コロナ禍で大会が軒並み中止となり、日ごろの練習の成果を発揮する場を見いだせない横浜市立寺尾中学校将棋部の生徒たち。森内さんは、4つのチームに分かれた将棋部員たちを相手に多面差しをしたり、何手詰めか示されていないより実践的な詰め将棋の問題を解かせたりして、生徒たちの気持ちを高め、その才能を呼び覚ましていく。さらに、生徒同士の対局をつぶさに見守り、一人一人の性格や棋風を生かしたきめ細かな指導を施す。
最初は軽い気持ちで始めた奇跡のレッスン ラグビー編のまとめ後編2です。 前回までを見たい方は以下のリンクからどうぞ! 奇跡のレッスン「ラグビー編~エディー・ジョーンズ~」まとめ前編1 奇跡のレッスン「ラグビー編~エディー・ジョーンズ~」まとめ前編2 奇跡のレッスン「ラグビー編~エディー・ジョーンズ~」まとめ後編1 後編2は午後練習からの話です。 午後練習は多摩川のグランドに移動して試合形式の練習です。 午後の練習には、最終日に練習試合をする専修大学監督の 村田亙監督が登場!
【子どもたちを前に初めて話す場面】 「陸上がほかのスポーツと比べていいのは自分の記録を正確に測定できるところ。常に今の自分を知り、自分を超えようとすることができる。 君たちの記録は二つのことの結果なんだ。ひとつは才能。でももっと大事なのはト レーニン グのやり方。ト レーニン グは苦しいが、苦しみが大きいほど大きな達成感が得られる。 言い訳は通用しない。審判はいない。 結果はすべて君たち次第 だ。」 「ト レーニン グは体だけでなくメンタルにもいい効果がある。正しいト レーニン グを行えば自分に向いた走り方、個性が見つけられる。自信がついて、強い気持ちで戦える。 もしコーチに言われた練習メニューがいつもより多くて、走るペースが速くて、これまでやったことがないくらいハードだとしても、 やる前に出来ないと決めつけてはいけない。頭で怖いと思ってはダメだ。 体に委ねよう。できるかどうかは頭じゃなく体が決めるんだ。」 【スランプ中のキャプテンに】 「 走るのは好き?
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています 1 名無しさんといっしょ 2018/04/22(日) 14:41:36. 96 ID:FPbE1mZR 海外の番組かと思ってた。 最高のドキュメンタリーじゃないの? 2 名無しさんといっしょ 2018/04/22(日) 14:48:13. 32 ID:FPbE1mZR 結構見てきたけど、今、BSでやっている吹奏楽部編、すごすぎ。 インフルエンザで毎日、メンバー抜けるのにそのたび違う指導するなんて、、、 バレエ編が見たいけど、 一週間くらいの特訓でどうこうなるものじゃないんだろうなバレエは BSや総合で再放送もよくやってたけどいい番組だよね 無理矢理感動シーン入れてお涙頂戴にしたりしないちゃんとしたドキュメンタリー 今の民放では作れない 毎回普通の子たちが普通に頑張ってるのがいい たまたま見た女子サッカー回とか良かった 個人的にはショタ好きなんで水泳回が最高だったけど dcの肌の露出が多い回を希望! 奇跡のレッスン～世界の最強コーチと子どもたち～ | NHK放送史（動画・記事）. 6 名無しさんといっしょ 2018/05/18(金) 18:07:17. 81 ID:DFSzJ3e7 昨日のハンドボールを見た。日本の先生が変わらないと思うから、 結局その後はどうなるんだろうかと。デンマークと同じ練習しないとまた元通りな予感。 日本教育のダメさが分かっちゃったし。 あのコーチ確かにイケメンだけどスポーツの指導で来てるのにやたらイケメンイケメン言うのどうだろ 子どもたちがコーチの第一印象でイケメンと思ってそれを口に出しても、番組としてで画面上にイケメンコーチって出し続けたりナレーションでも何度もイケメン言うのなんか違和感ある アイスホッケーをやって欲しい 普通に半分やらせなのは分かってるけどそれを踏まえてもいい番組に仕上がってると思う そこは腐ってもNHKってとこじゃね 民放なら必要以上にBGMで煽ったりクライマックスシーンをCM前に「このあと感動の〇〇、涙のワケは? !」とか挟みまくりのネタバレしまくり 無駄にスタジオシーンとワイプ NHKの組織は糞だし民放と変わらないようなバラエティ番組もたくさんあるけど、やはり丁寧に作られている番組は多い 民放は作り手側の能力不足でショボい素材しかできなかったものを色んな添加物で感動モノに仕上げてる シンクロ編が一番見たいな井村さんは人間的に尊敬できる方だけど、前時代的な教え方なのがねぇ 食事やメンタルトレーニングも含めて新しいやり方を模索しないと日本のシンクロ界に明日は無いと思う 12 名無しさんといっしょ 2018/08/27(月) 03:06:41.
