2月15日 昨夜からの雨が降り続き、生徒たちの登校時は、かなり湿度が高い状態でした。管理棟と教室棟を結ぶ渡り廊下は、Pタイルのため、水が浮き、滑りやすい状態でした。安全に通れるように昇降口等のマットを移動し通路が作られました。 午前中、環境衛生検査が実施され、教室内の照度や二酸化炭素濃度の計測がされました。写真は、生徒がいない教室で、照度を計測しているところです。廊下側、窓側、教室中央付近また、高さなどでも明るさに違いがあるようでした。 図書館前には、2年生が授業で作成した、走れメロスの「人物相関図」が掲示してありました。各相関図には、一人一人が考えたキャッチコピーも載せてありました。同じ物語から得る印象が個々に違い、見ていて楽しくなりました。
ブログ <走れメロス②~2年国語~> 走れメロスの3時間目。前時に個々で調べた人物の相関図を生徒同士で共有する時間でした。生徒たちは、作成した相関図を大画面に映しながら、人物像や相関関係について丁寧に説明を加えていました。発表することで「伝える力」が身に付き、友達の考えを聞くことで学びが深まります。特に人物像は、行間を読み取り、各自が想像を働かせて考えたので、それぞれ微妙に異なる人物像になっていて、新たな気付きもあったようです。 <消費者アクションゲーム~3年家庭科~> すごろくの要領でサイコロを振って、出た目の場所の指示に従いながらゴールを目指すというゲームでした。指示にはカードを取るというものもあり、そこには「悪徳商法」や「詐欺」、「強引な訪問販売」、「迷惑ウィルスによる罠」などの消費者が陥りやすい被害や、「消費者センター」などの対処方法などが書かれていて、ゲームをしながら学べる楽しい教材でした。
宗我部 義則 お茶の水女子大学附属中学校主幹教諭 30年の教師生活で培った豊富な実践例をもとに,明日の国語教室に役立つ授業アイデアをご紹介します。 第16回 デジタル教科書で読みを深める(3) ――人物相関図を作る 2016. 09. 20 前回に続き,デジタル教科書を授業の中でどう活用していくかご紹介していきます。 第14回 デジタル教科書で読みを深める(1)――黒板ツールを使って 第15回 デジタル教科書で読みを深める(2)――黒板ツールを使って 人物相関図を作って読む 今回は,「資料・ワーク」に収録されている,「人物相関図を作る」機能を使って,読みを深める授業をご紹介します。例えば,「故郷」(3年)で登場人物の人間関係を図にしてみましょう。 これは生徒たちと一緒に考えながら発見したことですが,とてもおもしろいことが見えてきます。 「故郷」では,私(シュン),母,父(回想のみ),ホンル,ヤンおばさん,ルントウ,シュイション,5歳の女の子,という8人の登場人物が出てきますが,「ペア(対)」の関係を作っているのは,私とルントウ,ホンルとシュイション,そしてすぐには気づかないかもしれませんが,私の父とルントウの父も一対です。 これら三つのペア(対)についてそれぞれの関係を人物相関図にしてみましょう。 作り方は簡単です。画面右のスタンプから必要な人物や関係をドラッグ&ドロップして,その間を線でつなぐだけです。(図1) (図1) ここまでできたら,授業者が,私の父とルントウの父についてだけ,「主従」のスタンプを使って例を示し,私とルントウや,ホンルとシュイションは?
殺されるのは、わたしだ。メロスだ。」 そして、メロスは、再会したセリヌンティウスに自分を殴れと言います。一度だけ、あきらめてしまったのだと自分を恥じて。 セリヌンティウスは力一杯殴ります。そして、セリヌンティウスも自分を殴れと言います。一度だけ、メロスを疑ったことがあったのだと言って。 メロスも、セリヌンティウスを殴ります。 そして、「二人はひしと抱き合い、おいおい声を放って泣きました。」 王が、「真実とは、決して空虚な妄想ではなかった」と告げ、自分も仲間に入れてくれと頼みます。 「万歳、王様万歳」の群衆の歓声が起こりました。 少女がメロスにマントを差し出しました。メロスが裸だったからです。セリヌンティウスからそのことを告げられたメロスは、赤面しました。 合わせて読みたい記事
TOSSランドNo: 3424009 更新:2013年01月14日 中学国語「走れメロス」授業案8時間 制作者 渡辺大祐 学年 中2 カテゴリー 国語 タグ 推薦 TOSS山梨 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 メロスの成長に焦点を当てて授業を構成した。討論・評論文作成までを含めた8前8時間の授業。 No.
国語科単元プラン=主体的・対話的で深い学びを実現するための実践事例 主体的・対話的で深い学びは、1単位時間の授業の中ですべてが実現されるものではありません。単元のまとまりの中で、主体的に学習を見通し振り返る場面、グループなどで対話する場面、子どもが考える場面と教員が教える場面等をどこに設定し、どのように組み立てるか、といった視点で実現されていくことが求められています。 そこで、中学校国語科の単元計画の設定例を示しました。中学校(義務教育学校後期課程)の先生方には、「 新大分スタンダード 」と併せてご覧になり、主体的・対話的で深い学びの実現に向け、今後の単元(題材、主題)作りの参考にしていただきたいと思います。 今回は「少年の日の思い出」「走れメロス」「故郷」といった定番とも言える文章を教材にした単元プランを掲載しています。各先生方には、これまで行ってきた実践をさらにブラッシュアップするためにどのような工夫が必要であるのか、という観点から見て欲しいと思います。 1 少年の日の思い出 (1) 伊勢博子指導教諭の実践(碩田学園):「登場人物の生き方を捉え、友達と交流する」 [Wordファイル/66KB] 参考資料:物語文の読解力をつけよう [Wordファイル/54KB] 参考資料:国語科授業展開モデル [Wordファイル/1.
