政治・行政 | 神奈川新聞 | 2018年3月27日(火) 02:00 4月に教育長に就任する鯉渕氏=横浜市役所 4月1日に横浜市教育委員会の新しい教育長に就任する現健康福祉局長の鯉渕信也氏(60)が26日に会見し、「大きな課題がある分野。全力を尽くしたい」と抱負を述べた。貧困や家庭環境など子どもを取り巻く環境が複雑化する中、福祉や医療分野との連携を進める考えを示した。任期は3年間。 いじめ対策については、原発いじめ問題を契機とした重大事態の調査結果報告書の公表が、当該校以外も含めた課題の共有につながると強調。教員の働き方改革に向けては「今は先生が問題を抱え込み、一人で頑張り過ぎている印象。市全体の力を生かしたい」と述べた。中学生向け配達弁当「ハマ弁」の喫食率向上にも意欲を示した。 鯉渕氏は1980年に旧厚生省に入庁。生活困窮者など社会的弱者の支援を志したが、「国の仕事は抽象度が高かった」。83年に市職員に転じ、福祉畑を中心に歩き、2010年から5年間務めたこども青少年局長時代には待機児童対策に当たった。教委は初めて。 こちらもおすすめ 新型コロナまとめ 追う!マイ・カナガワ 横浜市教育委員会に関するその他のニュース 政治・行政に関するその他のニュース
ネタにするのが遅くなったが、横浜市教育委員会問題。 2019年(令和元年)12月23日 クリスマス前、世の中が浮かれている前日記者発表があった。 教職員の懲戒処分について 当該校長は、令和元年10月19日(土)の午後、勉強会と称して、知り合いの横浜市立学校に勤務する女性教諭を呼び出し、女性教諭の同意なく、複数回キスをし、直接胸を触った。本事件は、同月23日(水)に女性教諭の相談により発覚し、その後の事情聴取において、当該校長は事実を認めた。 北部学校教育事務所長コメント 「停職12箇月」 教職員の不祥事の根絶を目指して全市的に取り組んでいるところであるにもかかわらず、教職員を指導・監督する立場にある校長が、このような不祥事を起こしたことは、誠に遺憾であり、極めて許しがたいことです。本市教育に対する市民の皆様の信頼を取り戻すべく、再発防止に向けて全力で取り組んでまいります。 --------------------- 停職12箇月は処分が甘い!砂糖に蜂蜜をかけて食べるぐらい甘い。 本来なら、痴漢行為または、婦女暴行だろう。 しかし、相談を受けた教員委員会は、聞き取り調査だけでなあなあで処分をしている。 本来なら、痴漢行為か暴行罪で警察に届けを出すように進めるべきである。 しかし、警察に届けを出していないのは、被害者に対して圧力をかけて届け出を出さないようにさせたか? 示談が成立されたかであるが、それでも警察には届けるべき事案である。 そんな状態だったので、北部学校教育事務所に電話で問い合わせた。 担当の「フジオカ」係長に尋ねた。 処分を決めたのは教育委員である。 「教育委員」(2019年12月現在) 教育長 鯉渕 信也 元健康福祉局長 教育長職務代理委員 大場 茂美 元横浜市副市長、社会福祉法人役員 以下、委員 宮内 孝久(みやうち たかひさ) 神田外語大学学長 中村 幸子 元横浜市立学校長、青山学院大学非常勤講師 森 祐美子〈保護者委員〉 特定非営利活動法人理事長 木村 昌彦 横浜国立大学教授 ----------------------- 教育長代理は不適切人材だろう。 なぜ、横浜市にとって都合の良い人材配備なのだろうか?
