さんになるといいなってずっと言ってたんです。廣木さんが撮る、こういうあたたかい作品が観たいという気持ちがあって。そうしたら、それも実現して。なんだかこの映画に関しては、いいことづくしでした(笑)。 ――廣木さんとは昨年の『ストロボ・エッジ』で組まれていますよね。 私にとって廣木監督は信頼できる、とても大きな存在です。『ストロボ・エッジ』で私のお芝居は変わったと思います。あの後、出演した『ビリギャル』(15年)で賞をいただいたり、いろいろと評価してもらえたのですが、『ストロボ・エッジ』に出ていなければ、『ビリギャル』での演技も違ったものになっていたはずです。 ――廣木監督の演技指導は、具体的に言うとどういったものだったのですか? 「余計なことするな」とよく言われました。お芝居は悲しいから悲しい表情をしたり、怒っているから怖い顔をしたりすることじゃないんだと。感情は目で伝わるから大丈夫、それ以上のわかりやすい表情や動きをするなと。そう言われて、それまで身についていたものが削ぎ落とされ、原点に戻って再スタートできたんです。役の掴み方も変わりました。 ――今回2度目の顔合わせで、新たに言われたことがありましたか? Amazon.co.jp: ストロボ・エッジ : 福士蒼汰, 有村架純, 山田裕貴, 佐藤ありさ, 入江甚儀, 黒島結菜, 廣木隆一, 桑村さや香: Prime Video. まず、「何も考えないで現場に来てくれ」と言われたんです。そう言われて、きっと前よりは信頼してもらっている部分があるんだろうなとは思ったんですが、やはり何も考えないでっていうのは怖かったし、勇気が要りましたね。ただ、現場に入ったら以前と同じで、愛情を持って指導してくださって、「はい、もう一回」「はい、もう一回」って感じでした。どう駄目なのか、なにが違うのかは教えてはくれないんです。自分で気づいてってことなんですよね。そういうところにも以前よりは信頼されている部分があったと感じました。 ――主人公の夏美という女性はどのようなキャラクターなんでしょう? サバサバしていて男前なキャラですよね。思いたったらすぐに行動するし。友達にいたら楽しいタイプかな。私とは違いますね(笑)。でも、ここで描かれた彼女の悩みや行動は理解できます。誰でも、恋や仕事のことで壁にあたることはあるし、そういうとき、かつて父親と一緒に訪れたところに行って、なにかを見つけたいという気持ちになることはあると思います。 ――彼女が訪れるその場所は、美しい渓谷のあるとても素敵なところですね。ロケ地は千葉県ですか?
映画ストロボ・エッジ 監督:廣木隆一 出演:有村架純/福士蒼汰 原作:咲坂伊緒 ロケが終わりエキストラの皆さんで記念撮影! text by akko
2014年8月11日 11時57分 福士蒼汰×有村架純によるピュアラブストーリーが誕生!
いろんな有村架純が見たい | ガールズちゃんねる - Girls Channel - 有村架純さんの顔がどストライクです! いろんな有村架純さんの画像を貼っていきましょう。 wicca 最新かわいいウオッチ!
