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旧司法試験論文過去問解析講座 商法平成19年度第1問 工藤北斗講師|アガルートアカデミー司法試験・予備試験 - YouTube
【司法試験・予備試験】旧司法試験過去問解析講座 刑事訴訟法 平成22年度第1問|アガルートアカデミー司法試験・予備試験 - YouTube
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"状態で有効に使うことができませんでしたが、学習が進んでから読むと論述で使える考え方がたくさんあることに気づくことができます。ですので、初学者がいきなり手を出すのはおすすめしません。 【民実】 ~完全講義 民事裁判実務の基礎~ 前回もお伝えしたとおり、民実はとにかく要件事実が勝負なのでこの本を飽きるほど読みました。それこそ、もうストーリーが知っているのに印象に残っている名シーン見たさに何度も見てしまうドラマを見るような感覚で読みまくりました。これによって本番では、要件事実で落とすことはなくなり、安定してAをとることができました。 【刑実】 この科目では、普段の刑法と刑訴の勉強に加えて短答の知識と答案練習での慣れを駆使して臨みました。出る分野がある程度決まっていますが、広範囲であるため対策しづらい科目でした。 以上が、私が予備試験の時に特に有用だったなと思った教材です。読んでいて分かると思いますが、使用教材はかなり絞っていました。理由は、私が長い時間勉強できないというのもありましたが、やはりあれもこれもで中途半端になるのは避けたかったからです。 皆さんの参考になれば幸いです。 次回予告 口述試験編(試験前日までの勉強と日々の過ごし方)-桐島、人間やめるってよ- (次回へ続く!)
小学3年生の子供に「自由研究って何をすればいいの?」と聞かれたけど、答えがパッと浮かばなかった…。 ホームセンターで売っている貯金箱や紙粘土の工作セット? それともアリの巣やヒマワリの観察? って、具体的にどんなことを研究としてまとめればいいんだろう…。 自分が子供のころには"みんながやっているから"という理由で何となく作って提出していたと思いますが、それでは自由研究の意味がありません。 このページでは、小学3年生にっぴったりの夏休みの自由研究テーマ例を紹介するだけでなく、自由研究の本質に迫った上で子供に何を学ばせるためのものなのか?についても詳しく説明していきます。 夏休みの自由研究は小学3年生だとどんなテーマがいい? 小学3年生なので、小難しいテーマはオススメしません。 子供らしく、 『動物や植物など、自然の観察』 がオーソドックスで良いでしょう。 ■自然の観察テーマ 具体例 ・アリの巣 ・蛍 ・月の満ち欠け ・台風 ・ひまわり ・星(星座) ・雲 ・結晶 夏ならではのテーマから、小学3年生で学ぶ理科のネタなど選択肢は色々あると思いますが、子供と話してみて一番興味がありそうなものをチョイスしてあげて下さい。 興味がないテーマは絶対に長続きはしませんので…。 各テーマの説明をする時には、研究の目的も必ず伝えましょう。 これを伝えないと観察結果をまとめる時に苦戦してしまいます。 実際に上で挙げた夏休みの自由研究テーマに対して、 ・何をすればいいのか? ・研究の目的はなにか? アソビューが運営する体験ギフト「アソビュー！ギフト」、夏休みの自由研究にピッタリの体験ギフトを販売開始｜アソビュー株式会社のプレスリリース. を、それぞれ表にまとめておいたので参考にしてください。 ■自由研究(自然の観察)テーマ・目的・やること まとめ テーマ 目的 やること アリの巣 ・巣の構造 ・巣を作る過程 ・アリの種類によって違うか アリの巣観察キットを使い、巣の写真と様子を毎日記録する 蛍 ・蛍の生態系を知る ・どうして蛍が減ったのか ・自然の大切さを学ぶ 蛍の鑑賞(どんな場所に多いか) 月の満ち欠け ・月の満ち欠けの理由を考える ・月に秘めたるパワーについて調べる 月の満ち欠けを毎日記録(撮影できるなら撮影も) 台風 ・台風の動きの秘密を調査 ・台風はどうしてできるのか ・台風被害を抑えるためにできること 台風が発生したら動きを毎日記録 ひまわり ・植物の成長には何が必要か ・どうして↑が必要なのか ひまわりの種を植えて毎日記録(もしくは栽培キットを買う) 星(星座) ・星の動きの秘密 夏の大三角の位置を毎日記録 雲 ・空にはどんな雲があるのか?
収蔵庫の貴重な標本を配信する動画では、筑波研究施設の収蔵庫に保管している、これまであまりメディアやイベントで公開されたことのない貴重な標本を紹介。動画はYouTubeの「【国立科学博物館公式】かはくチャンネル」で視聴でき、同館の研究者による標本資料の魅力や特徴の解説とともに特別公開する。 公開予定の動画は、「古生物標本室でお宝発見!
スマホ、タブレット、テレビ、パソコン… さまざまなところで動画が見られる時代。小学校ではタブレットが配布されるところもあり、子どもたちも動画に触れる機会が多いのではないでしょうか。 動画を見るだけじゃなくて、自分で作ってみたい!と言う子に、戸惑っている保護者の方もいるのではと思いますが、実は動画を作るのってそんなに難しくないんです。さらに、子どもにとっていい効果もあるそう。教えてくれたのは、オンラインで学べる個別指導の子ども向け動画制作スクール FULMA株式会社の齊藤涼太郎さん。簡単なステップを確認して、夏休みに入るこの機会に動画制作にチャレンジするのはいかがでしょうか。自由研究にもぴったりですよ! 齊藤 涼太郎(さいとう・りょうたろう)さん FULMA株式会社 代表取締役。1996年生まれ、北海道出身。 「子どもたちのやりたい!をカタチに」を理念に、2017年3月にYouTuber Academy開講。2020年にFULMA Onlineを開講。 オンラインやワークショップを中心に4, 000人以上の子どもたちに映像制作を学ぶカリキュラムを提供。ForbesJapan"新しいイノベーション!日本の担い手99選"に選出。これまでに実践書『できるキッズ 親子で楽しむユーチューバー入門』(株式会社インプレス)などを刊行。 株式会社FULMA いますぐやりたい! はやる気持ちを抑えて、まずは動画制作の基本ステップを確認 よし、動画を撮ってみよう! と決まれば子どもはすぐにでもスマホを片手に録画ボタンを押すところ… でも、機材は必要ないの? どんなテーマがいいの? 撮った後は何をするんだろう?