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Sat, 06 Jul 2024 17:28:54 +0000

「〜しているけど」を韓国語で言うと「 고 있는데 コ インヌンデ 」という形になります。 「 는데 ヌンデ 」は「~だけど」と柔らかく言う時の表現です。 以下のように使います。 例文 今ご飯食べてるけど、何? 지금 밥 먹고 있는데 웬일이야 チグム パプ モッコ インヌンデ ウェンニリヤ? 「~しています」のもう一つの韓国語表現をご紹介! 「~しています」には「」以外にもう一つ言い方があります。 それが「~ 는 중이에요 ヌンチュンイエヨ 」という表現。 「~ 는 중이에요 ヌンチュンイエヨ 」は「~中です」という言い方になります。 「- 고 있어요 コイッソヨ 」の時と同じく、動詞の「 다 タ 」の前の部分を付けます。 また、パッチムの有無は関係なく使えます。 動詞の「 다 タ 」の前の部分 + 는 중이에요 ヌンチュンイエヨ 공부하는 중이에요 コンブハヌン チュンイエヨ 먹는 중이에요 モンヌン チュンイエヨ 마시는 중이에요 マシヌン チュンイエヨ 「〜しています」の韓国語を使った例文 では、「~しています」を使った例文をいくつかご紹介します。 家で勉強しています 집에서 공부하고 있어요 チベソ ゴンブハゴ イッソヨ. 今は運動していません 지금 운동하고 있지 않아요 チグム ウンドンハゴ イッチ アナヨ. 何をしていますか? 뭐 하고 있어요 ムォ ハゴ イッソヨ? 【韓国語 勉強】「〜しています(現在進行形)」고 있습니다/고 있어요【韓国語 文法】-韓国語勉強ブログ. 電話しているよ 전화하는 중이야 チョナハヌン チュンイヤ. 「~しています」の韓国語の注意点 最後に「~しています」の韓国語を使う時の注意点をお伝えしておきます。 「- 고 있어요 コイッソヨ 」は現在まさに進行している状態を表す表現です。 しかし、日本語ではそれ以外の場合にも「しています」という表現を使う事があります。 例えば以下のような文章です。 結婚しています・・・状態 毎日運動しています・・・習慣 「結婚しています」という場合は、結婚したのは過去なので「 결혼했어요 キョロネッソヨ 」という 過去形 で表します。 また習慣として「運動している」場合は、 現在形 で「 운동해요 ウンドンヘヨ 」と言います。 日本語をそのまま韓国語に直そうとするとおかしな表現になることがあるので注意しましょう。 「〜しています」の韓国語まとめ 今回は「〜しています」の韓国語の活用と使い方をお伝えしました。 日本語とは違うニュアンスの表現もあるので、その点に注意しながら使ってみてくださいね!

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読み:チングルル キダリヌン チュンイエヨ 意味:友達を待っているところです。 일하다(イルハダ) 意味:仕事する 語幹:일하+는 중이다 아버지는 일하는 중이에요. 読み:アボジヌン イルハヌン チュンイエヨ 意味:父は仕事中です。 名詞のあとに 중이다 を付けます。パッチムがあってもなくてもそのまま付ければ大丈夫です。 유학(ユハク) 意味:留学 유학+중이다 남동생은 유학중이에요. 読み:ナムドンセウン ユハクチュンイエヨ 意味:弟は留学中です。 수업(スオプ) 意味:授業 수업+중이다 지금 학생은 수업중입니다. 読み:チグム ハクセウン スオプチュンイムニダ 意味:今学生は授業中です。 얘기(イェギ) 意味:話 얘기+중이다 얘기 중에 끼어들어서 미안합니다. 読み:イェギチュンエ ッキオドゥロソ ミアナムダニ 意味:話の最中に割り込んでごめんなさい。 「~しているところです」の韓国語 応用編として「~しているところです」「~している最中」の言い方を説明します。 つまり 고 있다 と 는 중이다 がくっついた形です! し てい ます 韓国际在. 「~しているところです」の文法 動詞+고 있는 중이다 おぉ~2つがくっついたぞ! もちろん 고 있다 の現在進行形の文法や 는 중이다 の「今~をしている」「~中だ」の文法だけでもいいですが、 このように2つを合わせることで更に強調された言い方に聞こえます。 뭘 하고 있는 중이에요? 読み:モル ハゴ インヌン チュンイエヨ 意味:何をしているところですか? 점심을 먹고 있는 중이에요. 読み:チョンシムル モッコ インヌン チュンイエヨ 意味:昼食を食べているところです。 『「~している」の韓国語』まとめ 「~している」の韓国語は2つ! この2つの文法はどちらも「~している」の意味ですが、若干のニュアンスの違いがあります。 日本語の「~最中」「~中」の言い方は중이다を使うといいよ のように、日本語に当てはめたとき「今」を強調した感じの言い方なら 중이다 を使うしっくりきます。 言い方に合わせて 고 있다 と 는 중이다 を上手く使い分けてください。

