2019-10-26 No. 483 [2018. 金曜ドラマ『コウノドリ』｜TBSテレビ. 10北海道十勝 白糠に近い猟場] 事故概要 2019年10月26日 北海道釧路の白糠町の山林で 誤射(暴発? )事故がありました。 記録しておきます。 2019. 10. 26夕方に 道東釧路支庁の白糠町で 猟師の銃から弾が飛び出し 同行者の妻の太ももに当たる事故が発生。 誤射した男性は 「狩猟をするために夫婦で入林し、 散弾銃をケースから取り出して 銃に弾を込めたところ 勝手に弾が飛び出した」 と説明しています。 ニュースによると 「散弾銃から弾が1発飛び出した」 とのことなのでサボット弾だと 思われます。 女性は10針を縫うケガとの事ですが、 命に別状はないとの事です。 教訓 このニュースを聞いて よくサボットに当たって 10針で済んだなと思います。 完全に貫通しており、 銅(どう)弾で良かったなと 感想を持ちました。 鉛(なまり)弾ですと、 ひょっとしたらもも付近で弾が破裂して もっと重症になっていかもしれません。 現在、 北海道では鉛弾の使用が規制されており 銅弾が主です。 その銅弾は貫通力があるので 今回のように、太ももを完全に 貫通したのでしょう。 また、教訓ですが、 正直、よく聞く事故だなと感じました。 弾が勝手に飛び出したのではなく、 引き金に指が掛かっていたのだと思います。 無意識に引き金に指を入れてしまわないよう、 この事故を他山の石とせず 安全な狩猟を心がけたいと思います。 したっけぃ
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島根県雲南市教育委員会は20日までに、コウノトリ(国の特別天然記念物)の雌の親鳥がハンターの誤射で死んだと発表した。4月にひなが誕生したばかりだった。市教委などによると、害鳥の駆除活動をしていた地元猟友会のメンバーが、19日午前、雲南市大東町の巣から約3キロ離れた水田にいたコウノトリをサギと間違って撃ったという。 4月にひなが誕生したコウノトリのつがい。雌(下)がハンターの誤射で死んだ(3月、島根県雲南市)=同市教育委員会提供・共同 兵庫県立コウノトリの郷公園(同県豊岡市)によると、雌は5歳で、豊岡市で生まれた。つがいの雄は福井県越前市で放鳥されていた。雲南市教委は20日、市内の巣周辺を観察し、残った雄がひな4羽に餌を与えている様子を確認した。 今後、保護の必要があるかどうかを兵庫県立コウノトリの郷公園と協議して判断する予定。 野生のコウノトリが1971年に国内で姿を消して以来、野外でのふ化は豊岡市周辺などを除くと、徳島県鳴門市に続き2例目だった。〔共同〕
公開日: 2016/07/09: 最終更新日:2016/09/21 登山よもやま話 体力維持・向上の手段として、猟期外には月に1~2度、山登りに出かけることを目標としています。 僕の場合は我らが南河内にほど近い金剛山へよく出かけますが、天気のいい日曜日の千早本道や念仏坂ルートなどはひっきりなしに登山客の往来があります。 登山は手軽に始められる健康的なアクティビティとして人気があるようで、ウェアなども様々で色とりどり。 そのあたりにも凝る人は選ぶのも楽しいんでしょうね。僕などはあまり気にしないのでありあわせでなんとかしてますが。野球用のアンダーシャツとかね。(^∇^;)ゞ 実は今回、同じように山登りとか山菜採りなどで銃猟が行われている可能性のある場所に足を運ぶことになるかもしれない方へ、ハンターからお願いしたいことがあります。 特に服装にこだわりがないなら、できれば、 明るいオレンジ色 のものを、これまた可能であれば上半身のどこかに身につけておいていただきたいのです。m(_ _)m 銃猟中に地質調査員に遭遇したお話 実際に銃を手にして猟場を歩きながら、鹿師匠に忍び猟のレクチャーを受けていた時のこと。 山側斜面の上の方から鈴の音が。 