学部(系統)から探す 外国語・国際学部 系統 上智大学 外国語学部 学部概要 語学だけでなく、その言語が使われている国や地域の社会・政治・経済・文化を学び、グローバルな問題とも関連づけて学ぶことを重視。世界への深い理解を持ち、地域研究で身につけた立体的な視野を備えた国際人を養成します。 上智大学 外国語学部 オフィシャルWebサイト 上智大学 外国語学部 卒業後の進路(卒業生の就職先・キャリア例) 上智大学 外国語学部 の卒業後の進路(卒業生の就職先・キャリア)の一例をご紹介します。 ドイツ文化を紹介する機関職員 大学で学んだドイツ語とドイツ文化の知識を活かし、ドイツ大使館などと連動してドイツ文化を紹介する機関の職員として活躍。 外資系銀行員 得意の語学を活かし、外資系銀行に就職。業務中の使用言語は主に英語だが、接客時にはドイツ語を活用することもある。。 在日本国大使館の外交官 鼎談あり ※鼎談で詳細を知ることができます。 鼎談INDEX 以下の質問に沿った大学生、先生、卒業生の3者による鼎談を通じて、大学の学問とその先の職業とのつながりを明らかにし、大学進学やキャリアプラン作成に役立つ情報をご提供します。 プロフィール 上智の外国語学部と文学部の外語系学科との違いを教えてください。 先生の研究内容を教えてください。 ドイツの政治システムから日本が学ぶべきポイントはありますか? 現在の仕事内容を教えてください。 現在2年生ですが、専門選択はこれからですか? 大学生活について 皆さんが外国語学部ドイツ語学科を受験した理由は何ですか? ドイツ語学科の受験は高校時代にドイツ語を勉強していなくても大丈夫ですか? ドイツ語学科に入られる方は帰国子女の方が多いのですか? 皆さん文系の方ですか? 入学してみた感想はいかがでしょうか? 印象に残っている授業などはありますか? 今の仕事に役立っている授業などはありましたか? ドイツ語学科の特徴的なカリキュラムにはどのようなものがありますか? 上智大学 外国語学部 評判、就職先・進路など. 1年間留学しますが、何を学ぶのですか? また単位換算されるのですか? 就職活動、仕事について 皆さんは就職先や将来もイメージしながら大学選びをされましたか? 外交官になられた理由、動機は何ですか? 外交官試験は大変ですよね。試験科目や、何年生から勉強したかなど教えていただけますか? 外交官の平均的な1日のスケジュールを教えてください。 報告は電報なのですね。 仕事のやりがいなどはどうですか?
外国語学部は上智大学の看板学部ですから、外国語学部っていったらオーってなると思いますよ 投稿者ID:596429 在校生 / 2018年度入学 2020年02月投稿 2.
就職・資格情報をもっと詳しく知るために、大学のパンフを取り寄せよう! パンフ・願書取り寄せ 入試情報をもっと詳しく知るために、大学のパンフを取り寄せよう! 大学についてもっと知りたい! 学費や就職などの項目別に、 大学を比較してみよう!
自己分析 「合う仕事」「つきたい職業」を模索しながら、長所・短所、好き・嫌い、関心、人生観などを過去の経験を踏まえてできる限り把握し、「自分」について知っていくプロセス。OB・OG訪問を活用したり、友人や親、先生などと話して、「外から見た自分」について知ることも重要。 b.
