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Wed, 28 Aug 2024 08:12:57 +0000

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  1. 中学生 少年の日の思い出のノート一覧 - Clear
  2. 少年の日の思い出のエーミールは悪い奴なのか!?私の感想を紹介 | かしぱんブログ
  3. 【助けて】「少年の日の思い出」の続編【宿題】
  4. 熊本のニュース | 熊本日日新聞社

中学生 少年の日の思い出のノート一覧 - Clear

こんにちは、かしぱんです。 皆さんは子供の時に、少年の日の思い出という小説を国語の授業で読んだことはありますか? その小説に出てくるエーミールという少年がものトラウマレベルで印象に残っています。 その少年の日の思い出とエーミールについて紹介していきたいと思います。 少年の日の思い出の作者、ヘルマン・ヘッセ 少年の日の思い出は、ヘルマン・ヘッセ(1877~1962)の書いた小説です。 ヘルマンヘッセはドイツの有名な作家で、「車輪の下」や「ガラス玉演戯」をはじめとする作品が高く評価され、ノーベル文学賞を受賞しています。 ヘルマンヘッセの作品には、穏やかな人間の生き方を描いたものが多いです。 ですので、この少年の日の思い出という作品はちょっと異質な作品と言えます。 ヘッセは幼少の頃に昆虫採集にはまっていました。 中でも魅かれていたのが蝶々でした。 ヘッセは水彩画もよくしていたため、蝶などの絵もかいていました。 そんな幼少のころの思い出から、書かれた作品がこの少年の思い出なのでしょう。 ヘッセはどんな少年時代を過ごしていたのでしょうね? 少年の日の思い出のあらすじ 少年の日の思い出は中学校1年生の教科書に掲載されていたので、知ってる方も多いかと思います。 物語は私が最近蝶採集を客(僕)に自慢したところ、客にお願いされて、ワモンキシタバを見せるところから始まります。そこから僕の少年時代の回想が始まります。 僕は昔、蝶を捕まえて標本にすることを趣味にしていました。 あるとき、コムラサキという珍しい蝶を捕まえて、標本にすることができました。 コムラサキは日本にも生息する蝶で、茶色の地に紫色の構造色を持っていて、角度によって紫色に光って見える、綺麗な個体です。 あまり、見せびらかすようなことはしなかった主人公の僕ですが、そのときばかりは僕も誰かにこの事を自慢したくなりました。 そしてそこで、同級生のエーミールにこむらさきを見せるのでした。 少年の日の思い出のエーミールは悪いやつ? 少年の日の思い出のエーミールは悪い奴なのか!?私の感想を紹介 | かしぱんブログ. ここでかの有名なエーミールの登場です。 近所に住んでいたエーミールも標本作成を趣味にしていて、標本の展翅や修復の技術は素晴らしかったのです。 エーミールは 非の打ち所がない少年 で、なんでもそつなくこなしてしまう優等生でした。 僕は尊敬こそ抱いてましたが、妬ましく気味悪い印象も持っていました。 そんなエーミールなら、珍しいコムラサキをほめてくれるだろうと思っていました。 舞い上がってた僕は早速、コムラサキの標本をエーミールに見せに行きました。 エーミールは、コムラサキの希少価値こそは認めたものの、展翅の甘さや脚の欠損などを指摘してきました。 そして最後にせいぜい20ペニヒ程度、日本円にして1400円ぐらいの価値しかないと酷い評価をしてきました。 そんな言い方しなくても… 読んだ時にほんとムカつくやつだなって思いました(笑) だって普通、凄いねって褒めてあげませんか?

→「僕」は、何とかして償いをしようと、自分のおもちゃや収集を全てエーミールへ譲ろうとしたりしたけれど、エーミールはそれを全て拒絶したね。 「僕」は本当は「盗むつもりで部屋に入った」わけでもなかったし、もちろんクジャクヤママユをわざと潰してしまったわけでもなかった。 でも、エーミールは聞く耳も持たず「僕」のことを 悪漢 あっかん で、ちょうを 酷 ひど い扱いするヤツだと決めつけてしまった。 「僕」は、「一度起きてしまったことはもう償えない」、「もうどうしょうもない」と絶望したんだ。そして「僕」の収集にはエーミールにとって「価値がない」と言われてしまったようなものだったんだ。 だから「僕」は、自分の手で自分のちょうを全て押しつぶしてしまうことで、 自分で自分を罰した んだ。そして、同時に 「もうちょう集めはしない」と心に決めた んだね。 「少年の日の思い出」テスト対策ポイント③ 登場する語句の意味を確認しよう! くまごろう テストでは、難しい言葉の意味を聞かれることもあるので、しっかりと確認しておこう!