犬なんか放してないし、どっか他のグループが犬入れてるのかな? と、音の方を注視していると、青年が姿を現しました。 紺のジャンパーに茶色いズボン。 某大学で地質調査を学んでいる大学生とのこと。フィールドワークの最中だったようです。鈴は熊よけか。 ハンターが歩いてくるのが見えたので人間の存在を知らせに来たという彼としばらく立ち話をして、その後お互いの目的のためにまたそれぞれの方向へ歩き始めたのですが、ちょっとしてからふと思い立ち、振り返ってみると・・・ 薄暗い森の中、数十メートル先を見え隠れしながら藪の中へ消えていく茶色い影 が見えました。 オレンジ色 ≒ 人がいる! もちろん、この茶色い影はさっきの青年。 けどこれ、もし彼がこちらに気づいてなかったり、鈴をつけてなかったり、と、さっきとちがう形でエンカウントした場合のことを想像すると、これはかなり気をつけねばならない状況になりえます。 どんな形であっても、誤射があればハンターの責任。 それは当たり前のことではあるのですが、たとえばさっき言ったような状況であったとしても、 明るいオレンジ色 が目に入った場合、ハンターはそこで我に返って銃を下ろす可能性が高いのです。ハッとなります。 山を歩く人がどんな色の服を着ていてももちろんその人の自由で目立つ色の服を着る義務なんかどこにもありませんが、もし 「色とか特にこだわりないよ?」 というのであれば、 明るいオレンジ色 を始めとした森の中でよく目立つ色を身につけていてもらえれば、ハンターはものすごく助かります。あがめます。ありがてぇ、ありがてぇ!
電柱の上の巣から保護されるコウノトリのひな=島根県雲南市で2017年5月21日、市教委提供 島根県雲南市に飛来した国の特別天然記念物・コウノトリのペアの雌がハンターの誤射で死んだことを受け、市教育委員会は21日、巣に残ったひな4羽を保護した。雄の親鳥だけで育てるのは困難と判断した。兵庫県立コウノトリの郷公園(同県豊岡市)で人工飼育し、放鳥する予定。 雲南市教委によると、雌が撃たれた翌日の20日、雄がひなに餌を8回、水を1回与えたのを確認した。コウノトリの子育ては通常、ペアで協力しながら餌取りやひなの見守りをする。雄が餌を探す間に他の鳥に襲われる…
すうちゃん 2017年9月21日 ブラ・ニンさんへ こんばんは 建材ゴミを餌と間違えて誤食し びっくりしました 毎日の食事に奥様のお世話 感心しております 時には休憩しながらね・・(だらだらとね) お体に気を付けて下さいね ブラ・ニンです こんばんは 鵜呑みにする習性だから誤食になったのですね 科学が発達し、生活が豊かになった側面では、人力でどうしようも無い原発の廃棄物、、、許可している事がおかしいと思いますけど、、、 (温かなメッセージを有難うございました) 最新の画像 もっと見る 最近の「日記」カテゴリー もっと見る 最近の記事 カテゴリー バックナンバー 人気記事
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班やグループで学ぶ ADHDの子を含めた数人の班やグループをつくって、マンガに描かれた場面について話し合いをする方法も役立ちます。 登場人物の気持ちやセリフを空欄の吹き出しに記入して、感じたことをみんなで話し合います。 例えば、勝手に自分の席に座られたと怒る子、それくらいで怒ることはないだろうと感じる子など、同じ状況でも人によって感じ方や考え方が違い、いろいろな感じ方があることを学べます。 ケンカをしないためにどうすればよいか、についても話し合いをすると効果的です。 →【ADHDの対処法】予定変更にすぐ怒る、パニック状態にも? 休み時間に友達と遊べないADHDの子 学校の休み時間に友達と遊べないため、ひとりでいるADHDの子がいます。 遊んでいることに興味がない、仲間に入りたいけど一緒に遊べない、遊び方やルールが分からない、などいろいろな理由が考えられます。 