執筆者:清水畑亜希子 (発達科学コミュニケーショントレーナー) 行きしぶりに効果的な声かけ、まだまだあります!
424 ID:O7s+fSv+0 3年引きこもったところから雇われ仕事できたなら大したもんだよ 俺はできなくて家業継いだもん 52: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:07:54. 270 ID:cizxJnWO0 >>51 崖っぷちをぶら下がってるよ どんな人生でも生きてればオッケーと思いたい 53: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:10:11. 934 ID:FB8dSd5T0 ちょっと前に二種受かりそうってスレ立てた奴だろ? 受かったんだおめ 54: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:11:09. 368 ID:cizxJnWO0 >>53 あ、多分そうかも 合格を確信できるほどには頑張った 55: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:11:16. 116 ID:cizxJnWO0 ありがとね
発達障がい?それとも個性?―「グレーゾーン」の子どもたち― ぴっぱら2013年5-6月号掲載 ◆「ちょっと気になる」子どもたち 4月に新入学や新学期を迎え、子どもたちは新しい環境の中で生活をスタートさせています。お友だちと仲良くできるかしら?勉強についていけるかしら?と、心配されている親御さんも多いことでしょう。 わが子についての心配はつきませんが、最近、小学校あるいは幼稚園や保育園のクラスに「ちょっと気になる子ども」が増えているという声を、時折耳にします。 「落ち着きがない」「先生の話を聞いていられない」「話がうまくかみあわない」「一人遊びが多く団体行動が苦手」「片付けられない」「パニックになりやすい」など...... 、そんな感じの子は、昔からクラスにいたような気もしますが、皆さんはいかがでしょうか? 平成24年に文部科学省が実施した「通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について」によれば、知的な発達に遅れはないものの、学習面か行動面で何らかの困難を持つ児童や生徒は、調査対象全体の6.
このプロジェクトの記事を読んで、心からそう感じました。 学校に楽しく通える、学校が合っている子は学校に通えばいい。 でも 学校が苦痛なのなら、無理をしていかなくてもいいんじゃないか、 と思うようになったんです」 ◆ポイント解説 Kさんにお話を伺って、私も「不登校キッズの未来創造プロジェクト」の記事を読んでみました。 あれ?不登校の子ってこんなに明るいの? 不登校中の生活ってこんなに楽しそうなの? 不登校でも学べる場所と進路があるんだ! 学校が合わないだけで、この子天才じゃない? 元・不登校でもこんなに社会で活躍してるんだ! とさまざまな発見があり、「学校は行って当たり前」という昭和な子育てを卒業することができました。 みなさんもこの特集の記事を読めば、きっと「とにかく学校に行きなさい!」と思うことはなくなります。 子どもに合った環境、子どもが伸びる環境ってどこかな? と考えられるようになるはずです。 期間限定無料で読める記事もありますので、ぜひチェックしてみてくださいね! ▼大人気▼発達グレーゾーンを卒業する方法が分かります 2.子どもが発達する条件とは~子どもは学校で発達するのか?~ ――学校に行って、子どもは伸びるんでしょうか? 「少なくとも子どもの発達を専門的に学んで実践して仕事にしている、約180人の発達科学コミュニケーションのトレーナー・リサーチャーのなかで 『学校教育、マジ最高!』と思っている人はいない と思います。 個性を伸ばそう、と言いながら、個性を認めない 先生が発達に関して理解してくれない そもそも子どもが楽しんで学校に行けていない こんな話をよく聞きます。 私も息子には『学校は楽しい場所だよ』と教えてきましたが、嘘になるのではないかと心配しています。 入学して1年経ち、トラブルがゼロとは言えませんが、今のところ毎日楽しく登校してくれています。 楽しいこと・得意なことのなかで脳は発達 していきます。楽しくないならそこに発達のチャンスはありません。 学校が楽しくなくなった段階で、学校は子どもを発達させてくれる場所にはならない ということです。 学校が楽しいなら元気に毎日通ってほしい。学校は発達できる場所だからです。 でも学校が苦痛に感じるなら、 無理をして行かなくてもいい、むしろ行かないでくれ! 【驚愕】いじめ・不登校・ニート・中退・発達障害・うつ病の役満だけど挫けず頑張った結果ｗｗｗｗｗ : 凹凸ちゃんねる 発達障害・生きにくい人のまとめ. と思っています。 楽しくないから発達のチャンスもなく、 無理をして二次障害になるリスクが高まる なんて絶対に避けたいですよね。 私も含め、発達科学コミュニケーションのトレーナー・リサーチャーはどうやったら子どもが発達するかを知っています。私もこの3年間、息子に実践してきた経験があります。 学校が楽しくないなら、 息子が楽しいと思える活動に時間を費やして発達を加速させていく、個性を伸ばしていく。 そういう時間の過ごし方をしたいと思います。 実際に学校では不登校になったけど、フリースクールに通い始めたら見違えるぐらいイキイキ毎日を過ごせている、というのもよく聞きます。 学校にこだわらず、子ども自身が楽しいと思える場所を探したい ですね。」 ◆ポイント解説 日本は「我慢する、耐える」ことが美徳とされます。学校に行きたくなくても、 みんな行ってるから我慢して自分も行く。 結果として 二次障害のリスク を高めてしまっています。 楽しいからこそ発達が加速していきます。ですから「楽しいことばかりしてていいのかな?」と罪悪感を持たないでください。 子どもが学校を楽しめているのかどうか、目を光らせていきましょう!
