研究者 J-GLOBAL ID:201801009364268284 更新日: 2021年07月02日 ミヤモト ヒデユキ | Miyamoto Hideyuki 所属機関・部署: 職名: 准教授 研究分野 (1件): 教科教育学、初等中等教育学 研究キーワード (1件): 社会科教育 歴史教育 地理教育 世界史教育 競争的資金等の研究課題 (10件): 2019 - 現在 子どもの育ちをめぐる環境の変化の実状を踏まえた学部教育課程編成案の構築 2019 - 現在 生徒と歴史教育との学習レリバンス構築に関する事例収集・分析とそのデータベース化(基盤研究B) 2018 - 現在 社会科教員養成のキャリア形成の基盤となる社会科教師論の構築 2020 - 2022 ラーニング・プログレッションズ研究を踏まえた歴史授業における探究過程のモデル化(若手研究) 2019 - 2020 子どもの育ちをめぐる環境の変化の実状を踏まえた学部教育課程編成案の構築 全件表示 論文 (14件): 宮本英征. 語用論的資質を探究する歴史授業における「学習としての評価」研究-世界史単元「貨幣について考える」を事例にして-. 論叢. 2020. 第19号. 43-67 宮本英征. 語用論的資質を育成する歴史授業-世界史単元「言説『貨幣』を考える」を事例にして. 社会科教育研究. 2018. 134. 23-36 宮本英征. 歴史の語りを評価する歴史授業-中学校社会科歴史的分野単元「文明を考える」を事例にして-. 社会科研究. 2017. 86. 13-24 宮本英征. 市民的資質を捉えるための世界史教育評価研究 -導入単元「言説『帝国』を考える」を事例にして-. 2016. 129. 40-53 宮本英征. 世界史単元開発研究の方法論の探究-市民的資質育成の論理-. 2016 もっと見る MISC (38件): 宮本英征. 【視点4】ICT活用 主体的・対話的だけではなく深い学びを保障する手段としての活用. 社会科教育. 739. 20-23 宮本英征. ICTを活用した質的な面からの評価. 730. 24-27 宮本英征. 世界史と日本史を融合させる視点とポイント. 2019. 鹿毛 雅治 | 研究者情報 | J-GLOBAL 科学技術総合リンクセンター. 717号. 22-25 宮本 英征. 現代的な諸課題をあつかう世界史授業-歴史総合を視野に入れて. 歴史と地理 世界史の研究.
根底にあるのは「適切さ」の定義が今ひとつわかりにくいということです。私も、じゃあ「適切さ」ってなんなんだ?ということを、結構前から考えていました。その思考の過程はブログでも何度か記事にしています。 「適切さ」にまつわるエトセトラ(1) 「適切さ」にまつわるエトセトラ(2) ともに、2011 年の記事ですので、今の私の理解と異なるところもあるかも知れませんし、ましてや文部科学省の解釈とも異なるかも知れません。でも、この「適切さ」と今回の〈思考・判断・表現〉とで測りたいこととして重なるのは、 ①コミュニケーションの最初の一歩となる相手やお題への正対 ②コミュ二ケーションの仕上げとしてのやり取りを豊かにする個性や工夫 という異なる2つの段階であらわれる力なのだろうな、ということです。 と、書いてみたものの、まだまだわかりにくい感じもするので、次号では特に②を中心に具体例を挙げながら、〈思考・判断・表現〉がもたらす「工夫」について考えてみたいと思います。 今朝の朝刊に折り込まれていた埼玉県の教職員人事異動に、卒業したゼミ生の名前がいくつも並んでいて、ささやかながら自分が働いていた県に恩返しができたかな、と喜んでいます。ここをスタートに、今後も1年1年頑張っていこうと思います。
35. 5. 55-60 木原義季, 栗原淳一, 山田貴之. 批判的思考とメタ認知的活動を促す指導が実験計画立案力の育成に与える効果-小学校第6学年「水溶液の性質」を事例として-. 39-42 松本隆行, 吉田翔吾, 山田貴之. 中学校理科単元「気象」における高気圧と低気圧のモデル教材の開発. 日本教材学会「第32回研究発表大会研究発表論文集」. 2020. 121-123 金井太一, 小川佳宏, 山田貴之. 「関数的な見方・考え方」を働かせた理科の密度授業における実践-数学と理科の教科等横断的な視点から-. 日本理科教育学会「全国大会発表論文集」(18). 253 松本隆行, 山田貴之. 中学校理科「飽和水蒸気量と湿度」の学習で用いるモデル教材の評価. 日本科学教育学会「年会論文集」(44).