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<意味> 動作の進行や持続:~している(ところ) 例)저는 지금 커피를 마시고 있어요. (私は今、コーヒーを飲んでいます。/飲んでいるところです。) 동생은 공부하고 있습니다. (弟は勉強しています。/勉強しているところです。) 習慣や反復:~ている 例)저는 주말마다 운동하고 있어요. (私は、毎週末運動をしています。) 일본에서 일하고 있지 않아요. (日本で仕事をしていません。) <活用ルール> パッチムがあっても無くても、動詞語幹+고 있다 <その他の活用> 過去形:-고 있었다 否定形:-고 있지 않다/안 -고 있다 尊敬形:-고 계시다 疑問形:-고 있습니까? /-고 있어요?

「〜しています」の韓国語表現は「- 고 있어요 コ イッソヨ 」と言います。 「- 고 있어요 コ イッソヨ 」は動詞に付いて「勉強しています」など進行中の表現を作る文法です。 今回は「〜しています」の韓国語表現の作り方と活用形を様々な動詞の例文と一緒に解説していきたいと思います! 「- 고 있어요 コ イッソヨ 」を使う際の注意点などもありますので、しっかり覚えてくださいね!

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2021/06/12 17:48 UTC 版) ぎんがの郷小学校 国公私立の別 私立学校 設置者 銀河学院 併合学校 銀河学院中・高等学校 設立年月日 2008年4月 共学・別学 男女共学 学期 3学期制 所在地 〒 721-0921 広島県 福山市 大門町大門119-8 北緯34度30分6. 58秒 東経133度26分4. 97秒 / 北緯34. 5018278度 東経133. ぎんがの郷小学校(広島県福山市) - 教育情報サイトeduon!. 4347139度 座標: 北緯34度30分6. 4347139度 外部リンク 公式サイト (日本語) プロジェクト:学校/小学校テンプレート テンプレートを表示 概要 ぎんがの郷小学校は、 銀河学院中・高等学校 を運営している学校法人銀河学院によって2008年4月に創設された。 沿革 年表 2008年 4月1日 - ぎんがの郷小学校として設立される。 2015年 1月24日 - 平成26年度 NHK全国短歌大会にて学校大賞を受賞 [1] 教育方針 考える子 思いやりのある子 あきらめない子 学校行事 4月 入学式・始業式 5月 運動会 6月 7月 終業式 8月 野外活動 9月 始業式 10月 社会見学 11月 12月 マラソン大会・終業式 1月 始業式 2月 3月 卒業式・終業式 交通 JR西日本 山陽本線 大門駅 より徒歩10分 関連項目 広島県小学校一覧 外部リンク 公式ウェブサイト

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6年生 「1・6年生合同レクリエーション」 7月16日 2021. About: ぎんがの郷小学校. 17 (土) 1学期も残すところ3日となった今日,1年生と6年生の合同レクリエーションを6,7時間目に行いました。6年生のレクリエーション係が企画・進行を担当し,1年生にプレゼントも作って渡しました。 雨が降り,記念体育館ですることになりましたが,レクリエーション係の指示に従って6年生が1年生に声を掛けながら動き,「おにごっこ」や「転がしドッジ」などをしました。途中に水分補給の時間を取るなど,さすが6年生だなと思える進行をしていました。 「おにごっこ」では,1年生が6年生の手を握って一緒に逃げている微笑ましい姿を見る事ができました。「転がしドッジ」では,優しいボールを投げる6年生,当てようと思いっ切り投げる1年生と対照的に見えましたが,どちらもとても楽しそうでした。1学期の最後に有意義な時間をもつことができでよかったです。 3年生 「野外活動」 7月9日 2021. 13 (火) 3年生63名は,福山少年自然の家へ野外活動に行きました。前日に大雨警報が発令され,できるかどうか不安な状態でしたが,無事に決行できてよかったです。 今回の活動の目標は,『①友達と協力して,よく考えて行動する』『②施設を利用するマナーやルールを守る』『③校外活動を楽しみ,友達のことをもっと知る』でした。壁掛けづくりや食事,積み木の活動を通して,協力することの大切さや友達の新たな一面を発見できたように思います。 野外活動を通して,学んだことや経験したことを今後の生活に生かしてほしいと思います。 1年生 「華道」 7月10日 2021. 12 (月) 1年生になり初めての伝統文化学習「華道」の時間です。わくわくしながら授業開始しました。「①茎は斜めに切る。」「②花の顔を自分の方に向ける。」「③花を生ける時は両手で生ける。」といった花を生ける時のきまりを確かめて,花材をオアシスに生けていきました。 完成した花を見ながら,「うまくいくか心配したけど,うまくできてよかった。」「花を見てやさしい気持ちになった。」という感想をもつことができました。

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