詳細 "世界の最強コーチ"が子どもたちを教えたとしたら…。「奇跡のレッスン」は、1週間の特別レッスンを通して、子どもの成長を描く熱きドキュメンタリー。世界トップレベルの指導者が子どもたちに向き合う特別レッスンを取材。その核となる教えの言葉にコーチングの極意を探る! 主な出演者 (クリックで主な出演番組を表示) 最寄りのNHKでみる 放送記録をみる
今言ったことを覚えておいて。 君はもっと強くなれる。 」 如何でしょうか。(ハイジ、でしょ?) なにより感動したのは、自分の結果に落ち込んでいたキャプテンの子が、カノーバ氏の言葉を聞くうち、気持ちを立て直し眼差しに力が甦るところ。 そして、最後のインタビューで、「このままちゃんと陸上を続けて、結果を残して、大学では 箱根駅伝 とかを走りたい。」と答えていたところでした。 涼しい顔立ちでとてもきれいなフォームで走る彼に、箱根で活躍する未来が訪れますように。 ※残念ながら再放送の予定は未定です。
ドキュメンタリー/教養 奇跡のレッスンの放送内容一覧 奇跡のレッスン「ジュニアテニス女子 伊達公子」 2020年6月28日 NHKBS1 実力はあるもののトップに手が届かなかったジュニアの女子選手たちが、伊達公子のレッスンを受ける。伊達が求めたのは、練習のスケジュール管理から試合中のプレーに至るまで、自分で判断し行動するテニス。世界を見据えた伊達の指導で、自己主張をほとんどしてこなかった選手たちに変化が現れる。 伊達公子 津田寛治 詳細を見る 奇跡のレッスン「パラ陸上 ハインリッヒ・ポポフ(ドイツ)」 奇跡のレッスン「女子テニス サーシャ・バイン(ドイツ)<後編> 自分をブレークして"最高の自分"に!」 大坂なおみ選手を約1年で世界一に導いたテニスコーチ、サーシャ・バイン氏が、大阪の高校の女子硬式テニス部を訪れ指導する。厳しいレッスンが続くも、バイン氏の的確な教えから生徒らは自分たちの成長に気付き、自信をつけていく。レッスン最終日には、全国大会に出場する強豪校との試合に挑む。 麻生久美子 祐仙勇 奇跡のレッスン「女子テニス サーシャ・バイン(ドイツ)<前編> 強いメンタルは限界の2%先に」 2020年2月27日 NHK BS1 番組トップへ戻る
一段動詞 でも レル を使って、五段動詞みたいに 可能動詞化 してしまえば、他の意味はないから分かりやすいぞ!