調べる方法 気象庁のホームページで、世界や日本の年平均気温や降水量が、どのように変わってきたかについてデータを調べよう。気温や降水量の変化と地球温暖化との関係についても、本やインターネットで調べよう。 気象庁のホームページ:各種資料>地球環境・気候・地球温暖化> 気温・降水量の長期変化傾向 まとめ方 気温や降水量の年を追うごとの変化をグラフにして、どのように変化しているかを確かめ、地球温暖化との関係について考えよう。グラフをつくったり、データを分析したりする時には、「科学の道具箱」というホームページが参考になるよ。 科学技術振興機構の「科学の道具箱」のホームページ:分析ストーリー> 長期的にみた気温変化〜データでみる地球温暖化〜
海洋汚染と言って一番最初に思いつく問題はなんですか? 「海鮮が食べられなくなるかもしれないけれど、わたしは魚が好きではないのであまり関大きな問題とも考えられない。」 という人もいるかもしれません。 でも、海洋汚染はもっと深刻です。 海洋汚染の最大の原因は、私たちが出す プラスチックゴミ と言われています。 プラスチック製品が濫用されることで、私たちの生活は使い捨てが増えて便利になりましたが、このプラスチックゴミの行方を辿ってみると、とんでもない場所に行き当たることがわかってきます。 私たちが便利に利用するプラスチックが、 海洋生物や哺乳類の生命を危機に追いやり、その結果自分たちの人権を脅かしている ことに気がつかなければなりません。 みなさんは、次のような 海洋汚染 を知っていたでしょうか? 小さなプラごみから絶たれるイルカの命 プラスチックとマイクロプラスチックの違い マイクロプラスチックの人体への影響 どうですか? 「え?プラゴミが生き物の命をどうやって奪うの?」と思った人もいるでしょう。 海は国境がなく、良くも悪くも、どこにでも行き着くことができます。 いくつかのサイトで 海洋汚染問題 について学び、 自分が発見した問題を提起して、問題解決への考え を綴ってみましょう。 参考サイト:海のプラスチックゴミを減らし きれいな海と生き物を守る! (海洋哺乳類の生命危機について書かれたサイト) 参考サイト:海洋プラスチックゴミ問題とは? 地球温暖化のしくみと対策を調べよう | 自由研究 | キッズ版 省エネ家電 de スマートライフ（一般財団法人 家電製品協会） 学ぼう！スマートライフ. (マイクロプラスチックについて書かれたサイト) 日本には身近に豊かな森林があまりみられません。 だから、そんなに実感が湧かないかもしれません。 でも、世界には、 森林が破壊され続け、大規模な森林伐採が続いている 国がたくさんあります。 日本人の私たちに直接関係ない気もしますか? では、ちょっと立ち止まって考えてみましょう。 ホームセンターなどに行くと、 たくさんの木材 が販売されています。 その木材たちは一体どこから運ばれてきたものでしょうか? そしてどんなルートで日本に輸入されたものでしょうか? みなさんは考えたことがありますか?
(笑) SDGsを中学生らしくまとめよう! それじゃあSDGsについて具体的に何を取り上げたらいいの?と思う人もいるかもしれません。 それでは次に、 SDGsのまとめ方 について紹介していきたいと思います。 まとめ方その1:貧困や飢餓に焦点を絞ってまとめる SDGsの中にもいくつかに分類分けをすることができます。 そこでまず、ここ近年はかなり取り上げられている話題である 「貧困・経済格差」 についてまとめてみましょう。 世界の国々には経済的格差がかなりあり、一般的に 北半球と南半球で格差 があるといわれています。 南半球は貧困により教育や福祉が充実していなく、そこが特に大きな問題 となっています。 ですので、南半球の貧困や飢餓に関する内容とそれに対してSDGsがどんな体側をとろうとしているのかなどを調べてまとめるのが良いと思います。 まとめ方その2:環境問題についてまとめる SDGsの中で次に大きく扱われているのがこの 環境の問題 だと思います。 世界の技術が成長した今、それに伴う環境の悪化がとても顕著に表れています。 現在特に問題になっている 地球温暖化 などについて、SDGsではどのように考えられているのか をまとめ、それに対する自分の意見などを書いてみましょう! 中学生の年代なら誰でも地球温暖化の話題については少しは知っているので、興味を持ってくれる人が多いと思います。 また以上の内容は一枚の大きな模造紙などに、写真を貼ったりしながらまとめるのが良いと思います! SDGsの自由研究に役立つ参考書やサイトとは? 【作文募集中】未来を守る子ども作文コンクール2021 | 地球温暖化防止に取り組むNPO/NGO 気候ネットワーク. SDGsについて書けって言ったってどうやって調べたらいいんだ!と思う人もいると思います。 そこで中学生にオススメな SDGsについて詳しく知ることができる参考書・サイト を紹介していきたいと思います! SDGsを調べるのにオススメな参考書とは? 未来を変える目標 SDGsアイデアブック 本書はSDGsをわかりやすく、楽しく知ってもらうために、インフォグラフィックや写真、マンガなどを使い、17個の目標の説明、優れたアイデアに焦点を当てた世界の活動34事例を紹介。また、環境問題や金融、福祉、テクノロジーの専門家など14名の執筆者のコラムも掲載し、読者の学びの心を刺激する書籍になりました。 (引用:amazon) SDGsの17個の目標に向けて 世界で実際に行われている活動の紹介 や、各分野の専門家たちがSDGsについて分かりやすく説明しているのでオススメです!