産経の本 『横浜市が「つくる会」系を選んだ理由 教科書採択の熱い夏』 『横浜市が「つくる会」系を選んだ理由 教科書採択の"熱い夏"』 ■当事者しか知りえない「闇」 横浜市は長く革新市政が続き、「一番左側」とされた歴史教科書が中学校で採択されていた。いわゆる自虐史観に基づいた教科書だ。このような教科書で学び続ければ、若者が自国に対する「誇り」や「愛着」を感じる割合が他国の若者に比して、極めて低い状況になるのは必然と著者は言う。こうした教科書に危惧を抱き、有識者たちが立ち上げたのが「新しい歴史教科書をつくる会」である。著者は横浜市の教育委員、教育委員長として4度の採択を経験し、この「つくる会」系の教科書を推薦した当事者である。 摩擦は大きかった。「戦争を賛美する」「歴史を歪曲(わいきょく)し憲法を敵視する教科書だ」と、一部マスコミや市民団体、教職員組合から反対意見が殺到。不採択運動も活発化した。横浜市教職員組合は、自分たちの意に沿わない教科書が採択されると、自ら作成した資料集を授業で使わせようとする愚挙まで画策した。脅迫文が自宅ポストに投函(とうかん)されたこともある。 それでも教科書を選ぶという教育委員の役目を貫き、パンドラの箱をこじ開けたのである。当事者でしか知り得ない事実、そこから教科書採択の不条理な実態、隠された本質が見えてくる。(今田忠彦著/産経新聞出版・1500円+税)
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横浜市役所=樋口淳也撮影 横浜市教育委員会は、中学の歴史教科書について、どの出版社のものを使うかを決める「採択」を昨年に続き今年も実施することを決めた。「新しい歴史教科書をつくる会」のメンバーが執筆し、2019年度の中学校の教科書検定で不合格となった自由社の歴史教科書が20年度に合格したことに伴い、文部科学省が各教委に採択のやり直しを認めたためだが、学習指導要領改定時を除き1年で再採択するのは異例。 自由社の中学の歴史教科書は、19年度の検定で近現代史の記述を中心に検定意見が83カ所つき、「著しく欠陥が多い」として不合格となった。全てを修正して再申請し、20年度に合格した。13日に開かれた市教委の定例会では、複数の教育委員から再採択の必要性を問う声やカリキュラム見直しによる学校の負担増を懸念する声が上がったが、再採択することが承認された。
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(なんという大雨 / ゲリラ豪雨なんだ!) ニュアンスとしては、激しく降り注ぐ大雨という状態です。雨は下に向かって降ることを敢えてdownをつけて表現することにより、さらにpourを協調しているニュアンスが伝わりますね。 霧が出ている時の表現 日本ではあまり頻繁ではありませんが、霧がかかる日もありますよね。海外では霧がかかる状態の日もあります。 霧といっても、「もや」程度の薄い霧や、霞がかったような霧、前方が見えないくらいの深い霧もあります。 その代表的なものとしていくつかご紹介します。 ・It is slightly hazy weather today. (今日はうすく霞がかった天気です) hazyはかすんだ、もやのかかった、はっきりしないという意味の形容詞で、天気に使う場合は、熱気で視界が靄(かすみ)がかったような状況で使います。 夏の日に視界がゆらゆらしている状態のイメージです。 ・It was a misty morning yesterday. 英語表現 雨が降り始めた。 | 便利な英語表現集. (昨日は霧がかった朝でした) mistyは霧やもやで覆われていて、遠くが見えにくいさまの状態を表します。hazy よりも濃度は深いです。 日本語でもミストという言葉はよく耳にしますが、「スプレーの霧」という意味にも使われますから、水分を多く含んだニュアンスがあります。 ・It's going to get foggy. (霧がでます) foggyは深い霧に覆われたさまを表し、misty よりも、さらに霧の濃度が濃くなった状況で使えます。 ご紹介した「霧」を表現する「fog」「mist」「haze」はどれも意味は似ていますが、霧の濃い順番で並べると、fog > mist > haze となります。 覚えておくと使う時に便利です。 まとめ 天気・気象を表す言葉のほんの一部を今回ご紹介しましたが、天気について意外と会話のきっかけにもできる話題の一つです。 今回は会話というより、会話に使える言葉(ワード)をご紹介しました。 天気に関する言葉やフレーズをたくさん覚えることで、会話自体に深みが増し、よりたくさんのコミュニケーションを取ることができます。 ぜひ、天気に関する言葉やフレーズを使って、会話をしてみましょう。 留学のこと、なんでもご相談ください!お問い合わせフォームは こちら PCやスマホでお好きな時間に!オンライン個別留学相談は こちら