と腑に落ちました。気づけたことがたくさんあったんです。 ──演じた仁菜子のドキドキや切なさがすごくよく伝わってきたのは、そういうことなんですね。ちなみに、一番ドキドキしたのはどのシーンですか? 一ノ瀬蓮役の福士蒼汰さんはパーカーのシーンが殿堂入りだと言っていましたが……。 有村 パーカーのシーンもそうですね、ドキドキしますよね。でも、私が一番ドキドキしたのは、蓮くんが階段から落ちそうになった仁菜子を受け止めてギュってするシーンかな(笑)。あとは、ふたりの目が合うところ。すれ違いざまに自分だけに目線をくれるとかドキドキしました。原作でも描かれているシーンです。 求められるならすべて応えていきたい ──あの目線、いいですよね(笑)。少し話を戻しますが、そもそも『ストロボ・エッジ』という作品で仁菜子役のオファーが来たときというのは、どんな気持ちだったんでしょう? 有村 もともと漫画を読んでいたので、まさか自分が仁菜子を演じるなんて! 『ストロボ・エッジ』の廣木隆一監督×有村架純主演コンビが 再タッグを組んで贈る『夏美のホタル』有村架純インタビュー - インタビュー＆レポート | ぴあ関西版WEB. と驚きました。こんなにピュアな女の子を私が演じるのか!? と(笑)。自分自身も原作ファンであるからこそ仁菜子を演じるなら原作の仁菜子に少しでも近づきたくて、髪の毛は短くしたいなと。思いきってバッサリ切りました。 ──役のためとはいえ20センチってかなりバッサリですよね。 有村 でも、躊躇はなかったです(笑)。切ってみて思ったんですけど、ロングよりショートのほうがいろいろファッションを楽しめるんですよね。けど、ロングは髪をアレンジできるので、今はまた髪を伸ばしているところです(笑)。 ──どちらも似合ってます。諸先輩方には役のために体重を増減したり、身体をはった役作りをする方もいます。有村さんはどこまでやれそうですか? 有村 痩せろと言われたら痩せるし、太れと言われたら太ります。求められるならすべて応えていきたいです。 ──今後も期待しています! 今回、髪を切る以外に仁菜子を演じるにあたって準備したこと、心がけていたことはどんなことですか?
バンド「RADWINMPS」(ラッドウィンプス)の楽曲「HINOMARU」の詞が、愛国心を煽るだの軍国主義だのと批判を受けて炎上しているそうだ。シングルを回収し廃盤にしろとか、ライブなどで2度と歌うなとか要求してライブ会場で抗議活動をしようという動きもあるそうだ。 ただの営業妨害ですわ、こりゃ。この曲の発表ってサッカーのワールドカップもあるし、応援を意図した側面もあるんじゃ無いの? どうあれ、楽曲の発表は自由、それを論評するのも自由。それを超えた政治的な動きは全く支持できません。 教育勅語の話題なんかも、こういうニュースと重なることがありますよね。 国有地取引に不正があったのではないかということで、その土地を購入した学校法人森友学園が問題になって、もう飽き飽きするほど国会で無駄な審議がなされてきましたが、この「教育勅語」の話題も学園が話題になった最初の頃のニュースにも出てきて扱われましたね。 どのニュースも教育勅語をおどろおどろしいもののように伝えます。 教育勅語とは?
日本史事典 より 【学制とは】簡単にわかりやすく解説!! 目的や内容!始まりの歴史から現在まで を紹介します。 ✔ 学制は、1872年(明治5年)に公布された学校制度のこと。 ✔ 学制は「兵制」「税制」と並ぶ明治新政府の三大改革の一つであった。 ✔ 学制では制度はフランス式、内容はアメリカ式を取り入れた。 ✔ 授業料も学校建設費も負担の上、労働力をも取られた民衆は不満をもち"学制反対一揆"などを起こしており、当初は就学率も低かった。 ✔ 授業料の無償化から、義務教育が浸透、就学率も90%を超えた。 ✔ 学制から国の教育制度確立までが短期間で進められた背景には、江戸期の藩校や私塾や寺子屋などの熱心な教育の影響がある。 ✔ 戦後の日本教育は1972年教育基本法、および学校教育法にて定められている。 ✔ 学制からの教育史は、1972年『学制百年史』にまとめられている。
きょういく‐きほんほう〔ケウイクキホンハフ〕【教育基本法】 教育基本法(きょういくきほんほう) 教育基本法 (きょういくきほんほう) 教育基本法 出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2021/04/26 06:58 UTC 版) 教育基本法 (きょういくきほんほう、平成18年12月22日法律第120号)は、 教育 についての原則を定めた 日本 の 法律 である。 教育基本法と同じ種類の言葉 固有名詞の分類 教育基本法のページへのリンク
