保育の最新情報や役立つ知識をゆる~く配信中! Twitterをフォローはこちら! そろそろ、先生たちは運動会の準備を始めるころですよね。 思い切り汗を流して頑張った子どもたちに、ごほうびのメダルをプレゼントする園も多いでしょう。 そこで、折り紙や画用紙を使ったメダルをいくつか紹介します。 写真やメッセージを張り付けると、より思い出深いものになりますよ。 おりがみメダル① 用意するもの:両面おりがみ1枚(15㎝角)、中に入れる紙(写真やメッセージなど)、リボン ① 今回は両面おりがみを使います。(ピンク&黄色) おりがみを半分に折って、さらに4等分に折り筋をつけます。 ② 折り筋に合わせて上下を折って折り筋をつけます。 ③ 左右3分の2を斜めに折って、折り筋をつけます。 ④ ②③でつけた折り筋に合わせて、写真のように開いてつぶします。 ⑤ 4つの角を開いてつぶし、正方形になるように折ります。 ⑥ ⑤で折った部分を線のように三角に折ります。 ⑦ ⑥で折った部分を開いて、写真のようにつぶして折ります。 ⑧ 中心から4つの角を外側に折り、⑦で折った部分を内側に折り込みます。 これでメダルの外側が完成! 折り紙 メダルの折り方. ⑨ メダルの中に入れる紙を用意します。サイズ感は以下を参考にしてみてください。 正方形の場合:15㎝角おりがみの4分の1サイズ 丸形の場合:直径7㎝ ⑩ 裏側にリボンをつけてできあがり! リボンの外側にメッセージを張り付けてもいいですね! おりがみメダル② 用意するもの:おりがみ1枚(15㎝角)、リボン ① おりがみメダル①の工程⑥まで同じです。 折り筋がついた8カ所に指を入れて開いてつぶします。 ② 4つの角を裏側に折り込んで形を整えて、リボンをつけたらできあがり! 【おまけ】画用紙ひまわりメダル 息子がお泊り保育のときに園でもらってきたメダルです。 かわいくて、簡単に作れそうなので参考にして作ってみました♪ 用意するもの:画用紙(ひまわり用、葉っぱ用)、中心に貼る紙(写真やメッセージなど)、リボン ① 100円ショップで売っている色画用紙(125mm×175mm)を2枚使いました。 半分に切って、縦長の紙をそれぞれ蛇腹折りします。 ② ①で作った紙の端をつなげて輪にして、写真のようにおいてみる。 おおきなサイズの画用紙を長く縦長に切れば、つなげる工程は省けますね! 文/保育士ライター 高橋恵子 お得な情報や最新コラムなどをいち早くお届け!ほいくらし公式LINE 保育の最新情報や役立つ知識をゆる~く配信中!ほいくらし公式Twitter 園での遊びや催し物など有益な情報をお届け!ほいくらし公式Instagram
1枚の折り紙から生まれた、お花みたいな模様。 メダルはもちろん、たくさん作って花束にしたり、ブローチにも♪ どんどんできあがっていく様子もおもしろい、花もようの折り方を動画付きでご紹介! 折り方を動画で見てみる! 折り方 1、半分に折る。 2、一度開き、真ん中の線に合わせて折る。 3、半分に折る。 4、一度開き、真ん中の線に合わせて折る。 5、片側を写真のように開いてつぶす。 6、反対側も同じように折る。 7、写真のように折り曲げて四角につぶす。 8、残りの3つも同じように折る。 9、真ん中の折り目に合わせて、写真のように折る。 残りの3つも同じように折る。 10、写真のように開いて、三角につぶす。 残りも同じように三角につぶす。 4つの角を裏へ折る。 表を向けたらできあがり! その他のおすすめの記事 ・たくさん作って花束にも♪ 折り紙の花束を贈ろう!〜プレゼントにもピッタリの製作あそび〜 折り紙で楽しむ、色とりどりのお花のブーケ! 運動会やプレゼントに！ ～メダルの作り方～ | 保育士を応援する情報サイト 保育と暮らしをすこやかに【ほいくらし】. 誰にプレゼントしようかな?贈る相手をイメージしながら作っても楽しい♪ 作って楽しい、贈って嬉しいプレゼント製作。 ・他にもこんなメダルアイディアが…! くるりんメダル〜お祝いやプレゼントにもってこいの製作遊び〜 いつものメダルにちょっぴりひと工夫! くるんっと返してペタッと貼って…作る過程もおもしろい♪ お誕生日のメダルや、父の日や母の日、卒園のプレゼントにもぴったりの製作遊び。 ふわふわメダル〜花紙で楽しむ手先を使った製作遊び〜 花紙をじゃばらに折ってそーっと広げると…存在感のあるふわふわお花のできあがり! 少ない工程で楽しめて、見た目もゴージャス♪ プレゼントにはもちろん、お誕生日会などのお祝い事にもぴったりの手作りメダル。
