HOME デザイン 2012/11/24 2018/6/19 Paul Nicholson 「誰のためのデザイン? 認知科学者のデザイン原論」1990年の本。基本的にネットで絶賛されてるので今さら感あるけど読む。 あとがきによると著者のD. A. Amazon.co.jp: 誰のためのデザイン？ 増補・改訂版 ―認知科学者のデザイン原論 : D. A. ノーマン, 岡本明, 安村通晃, 伊賀聡一郎, 野島久雄: Japanese Books. ノーマンさんは70~80年代の認知科学を築いてきた方のようで、恐れ多いが正直な感想を。 デザインは(当然)ユーザーの為のもの。デザインにデザイナーの主張が入る隙間はない。優れたデザインほど当たり前のように操作できるので製品に溶けている。というデザイン原則を、ドアや冷蔵庫、ミシンやファミコン(NES)など家電デザインの良し悪しやユーザーの行動心理などを元に解説。とても分かりやすく読めた。 デザインの教科書のよう ハード設計者はもちろん、WEBやアプリのUI設計をする人なら押さえておきたい基礎的な内容で、ややアカデミックな印象を受ける。学校でデザインを教える立場なら最初に読ませるべき内容だと思うが、現場でバリバリUIデザインしてる人なら、既に考えてきた内容も多いのでは。 例えば、近年のOSが当然のように備えているファイル一時置き場「ゴミ箱」のアイデアについてや、ハイパーリンク(ネットのリンク)についての記述は、デジタル世代なら「そんなん当たり前じゃん? 」となりそう。ここらへんは時代を感じた。 この20年で家電は飛躍的に進歩して、完璧とは言えないものの、本書にあるような使いにくい道具は激減してる。今はいかに優れた製品に囲まれているのか実感できる。 デジタル時代の今 PCやiPhoneを当たり前のように使いこなしている=淘汰され生き残ったUIに日常的に触れているようなもので、PCに明るい人には知識の再確認となるパートも多いが、何故そうなのかを見過ごしている点も多かった。ちなみに所々にある著者の未来予想は鋭く、現代では尽く実現している。 本書は物理的な道具を対象にしているので、スクリーン上のUI設計に即戦力とは成り得ないかもしれない。 アプリやWEB制作の現場ではプログラマやWEBデザイナーがUI設計する場合も多いと思う。優れたアプリやゲーム・カーナビ等、使いやすいUIに日常的に触れていれば、そのワケを抽出して盗めるが、本書で道具の設計というアナログな視点に立ち返ることは、デザインの基礎力となった。 誰のためのデザイン? 増補・改訂版 ―認知科学者のデザイン原論 個人的にチェックしたとこ アフォーダンスという言葉 その道具をどのように使うかという特徴を示すもの。見ただけでどうすれば良いか分かる。 例:ハサミの穴は説明なしに指を入れることをアフォードする 例:椅子は説明なしに座ることをアフォードする 1990年当時の著者の出題 ラジオ、カセット、CD、留守番電話、時計、目覚まし、ベッド用ランプをまとめた製品をデザインせよ。 今の答え→iPhone 具体的な失敗例としてゴテゴテしたラジカセのようなデザイン例が示される。 ラジカセのデザイン!