章第2節(1) 教材としての『地図』の可能性) 明治図書 2014年7月 風間書房 2014年3月 社会認識教育学会編(担当:分担執筆, 範囲:第? 章6 総合的な学習の時間と社会科との違いは何か) 明治図書 2012年4月 大杉昭英編(担当:分担執筆, 範囲:3章1 授業提案を読み解くポイント) 明治図書 2011年11月 小原友行, 永田忠道編(担当:分担執筆, 範囲:第4章3 『世界の諸地域』授業モデル①:『見方・考え方』を中核にした地誌学習:経済成長と消費に沸くアジア) 明治図書 2011年10月 社会認識教育学会編(担当:分担執筆, 範囲:第5章1 地理学習(1):社会問題の解決) 社会認識教育学会編, 棚橋健治, 児玉康弘, 梅津正美編集責任者(担当:分担執筆, 範囲:第5章第1節「地理的分野の内容構成」,第2節「地理的分野の指導計画) 学術図書出版社 2010年9月 原田智仁編著(担当:分担執筆, 範囲:第?
ふじさわ教育. 180. 10-13 鹿毛雅治. 子どもの姿から授業を創る-須山実践・好川実践に学ぶ. 教育実践臨床研究・授業をこの手に取り戻す-教師の矜持-. 149-154 鹿毛雅治. 思考と表現の自由. 大阪教育大学附属平野小学校『未来を『そうぞう』する子どもを育てる授業づくりとカリキュラム・マネジメント』. 27 鹿毛雅治. <書評>櫻井茂男著『自律的な学習意欲の心理学:自ら学ぶこと は、こんなに素晴らしい』(誠信書房、二〇一七年). 指導と評価. 64. 12. 42-43 書籍 (70件): 現代心理学辞典 有斐閣 2121 授業という営み-子どもとともに「主体的に学ぶ場」を創る 教育出版 2019 自ら問い続ける子どもを 育てる授業-[問いたくなる」状況づくりと学び合い 鹿毛雅治(編著)発達と学習(未来の教育を創 る教職教養指針3) 学文社 2018 鹿毛雅治(編著)発達と学習(未来の教育を創る教職教養指針3) 講演・口頭発表等 (133件): 教職課程の心理学-大学でしか学べない学び- (日 本教師教育学会第30回研究大会シンポジウム「教師教育を原理的に問い直す~教師を目指す学生が大学で学ぶべきことは何か? 」 2020) 準備委員会企画シンポジウム「学校教育実践研究における心理学者の役割-対象の規模に着目して-」 (話題提供) (日本教育心理学会第61回総会(日本大学) 2019) 自主シンポジウム「授業を意味づける(5)-授業者・実践者・研究者の授業を見る視点と語り-」(企画者・話題提供) 大会準備委員会企画シンポジウ ム「地域を探求する生徒-アクティブラーニングの現在地を越えて」(指定討論者) (日本心理学会第83回大会(立命館大学) 2019) 再課程認定を問う:申請当事者の体験から-学会アンケートの 報告をもとに-(話題提供者) (日本教師教育学会公開シンポジウム「今、再課程認定を 再考する」(明治大学) 2018) 学歴 (3件): 1991 - 慶應義塾 教育学専攻 1988 - 慶應義塾 教育学専攻 1986 - 横浜国立大学 心理学専攻 学位 (2件): 博士(教育学) (慶應義塾) Ph.
前置き 12/8に文科省より調査官が来るにも関わらず、未だに指導案を全く書いておらず、noteを書いている場合では無いのは百も承知だが、なんか記事を書きたい気分になってきたので書き始めてしまった。(この記事を調査官が8日までに見ない事を祈っている) と言うことで今回は本業に関する記事を初めて書こうかと思い書きました! 内容は"新学習指導要領を踏まえた学習評価"について押さえておきたい事を"指導案の書き方のコツ"も踏まえた内容になっていますので、今後シラバスを書く際や、これから教員を目指す人、教育実習先で指導案を書かなければーと悩みまくっている人には参考になるのではと思いますので良ければ最後までお読みください! 岡優志 私の名前です!笑 こちらの記事を読む際に少しどういった人物が書いているのか気になる人もいると思うので少し書いておきます! 三重県立桑名工業高校で勤務しています。 教科は工業:電気で、分掌は総務です。主な業務はキャリア教育を担当しています。 本校は"地域と歩むものづくり"と言う言葉を基に教育活動を行っていますのでキャリア教育は本校にとっては主要な教育となっています。その中で将来活躍できる"エンジニア"を育成する為に日夜試行錯誤しているわけですが、そんな中、新学習指導が制定され、適正に評価する事がますます求められます。また評価は求められるだけではく、正しく評価する事は時に人を絶大に成長させるものともなりますので、教育的にも適切な評価をする事は責務ですし、それ以上に健全な成長の為には必要不可欠なものになりますので適正に評価をしてく為に日々改善してく事はとても重要な事なのです。 その大切な評価の規準や基準を新学習指導要領に則って適切にする為の研究を行っています。表題や内容については 国立教育政策研究所教育課程研究指定校事業 の資料を見て頂ければと思いますので良ければご参考に!
