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■徹底的に「定期テスト対策」 ■教科書準拠の授業、定期テスト直前特訓「テストターボ」 ■無料月例テスト、テスト対策問題集でしっかり定着 スタートダッシュが大切な1年生。効率良い定期テスト対策が必要な2年生。第一志望校合格に向けて、苦手を補い得意を伸ばす3年生。その時々のお子様に必要な学習を「個別指導」だからこそできるきめ細やかな指導で、しっかりサポートします。 〜授業プランのご案内〜 お子様の学習状況に合わせた、最適な授業プランをご提案します。 ■講師1名×生徒3名の個別指導 「スタンダードプラン」 授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。授業形式は講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。 ■講師1名×生徒1名の完全個別指導 「フリープラン」 つきっきりのマンツーマン。勉強方法の指導から受験対策まで。「前学年の内容までさかのぼって復習したい」「応用問題を中心に進めたい」などご希望に合わせたよりきめ細かなカリキュラム設定が可能です。また、マンツーマン(1対1)からご兄弟・お友達とのグループ受講(1対3)まで選択可能です。
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コラム 第37回「現状とあるべき姿 そのギャップがあまりにも大きいときはどうする?」 間野 佐知子 2020. 12. 10 「As is」「To be」という言葉をご存知でしょうか?
2018/2/27 2018/10/13 こんにちは!ひらめき編集部の宮田です。今回は理想のあるべき姿と現状とを比較して、問題課題を発見するフレームワーク「As is / To be」についての投稿です。 自社の問題がどこにあるのかを考える際に活用できます。改善活動に取り組みたいと考えている方はぜひ「As is / To be」についてチェックしてみてください。 「As is / To be」について 「As is / To be」とは?
あるべき姿が明らかでない、または間違っている 問題を発見するには、 あるべき姿を明らかにする 必要がある。それを明らかにせず目の前にある困ったことを片付けても、本質的な問題は解決できない。また、現実に即していない荒唐無稽なあるべき姿を設定しても、間違った問題を解決することになる。 そして、一度明らかにしたからといって安心してはいけない。あるべき姿は時代とともに変化していくため、あわせて問題も設定し直す必要がある。古いあるべき姿は 間違ったあるべき姿 に変わってしまっていることに注意しなければならない。 2. 現状を把握できていない 問題発見には 現状を明らかにする 必要もある。現状に対して自信過剰でいたり、あるべき姿に固執するあまり現実逃避したりしていると、現状を正しく把握できず、本当の問題を発見できなくなる。 また、現状をマニュアルに当てはめて処理するのではなく、 徹底的に分析すること も正しい問題を発見するために必要である。 現状を把握できないために問題を発見できない 3. ギャップの構造を具体化できていない 問題発見にはあるべき姿と現状のギャップを把握することが必要であるが、ギャップを深堀せず曖昧にとらえていると、問題の本質が見えてこない。 例えば、「サイトからの離脱率を下げる」という問題と「会員登録画面の住所入力フォームで発生している離脱率を下げる」という問題では、後者の方が問題が具体化されており、的確な解決策を検討しやすい。 また、発生する問題に対してやみくもに解決策を講じても、問題は解決されない。どの問題が重要か把握し、優先順位をつけて解決するためにも、ギャップの構造を具体化することが必要である。 ギャップの構造を具体化できていない 4.
よく問題解決の手法として「目標と現状のギャップ」という話題が出てきます。 効果的な問題解決の打ち手を出すためには、適切な問題の設定が大切だからです。こちらで認識した問題がブレてしまうと解決策もブレて効果的でなくなってしまいます。 そのため問題解決のために現状とあるべき姿(目標)のギャップを把握して効果的な打ち手を考えていくわけですね。 これは目標達成にも効果的だと考えています。 そこで今回は 目標と現状のギャップを明確に把握 して目標達成を加速させる!ことについて考えていきたいと思います。 目次 ◆目標と現状のギャップという考え方を明確に理解!
As is / To be:あるべき理想の姿と現状の間にあるギャップを可視化する 「As is/To be」は、あるべき姿「To be」と現状「As is」のギャップを可視化し、そのギャップを埋めるための方法を考えていくフレームワークです。このギャップが「問題」であり、あらゆる問題解決の第一歩は、この理想と現状の比較から始まります。 使い方1 あるべき理想の姿を描く 自分たちの未来を想像し、ありたい姿を描きます。箇条書きで書き出すところから始めても構いません。まずは思い浮かぶ要素をすべて書き出し、後で整理します。 使い方2 現状を整理する 理想の姿に対して、今どのような状況にあるのかを書き出して整理します。売上や資源、スキル面などの定量的な情報に加えて、メンバーがどのような希望や感情を抱いているのかなど、定性的な情報も書きましょう。なお、理想の姿と現状は、片方ばかり考えるのではなく、双方を見ながら整理していくのがオススメです。 使い方3 ギャップを分析する 理想と現状との間にあるギャップを分析します。このギャップが「問題」となります。左の列でいえば、「売上が8, 000万円/月不足している」「社員数(人手)が70名不足している」などが考えられます。この問題について、6W2Hやなぜなぜ分析を用いて深掘りします。 思考が加速する問い Q. 理想までの到達度は今、何%くらい? Q. 到達度を10%上げるためには、何ができる? Q. 「As is」と「To be」は理想と現状を把握し、問題解決を図るための有効なフレームワーク」【前編】 | マーキャリメディア. 100倍の成果を目指すとしたらどうする? Q. 重要な問題はどれだろうか?