7を折っている途中。 9. こんな感じになれば大丈夫です。 10. 点線のところで細い三角ができるように折ります。 11. このように全て細い三角ができるように折ります。 12. 緑の矢印から指を入れて三角に開いてつぶします。 13. おなじように8ヶ所折ります。 14. 線のところで向こう側へ折ります。 これでメダルの土台部分ができました。 メダルのリボンの付け方 次は、リボンの付け方です。 先程、折り紙で折ったメダルにリボンを付けていきます。 リボンの付け方は、大きく分けて2つの付け方があります。 ひとつは飾りのためのリボンの付け方、もうひとつは首飾りの紐の付け方です。 それでは、ひとつひとつ解説していきます。 リボンの付け方〈花の飾り用〉 飾り用のリボンを折り紙メダルに付けていきます。 リボンを付けると、花のようなかわいい飾りになりますよ。 1. それでは、2枚目の折り紙を使います。 2. 図のように16等分に切ります。 (点線も直線も同じように切ってくださいね。) 3. 切った1枚にのりをつけます。 4. 端と端をくっつけて花びらのような形にします。図のようにぷっくり丸くなるように16個作ります。 5. こちらにのりをつけます。 6. メダルに貼付けます。 7. 十字になるように貼付けていきます。 8. 先ほど貼付けた間と間に貼付けていきます。 9. さらに間と間に貼付けます。花のようにリボンが付きましたね。 ひっくり返すと・・・飾り用のリボンが付きました。 お花が咲いたみたいで、かわいいですよね。 リボンの付け方〈首飾り用〉 首飾りにするためのリボン(紐)を折り紙メダルに付ける方法です。 1. 図のようにバッテンになるようにリボンをクロスしてメダルの裏側に置きます。 2. 下の部分は3cm〜5cmくらいでお好みで調節してくださいね。 下の部分は無しでもいいですよ。 下の部分を無しにする場合は、リボンを上の図の緑の線くらいまでにしてクロスさせてくださいね。 3. クロスした部分にテープなどを貼れば、リボンの完成です。 リボンの長さ 首飾り用のリボンの長さは、お子様の体の大きさに合わせて調節してくださいね。 首から下げた時に、メダルがちょうど胸の辺りにくるようにするといいですよ。 お子様・・・約80cmくらい 大人・・・約100cm〜110cmくらい また、今回はメダルの下部分に突き出すようにリボンを付けましたが、丸だけのメダルにしたいという場合は、10cmほど短くしてくださいね。 メダルのメッセージの書き方 折り紙メダルにメッセージを書くと子供たちも喜んでくれると思います。 メッセージの書き方ですが、卒園式なら「おめでとう」、誕生日会なら「HAPPY BIRTHDAY」など、何でも好きな言葉を書いてくださいね。 【誕生日の折り紙】バースデーパーティーの飾り付けやプレゼントの折り方まとめ メッセージの書き方は、折り紙(3枚目)を丸く切ってメッセージを書きます。 こんな感じで何でもお好きな言葉を書いてくださいね。 もちろん、手書きでも大丈夫です!
まずは、先入観を捨てて、かかりつけの小児科など、普段の様子を知っているお医者さんに診てもらいましょう。 不登校だからというよりも、腹痛のお薬をもらうこと。 病気が見つからず、感染症などの原因がなかったら、次に精神的なものを疑うと良いでしょう。 シーア かかりつけでは、実際にお腹がゴロゴロ動いているから…と抗生物質をもらいましたよ。 そのお薬を飲みきっても、まだ治らないので、やっぱり心因性かな…。 それでも、子どもの不調の訴えを聞き入れて、対処しようとする親の姿を見せられたのは、意味があったと思っています。 ライト ほんとはたいしたことないんじゃない?とか言っちゃダメだよ。 シーア う…最初はそういうこと言ってた…。 長男は、学校や塾にさえ行かなければ、家ではゲームをし放題で、元気にしています。 会話もあるし、笑っているし、犬の散歩には行くし、弟をいじめたりします。 ですが、そんな最中でも、「今、お腹痛い?」と聞けば「痛い…」と言います。 学校のある日の朝は、「お腹が痛くて行けない」と。 シーア でも、とてもじゃないけどそんなふうに見えないんです! 家で寝込んでいるなら、まだ理解できるけれど、そういうわけではありません。 サボりたいだけじゃない? 学校、頑張れば行けるんじゃないの? 不登校の理由を｢わからない｣と言う子の本心 | 不登校新聞 | 東洋経済オンライン | 社会をよくする経済ニュース. 学校を休むなら、ゲームはしないでほしい。 こう思ってしまいますし、実際、最初は何度もそう言ってしまいました。 ライト 親がそういうこと言っちゃダメ、と分かってても、止められないんだよね。 小3の次男が、学校から帰ってきても、長男はゲームを譲りません。 それどころか、次男に向かって「宿題やってからゲームやれよ」などと指示までします。 シーア 自分は朝から遊んでたんだから、弟に代わってあげればいいのに…。 これだけ見ていると、全然共感できないんだけど、 彼のこれまでのストレスを発散しているのかもしれない と考えることにしました。 少なくとも、彼自身が、 このまま学校に行かなくてもいいとは思っていない ことが分かったからです。 このままじゃいけない、と思っているのに、身体が言うことを聞かないから、自分の思うがままに振る舞える、家庭やゲームの世界に逃げているのかも。 シーア あまりにも次男がかわいそうなときは、さすがに注意しますけどね! 注意するときは、「ゲームは1時間毎に交代して」など、なるべく事実ベースの言葉を選びます。 不登校を引き合いに出したような言葉…たとえば、「あなたは昼間に遊んでるんだから代わってあげて」とか「弟はちゃんと学校に行っているのに」などは、言わないようにしています。 最初は、こんな言葉をかけて、何とかして学校に行かせようとしていました。 遅刻してもいいし、早退してもいいよ。 保健室登校でもいいよ。 校門前までついていこうか?