陽竜 2008年02月21日 22:10:27投稿 スマッシュボールを取るなら空中横Aでスマッシュボールをふっとばせるキャラがいいです そのキャラで空中横Aでふっとばします(基本当てやすいです) もちろんふっとばした場所に飛びますすると相手は動揺するしこっちは追い討ちをかけやすいのですぐ壊れると思います 空中戦の場合小ジャンプを活用しましょう(スティックを上にちょこっとたをす) すると相手に隙ができるのでそのまま空中攻撃をしましょう 本格的に空中戦になったらすばやく基本すばやく攻撃しましょう これが自分なりのやり方ですあくまでも参考にしてください
普通:終点化固定でスマッシュボールのみ ワイワイアイテム:大戦場のみで全アイテム出現率多め ランダム:全ステージランダムスマッシュボールのみ #スマブラSP #SmashBrosSP … スマブラに志貴参戦させてスマッシュボールの特殊演出にコノメニウー入れてくれ(切実) ゲーキューまでのスマブラのピカチュウはそこまで楽しくないなと想うぐらいに使う気はなかったけどWii以降のはスマッシュボールのお陰で使いたいと想うようになった。あの最後の切り札が効いてる。まひちゃんのを喰らってまひしたい🤣🤣怖いとは… スマブラの スマッシュボールのマークと デンマークの国旗、 見分けがつかねぇ() スマブラにカズヤ 予測 スマッシュボール デビル化に変化 基本的にリュウと同じ Cスマッシュ 風神拳 → ↓ ↘️ A 下段 攻撃 奈落 →↓ ↘️ B 僕の予想 本当にスマブラにダンテ来て欲しかったわ。スティンガーとか、ハイタイムとかスマブラで絶対使えそうな技ばかりだし、スマッシュボールで魔人化したりすることもできると思うし。ベヨネッタとくるならマジでダンテ来てよくない? スマブラに加えるのは風間仁、スマッシュボールでデビル仁と約束したでしょう😭😭😭←懐古厨 何せコマンドサンボ関節投げ技大量だしなぁ スマブラに生かすには間違いなく難しい・・ あとスマッシュボール技どうするんだ問題(ドラグノフ 戦車呼び出して爆破ENDしか思い浮かばないぞ(????? アイテム/スマッシュボール - 大乱闘スマッシュブラザーズ SPECIAL 攻略 Wiki*. いや死ぬほどみてみたいっちゃみたいけど スマブラでカズヤ参戦だけど妥当っちゃ妥当になるよなぁ 看板三島のうちの1人だし技的にもスマッシュボール技含めて作りやすいところはあるだろうし 個人的にはドラグノフ参戦とかだったらスマブラやるしかないけどあっちは技的に作るのが間違いなく難しそう・・・・・・(主にB技 あー、カズヤ極めたいなぁ 別に鉄拳でカズヤは使ってなかったけど! でもキャラ的にはめっちゃ好きなのよ! ↓Bでデビルカズヤに変身とかない? いや、デビルカズヤに変身して攻撃は たぶんスマッシュボール取った時の 必殺技かな? … ニンダイ、ゼルダブレワイ2の続報あって来年発売らしいのもすごく嬉しいけど、さらっとスマブラにカズヤ参戦するの笑う。 スマブラで最速風神拳が飛び交う日が来るのか…スマッシュボールでデビル化するんだろうな…。 全然可能性ない話だけど、スマブラに承太郎×スタープラチナ参戦してほしかったなあ 2PカラーでDIO&ザ・ワールドで、スマッシュボール取ったら時止めオラオララッシュでスカッと決める王道なのがみたかった スマブラに藤崎詩織が参戦したら B↓で爆弾連続置き可能 B⇆で羊が横から攻撃してくる B↑で伝説の樹が下から生えてくる スマッシュボール獲得で「一緒に帰って友達に噂とかされると恥ずかしいし・・・」と言いながら爆弾がめちゃめちゃ… スマブラ次の参戦キャラは桐生一馬 スマッシュボール技は「温めお願いします」 アシストフィギュアに真島の兄貴 ファッ!?スマブラに一八さん出るのォ!
名前 ランク スキル コスト 出典シリーズ アートワークの出典 1, 094 ACE たまに切りふだもう一回 2 大乱闘スマッシュブラザーズ 大乱闘スマッシュブラザーズ SPECIAL 更新履歴 SP Ver. 5. 0.
ドラグーンはタイミングに合わせて緊急回避や空中回避ができればかわすことができます。ほとんど運頼みに近いものの、試す価値はありです。 ジェネシスパーツは相手の後ろに回り込んで攻撃をやり過ごしましょう。 ▲空中回避によるドラグーン回避! 上手く行った! ・サンダー、タイマー サンダーは全ての対戦相手を小さくします。小さくなっている相手はふっとばしやすくなるので撃墜のチャンス!