全て表示 ネタバレ データの取得中にエラーが発生しました 感想・レビューがありません 新着 参加予定 検討中 さんが ネタバレ 本を登録 あらすじ・内容 詳細を見る コメント() 読 み 込 み 中 … / 読 み 込 み 中 … 最初 前 次 最後 読 み 込 み 中 … 誰のためのデザイン? ―認知科学者のデザイン原論 (新曜社認知科学選書) の 評価 68 % 感想・レビュー 124 件
実際にはそうはいかない 複雑さは良いことだ。悪いのは混乱だ 標準化とテクノロジー わざと難しくする デザイン―人々のためのテクノロジーを開発する 第7章 ビジネス世界におけるデザイン 競争圧力 新しいテクノロジーが変化を強いる 新製品を導入するまでにはどのくらいの時間がかかるか? イノベーションの二つの形態―漸進的と急進的 日常のモノのデザイン(誰のためのデザイン?)―1? 9? 8? 8年? 2? 0? 3? 8年 本の未来 デザインの道徳的義務 デザイン思考とデザインについての思考 謝辞 参考図書と注 訳者あとがき 文献 事項索引 人名索引 装幀=臼井 新太郎
岡本/明 慶應義塾大学工学部電気工学科卒。リコー勤務を経て、筑波技術大学教授。現在同大学名誉教授。博士(工学)。認知工学、福祉工学に関心をもつ。ヒューマンインタフェース学会、電子情報通信学会所属 安村/通晃 東京大学理学系研究科博士課程満期退学。日立製作所中央研究所勤務を経て、慶應義塾大学教授。現在同大学名誉教授。安村ラボ代表。理学博士。インタラクションデザインに興味をもつ。ACM、情報処理学会、ヒューマンインタフェース学会所属 伊賀/聡一郎 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程修了。リコー経済社会研究所研究員を経て、現在パロアルト研究所(PARC)リサーチサイエンティスト。博士(政策・メディア)。専門はインタラクションデザイン、CSCW、エスノグラフィのビジネス応用など。ACM、情報処理学会、ヒューマンインタフェース学会所属 野島/久雄 東京大学教育学研究科修士課程修了。NTT基礎研究所勤務を経て、成城大学社会イノベーション学部教授。博士(情報科学)。2011年逝去。専門は認知科学、心理学、コンピュータと人の関わりに関する研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
旺文社が提供する東京・神奈川・埼玉・千葉の中学校・高校情報ポータルサイト「中学受験 高校受験パスナビ」は2021年2月10日、「国立・私立高校 偏差値(合格のめやす)一覧」を掲載。一覧では、東京、神奈川、埼玉、千葉の地区ごとにも掲載している。 教育・受験 中学生 2021. 2. 12 Fri 18:15 画像出典:パスナビ 国立・私立高校 偏差値(東京・一部) 編集部おすすめの記事 【高校受験2021】都立高校の志願状況(2/9時点)日比谷2. 14倍 2021. 10 Wed 10:15 特集
千葉県専門の家庭教師ジャニアスが、 【柏陵高校・普通科】 の最新受験情報をお届けします! 学校の基本情報 学校名 柏陵高校 学科 普通科 共学別学 共学 学区 第3学区 偏差値 47 目標点 245点 公式HP 柏陵高校のホームページ ※偏差値は合格可能性60%の数字です。 ※目標点は前年度合格者分布からの目安です。 入試情報(2021年入試用) こちらの入試情報は2021年入試用です。 2022年(令和4年)用の入試情報は、詳細が分かり次第更新いたします。 ■ 一般入学者選抜:配点表 学力検査 調査書 学校検査 5科合計 評定 他 面接 自己表現 500点 135点 50点 45点 96点 ・総合計 826点 満点:学力比重は 60. 柏陵高校の合格を目指すなら！倍率・偏差値・合格者分布など徹底調査！. 5% ◎ 調査書の「他加点」について ・以下において上限50点で加点 ・学級活動、生徒会活動、部活動等の記載内容について特に積極的に取り組んだと認められる記述 ◎ 調査書等の「審議の対象」について ・以下において審議の対象(※)となる ・評定「1」または未評価の教科がある ・各学年の欠席が15日以上 ・行動の記録で〇の数が1つ以下 ・学力検査で20点未満の教科がある ※審議の対象とは…? たとえ総得点が合格点に達していても、欠席日数があまりにも多かったり、評定に「1」があったりすると、「この受験生は問題があるのではないか…」と見られてしまい、審議の上、不合格になるケースもあるので要注意です。 >>調査書(内申書)について詳しく見たい! ■ 学校設定検査の検査内容 【面接】45点満点 ・受検者6名・評価者3名の集団面接 ・1グループ15分 < 過去の面接質問例 > 志願理由、最近のニュースについて、高校でやりたい事、中学校で頑張った事、高校での目標、得意・不得意科目、長所と短所、など 【自己表現】96点満点 ・口頭か実技を出願時に選択 < 口頭による自己表現 > ・個人で発表 ・検査時間:3分 < 実技による自己表現 > ・個人または複数 ・検査時間20分程度 ・以下の中から1つ選択 野球(男)、サッカー(男)、陸上競技(男女)、テニス(男女)、ハンドボール(男女)、バスケットボール(男女)、バドミントン(男女)、フェンシング(男女)、バレーボール(女)、ソフトボール(女)、剣道(男女)、柔道(男女)、吹奏楽(男女)、演劇(男女)、ダンス(男女) ■ 選抜方法 一段階目で全員を選抜。 総得点より順位付けし、募集人員までを入学許可候補者とする。 ■ 募集定員 320名 ※前年度より定員40名減 ■ 過去の合格者分布 【前期合格者分布】 190点~320点 内申点75~112 【後期合格者分布】 225点~355点 内申点75~120 前年の合格者データからの目安です。 合格を保証する数字ではありません。 過去の倍率 2021年度 1.
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