「地理総合」で「生活文化」の授業をどうつくる-「知る・わかる・生かす」で「深い学び」を実現する-. 地歴最新資料. 2021. 27. 17-23 中本和彦. 【課題研究報告】課題研究III 学校現場研修のブレイクスルー. 第31号. 79-80 中本和彦. 特集 「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト:「比較・関連能力」:資質能力の育成・測定は内容が決め手. 社会科教育. 2018. 55. 9. 28-29 中本和彦. 特集 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選:授業改善を求める三つの思考力評価問題:事実的思考・理論的思考・価値的思考評価問題. 54. 11. 12-15 中本和彦. 「地理探究」から考えるディープラーニング:私のおすすめ授業モデル:「地理探究」から考える授業モデル:社会的事象の意味を考えさせる=社会と自己をつなぐ地理授業. 2016. 53.
?ゾーン実践値から立ち回り考察 ● 天井狙いは設定変更・リセット後がアツい! ?【リセット後モード移行率】 ● 天国確定演出・モード示唆演出からヤメ時考察! ● 高設定判別ポイント!通常時レア役解除抽選確率 ● 高設定確定演出 ● ゾーン・規定ゲーム数解除振り分け ● モード移行率解析「天国までモード転落はナシ!! 」 お薦めメニューコンテンツ 管理人運営ブログ
Dororonえん魔くんメ~ラめら 目次 ■ 損をしない為に知っておくべきポイント(注意点・ヤメ時・ペナルティ等) ■ 筺体・リール配列 ■ ボーナス出現率・機械割 ■ 通常時の打ち方・通常時の小役確率 ■ 通常時の状態について ■ 通常時のモードについて ■ 自力チャンスゾーンについて ■ ART「ハルマゲどんタイム」 ■ 天井について ■ 主な設定差・立ち回り一言アドバイス ▼パチスロ動画も作ってます!▼ ↓ ↓ ↓ 損をしない為に知っておくべきポイント(注意点・ヤメ時・ペナルティ等) 【基本情報】 ●メーカー:KPE ●5号機 ●永井豪原作のマンガ「ドロロンえん魔くん」とのタイアップ機 ●ART特化機 ●天井機能搭載 【機種タイプ】 ARTのみでコインを増やすタイプ。 【技術介入要素】 ほとんど無し。 通常時とART中にスイカとチェリーを取りこぼさないようにするだけ。 【ペナルティ】 ●通常時 変則押しをするとペナルティが発生する場合がある。 押し順ナビ発生時以外は、必ず左リールから停止させること。 ●ART中 押し順ナビに逆らうとペナルティが発生する場合がある。 【1000円あたりの回転数】 約30G 【ARTの概要】 ●ゲーム数上乗せ方式 ●1セット: 40G ●ART中の純増: 1Gあたり約2. 3枚 【ヤメ時】 ●ART後 天国モードの可能性を考慮し、96Gまで回してからヤメる。 【天井】 ART間で999G消化すると天井到達となり、ART当選が確定する。 【設定変更時】 22. 5%~25%で天国モードからスタートする。 筺体・リール配列 - [Dororonえん魔くんメ~ラめら] (C)永井豪/ダイナミック企画・天地協定 (C)KPE ボーナス出現率・機械割 - [Dororonえん魔くんメ~ラめら] ボーナス出現率 ●ART初当たり 設定1: 1/251. 8 設定2: 1/236. 9 設定3: 1/226. 4 設定4: 1/195. 0 設定5: 1/168. 7 設定6: 1/127. 7 機械割 設定1: 97. 1% 設定2: 98. 5% 設定3: 100. 2% 設定4: 104. 2% 設定5: 109. ドロロンえん魔くん スロット フリーズ 期待値. 6% 設定6: 112. 8% 通常時の打ち方・通常時の小役確率 - [Dororonえん魔くんメ~ラめら] 【通常時の打ち方】 まず、左リール枠上 or 上段にBARを狙う。 以降は、左リールの停止形により打ち分ける。 ==左リール中段にチェリーが停止した場合== 最強チェリー。 中・右リールともに適当打ちでOK。 ==左リール下段にチェリーが停止した場合== 弱チェリー or 強チェリー or 最強チェリー。 右リールに「赤7・雪子・赤7」を狙う。 右リールに「赤7・雪子・赤7」が停止すれば最強チェリー、右リール中段に赤7が停止すれば強チェリー、それ以外ならば弱チェリー。 ==左リール上段にスイカが停止した場合== スイカ or チャンス目B or チャンス目C or 最強チャンス目。 中リールに赤7を狙い、右リールに「赤7・雪子・赤7」を狙う。 スイカがテンパイしてハズれればチャンス目B。 スイカがテンパイしなければチャンス目C。 右リールに「赤7・雪子・赤7」が停止すれば最強チャンス目。 ==左リール下段にBARが停止した場合== 小役ハズレ+フラッシュ発生でチャンス目A。 ※ペナルティについて※ 【通常時の小役確率】 ●リプレイ 全設定共通: 1/7.