少年の日の思い出のエーミールは悪い奴なのか!?私の感想を紹介 | かしぱんブログ

96 母親が迎えに来た時、彼は喋り疲れたのか茫然自失状態だった。 年老いた小柄な母親に連れられて、ふらふらと帰っていく彼を見送りながら、 私の心は締め付けられた。 いつか彼が私のことを思い出してくれたら、その時私は言おう。 私は世界のおきての代表なんかじゃない。ただの罪深い弱い人間に過ぎないのだと。 私は君を許す、君もどうか私を許して欲しい、と。 窓ガラス越しにまたたく星を見上げながら、どうかその日が早く来ますように、 と私は祈った。 *********************** 連投規制に引っかかりました。投稿できなかったら一旦やめます。 どうか懲りずにお付き合いいただけると嬉しいですm(__)m 7 : ぷぅぎゃああああああ ◆Puuoono255oE :2015/02/26(木) 08:24:38. 29 少し時間があったので読んでみた! 学校の宿題であれば大多数の意見に沿った方がいいだろう! 「・・・」は中黒ではなく、「……」三点リーダーを二つ続けた方がよい! 少年の日の思い出 全文光村図書. 「--------」のような破線は「――」ダッシュの二つでよい! >>4 >私の願いを聞き届けたのは~ (聞き届けると主人公が亡くなってしまうので願うだけでよい!) ここまでのワイの感想! (`・ω・´) 8 : SF編①構成のみ :2015/02/26(木) 08:29:23. 27 悔恨編は >>6 で終了です。次はSF編になります。 ショックなことに本文が消えていました・・・orz保存失敗したようです。 構成(←?実はよく分からないので間違ってたらすいません)だけ残っているので 構成だけを書きます。 ************************* 彼は、小さくため息をつき、静かに話を終えた。主人公は、彼に共感を示した後に、 提案する。 「君。歴史を変えてみないか?」 彼を研究室に招き入れ、発明したタイムマシンを見せて 「子供時代の君が馬鹿な罪を犯さないよう、説得すれば歴史は変わる」という主人公。 実は主人公はタイムマシンで何度も過去を変えてきた。 過去が変われば現在も変わる。タイムマシンのおかげで、主人公は成功したのだ。 彼がタイムマシンで過去に行っているのをモニターで確認する主人公。 今の彼は有能なセールスマンだし、子供時代の自分を説得するくらい造作もないことだ。 何度もその方法で自分の過去を変えてきた主人公には、よく分かっていた。 9 : SF編②構成のみ :2015/02/26(木) 08:32:04.

56 以上です。本当はホラー編や夢オチ編も書いたのに、熱でボケてたのか 保存に失敗して全部消えてましたorz この中の1本を提出するのですが、両親にきいたら「犯罪編が一番面白いから出せ」 と言われて、ちょっと不安に。これはホラー編の保存に失敗してヤケクソになって 書いた話なので・・・先生にウケないとダメなので、やはり悔恨かSFだと思っていますが どうでしょうか?あまり厳しくないご意見を聞かせていただけると幸いです(ビクビク 熱がまた上がってきたので、ちょっと落ちます。すみません 14 : 1 :2015/02/26(木) 08:59:32. 18 >>7 さんにご指摘いただいた部分、修正しました 「・・・・・・」が標準なのも知らなかったし、「――」の方がいいですね。 自分では話の矛盾に全く気づいていなかったので、本当に助かりました ありがとうございました!では、今度こそ落ちます 15 : 名無し物書き@推敲中? :2016/08/29(月) 11:10:39. 57 ☆ みな様、衆議院と参議院のそれぞれで、改憲議員が3分の2を超えました。☆ 総務省の、『憲法改正国民投票法』、でググって見てください。日本国憲法改正の 国民投票実施のためにまず、『国会の発議』、を速やかに行いましょう。お願い致します。☆ 16 : 名無し物書き@推敲中? :2016/09/25(日) 14:14:46. 84 続きはこちらでやれ 17 : 名無し物書き@推敲中? :2017/02/11(土) 22:02:45. 27 ID:Lh+u+coNV わかんない 18 : 名無し物書き@推敲中? 中学生 少年の日の思い出のノート一覧 - Clear. :2017/02/11(土) 22:04:17. 52 ID:Lh+u+coNV 僕をはげます言葉を話の後に書きなさいという宿題 19 : 名無し物書き@推敲中? :2018/02/08(木) 18:59:22. 96 僕の知り合いの知り合いができたネットで稼げる情報とか 念のためにのせておきます グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』 SXU3A 20 : 名無し物書き@推敲中? :2018/10/17(水) 11:59:08. 59 誰でもできる嘘みたいに金の生る木を作れる方法 念のためにのせておきます いいことありますよーに『金持ちになる方法 羽山のサユレイザ』とはなんですかね U71

