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【生アフレコ作業配信】声に出して読みたいクリムゾン【ヴァージントレイン】 - YouTube
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Please try again later. Reviewed in Japan on June 17, 2021 Verified Purchase 子供が直ぐに興味を持ちました。 イラスト、カード、字の大きさがちょうど良いです。効果を期待します。 Reviewed in Japan on October 18, 2020 最初、このかるたで書き順をおぼえさてからやろうとしましたが、 なかなか頭にはいらず、失敗 そこでうんこドリルを3周ぐらいさせました。 うんこドリルの方が最初のとっかかりとしてよかったです。 仕上げとして、親が読み上げて漢字を書かせるときに、このかるたの真価が 発揮されました。 間違った所はすぐに書き順を確認しやり直しが可能 そしてかるた形式なので、まちがった漢字を別に保存し再度 練習させることで間違いやすいとこを繰り返し勉強させる事が出来ました。 ただ読みの練習をさせるためには、かるたの文章にある「ふりがな」を全部黒塗りに する手間が面倒でした。できれば次は赤シートで文字が消えてみえるなどの工夫があると 助かります。 我が家ではふりあがなを黒塗りしたあとは、子供たちに任せて勉強をしてもらい、最後のチェックだけ 手伝いました。 おかげで漢字検定全部合格圏内を余裕で突破出来そうです。
つぶやき漢字研究会主宰・学力研理事 久保齋さんが発案した「つぶやき漢字ドリル」 。書き順に沿い、声に出しながら書くことで、コミュニケーションをとりながらゲーム感覚で楽しく漢字学習ができる。 そんな新しい学習文化から生まれた新式の漢字ドリルについて、お話を伺いました。 つぶやき漢字研究会主宰・学力研理事 久保齋さん 学習のヒントは伝承文化 ―新刊の漢字ドリルはどのような点が特徴ですか? 久保 今回の漢字ドリルは、『 ①定着度が高い、②字がきれいになる、③みんなでワイワイできる 』この3点が特徴です。 戦前から、どのように子どもに漢字を教えると定着するのか、様々な研究が行われてきました。結果的に子どもにとって最も覚えやすいのは、書き順を文章にし、それをつぶやくなり声を出すなりして書いていくと漢字になる、という覚え方です。例えば、「熊」という字は「ム、月、ヒ、ヒ、どんどんどんどん」、「読」という字は「なべぶた、二、口、十、一、ワ、ル」というふうに教えるのです。これは、実は、昔から家庭でも取り入れられてきた伝承文化です。 しかし、これまでは覚えさせ方がバラバラで、漢字を系統的に覚えられるようになっていませんでした。一年生から六年生までのすべての漢字を系統的に覚えられるように、書き順に沿ったつぶやきの法則性を取り入れたのが今回の「つぶやき漢字ドリル」です。 部首に分ける覚え方もありますが、部首に分けて覚えると、書き順がなくなってしまいます。漢字は書き順が正しくないと、きれいな字が書けません。今回のドリルは、書き順をきちんと覚えることを重視しているので、定着するだけでなく、きれいな字が書けるようになるのもポイントです 子ども同士が互いに教え合う ―みんなでワイワイ取り組むことができるという特徴は、どのようなメリットがあるのでしょうか?