更新履歴 筐体・リール配列・配当 ハ~トふるボーナス ドロロンボーナス ※ダブル揃いは「ハ~トふるボーナス」 14枚/13枚/9枚/3枚 14枚/1枚 3枚 リプレイ ※上記は見た目上の配当の一部です。 Dororonえん魔くん メ~ラめらのスペックと特徴 設定 初当り PAY 1 1/251. 8 97. 1% 2 1/236. 9 98. 5% 3 1/226. 4 100. 2% 4 1/195. 0 104. 2% 5 1/168. パチスロDororonえん魔くん メ～ラめら. 7 109. 6% 6 1/127. 7 112. 8% 導入予定日:2014年12月8日 KPE(ケーピーイー)から『Dororonえん魔くん メ~ラめら』が登場。 本機は、永井豪原作「ドロロンえん魔くん」をベースに、2010年にテレビアニメとして復活した 「Dororonえん魔くん メ~ラめら」 とのタイアップ機。 スペックは、純増約2. 3枚/GのART 「ハルマゲどんタイム」 と擬似ボーナスで出玉を増やしていく仕様のART機となっている。 ART中の "バトル勝利⇒上乗せ特化ゾーンor上乗せorボーナス" によるループが出玉増加のメインとなっており、一連の流れでバトルに6回勝利するとループ率約80%の 「最終決戦モード」 へ突入する。 また上乗せ特化ゾーン 「お仕置きプルルンタイム」 を搭載しており出玉面のみならず、アニメを踏襲したお色気全開の演出を兼ね備えており、原作ファンはもちろんパチスロファンも納得の完成度と言えるだろう。 ※数値等自社調査 (C)永井豪/ダイナミック企画・天地協定 (C)KPE Dororonえん魔くん メ~ラめら:メニュー Dororonえん魔くん メ~ラめら 基本・攻略メニュー Dororonえん魔くん メ~ラめら 通常関連メニュー Dororonえん魔くん メ~ラめら ボーナス関連メニュー Dororonえん魔くん メ~ラめら ART関連メニュー Dororonえん魔くん メ~ラめら 実戦データメニュー 業界ニュースメニュー スポンサードリンク 一撃チャンネル 最新動画 また見たいって方は是非チャンネル登録お願いします! ▼ 一撃チャンネル ▼ 確定演出ハンター ハント枚数ランキング 2021年6月度 ハント数ランキング 更新日:2021年7月16日 集計期間:2021年6月1日~2021年6月30日 取材予定 1〜10 / 10件中 スポンサードリンク
パチスロ実機「Dororonえん魔くん メ~ラめら」好きがまとめる、Dororonえん魔くん メ~ラめらについての魅力や情報を公開。ちょっぴりH(ハートフル)な機種だから、ホールで打つとこっ恥ずかしさが出てしまう。ならば自宅で思う存分楽しみたい。そこでDororonえん魔くんについておさらいしておこう!