【助けて】「少年の日の思い出」の続編【宿題】

65 「私・・・あの人、気味が悪いわ。どうしてもお付き合いしなきゃならないの?」 「彼は私の友人なんだ、フローラ」 強い口調で妻を咎めると、妻はため息をついて口をつぐんだ。 これもいつものやりとりだ。妻は、彼を嫌っていた。 「記憶障害だなんて、気味が悪い」というのがその理由だ。 あの事件の数日後、彼はガケから落ちてひどく頭を打ち、生死の境をさまよった。 私がその知らせを聞いたのは、失ったクジャクヤママユのことを思い出して 「あんなやつは死ねばいい」と強く願っていた、まさにその時だった。 私の願いを聞き届けたのは、神か悪魔か。多分悪魔だろう。 神は「許しなさい」と人間に命じているのだから。謝りに来た友人を許さず、 「死ね」と願うのは、どれくらいの罪なのだろう?しかも、その相手が本当に 死んでしまったとしたら。 少なくとも、クジャクヤママユを壊すよりは、遥かに大きな罪だろう。 彼が意識を取り戻した時、私は心底ホッとしたものだ。友情ではなく、保身のために。 しかし、目覚めた彼は、外傷性記憶障害になっており、多くのことを忘れてしまっていた。 5 : 悔恨編② :2015/02/26(木) 08:12:11. 【助けて】「少年の日の思い出」の続編【宿題】. 54 部分健忘と呼ばれる状態で、思い出せることと思い出せないことが混在している。 私がエーミールであることも、彼は理解できない。 「親切な隣の人」と思っているようだ。母親のことは 「自分の面倒をみてくれる人」として、かろうじて認識している。 今日のように、突然饒舌になることもあれば、調子の悪い日はぼんやりして 一言も喋らずに眠りこけることもあるという。 まさか彼がクジャクヤママユの事件をあれほど詳細に覚えているとは、 予想外だった。彼の口からきく、彼の目に映った私の姿に、私は打ちのめされていた。 模範少年、正義を盾にして、世界の代表のような顔をして他人を裁く、嫌な奴。 そして謝りに来た友達を許せず「死ね」とさえ願ったくせに、 表面上は取り繕って、非の打ち所のない模範人間のように振舞う。 それが私、エーミールだ。 今、彼との付き合いを続けているのは、せめてもの罪滅ぼしのつもりだった。 私が彼を激しく憎み「死ね」と呪ったことを、誰も知らない。 法律で裁かれることもない。 だが、法で裁かれないのなら、それは罪ではないのか? 私はいつか、大いなる存在に裁かれるのではないか? 6 : 悔恨編④ :2015/02/26(木) 08:21:28.

確かめられたのは、次の三点だ。 1 漢字・平仮名表記は想像以上に多量に書き換えがある。【58カ所】 2 「載せる・のせる」の表記は両方使われて、統一されていない。 3 上記の16段落のように、解釈に関わる書き換えもある。 つまり、どの年度の教科書原文で授業しているか、 明らかにしなければ、教材研究も発問作成もできないということだ。 ちょっとびっくりした。勉強になった。 調べる動機づけを下さったzzrさんに感謝したい。 【画像をクリックすると大きくなります】 『少年の日の思い出』ヘルマン=ヘッセ/高橋健二 訳 本文1ページ 本文2ページ 本文3ページ 本文4ページ 本文5ページ 本文6ページ 本文7ページ 本文8ページ ーzzrさんへの「研究1」回答につづくー カテゴリー別目次 ・ 記事一覧 国語授業中学少年の日の思い出 研究1・論題17題 研究2・教科書全表記比較 研究3・論題17題の検討 研究4・教科書掲載理由検討 研究5・高橋健二の戦争礼賛 研究6・中学生の頭を悪くするサイト 研究7・プロローグは削除してよい 研究8・小説と物語の違い 研究9・ヘッセノーベル賞の為か 研究10・作者論と作品論 ●指名なし討論は有効か・野口芳宏氏の批判に ●国語授業中学・討論の初歩指導手順 ●国語授業『さつき』すさまじい高レベル's

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