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Mon, 22 Jul 2024 17:46:04 +0000

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出来事の時間について述べたかったら、時間だけでなく出来事自体についても述べなければいけません。tcika の2番目の場所は 状況/出来事 です(「人」には時間がありませんが「出来事」には時間があります)。という事でそこの sumti に入るものがモノではなく出来事だという事をどうにか示してやらねばいけません。それを踏まえると la daucac. tcika le mi klama のような文が成立しないことがわかりますね。これでは「私が行くのは10時だ」ではなく「私の行く人の時間が10時だ」になってしまいます。意味不明ですね。 この問題は「nu」で解決することが出来ます。この意味は「状況/出来事」であり、抽象子と呼ばれます。抽象子には他に「ka(性質)」「ni(量)」などがあります(完全なリストを見るには The Complete Lojban Language, p. 269 を参照してください)。ここでの nu の役割は bridi 全体を selbri の場所に置けるようにすることです。また、更に拡張した使い方をすれば(前に冠詞を置くことによって)sumti の場所にも置けるようになります。したがってこんな文が作れるわけです。 la ribin. salci ロビンが執り行う。 la jbonunsalci cu nu la robin. salci ロビンが執り行うロジバンの催しもの。 mi nelci le nu la robin salci. 私はロビンが執り行う催しものが好きだ。 nu で sumti を導く為には le や lo を付けることが多いです。しかし実際はこれらは別々の言葉です。 la daucac. tcika le nu mi klama (cu が出てきていないことに注意してください。これは la daucac. についてはそれが cmene であり、klama については nu が抽象化して隔離しているからです)。

【朗読】吾輩は猫である(4)/夏目漱石 - YouTube

シス・カンパニー - Wikipedia

朗読 夏目漱石 吾輩は猫である(第三話)[挿絵付] - YouTube

山口勝平:朗読「吾輩は猫である」(夏目漱石) | 日本最大級のオーディオブック配信サービス Audiobook.Jp

Web朗読 ~我輩は猫である1~ 夏目漱石 - Niconico Video

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また、6話に描いたイラストを使って まちがい探し を作りました。 よかったら 探してみてください。 ご視聴ありがとうございました! 青空文庫 「吾輩は猫である」はこちら 今までの「朗読・吾輩は猫である」をまとめてあります 萩柚月朗読ちゃんねるスタンプ ↓※以下をクリックしていただくと ストアにとびます。

「吾輩は猫である」の七~九の三章を朗読。 「七」では、吾輩の近頃の運動を紹介する。鎌首をもたげるかまきりを相手にからかったり、蝉を取ったり・・・。続いて、人間どもの衣服を競う様を馬鹿にする。 「八」では、苦沙弥先生宅の北面に隣接する落雲館中学の生徒たちとの攻防を描く。「九」では、まず先生の痘痕面の由縁を説明し、鏡を見ながら長く伸ばした髪を分け、髭の手入れをする様子、趣旨不明の難解な手紙は、意味深長な哲理を反映したものとして有難がる様子、迷亭の静岡の伯父の老人とのどぎまぎしたやりとりなど。する。やがて、巡査がやってきて、いつぞやの山芋泥棒を連れてきた。