勉強ノート公開サービスClearでは、30万冊を超える大学生、高校生、中学生のノートをみることができます。 テストの対策、受験時の勉強、まとめによる授業の予習・復習など、みんなのわからないことを解決。 Q&Aでわからないことを質問することもできます。
天皇」
明治時代は、産業や技術にとどまらず、欧米の新しい制度・知識・学問・芸術・宗教などを取り入れ、教育・文化・思想・国民生活などに大きく影響を与えた「文明開化」に始まりました。 こういった西洋の影響を強く受ける時代にあって、国民に道徳教育や教育の理念の基本を示したのが「教育勅語(教育に関する勅語)」です。 ところが、この教育勅語は 軍国主義 に利用され、のちに神聖化されるようになります。 今回は、そんな 『教育勅語(ちょくご)』 について、簡単にわかりやすく解説していきます。 教育勅語とは? (文部省が諸学校に交付した勅語謄本 出典: Wikipedia ) 教育勅語とは、 1890 年(明治23年) 10 月に発布された「 忠君愛国 主義と 儒教的道徳 が学校教育の基本であると示したか明治天皇の勅語」のことです。 (※正式には「教育に関する勅語」といいます) 「勅語」とは天皇のおことばのことであり、「勅」という字はもともと「いましめる」「ととのえる」といった意味を持ちます。 本文には「よく忠にはげみよく孝につくし」とある通り、忠君愛国を通じて 国家主義 重視への方向性を読み取ることができます。 その後、教育勅語は第二次世界大戦を経て、 1948 年 ( 昭和 23 年)6 月に廃止され、新たに教育基本法などが教育の基本として定められました。 教育勅語が出された背景と目的 ①学制の公布 近代化をすすめるため、政府は 1871 年に文部省を設置し、 1872 年に 学制 を公布しました。 フランスに習って学区制をとり、 8 つの大学区を定め、さらに中学区、小学区と細分化して小学校の設置をすすめました。 計画通りにはいかなかったものの全校に 2 万以上の小学校が設置されると、個人の知識や技術習得が重視された教育は急速に広まります。 1875 年には男子の小学校就学率が 50% を超え、女子は 18.
親に孝養をつくしましょう(孝行) 2. 兄弟・姉妹は仲良くしましょう(友愛) 3. 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう(夫婦の和) 4. 友だちはお互いに信じあって付き合いましょう(朋友の信) 5. 自分の言動をつつしみましょう(謙遜) 6. 教育基本法とは何？ Weblio辞書. 広く全ての人に愛の手をさしのべましょう(博愛) 7. 勉学に励み職業を身につけましょう(修業習学) 8. 知識を養い才能を伸ばしましょう(知能啓発) 9. 人格の向上につとめましょう(徳器成就) 10. 広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう(公益世務) 11. 法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう(遵法) 12. 正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう(義勇) 教育勅語の問題点『軍国主義』誘導する構成について 『教育勅語の口語訳』や『十二の徳目』を1からサラッと読むと、親孝行とか兄弟仲良く、夫婦愛など非常に良い事が書かれています。 親なら喜んで子供に伝えたくなる内容です^^; でも最後のほうまで読むと… 非常事態の発生の場合は、 真心を捧げて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。 …とあります。 これは、案に『戦争になったら国のために戦う事』と言っています。 『それが真心』 と。 当時の絶対的権力者である、天皇が発してる訳です。 この文章が左派系にはビンビン来る訳です^^; つまり教育勅語の最後の文は、『いったん戦争が起きれば自分の命を国のために捧げましょう。と言う非常に危険な愛国心&軍国主義を誘発してる文章だろ!』ってのが、左派系の言い分です。 教育勅語の問題点 | 親孝行の親って!?