きょーみ こんにちは、きょーみです! 小学生のお子さんをお持ちのみなさん、普段家ではどんな遊びをしていますか?
設定 設定→小学校 ゲームマスター→先生 プレイヤー→小学生 こんな感じです。 役職 ゲームマスター→先生 村人→生徒 人狼→宿題忘れた生徒 占い師→日直 こんな感じです。小学生にやって欲しいので「裏切り者」や、「ボディガード」は入れません。プレイ人数は5人位です。 ゲームの進め方 先生がカードを配ります プレイヤーが確認します 先生が役職を確認します 先生「皆さん目を閉じてください。この中で宿題を忘れた人は手をあげてください」 先生「日直は目を開けてください」 役職の確認終えたら帰りの会の話(議論)をスタートします 先生「皆さんの中に宿題を忘れたのに正直に言わなかった人がいます。皆さんで話して先生に伝えてください」 帰りの会を行います、こんな感じの議論でしょう 生徒1「おーい、誰だよ!早く帰って遊びたいのに!俺は宿題忘れてないよ!」 生徒2「私も!早く帰らないと塾に遅れちゃう!」 宿題忘れた生徒「困ったな、先生に誰か言わないとダメなんだもんな」 生徒3「誰だよー!」 帰りの会の議論時間(3分位)を終えたら全員が思う忘れた人を先生に言います(投票) みんな「生徒1が宿題忘れたと思います!」 生徒1「俺じゃねーよー!ほら! (カードオープン)」 みんな「本当だー!」 生徒1「じゃ、俺帰るね!おっさきー♪帰ってあーそぼっと!」 先生「生徒1君じゃなかったでしょ。もう一回目を閉じて考えなさい!」 先生「日直は目を開けてください。宿題忘れたと人は誰だと思いますか?」 日直「宿題忘れた人(指差し)」 先生「その人は忘れてません(アクション)」 先生「宿題忘れた人は目を開けてもう帰っても良いと思う人を選んでください」 宿題忘れた生徒「生徒2(指差し)」 先生「(帰って良いと思う人のカードをオープンして)それでは帰りの会を始めてください」 基本的にオープンルールです こんな感じで進めていく感じです。 死ぬ・食う・追放するをなくす やはり強い言葉はあまり良くない気がします。なので設定でできるだけ 強い言葉をなくす ネガティブ(死ぬ系)をポジティブ(先に帰れる)に変える としてみました。 まだまだ改良の余地はありますが、一緒に人狼ゲームを考えませんか?
いつもご覧いただきありがとうございます。 今年の夏も塾では夏休み人狼教室を開催いたしました。 また、小学校での出張人狼教室を今年も開催することができ、大盛況でした。 本当に感謝の気持ちでいっぱいです。 小学生向けの人狼教室を始めてから今年で 4年という事もあり、 参加してくれたお友達の中には「前にも参加してくれた人~?」と 質問すると半分くらいのお友達は手を挙げてくれるほどまでになりました。 今回の記事はそんな小学生版人狼教室が 今の小学生達に役立つようになった話しをご紹介したいと思います。 人狼ゲームをご存じない方はインターネットで検索してみてください。 【きっかけ】 ある会社の新社会人研修のご相談を受けていた時、 「新人向けの何か良い研修はない?」と取締役から伺いました。 ※取締役は私が長く社会人研修講師をしていたのをご存じでした。 ただ、私にとって良い研修?があまりにも漠然としていたので、 取締役に「○○さんにとって良い研修ってどんな研修ですか?」と質問をすると、 取締役:「最近の新人はとにかくリアルなコミュニケーションが苦手。 うち(会社)は個人のお客さん商売だから基本はお客さんの目線だったり、 気持ちを察するスキルが必要なんだけど…どうも苦手な子が多い。」とのことでした。 そこで、私は新社会人向けに人狼ゲームを改良したものを研修で行いました。 【結果】 大盛況!
どうもAMAKenです。 本記事では、二級建築士試験の設計製図試験に対して 独学でも合格できる? 難易度はどれくらい? おすすめの参考書は何? というように悩んでいる方に向けて勉強法やおすすめの参考書などを紹介していきたいのですが、 独学での勉強はおすすめしません!! 手書きでの作図に慣れている方は別ですが、学生時代からCADを使っている方には、特に独学での勉強はおすすめしません。 30代半ばの私でも大学時代に手書きで図面を書いたのは入学当初の半年くらいで、以降はすべてCADで図面を書いていました。 みなさんも同じか、最近の学生であればまったく手書きで書いたことないという方もいるんじゃないでしょうか。 「それでも私は独学で合格するんだ!!
