・ アイスクリームで少し楽になる病気 | 雑文・ザンスのブログ () というタイトルで、ちょいと御ふざけ気味な内容だった。 ・まあしかし、本人は真剣で、アイスでも、棒キャンディーでもなんでも、「楽にしてくれる」ものなら何でも飛びつきたい気分だ。同じ病院だが、紹介してもらった別の先生に診てもらった。「アイス」の件は、「 冷たさに皮膚の表面が縮むので、そこに張り付いた痰(唾液?)がはがれやすくなる現象ではないか? 」という説明だった。それもありかも・・。だとすると冷たければなんでも良いわけで、かき氷、アイスクリーム、棒キャンディー、アイスキューブ(製氷庫で作ったもの)、あるいはそれを砕いたもの、何でもいいわけだ。色々トライしている。アイスはそのはがれた痰を絡めとってくれるので、安定感がある。(少し高くつくのが難点。) ・ もうひとつ勧められたのは、「鼻洗浄」 。耳鼻科の先生が開発した簡易型の洗浄機で、ネットでも購入できる。これは始めてまだ3日目だが、 鼻の通りも良くなり、爽快感がある。嗅覚も死んでたが、生き返ってきている感じだ。ただこれをやって、鼻をきれいにしても痰は消えないので、あるいは唾液が原因なのかもしれない? 唾液は透明なもののほかに、やや粘っこいのも出るそうだ。このあたり、また研究してお医者さんと相談してみよう。まあ、粘っこくても気にせず胃に飲み込んでしまえばいいのだろうけど・・。(なんでも唾液は99%水だそうで、こんなねばっこいものも唾液なのかな?? 銀について-銀の性質-. )滑りやすいので、咽喉からするっと気管に入ってしまいそうな恐れがあり、それが怖い。 (今までは、自然に食道から胃に流れ込んで、飲み込んでいたんだろうけど‥。左の嚥下機能が(まあ正確にはその指令を出すべき左延髄の該当箇所がイカレタので・・)働かないので邪魔してる。 右側に体を傾けて寝れば、(寝ている間は)自然に右側経由で飲み込めるはずというが・・。 ・色々、参考資料をチェックしていたら、不登校の子供の治療に「アイスクリーム療法」というのがあるんだそうだ。冷蔵庫の中のアイスクリームは、一切口出しせず、「好きなように」食べ、補充するようにやらせるんだそうだ。そうすると、子供はそこで自由な空気を味わい楽になって学校に行く余裕がでてくるんだそうだ。・・・これも面白い現象だね。
1 対称90°Y形管の分岐・合流損失 公開日: 2008/03/28 | 50 巻 450 号 p. 342-350 伊藤 英覚, 佐藤 光正, 岡 憲治 2 CO 2 の水への溶解度に対する圧力の影響 公開日: 2011/03/03 | 71 巻 704 号 p. 1155-1160 染矢 聡, 坂東 茂, 西尾 匡弘 3 固体接触面における接触熱コンダクタンスの金属薄膜による改善 710 号 p. 2500-2506 大曽根 靖夫, 久保 貴, 中里 典生 4 マイクロ・アクチュエータ群による浮き上がり火炎の能動制御 701 号 p. 191-199 栗本 直規, 鈴木 雄二, 笠木 伸英 5 酢酸ナトリウム三水和物の過冷却状態からの凝固過程に関する研究 74 巻 747 号 p. 2365-2371 宗像 鉄雄, 永田 眞一
5倍も重い気体です。 毒ガス、化学兵器として第一次世界大戦に利用されました。 しかしその毒性の強さを利用すれば、 漂泊・殺菌作用 のある物質として便利に利用できます。 よく 塩素系漂白剤/洗浄剤 が利用されていますが、その商品は決してお酢やアルコールなど酸性のものを混ぜないようにしましょう。 塩素 が発生してしまうからです! 酸性物質と混ぜてはいけない! 他の液体とは隔離して使うのがいいでしょう。 塩化水素 最後に、 塩化水素 という気体も学んでおきます。 ボンベに詰められた塩化水素 その名の通り、水素と塩素が化合した気体です。 ブラックやキャヴェンディッシュなどの化学者は、よく 塩酸 を利用していましたよね。 塩酸は金属でさえ溶かす、刺激臭のある危険な液体です。 実は 塩酸とは、 塩化水素 が水に溶けた液体 のことなのです。塩化水素は、とても水に溶けやすいです。 塩化水素は無色ですが、強い刺激臭がします。塩酸の刺激臭は、塩化水素の性質のおかげです。 塩化水素の水溶液が塩酸ですが、 塩酸は強い酸性 を表すことを知っておいてください。 塩酸は、青いリトマス紙を赤く染める
関連づけられたタグ: 14258 Views 0 役に立った数 4 復習ドリル +復習ドリルにストック 保護者の方へ ドリルズはユーザー投稿型の学習プリントサイトです。ご利用の前には保護者の方が必ず問題の内容をご確認ください。 ダウンロード 役に立った 【画像をクリックして印刷バージョンを表示】 対象:小学4年生 / 科目:理科 / 投稿者: まき111(フォロー:1 フォロワー:1) / 投稿日時:2013/12/06/Tag: /(2020/05/06に更新) 役に立った:0 表示回数:14258 復習ドリル:4 まき111さんに修正リクエストを送る。(0件) 説明文: 理科 空気と水の問題です。 こちらのプリントもいかがですか? 小学4年生:理科 理科 夜空の星 太陽・月・星の動き② 植物のつくりとはたらき 電気のはたらき② ログインしてコメントしましょう。 コメント(0)
閉じこめた空気や水に力を加えると、どうなるのかな? ビニールぶくろや空気でっぽうを使って実験しよう。 動画で学ぼう! (NHK for School) (外部サイト) 閉じこめた空気は圧し縮められるが、水は圧し縮められないことをとらえる。 閉じこめた空気を圧す力の違いと圧し縮められ方を関係付けて考えることができる。 閉じこめた空気が圧し縮められる様子をとらえる。 インターネットでしらべてみよう