5……大気中にある2.
1 書き方の『型』を覚える 解答例を見るのも良し STEP. 2 論文で使えそうな用語を調べる 使えそうなものはメモをして覚える STEP. 3 書く! 実際に書いてみる STEP.
皆さん、こんばんは! 2020年度も、 あっという間に 1カ月 が過ぎようとしており、 教養論文対策 に焦りを感じ始めてる方も多いと思います。 ということで、 今回は 論文試験における定番テーマ 『地球温暖化問題』 について、 簡単に答案構成を示しておきます。 地球温暖化問題は、 10年ほど前は、 論文試験では 超頻出 でしたが、 このところ、 高齢者・女性・外国人 などの、 『人』 に焦点を当てたテーマが増え、 あまり出題されなくなっておりましたが、 近年の 異常気象 、 2015年の パリ協定 採択(2016年発効)等を受け、 世界的にも大きな動きがあり、 再び 出題可能性が高まっています ので、 しっかり検討しておいてください。 まず冒頭は、 近年、地球規模での 平均気温の上昇 が続いており、 地球温暖化 が深刻な問題となっている。 という感じで、 地球温暖化が進行している事実を端的に書き、 その後、 『注目のニュース』 や 『客観的データ』 で補強します。 そして、 温暖化がもたらす 『弊害』 を、 IPCC報告などをもとに 『コンパクト』 に書き、 ( 『冗長ダラダラ』 はアウト!) 温暖化を防ぐための 『対策』 を論じる事となります。 その前提として、 温暖化の 原因 が CO2等の 『温室効果ガス』 にあることを書き、 対策の方向性は、 『温室効果ガスの削減』 とします。 『削減の具体的な策』 を書きますが、 大別して、 ① 対企業 と、 ② 対家庭 に分けると書き易いでしょう。 (※もちろん 一例 です) いずれにしても、 温室効果ガスを減らすための 『省エネの推進』 に、 いかにして、 企業や家庭に インセンティブ を付与するかがポイントです。 ・ 意識啓発 ・省エネ機器導入への 費用助成 ・行政による 表彰 など、 このあたりは 的外れ でなければ、 自由に書いて問題ありません。 注意すべき点は、 けっして 『施策の羅列』 にならないよう、 『論理の流れ』 を意識した書き方が必要です。 施策羅列の 『知識自慢』 は、 本人の意図に反し、 採点者の印象は、 『この人は凄い! !』 ではなく、 『読みづらいな~。メンドくさ!』 です。 受験生の皆さんは、 行政官としての 『分かり易い説明力』 をアピールするとともに、 短時間で 大量の答案を添削する 『採点者の心理』 を意識し、 答案作成のイメージを持つようにして下さい。 最短・最速で、 最高の答案をマスターしたい方は、 【択一対策】 『超光速の理解』 『記憶に焼きつく講義』 『過去問で即アウトプット』 この3つが一体化した 『超効率的』 な講座で 『最短・最速』 で攻略したい方はこちらをご確認ください!