見せることを恥ずかしい、不安って思う人も多いかもしれませんが、直すところ、良いところがわかれば、次に生かせますよね。 結果的に、安心や自信につながり、図面を描き続けるモチベーションがキープしやすいです。 私は、近所のおじいちゃん(引退した元設計士)と、パート先の工務店の社長に見てもらいました。 どちらも建築士の資格は持ってません。 でも、ここ描き忘れてるよ、この梁はおかしいなぁ、これじゃ持たんよ、とか、教えてもらえて、なるほど!と思うことがたくさんありました。 また、片持ちでベランダ出したい時って何メートルまでいけるの?とか、この小梁はどうしてここにあるの?とかいう、実務がわかってないからこその質問に、納得できる説明をしてもらえたりして、それもすごく助かりました。 ぜひ恥ずかしがらずに見せてみてください♪ 4. 模試を受ける(日建学院) これは絶対おすすめ〜! 私は、日建学院で受験。 何がよかったって、 講評会 です!! 二級建築士（製図）を独学で合格する方法解説 - フワオブログ. 先生に 直接質問できる ので、問題文以外のこともずけずけ質問し、疑問を晴らすことができました。 また、 他の生徒さんの図面を見せてもらう ことができるので、ほほーこんな考え方が!と参考になったし、 他の方の質問で、初めて知ったこともあって 、とても勉強になりました。 と、同時に、図面の出来がそんなに悪くなかったので、大きな自信にもなったんです。 ここまで勉強して来たことは、ちゃんと活かせてる!と安心できたのは、とってもよかったです。 費用:1万円 時期:本番2週間前の土曜(講評会は翌日日曜) 内容:試験、問題解説、今年の傾向解説、講評会 でした。 模試の日は土曜で保育園があったから、当時3歳直前だった子どもを預けられたけど、講評会の日は仕方なく連れて行ったんですよね、予備校に(笑) youtube見せておとなしくさせて、隣に座らせて。 よくぞOKしてくれたな、予備校の人、って今でも思います(笑) そうそう、試験後の問題解説で、敷地のパターン別解答例の一覧表をいただいたんです。 これが、めっちゃ役立って! なるほど、こういう敷地だとこういうパターンね、と頭の中を整理できたのはとても役立ちました。 試験直前のいそがしい時期ではありますが、勉強の総仕上げに受験することをおすすめしたいです。 5. インスタで図面公開 今でもやってよかったと思ってる、製図対策の大きな一つの方法です!
(2)無料のダウンロード課題:資格学校の無料課題は役立つよ! 日建学院、総合資格学院さんでは、無料のチャレンジ課題を配布しています。 WEBサイトからダウンロードできたり、プレゼントとして申し込むと郵送されて来たり、といくつかの方法があります。 本年度の課題が出されたあとに配布が始まるので、私が利用させてもらったのは、7月に入ってからでした。 日建、総合資格それぞれ各1つずつ利用しました。 また、こういう無料の資料配布は、資格学校の営業ツールでもあります。 だから申し込んだら、営業さんから電話がかかってきたりはします。 それがどーしてもイヤって方は、使わない方がいいですが、事情を話せば無理に受講を進められることはないし、今度模試がありますよ〜とか情報をくださったりもするので、私はイヤではありませんでした。 これで合計15課題。あと模試を受けたから、合計16課題ですね。 これだけやれば、いろんなパターンが見られたと思います♪ 3. 図面の精度を上げる(ミスや勘違いを減らす) 練習問題を解きながら、正確で正しい図面が描けるように、ブラッシュアップしていきます。 ひとりで描いてると、これどうしてなんだろう?これであってるのかな?って思う場面ってありませんか? 二級建築士試験に独学で合格するための勉強法とおすすめの参考書【設計製図編】. 独学あるあるですよね。 そんな時は、詳しい人に聞くのが一番! 私が使ったのは、次の2つの方法です。 (1)総合資格学院の市販問題集についてる通信添削:3課題 私が購入した総合資格の市販問題集には、通信添削のサービスがついていたので、3課題分申し込みました。 時間に余裕がある人は、5課題全部申し込んだら良いと思いますが、私は、ぎりぎりに勉強スタートしたので、間に合わないと思って、3つにしました。 これがめっちゃよくて! 良いところを教えれくれて自信がついた 直すところを具体的に教えてもらえて安心 提出しなくちゃいけないから、本気で描く 余白に質問描いたら答えくれた みたいな感じでした。 独学だと、質問できる人がいないから、これどうなん?この方法はあり?という疑問点を、図面の余白に書いておくと、ビシーっと返答してくれました。 お顔もしらない添削者さん、本当にお世話になりました。 (2)身近な人に、図面を見てもらう 試験を受ける人なら、身近に建築を生業としている人がいますよね。 資格を持ってる人でなくても大丈夫、図面が読める方、実務で現場を知ってる方なら誰でもいいと思います。 恥ずかしがらずに図面を見せましょう!