ヒューマンの赤本が合わなくて、「もう絶対合格なんて無理じゃん」と思っていた時に、この本と巡り合った感動は今でも忘れられませんね~。しみじみしちゃいます。 【勉強方法の例】 こんな感じで使ってみてはどうでしょうか。 ①過去問解いて何となく全体像を確認 ②スタートラインを読み込む ③もう一度過去問を解く ④サイトで正答と解説を確認 ⑤不正解の該当箇所を、スタートラインで再度確認 ⑥確認後、どのページの内容にミスが多かったのか書きだしておく ex)p. 128~150 ミスが多い ⑦書き出したページがどの項目に当たるのか、目次をチェック ex)p. 日本語教育能力検定試験⭐️過去問の活用法！秘密の必勝法付き｜ねねちき｜note. 128~150…目次を見ると、文法項目の「ヴォイス・アスペクト・テンス・ムード」 ⑧不正解が多かった項目を苦手項目として重点的に勉強 ex)文法が弱くて、特に「ヴォイス・アスペクト・テンス・ムード」が理解できていないので、それを補完する教材を追加購入してこなす…とか。 かなりオススメでしたが、サイトがなくなってしまったようです。残念…。 ②日本語教育能力検定試験問題の解説 【 日本語教育能力検定試験問題の解説 】は、猫飼いさんの解説Blogになっています。私が受験した当時からあったと思うので、三年前くらいでしょうか。 更新が止まっていますが、2016年までの解説ならあるようです! (最近は こちら にサイト移転したのかな?) こちらのサイトは 試験Ⅲの記述 についても記事を書いていらっしゃいました。 解説内の広告が多すぎて、ちょっとだけ見にくいので、AdFilterなどを入れたケータイから見ると見やすいと思います。 ③毎日のんびり日本語教師 【 毎日のんびり日本語教師 】は、中国の大学で日本語教師をされている方のBlogで、今までの過去問(H23以降)は勿論、最新の2019年の解説も掲載されています! このBlogの凄い所は、過去問の解説は勿論、教案紹介や文型解説まである所です!!しかも、JLPTの出題予想まで! 特にお勧めは「 日本語の使い分けとその違い 」という項目です。文法の違いは勿論、語彙の違いも載っています。 今までのサイトの中で一番UI・UXが高いと思います。 一言で言うと「分析力がとんでもないサイト」です。 ただ、解説の内容は割とすっきりしているので、根本的な知識がないとこのサイトの解説だけでは難しいところもあるかも?しれません。 ④平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験解説 【 平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験解説 】は、Blog名の通りです。(笑) しかし、よくある名前だからと侮ることなかれ。 このサイトは「ちょいちょい挟んでくる小ネタがインパクト大」です(笑) こういうインパクトって、私が大事だと思います!!
こんにちは! 今回は日本語教育能力検定試験の 過去問の活用法についてお話ししたいと思います! 過去問解説 | 日本語教師のはま. 過去問の意義 まず最初に、個人的に過去問は 時間と分量の感覚の慣れのために使う ものだと 思っておいた方がいいとおもいます。 この公式問題集は、本当に問題だけです。 解説もない。答えのみ。 問題集そのものだけで解決できるものではありません。 令和元年がもう出ていますね・・・!早い! そして、出来ないから、点数取れないからと言って 落ち込む必要はないと思います。 正直、合格するための問題集に慣れてきても、 過去問はなぜか段違いに難しいと感じました。(私は) もちろん、問題集に出てこない問題もいろいろと 出てくるのです。 当たり前ですよね。得点の差をつけさせるためです。 合格するための問題集も、しょせん 過去問ベースにしてよく出る問題を効率よくまとめたもので、よく出る問題に所属しない問題のことは あまり取り上げていないに決まっています。 だから、出来ない問題も知らない問題も 当たり前に存在します。 そして、実際に3年分解いてというアドバイスが多かったですが、私はそんなにする時間と集中力がなかったです。 せめて2年やっても十分すぎるのでは?ともおもいます。 私は平成26、28、30年度を買いましたが、過去問は 時間配分の参考になっただけで、問題を解くうえで得点アップに繋げることは簡単ではない、 そもそもだから過去問は 時間と問題量のバランス調整の確認 に使うべきですね。そう思いました。 必勝法がある この試験は範囲がとにかく広い! だから、わからなかった問題を ひと口ずつメモして読み返して、 なんとなーく頭に入れる、ことが大事かなと。 この試験の必勝技はたった一つなのです! 選択問題ならではの必勝法があるからです。 それは… あ!なんか見たことある!なんとなく覚えてる!