などの表現方法も使ってみましょう。 wonderful, beautifulなどの素晴らしい、美しいという言葉も、良い天気を表現するときに使えるのです。 天気が良い場合でも雲一つないくらいの良い天気(快晴)というニュアンスで伝えたいなら、 ・Not a cloud in the sky! ・Clear blue skies! などのように、きちんとした文章形式でなくとも、その状況を伝えることができます。 clear は、「はっきり、くっきり」という意味から、空に雲もなく、青く晴れわたっている様子を表すことができます。 このような、天気の時は、ぜひ「clear 」を使って表現してみましょう。 天気が悪い時の表現 では、反対に天気が悪い時、雨が降っている時はどういう表現を使えばいいでしょうか? ・It's cloudy today. (今日は曇りです) cloudyは曇りという意味ですが、その他に空が雲に覆われている状況も表現しており、雲の量に関わらず使うことができます。 ・What a dreadful day we're having! (なんてひどい天気なんだ!) dreadfulはひどい、いやな、という意味があり、天気を表現する時にも使うことができます。 ・Gloomy weather, isn't it? (どんよりした天気だよねぇ?) ・Is it going to be gloomy tomorrow? (明日はどんよりした日になるかな?) gloomyは心情を表す言葉として使われますが、(薄)暗い、陰気な、気分の暗いなどの意味が含まれており、気持ちが塞ぐような天気を表現する際にも、よく使われます。 日本語でいう「どんより」とした空の状態時に使える表現です。 ・It's very dark outside (外は真っ暗ですよ) dark は、真っ暗、ほとんど光がない状況を表すので、天気で使う場合は、真っ黒な雨雲のような雲に覆われていて、重く暗くなっている状況を表現します。 もちろん、夜の暗さを表す時にも使えます。 ・We can't predict the weather. 雨 が 降り 始め た 英. (本当に気まぐれな天気ですね) ・The weather is so unpredictable. predictは予言する、予報するという意味であり、「私たちは天気を予言することができない」=変わりやすい天気や、気まぐれな天気という意味となります。 雨が降る時の表現 雨が降りそうな時と、雨が降っている時でいろいろな表現があります。 一番に思い当たる「雨が降る」という一般的な言葉として、rain, raining, rainyがあります。 ・It is raining today.
2020/10/9 文法・語法 当記事では、推測に使われる4つの表現Look like, Sound like, Seem like, Feel likeの使い分けを例文を使って説明させていただきます。 Look like – ~のように見える (Visual) Look likeは最も汎用的に使われる表現です。「~のように見える」という意味で、何かを見たヒントから、推測するときに使われます。 (場面1)窓から外を眺めていたら雨が降り始めました。 It looks like rain. 雨が降ってきたようだ。 (場面2)友達のFacebookを眺めていたら、写真にエッフェル塔が写っていました。 Looks like my friend has been to Paris. 友人はパリに行っているようだ。 以下は将来の予測に対して使う例です。 (場面3)特定のスポーツにおいて、あるチームがシーズンの中間で他のチームより多くポイントを稼いでいるというニュースを見ました。 It looks like XYZ is going to win the league. XYZがリーグ優勝するようだ。 以下は、ちょっと見て「こうではないか」と予測する例です。 (場面4)車が故障で動かなくなったので、ボンネットを開けて確認します。 It looks like engine trouble. 雨 が 降り 始め た 英特尔. エンジン故障のようだ。 ※ Look like には「似ている」という意味もあります。 My best friend looks like Tom Cruise. 私の親友はトムクルーズに似ている。 Sound like – ~のように聞こえる (Audio) Sound like はlook likeに近い意味ですが、look likeが視覚であるのに対して、sound likeは聴覚の情報より何かを推測するときに使われます。 (場面5)夜にベッドで横になっていたら雨だれの音が聞こえてきました。 It sounds like rain. 雨が降っているようだ 以下は、友人から聞いたことを話しているときの例です。 (場面6)ある友人について、他の友人たちの噂話を聞きました。 It sounds like he's decided to break up with her. 彼は彼女と別れることを決心したようだ。 Seem like – ~のように見える・思える (Situation) Seem like は今ある情報のすべてから状況を推測するときに使われます。事実とは言えないが、「ある程度そうだろうという確信がある」ときの表現です。 (場面7)パーティーで終わりの時間が近づいてきましたが、友人の1人がまだ到着していません。 It seems like he's not coming!
