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北海道教育委員会では子どもの学び・遊びを支えるためのサイトを開設しています。 ◆幼児教育 □幼児の遊び応援サイト ◆義務教育 □どさんこ学び応援サイト ◆高等学校 □Online学習サポートサイト(高等学校) ◆特別支援教育 □北海道立特別支援教育センターサイト カテゴリー 2021年2月9日 総務政策局教育政策課メニュー page top
住所 北海道 札幌市中央区 円山西町2丁目1-1 iタウンページで北海道庁/石狩振興局/石狩教育局/北海道立特別支援教育センター/教育相談電話の情報を見る 基本情報 おすすめ特集 学習塾・予備校特集 成績アップで志望校合格を目指そう!わが子・自分に合う近くの学習塾・予備校をご紹介します。 さがすエリア・ジャンルを変更する エリアを変更 ジャンルを変更 掲載情報の著作権は提供元企業等に帰属します。 Copyright(C) 2021 NTTタウンページ株式会社 All Rights Reserved. 『タウンページ』は 日本電信電話株式会社 の登録商標です。 Copyright (C) 2000-2021 ZENRIN DataCom CO., LTD. All Rights Reserved. Copyright (C) 2001-2021 ZENRIN CO., LTD. All Rights Reserved. 北海道立特別支援教育センター 研修. 宿泊施設に関する情報は goo旅行 から提供を受けています。 グルメクーポンサイトに関する情報は goo グルメ&料理 から提供を受けています。 gooタウンページをご利用していただくために、以下のブラウザでのご利用を推奨します。 Microsoft Internet Explorer 11. 0以降 (Windows OSのみ)、Google Chrome(最新版)、Mozilla Firefox(最新版) 、Opera(最新版)、Safari 10以降(Macintosh OSのみ) ※JavaScriptが利用可能であること
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■ FFT_Analyzer(Ver. 1. 1) 「FFT_Analyzer(Ver. 1)」は,高木伸雄先生(札幌北高等学校定時制)が開発したソフトウェアです。 このソフトウェアは様々な音をマイクロフォンからPCへ入力することによって、周波数の分布をリアルタイムに表示することができるようにしたものです。さらに、表示したグラフを瞬時に画像としてPCに保存することができます。起動するとキーボードが表示され、どのボタン操作が説明されるという親切設計で、すぐに使えます。PCといくつかの実験装置を組み合わせることで,分かりやすい演示実験等を行うことができます。 「FFT_Analyzer(Ver. 1)」を使った実験例は,「 授業案・授業ネタ 」に掲載しています。 ■ 連続可変低周波発振器Ver. 2 「連続可変低周波発振器Ver. 2」は,高木伸雄先生(札幌北高等学校定時制)が開発したソフトウェアです。 このソフトウェアは低周波発振器の機能を簡便にコンピュータ(PC)で行うことができるようにしたもので,シンプルなレイアウトになっており,すぐに使えます。PCといくつかの実験装置を組み合わせることで,分かりやすい演示実験等を行うことができます。 「連続可変低周波発信器Ver. 教育相談 - 北海道立特別支援教育センター. 2」を使った実験例は,「 授業案・授業ネタ 」に掲載しています。 ■画像解析ソフト「どう見る君」 コンテンツ 内容 形式 対象 備考 mpegやaviの動画データから,物体の運動の軌跡をストロボ写真のように表示する動画を作製できるソフトウェア。 DirectX8. 0以上のランタイムライブラリが必要。 Win2000&XP対応版 zip(251K) 中・高 Win98, Me版 zip(251K) マニュアル pdf(1085K) mpegやaviの動画データから,物体の運動の軌跡をストロボ写真のように表示する動画を作製できるソフトウェア。合成した動画をフルスクリーンで表示するプレゼンテーション用。 DirectX8. 0以上のランタイムライブラリが必要。 Win98, Me, 2000, XP対応版 zip(251K) 中・高 マニュアル pdf(344K) 任意の範囲を切り取ってストロボ加工したり,線画の書き込みが可能な全機能版。 Win98, Me, 2000, XP対応版 zip(255K) 中・高 マニュアル pdf(2841K) 「どう見る君」は,大久保政俊氏が開発したソフトウェアです。mpegやaviの動画データから,物体の運動の軌跡をストロボ写真のように表示する動画を作製できます。 ■ 音声解析ソフト 「音オシロ」 コンテンツ 内容 形式 対象 備考 コンピュータのマイクから音を取り込み,フルスクリーンでリアルタイムの波形を表示したり,倍音分解したりできるソフトウェア (1ch用) Win98, Me, 2000, XP対応版 zip(326K) マニュアル(各版共通) pdf(321K) 中・高 (2ch用) Win98, Me, 2000, XP対応版 zip(307K) 中・高 (2ch・リサージュ図形専用) Win98, Me, 2000, XP対応版 zip(307K) 中・高 「音オシロ」は,大久保政俊氏が開発したソフトウェアです。コンピュータのマイクから音を取り込み,フルスクリーンでリアルタイムの波形を表示したり,倍音分解したりできます。 理セン物理の部屋に戻る