3 ●MB 設定1: 1/18. 7 設定2: 1/18. 7 設定3: 1/18. 7 設定4: 1/18. 7 設定5: 1/18. 7 設定6: 1/17. 8 ●弱チェリー 全設定共通: 1/86. 6 ●強チェリーA 全設定共通: 1/387. 8 ●強チェリーB 全設定共通: 1/3276. 8 ●最強チェリー 全設定共通: 1/65536. 0 ●スイカ 設定1: 1/90. 9 設定2: 1/89. 0 設定3: 1/87. 3 設定4: 1/84. 9 設定5: 1/82. 6 設定6: 1/80. 2 ●チャンス目A 全設定共通: 1/394. 8 ●チャンス目B 全設定共通: 1/327. 7 ●チャンス目C 全設定共通: 1/546. 1 ●最強チャンス目 ●特殊役 通常時の状態について - [Dororonえん魔くんメ~ラめら] Dororonえん魔くんメ~ラめらの通常時には、「低確」・「高確」・「超高確」の3つの状態が存在する。 滞在状態によって、自力チャンスゾーン当選期待度やART当選期待度が異なる。 液晶ステージが「夕方の街ステージ」となれば高確の期待が、「洋海学校ステージ」となれば超高確の期待が持てる。 【高確移行抽選】 通常時のレア小役成立時には、高確移行抽選が行われている。 設定6のみ、高確移行率が優遇されている。 各小役成立時の高確移行率は以下の通り。 ※()内の数値は設定6のもの ●スイカ: 36%(40%) ●弱チェリー: 18%(20%) ●強チェリー: 9%(10%) ●チャンス目: 4%(5%) 【超高確移行抽選】 通常時のレア小役成立時には、超高確移行抽選が行われている。 偶数設定は、超高確移行率がやや優遇されている。 超高確への移行抽選は、設定差は存在するものの小役の種類によっての差は無く、レア小役成立時に一定の確率で抽選が行われる。 レア小役成立時の超高確移行率は以下の通り。 ●低確滞在時の超高確移行率 設定1: 1. 2% 設定2: 1. 6% 設定3: 1. 2% 設定4: 2. Dororonえん魔くん メ～ラめら | 【一撃】パチンコ・パチスロ解析攻略. 0% 設定5: 1. 2% 設定6: 2. 3% ●高確滞在時の超高確移行率 全設定共通: 11.
初めて打つ人は知っておきたい「やめ時」 ART終了後前兆演出がない事を確認してヤメるという感じですね。ART終了時の背景に全員集合していた場合は128G前後まで様子をみてもよいかもです。ART終了画面で天国ゾーン(96Gが天国ライン)の示唆があるのでそれまでは少なくとも打つべきですね。 ゾーン/モード/天井について知っておきたいこと ART終了時にモード移行抽選が行われるので、ART終了後の挙動には注目。ちなみに最も良いとされる天国Bへの移行率は、どのモードからでも共通で0.
©KPE ■解析・設定差 ■立ち回り・攻略 ---------スポンサードリンク--------- ◆天井・ゾーン狙い目 ■天井 通常最大999G ※追記 実践値を見る限り天井ストッパーがありそうです! ⇒【 天井ストッパー君臨! ?ゾーン実践値から立ち回り考察 】 ■恩恵 ハルマゲどんタイム確定 ● 700~899GでART当選 ⇒50%で仲間キャラGET! ● 900~999GART当選 ⇒100%で仲間キャラGET! ● 999G到達時はフリーズ発生! ⇒地獄フリーズが発生(ハートふるボーナス+最終決戦モード確定) ※仲間キャラを集めるほどART中の上乗せ契機のバトル勝利期待度アップ! (詳細は後述) ■狙い目 600G~ 500G~(リセット後) ■ヤメ時 前兆確認後ヤメ ■ゾーン狙い 60G~ ※90~110Gのゾーン狙い 基本仕様 ・擬似ボーナス+ARTタイプ ・ART純増2. Dororonえん魔くんは自宅で打つほうが楽しいかもしれない / 中古パチスロ実機販売 | パチスロ通販ビッグスロット. 3枚/G ・約31G/1K ■当選契機 ・ゲーム数解除 ・CZ解除 ・レア小役解除 ■妖怪パトロールステージ ・ゲーム数解除の前兆ステージ ⇒期待度 白<青<黄<緑<赤 ■リール配列 ◆ART「ハルマゲどんタイム」 ・純増2. 3枚/G ・初期ゲーム数40G+α ・突入契機はゲーム数解除、CZ成功、レア小役成立時の一部。 ■天魔バトル ・突入契機はバトル最終ゲーム、レア小役成立時の一部。 ・バトル中は成立役に応じて展開される。 ( 勝利期待度50%) ・バトル勝利恩恵は次のいずれかが選択される。 ●ゲーム数上乗せ ●ボーナス ●お仕置きプルルンタイム ■バトルのキャラについて ・ART開始時に対戦キャラが決定される。 (対戦キャラは6パターン) ・ナビ発生時の3択に正解すると中段リリベが揃い仲間キャラをGETできる。 ・仲間キャラをGETするほど勝利期待度アップする。 ・ 全員集合で勝利確定!