本当にいたんですよ!全部読もうとする人! もちろん!空欄や下線の前後と問題照らし合わせれば答えは出ますからね?読むなら見直しの時間が暇なのでそのときに見直し兼ねて読んでください。 問題を読むなんてもってのほかですよ! そんな時間ないです!しかもそれをやらなければ逆に 見直しの時間がかなり余るのでその時ある程度読めます。その時の方が凡ミスにも気付けて一石二鳥です。 もちろん、そんな当たり前のこと言わないでよ!と 思った方が多数だとは思いますが、 試験のやり方を忘れてしまうと、律儀に読んでしまおうと思ってしまう方が実際おられましたから! やめてください。 秘密の必勝法3選! 過去問ノート。メモを取れ! 平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験解説. さて、 では、私は過去問を解いてどのように 脳に利用したか 実際使ったノートの写真を公開しながら 秘密の必勝法 を バラしていきたいと思います。 よく出る問題等の分析は割と得意と思っているので、 この画像をみるだけでどこかで役に立つ かもしれません 。是非ご覧ください。 ただ、私は大事なノートにお茶をこぼして滲ませるテキトーさを兼ね備えた子なので、汚いです。 平成30年の過去問の、問題1の中で 分からなかった、知識を脳に入れるべき と判断したものを書いています。 平成30年の過去問、難しいのでやってみてください…(割と合格率高かった年なので私だけかも笑 初めて解いたからそう感じたかな?) ↑73点とか書いていますが、実際65点くらいだったとおもいます。盛ってます10月時点です。全然わかりませんでした。 問題集に出てこないことがたくさんなんですもの。 ①問題集を買え!死守問題を知れ! 敬語、エラー、テスト評価など、ど定番なものは 必ずおさえておきます。 この試験のミソは、 落としてはいけないところは死守する! そこが肝です。 問題集を解けば、何度も出てくる同じ問題、似た問題があります。それは、問題集を解けばわかります。 問題集に頻出問題は、長年の経験とノウハウから編集者さんたちが見極めた落としたらもったいない問題です。点数がとれるように何度も出してくれています。 優しいですね。。。 ただ、それも、問題集に手をつけないと知れません。 問題集、必ず買ってください。 ②脳みその整理をしろ! キャンドゥ、教授法、カリキュラム、コースここらへんもど定番ですね。 とにかく範囲が広い とにかく範囲が広い とにかく範囲が広い!!!
ちゃんと勉強に関係のある小ネタなので、いいですよ。 ⑤日本語教育能力検定試験 スピードチェック問題100 私も、受験会場に向かう電車の中で、一生懸命解いていました。懐かしい思い出です。 教科書が開けない、持ち歩けない、ちょっとした隙間時間にお勧めのサイトです! ⑥株式会社篠研 日本語教育能力検定試験 キーワード解説 【 株式会社篠研 日本語教育能力検定試験 キーワード解 】は、別府大学教授の篠崎先生のサイトです。篠研では、検定の通信講座・セミナー実施・セミナー動画の販売などをされています。私が受験していたころは、通信講座はなく、セミナー関連だけでしたが、通信も始めたんですね。私は何と言われようとセミナーのお金は払えなかったので、キーワード解説だけ使わせていただきました。 こちらのコンテンツを利用している方の体験談は、正直、読んだら落ち込んでしまう人が多いと思います。お金を払えないと本気じゃないとか、高いお金を払ったからこそ本気で合格できるとか、考え方は人それぞれですが、そんな言葉に不安にならなくても大丈夫です。 私は最低限のお金で合格しました。お金なかったからwwww 時間を買える人なら、お金を出していけばいいのです。お金がなければ、頭を使えばいいのです。とてもいいコンテンツが多いのは事実だと思いますが、お金がないからと言って、あきらめないでほしいなと、その一言だけ書かせていただきます。 大丈夫です。私なんかで合格できましたから! (笑) 私は使ってないけど見つけたサイト ➀日本語教師のはま 【 日本語教師のはま 】➀私は使っていたサイトの2で紹介した猫飼いさんの新しいサイトのようです。動画派の人は、リンクからYoutubeに飛べるので、文字派の人はこちら、動画派の人はYoutubeで! ➁アークアカデミー 日本語教育能力検定試験 用語検索「マンボウ」 "マンボウ"は日本語教育能力検定試験の勉強をする際に、過去の日本語教育能力検定試験から専門用語をとりだした用語集です。 対象としたのは専門用語のみならず、人名から語法・用法等の表現形式まで・・・。そのすべての用語に解説を付けました。 という用語解説サイトです。 用語集が販売されなくなった代わりに、サイトで公開したのでしょうか? こちらの問題集を使用している人は相性がいいかもしませんね。 2015~2016向け新訂版。40%の合格率を出すノウハウを満載。講座→問題集。合格を確実にする!