英語の参考書で必ずと言って良いほど目にする「接続詞」。 種類がたくさんあるうえに、それぞれ用法が異なるため、なんとなく苦手意識を持っている方も多いことでしょう。 「接続詞」と言うと確かに難しそうに聞こえますが、日本語でも「そのため」、「しかし」などが接続詞にあたるように、ごく日常的に使っている表現なのです。 そこでこの記事では、接続詞を大きく2種類に分類したうえで、意味別に接続詞を約30個ご紹介します。 接続詞は会話の流れを左右する重要な表現。使いこなせるかどうかで英会話や読解のレベルも大きく変わってきますので、ぜひこの機会に接続詞をマスターしてください! 接続詞とは そもそも「接続詞」とは、文法的にどのような表現を指すのでしょうか。まずは接続詞が持つ2つの特徴を押さえておきましょう。 前後の文(単語)を繋ぐ 接続詞の本質は、「前後の文や単語を繋ぐ」ということです。 単語を繋ぐ I like baseball and football. 私は野球とサッカーが好きです。 文を繋ぐ I like baseball and you like football. 私は野球が好きで、あなたはサッカーが好きです。 1文目ではbaseball「野球」とfootball「サッカー」の名詞同士が、2文目ではI like baseball「私は野球が好き」とyou like football. 「あなたはサッカーが好き」の文(節)同士が繋がっていることが分かりますね。 このように前後の内容を関連付けるのが、接続詞の根本的な役割と言えます。 会話をスムーズにする 接続詞の役割としては「会話をスムーズにする」ということも外せません。言い換えると、接続詞を上手に使うことで話の方向性を示し、会話をスムーズに展開することができるのです。 例文 I like him. そこに着くとすぐに、雨が降り始めた。の英語. He doesn't like me. 私は彼のことが好きです。彼は私のことが好きではありません。 →I like him, but he doesn't like me. 私は彼のことが好きです。しかし、彼は私のことが好きではありません。 例えば上記の例文では、but「しかし」があるだけで前後の文章がスムースに繋がることがお分かりでしょう。 聞いている方としても、but「しかし」という話のベクトルがあるだけで、後半の「彼は私のことが好きではありません。」という内容をだいたい予想することができます。 前置詞との違い 前後の内容をつなぐ品詞として、前置詞も挙げられます。役割が似ていることから、接続詞と前置詞を混同してしまう英語学習者も少なくありません。 そこでここでは、接続詞と前置詞の根本的な違いを明確にしておきましょう。 前置詞:直後に名詞が来る 接続詞:直後に文章(S+V)が来る 前置詞 I like him because of his kindness.
例文 将来を 予見 するのは私の責任ではない。 例文帳に追加 It is not mine to foretell the future. 雨が降り始めた 英語. 発音を聞く - Tanaka Corpus いつ戦争が終わるかだれにも 予見 できない。 例文帳に追加 Nobody can foresee when the war will end. 発音を聞く - Tanaka Corpus 2.規制・監督の透明性・ 予見 可能性の向上 例文帳に追加 2. Enhanced transparency and predictability of regulation and supervision 発音を聞く - 金融庁 入国審査における 予見 可能性の向上等 例文帳に追加 (4) Improving predictability of immigration control 発音を聞く - 金融庁 遊技者にとって有利な利得の発生を 予見 させる 予見 報知として、従来に無い新たな報知を行い得るようにしたパチンコ遊技機を提案する。 例文帳に追加 To propose a Pachinko game machine that gives novel information as forecast information which forecasts an advantageous benefit for a player. - 特許庁 カメラにおける画像を 予見 する方法及びディジタルカメラ 例文帳に追加 METHOD FOR FORSEEING IMAGE IN CAMERA AND DIGITAL CAMERA - 特許庁 最適 予見 時間設定部56は、複数の 予見 時間のうち、最も小さい最小二乗誤差(最も高い線形性を示す値)に対応するものを、最適 予見 時間として設定する。 例文帳に追加 An optimum prediction time setting section 56 sets the smallest value corresponding to the least square error ( a value representing the highest linearity) in the plural prediction times as an optimum prediction time.