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書籍
雲の名前、空のふしぎ
発売日
2012年07月26日
在 庫
在庫僅少
判 型
B5判変型横長並製
ISBN
978-4-569-80561-0
著者
武田康男 著 《気象予報士、空の写真家》
主な著作
『楽しい気象観察図鑑』『すごい空の見つけかた』(以上草思社)
税込価格
2, 090円(本体価格1, 900円)
内容
「うろこ雲が広がると3日以内に雨」など「天気のことわざ」と共に美しい空の写真を200点以上掲載。美しい写真と解説で空のふしぎが全部わかる! 同じ著者の本
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雲の名前、空のふしぎ | 武田康男著 | 書籍 | Php研究所
層(大気の安定)+積(大気の乱れ)って矛盾してますよね?
空の写真、大好き。
武田康男さんの紹介を見ると・・・ 「 気象予報士。 日本気象学会会員。 日本自然科学写真協会会員。 大学卒業後、 地学の高校教諭、 第50次日本南極地域観測隊(越冬隊)を経て、 大学の客員教授や非常勤講師を務める。] とのこと。 武田さんの『はじめに』の中に 「 空や雲は、たとえ都会にいても接することができる自然のひとつである。 さらに、空は千年、二千年経とうともそれほど大きくは変わらない。 つまり、太古から日本人の感性を豊かに育み、知恵を生んできたのと同じ空を 私たちも今、ここで見上げ、その美しさを享受することができるのである。」 という言葉があった。 太古の昔から続く空を 今 私は眺めている・・・ 自分の上に広がっている空。 当たり前のように 毎日眺めているけど 本当は とっても素晴らしいことなのだと思った。
いろいろな空・雲の美しい写真とともに 天気のことなどについての分かりやすい解説が付いていて、 何度でも眺めたくなるし もっともっと空のことを知りたくなる。
天気予報が無かった時代には 『観天望気』といって 空や身の回りの自然を観察して 天気を予測していた。 ・・・「感覚を研ぎ澄まして 自然と向き合う」・・・ 昔から 自然とともに暮らすために必要なことだったはずだけれど、 今の自分は どうだろう? そうそう、目に留まった写真があった。
これと似た空を 以前見たことがあったのだ。 昨年か一昨年の秋ごろだったろうか。 北東側の空が この写真のように赤くなっていて、 「あれっ?」と思った。 「火事ではないし、何の色なんだろう?」と。 『低緯度オーロラ』。 その時に私が見たのも これに違いない。
こんちはっ!あ、こんばんはか。 すがしゅん2.
【光浦靖子の純真無垢な日々】「みんなが当たり前のようにできることができない」の巻 | Pouch[ポーチ]
4年くらい前の自分に自信を持って言える、今は。 今は、キャリアカウンセリングやブログ、プログラミングが、楽しいし、自分でもできるなと思えているし、続けていられてるんだ。 「自分なんて」から、「自分でも」になれたんだ。 そう、きっとあなたにもそんな「何か」があるはず。 それにね、 「自分なんて」 「悔しい」 「なんでできないの」 こうゆう想いを持てていた人、向き合えてた人は強いよ。 だって、そうゆう人の気持ちがわかるから。 前もツイートした気がしたけど、 「弱ければ弱いほど強いんだ」 あなたが輝ける日を心から祈ってるね。 P. S. キャリアコーチングのページがもうじき完成するので、待っててね〜(まだ、どうゆう方向性でやるかは検討中ですが) ほいじゃ、夜ご飯食べてくるね。 コロナちゃんは、とってもとっても怖いけど、あなた自身、そしてあなたの大切な人、そしてあなたの知らない誰かの大切な人、みんなが笑顔でいられるようにね。 乗り越えよね。
常々思っていたんですが、やっぱ私はみんなが当たり前のようにできることができない。
子供の頃からです。具体的になにが? じゃないんです。気づくといつも少数派にいる、ということです。友人との遊びだったり、高学年のときの「あの子気に入らないよね?」の質問への返答だったり、学級会での発言だったり、なんか少数派にいるんですね。
【 私はなぜかいつも少数派にいる 】
大人になっても何かと間違えます。バラエティをやるには致命傷です。だって、みんなで作ろうとしているオチが正直、わからないことが多いんですもん。でもバラエティは変わった世界で、ひとり間違えたことを言う人を面白がってくれることもあります。が、あまりに頻度が高いと「空気の読めないタレント」とレッテルを貼られてしまいます。
【 小学生時代はクラス全員が "めんどくせぇ" という雰囲気になった 】
・はやく話を終わらせたい多数派
そうそう、思い出した。小学校6年のとき、なんか偉い人らがうちのクラスの学級会を視察に来たんです。お題は「掃除をしない子はどうしたら掃除するようになるか?」でした。で、「みんなで注意する」という意見が出て、すぐに「掃除をした子はマル、しなかった子はバツを紙に書く」に着地してしまいました。ほぼ全員一致で。ものの10分でした。
・少数派の私は手をあげた! で、そのとき、私が手を挙げちゃったんですね。「ほかの子らが掃除してるのに、掃除をしないで平気な子が紙にバツを書かれたところで、なんか効果があるんでしょうか? なんか響きますかねぇ?」と。クラス全員が「めんどくせぇ」という空気になったのを覚えています。したら先生が「この意見どう思う? もう1回話し合おう!」となって、1時間話し合いが続きました。で、結果は結局「紙にマル、バツを書く」に納まりました。
・先生がホメた…ここが間違いの始まり! 学級会が終わった後、先生が私のところに来て耳元で言いました。「反対意見を言うことは素晴らしい。ありがとう。助かったよ」と。どうやら視察団が来てるのに10分で終わったらまずかったみたいで、活気のある話し合いを先生は演出したかったみたいで、私の空気の読めなさは役に立ったようでした。
ここ! ここが間違いの始まりだ。褒めちゃダメだよ。純真無垢な私は「反対意見を言うことは大事だ。自分が納得できないことはちゃんと言わなきゃ」なんて思い込んだのでした。そこから人生、まあぶつかる、ぶつかる。
【同じ意見になれたらどんなに楽か】
でもいつも思ってたんですよ。みんなと同じ意見になってたらどんなに楽かって。なんか外れるんですね。完全に相手に合わせて逆いったときに限って正解だったのかよぉ?