ADHDの子には、人の気持ちが分からない、状況がわからない、という傾向があるため、仲間はずれにされてしまいがちです。 相手の気持ちを理解するような力が身につけば、ADHDの子の友達づきあいの幅が広がります。 →「うざい・バカ」暴言や暴力が多いADHDの子の対処法について →授業中に歩くADHDの子、教師の対処方法・対策はどうすればいい? →ADHDやLD(学習障害)など発達障害の進学先や進路選択について ◆この記事は、東京都杉並区立済美教育センター指導教授、早稲田大学大学院教育学部教職研究科非常勤講師、月森久江先生執筆・監修「ADHD LDがある子どもを育てる本(講談社)」の内容を元に、当サイト運営事務局の心理カウンセラーが記事編集をしています。 スポンサーリンク
困った場面で、有効的な言葉がけ 長年の現場での日々織りなす 子ども達との会話と 自身の3人の子ども達との やり取りで試行錯誤して得た 「言葉がけ」 今は皆さまからの声を 拾って教材にしております。 パッと子どもの心に響く 言葉がかけられたら ママもお子様もストレスなく 幸せになれますよね。 楽しみに待っててくださいねー! オンライン講座でおうちで学べます
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▼無料で毎日情報をお届けしています 執筆者:清水畑亜希子 (発達科学コミュニケーショントレーナー)
1)はじめに 相手の目を見ない,相手の気持ちが推測できない。そんな子どもが最近増えていないでしょうか。先生方は,「相手の気持ちを考えて行動しなさい。」「自分も同じことをやられたらイヤでしょ。」と,子どもたちに教えているかもしれません。しかし,相手の気持ちが本当に分からない子どもにとっては,この言葉かけでは何も解決しません。 これから紹介する実践は,相手の気持ちを理解する時にヒントとなるポイントを子どもたちに知ってもらうための授業です。 2)授業のねらい 相手の気持ちを適切に理解できることは、おもいやりの心を促したり、優しい声かけする行動につながります。授業では、相手に直接質問しなくても,相手の気持ちが理解できるように、ヒントとなる表情やしぐさなどのポイントについて、ロールプレイや簡単なゲームを通じて学習します。 3)授業の概略 (1)「相手の気持ちを知るヒント」を学ぶ。 *相手の気持ちを知るヒント…「①顔(表情) ②しぐさ ③声の大きさ ④周りの様子」 (2)表情写真を見ながら、気持ちを推測する。 (3)状況のイラストを見ながら、気持ちを推測する。 (4)実際に「相手の気持ちを知るヒント」を使って、相手の気持ちを推測するゲームを行う。 4)授業の主な流れ (★:教師の発言 △:児童の発言) ★ 友だちの気持ちが分からなくて困ったことはありますか? △ ある。友達が気持ちを分かってくれないことがあった。 ★ 相手の気持ちを知りたいけど、分からなかったり間違って理解していたりして失敗したことがあるようです。今日は、人の気持ちを知るために、ヒントとなることを考えながら、「相手の気持ちを知るヒント」を学びましょう。 この少年は、どんな気持ちですか?なぜわかりますか? △ 悲しい、泣いているから、顔が悲しそう、目が下を向いているっているから。 ★ 相手の気持ちを知るためにいくつかのヒントがあります。(板書) *相手の気持ちを知るヒント 顔(表情) 声の大きさ 周りの様子 ★ 実は、声も大事な気持を知るヒントになります。何人かの人に前に出てきてもらって、ある気持ちを込めて「おはよう」を言ってもらいます。聞いている人はどんな気持ちで「おはよう」を言っているか考えてみてください。やってもらえる人はいますか? ADHDは人の気持ちがわからない、状況判断ができない？対処法は？. △ (数人が教室の前で)悲しい「おはよう」、怒った「おはよう」、うれしい「おはよう」をやり、他の児童がどんな気持ちかを考える。 ★ それぞれの「おはよう」にはどんな特徴がありますか?