それは 読解力 です。 読解力を身につけるには、「朝日新聞を読むこと」が、最初の第一歩。 ↓朝日新聞の公式HPはこちらから。 頑張るお子さんとみんなは、大きな安心と力を得ることができます。 新聞を読むこと 。そこが大きな分かれ道です。 しろくま塾長 「家庭教師」の情報収集を始めること! 成績を上げるには秘訣があります。 「家庭教師に見てもらうこと」で格段に学力UPします。 家庭教師の資料を取り寄せておきましょう。複数の会社を比較検討することで、子供と相性の良い先生を探しやすくなります。 無料体験授業を受講することから始めてみましょう!
実際に親がやってみるのは思いつかず。 実際にやらせているお子様もいらして、とても参考になりました。 ただ、我が家の場合は毎日30分は現実的ではなく…柳の下のどじょうを狙っている場合ではなさそうです。 試験の出題傾向からも、あまり文章力は期待してなさそうな男子校です。 重松清、いいですよね! ?私はわりと好きで何冊か買ったのですが、全く食いつきません。そもそもギャグ漫画以外のフィクションに興味を持たず、むしろ歴史雑誌の解説文読んだりする方が好きです…。 ハリポタとかもダメで。 今回は諦めますが、下の子には早い時期にやらせてみようかなと思います。ありがとうございました。 「中学受験について話そう」の投稿をもっと見る
ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 何年生からやりましたか? 効果のほどは? 天声人語の要約の効果について……こんにちは、現在中3になる者です。... - Yahoo!知恵袋. 4月で4年生になる娘がいます。 本人が志願して、受験塾に通っていますが、この子に受験はキツイかなと思う親の予想通り、まあまあま悲惨な成績です。 国語に至っては、まだ問題の意味が理解できないくらいで、苦戦しています。 ただしやる気があるのが救いで、本人は文句を言いながらも毎日コツコツと計算や漢字は続けています。書くのは嫌いではなさそうで、そこそこ字も綺麗です。 上の子も受験塾に通い、最後まで国語の記述で大苦戦(とにかく書くのが嫌い)したので、今から対策として天声人語の書写はどうかな、と思うのですが、まあ習ってない漢字も多いし、なかなか難しそうです。 やられた方、いつから始めましたか? ほかに書写しに適した題材があれば推薦お願いします。 塾のテキスト書写しでいいのかなあ…。 ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 新聞の字が大きくなった2008年くらいから、天声人語の内容もスカスカになった気がしていました。(今は新聞は購読していないのですがきっと改善されてはいないでしょう。) 文脈も繋がらないと感じることも多く、書かれているその事件(?
最近感じるのは、脳みそがすごい勢いで発達してるなぁ、と。 うちは算数が鬼門なんですが、3か月前に理解が今ひとつだった事が、今説明したら「ああ、そういう事?」みたいにすんなり理解出来たり。暗記モノも同じで、覚えられる容量が増えたような気がします。過去問演習しながら、まだまだ追い込めるなぁ、という印象です。 天声人語に時間を割く位なら、理社に充てる方が、点数に直結すると思います。 わりと国語が得意な息子がいます(中1)。 天声人語・・・うーん。どうでしょうね。それで読解力が伸びるのかなあ(^_^;) もしやるにしてもただ書き写しているだけでは意味がないのでは。 国語が苦手男子だと、恐らく比喩などで「何それどういう意味?? ?」となるところが多々ありそう。 できればそばで見てあげて、噛み砕いてわかりやすい例えにて説明してあげつつ取り組みと良いのではないかなと思います。 頑張ってください! みなさま、暖かいレスをありがとうございます!
ここ数年、朝日新聞の天声人語をノートに書き写すという学習法が人気です。国語力をつける教材として、塾や学校でも利用されています。でも天声人語を書き写すことで、どの子も読解力や作文力がアップするのでしょうか? この学習法の効果について、「勉強のやり方」を教える塾・プラスティー教育研究所の講師に聞きました。 読むことが苦手な子も手を動かして文章に集中できるのが書き写し 天声人語は、以前から教材や入試問題として幅広く使われてきました。今の親世代も中学生くらいのころに、国語の授業で内容を要約したり感想文を書いたりした人が多いと思います。そして今、特に効果があると注目されているのが天声人語の「書き写し」。この学習法をより効果的にするための専用ノートも販売されて、人気を呼んでいます。 大人の天声人語はちょっとハードルが高い?
書き写す時間が無駄な気がします。その時間を他事に充てたいです。 どうしてもやりたいのなら、その代わりに音読にしてみてはいかがでしょう。 もし文章構成能力を高めたいのであれば「天声人語」の構成の仕方を参照するのは良い事かもしれません。でもそれは入試・テスト対策とはまた別物だと思いますね。 現国のキモは、出題者が何を求めているかを瞬時に察知する事。 そしてその答えは大抵本文内に存在しているはずです。 塾のテキストがどんなのだか分かりませんが、私が「良さそう」と思うのは、受験研究社『小学基本トレーニング国語読解力』ですかね。レベル選びの目安は学年ですが、読解力ドリルに関してはそれにこだわらなくても良いと思いますよ。 ※小学生の我が子は中受しません。が、コロナ休校中に自宅学習にこのドリルを取り入れてみていました。実は子どもが途中で投げ出したため、私!がやってみていましたw(せっかく買ったのに使わないのは勿体ないからね) みなさま、ありがとうございます。 経験者の方のお話やお子様の様子が聞けて、大変参考になりました。 字を書くのは嫌がらないのですが、たしかに書写しに集中しすぎて、内容はいらないタイプの可能性大です。 子ども新聞なんかを要約させたり、推理小説が好きなので(といってもライトノベル系ですが)、天声人語にこだわらず、本人と相談しながらやっていこうと思います。ありがとうございました! 「ふりーとーく」の投稿をもっと見る
その他の回答(5件) ①②要約したものを学校の先生でも塾の先生でも親でも誰でも良いですが、添削してくれる人がいるなら、とても効果的です。ですが、添削をしてくれる人がいなくて、書きっぱなしだと、ほとんど効果はないです。 ③添削を頼める人がいないなら、学校の国語の教科書を何度も繰り返し音読をするのが良いです 早稲アカのT出身の者です。 ①正直言って効率的という意味では効果は殆どないと思います…。中1とかだったらやってもいいと思いますが、中3だったら(私は)時間の無駄だと思うのでやらなくていいと思います。 ②志望校の問題だったり模試で点数をとらなければならないので、天声人語の要約ばかりやっているよりもこちらのテキストの方が良いと思いますよ。 極端なこと言うと、入試や模試で出題された文章が何を言いたいのか分からなくても点数とれる人はとれるので。まずは'点数をとる'練習をするべきだと思います。 ③授業で先生が言った必勝法みたいなもの(文章の読み始めで対比があるかをチェックする、とか選択肢問題で文末が言い切りの場合は間違いである可能性が高いとか)をノートにまとめて暇なときとかに眺める。とにかく時間をかけて普段からひとつひとつの問題に根拠をもって解答して何となくで終わりにしないように心がけるといいです。 1人 がナイス!しています 必勝法についてもっと詳しく教えていただいてもよろしいですか?