?」といった声かけをしたくなることもあると思います。 1-2 友人関係が原因の場合 2番目に高い割合となっているのは、友人関係です。全体の17%を占めています。 学校という何十人の子どもが同じ教室で過ごす中、友人関係が複雑になってしまうことは仕組み上仕方ないところがあります。 もちろん人間なので、合う/合わないはありますし、ケンカをすることもあるでしょう。そういった友人関係の中で、友達とぶつかってしまい、学校に行きづらくなってしまうことがあります。 友人関係というのはとても難しく、当の本人が何かをしたわけでなくても、友達の輪に入れてもらえなくなることもあります。 1-3 家庭環境が原因の場合 3番目に高い割合となっているのは家庭環境です。全体の15. 不登校の原因はどのようなものがある？原因がわからない時の対応は？ - ズバット通信制高校比較. 6%を占めています。 なぜ家庭が原因で不登校に?と思った方も多いと思います。 どのような流れで不登校になるかというと、親からの過度な期待や家庭環境の複雑さから、家庭での居場所がなくなる⇒子どもに過度なストレスがかかる⇒外での疲れを家で回復することができない⇒エネルギー不足で不登校になる。という流れです。 1-4 入学、転編入学、進級時の不適応が原因の場合 4番目に高い割合となっているのは入学、点編入学、進級時です。全体の13. 5%を占めています。 環境の変化に上手く馴染めなかった結果、不登校になってしまうことはあります。 環境が変わることは、子どもにとって大きなストレスになります。環境が変わる度に友人関係を作り直すことは簡単ではありません。 1-5 進路への不安が原因の場合 5番目は進路への不安です。全体の8. 9%を占めています。 漠然とした将来への不安から、不登校になってしまうことがあります。これは、やりたいことがなく、勉強への意欲もわかず、未来への希望もなく、無気力になってしまった結果、というケースが多いです。 個人的には、「学歴が高い=偉い=幸せ」という価値観が子どもを苦しめてしまっていると考えています。確かに、学歴が高いことで有利になることはたくさんあります。就職で有利になることも間違いありません。しかし、人それぞれやりたいことも幸せと思う価値観も異なります。それを画一的に"学歴"という1つの物差しで測ることが本当に正しいのでしょうか。 子どもの幸せはどこにあるのか、その問いを常に持ち、子どもと接することが大切だと考えています。 1-6 学校の決まり等が原因の場合 6番目は学校の校則です。全体の3.
また、そもそも学力面でのストレスを抱えて学校に行かなくなったお子さんの場合は、早めに追いつけるようにしてあげたいと思う方もいるでしょう。 ここでは、小学生が 不登校になったときに勉強習慣を作るコツ を3つ紹介します。 無理に勉強させない 興味をもてる方法を探す 親も一緒に勉強する ぜひ参考にしてください!
大学入ってからは、サボったことほぼ無いんじゃないかな。ただ、負い目は感じてました、常に。 自分は普通に生きてたら普通になれなかったし、意識しないと普通のことができないような人間なんだから、人より頑張らないといけないし、普通の一般大学からすると私は底辺からのスタートなんだっていう劣等感はありましたね。 「普通の道を歩いてみたい」って中学校の時からずっと思ってたことが今やっと出来るんだから、失敗しちゃいけないな、と思ってました。 ── 今はどうですか? 自分って普通だなと思いますか? ずっと普通になりたいって思ってたんですけど、社会に出てから、「普通って何?」って言われたとき「あっ、確かになんだろう?」って思ったんですよ(笑)。普通の人って一体何だ?誰が普通なんだ?って考えても、結局分からないんだって。 広がったのかもしれないですね、世界が。 ── 最後に、不登校になってから今にいたるまで、何が一番大切なことだったと思っていますか? 途中で焦るのをやめたことですかね。立ち止まるというか…後ろをちゃんと振り向こうって。中学生の時はとにかく未来ばっかり見ていて、立ち止まるのがすごく怖かったんですよ。 そうじゃなくて、今を見る。 ── 今を見る? 今を見る。 今の自分の現状をちゃんと見る。次に学校行くためにはどうしたらいいんだろう、とかじゃなくて、今日一日をちゃんと頑張る。 たぶん中学生のときは、今日一日を見ることが怖かったんじゃないですかね。今日の自分を受け入れたくない、っていう気持ち。だから、今の自分の現状を知る、っていうのが私にとって立ち止まるってことだったんだと思います。