お知らせ メニューの「研究だより」に研究だより5号を掲載しました。 学習の様子 小学部6年生の図工の時間に「輝け!苫小牧支援学校!」をテーマに、 作品を作りました。苫小牧支援学校やとまチョップ、樽前山や フェリーのイラストを描いたり、 様々な海の生き物に色を塗って苫小牧の海を描いたりしました。 一つ一つの作品をつなげ、苫小牧支援学校を中心に苫小牧の街を表現しました。 6年生のみんなで作った力作です。 テーマのように子どもたちが輝く活動を今後も続けていきたいと思います。 メニューの「研究だより」に研究だより4号を掲載しました。 小学部 運動会 ☆苫小牧支援学校第1回 小学部運動会☆ 小学部では「みんなでつなごう!聖火リレー」 「ゴールをめざそう!トマリンピック2021」 の2つの競技を行いました。聖火リレーでは聖火に見立てたバトンの灯りを みんなでつなぎ, 最後は聖火台に火をともしました。 トマリンピックでは普段の体育で練習してきたことをコースにして行いました。 最後はみんなで作りあげたパズルが完成しました! 当日は練習の成果を十分に発揮することができ、 とても楽しい運動会になりました。 中学部 運動会 ☆苫小牧支援学校第1回 中学部運動会☆ 中学部は2種目徒競走と障害物走を行いました。 徒競走は3人ずつみんなが全力で走りました。 障害物走はいろいろな障害物を乗り越え、作業学習で行っている モップがけとアンカーはホワイトボードを窓に見立てて、きれい に拭き取るということも行いました。 本番では練習の成果も発揮することができ、一人一人頑張って取 り組むことができました。 保護者の皆様のたくさんの応援も力になりまし た! メニューの「研究だより」に研究だより3号を掲載しました。 畑の学習が始まりました! 学校の周りも整備が進み、畑の学習が始まりました! 北海道立特別支援教育センター 初音ミク. プランターや大きな畑に種や苗を大切に植え、水やりや草取りをして 大事に育てています♪ きれいなお花や、トマト、ピーマン、なすなど様々な野菜が育つのを 今から楽しみにしている様子です. メニューに「研究だより」を追加し、研究だより1号、2号を掲載しました。 メニューに「学校長より」を追加し、「校長あいさつ」を掲載しました。 ぜひ御一読をお願いします。 入学式 ☆ぴかぴかの1年生☆ 開校初年度の今年、小学部には 4 名の児童 中学部には8名生徒が入学しました。 ドキドキ・ワクワクの入学式から約 1 ヶ月が経ちますが、 少しずつ学校生活にも慣れ、毎日元気に過ごしています。 これからもたくさんのことを経験して、 成長していってほしいと思います。 北海道苫小牧支援学校 〒059-1273 北海道苫小牧市明徳町3丁目10番3号 ℡0144-67-6801
こんにちは 介護ラボ・カナログのカナです。今日は認知症の「中核症状」について、昨日・今日・明日の3回にわけて書いていきます。 さまざまな認知障害、社会脳とは?? 1.空間認知障害 2.視覚認知障害(視覚失認) 3.社会性認知障害(社会脳) 1.空間認知障害 アルツハイマー型認知症では、早期から「 空間認知機能 」が低下します。例えば通所介護(デイサービスやデイケア)の送迎車が到着し、車から地面に降りる時、認知症の人はビルの屋上から地面に降りるような感覚で足がすくんでしまうといったことが生じます。車の床と地面の間は小さな段差ですが、認知症の人は別の感じ方をしている可能性があることに思いをはせなくてはなりません。 空間認知機能とは?
反復行動・常同行動は無目的で繰り返される行動パターンです。前頭側頭型認知症に多い精神神経症状で、アルツハイマー型認知症でもみられます。習慣化された行動は制止が難しく、無理に止めようとすると焦燥性興奮や攻撃性に発展することがあります。今回、以下のレビューを参考に、認知症でみられる反復行動・常同行動の特徴と対応法を解説します。 Am J Alzheimers Dis Other Demen. 2013 May;28(3):223-7. doi: 10. 1177/1533317513481094. Epub 2013 Mar 19.
食事によって認知症を完全に防ぐことはできませんが、リスクを減らすための「食事習慣」は可能です。 魚や野菜、果実、穀物をメインとするバランスの良い食事は、魚油に含まれるDHAやEPAを食事から適切に補給でき、葉酸やビタミンA、C、Eなども補えます。 バランスの良い食事は、摂取カロリーや塩分も比較的少なめで、肥満・ 高血圧 予防に繋がります。 生活習慣病が認知症の大きな発症リスクになることを踏まえると、カロリーと塩分を控えることはとても大切です。 認知症のリスクを高める食品は? ラードなど肉の脂身、マーガリン、ショートニングといった、トランス脂肪酸を豊富に含む食品を摂りすぎると、動脈硬化のリスクが高まります。 動脈硬化は 脳梗塞 発症の要因であり、脳梗塞が発症すると脳血管性認知症のリスクが高まります。 また自分では料理に使っていなかったとしても、市販のお惣菜や菓子パン、ファーストフードに豊富に使われていることが多い食材です。 数日に1回など、たまに摂る分には問題ありませんが、毎食こうした食品が主食となる生活を長期間続けると危険です。 認知症予防・対策に有効な成分はある?
認知障害が現れる経過、診断・治療、予防方法までを、症状の特徴と合わせて解説。 高齢者が自立して健やかな老後を送るためのノウハウ満載。医療従事者だけでなく、介護・福祉関係者も活用できる知識をお届けします。