カテゴリー 発達凸凹 紹介者 りょう育ママ 紹介文 グレーゾーンをテーマに当事者へ話を聞かれています 発達凸凹の特性がありながらを、正式な医師の【診断】まで至らない「グレーゾーン」 ここでも「生きづらさ」をあげられてました グレ会がわたしは、とても気になりました クローズ就労の苦悩もグレ会で話が出るそうです (障害手帳を使わず、配慮や支援なく一般就労されている方) わが子のようで… でも、とても興味がわきました 「なにが」生きづらさの原因となっているのか? これを解消しないことには、二次障害がおきるとわたしは思っています だからこそ、当事者目線で書かれた本ってたいせつですよね わたしにはわからない「感覚」について書かれていますので… 「知る」ことのたいせつさ 「理解」しようとすることの意味をおしえてくださいます
子どもの発達の悩みごとを解消する情報サイト「パステル総研」を運営する株式会社パステルコミュニケーション(本社:東京都豊島区/代表取締役:吉野加容子)は、「発達障害グレーゾーンの子の集団生活における人とのかかわりに関するアンケート」を実施。本日は小学生低学年の解析結果を発表致します。集団生活の困りごと1位「気持ちの切り替えができない」34. 15%、2位「一斉指示に従えない」28.
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約束のネバーランド カテゴリーまとめはこちら: 約束のネバーランド 大人気漫画【約束のネバーランド】の主人公・エマ。明るく元気で家族思いの彼女のおかげで、「食用児」という現実にも子供達は負けません! そんなエマ、実は片方の耳がない?? エマの耳はいつから存在しないのか、その原因は?? 詳しくご紹介いたします! 記事にコメントするにはこちら エマの左耳はなぜ隠れている? 髪の毛で隠してあるエマの左耳…。 現在 『週刊少年ジャンプ』 で連載されている 【約束のネバーランド 】を見てみると、主人公 「エマ」の左耳はいつも髪の毛で隠れています。 これはなぜなのか? 単なるキャラクターとしての特徴なのでしょうか?? いえ、そうではありません。エマの耳は 物語当初では両耳とも見えていました。 エマの 左耳が意図的に隠される ようになったのは 、「GFハウス(グレイス=フィールドハウス)」 を 脱獄する時から なのです。 包帯→ピン→三つ編み! どんどんオシャレになる!? 【公式アカウント開設記念】 皆さん、たくさんのフォローありがとうございます! 感謝を込めてツイッター用アイコンを配布します。 第一弾である本日は、エマ! 抜群の運動神経と高い学習能力を持ったムードメーカー。家族想いでいつも一生懸命な少女。 #約束のネバーランド #アイコン — 『約束のネバーランド』公式 (@yakuneba_staff) April 24, 2018 GFハウス脱獄後、しばらくの間は 包帯(ガーゼ?? ) で、その後 耳付近の髪の毛をピンで留めて 隠すように…。最終章が連載中の現在では、髪の毛が伸びてきたこともあってか 小さな三つ編みを編んで 隠されていることが多いようです。 最初の包帯はともかく、その後の隠し方は オシャレ ですね! 約束 の ネバーランド レイトへ. やはり女の子!! …まあ、エマ自身はあまりオシャレには興味がないようにも見えますが(今はオシャレよりも大切なことが目の前に迫っているので! ) 周りの仲間たちがエマの事をほっとけない ようです。 最初包帯からピン止めへとアレンジを変更してあげたのは 「ゴールディ・ポンド」 で出会った仲間 「サンディ」 でした。 エマの耳を見て、「無茶するなあ」 と 自分のピンを提供 したのです。 さりげない優しさ に胸をうたれますね。さて、ではサンディが言ったエマの「無茶」とはどんなことだったのでしょうか?
耳を切るという行為は、破傷風などを引き起こす危険もあります。今回の脱獄計画は、ノーマンが考えてものでした。エマのことを尊敬し、好意を寄せていたノーマンがエマに耳を切るという選択をさせるとは考えにくいといわれています。 レイが作った破壊装置は、当日まで本当に壊せるのか定かではありませんでした。エマは、みんなを一足先に逃すためイザベラを足止めする必要があります。破壊装置が作動しないことも考慮し、より確実な耳を切るという選択をした可能性もあります。 理由③イザベラに「生きている」と教えた? 「約束のネバーランド」エマは、他の子供達を一足先に逃すため、発信機の入った左耳を切る選択をしました。レイを回収するため消火活動に追われていたイザベラでしたが、ついさっきまでそばにいたエマがいないことに気がつきます。受信機を確認して発信機のある場所に近づいたイザベラは、そこで切り落とされたエマの左耳を発見しました。 切られた左耳がその場に残されていたことから、イザベラは全て仕組まれた罠だったのだとすぐに悟ります。脱獄は必ず成功させるという挑発とも考察できます。一方で、騙していたとはいえ、イザベラは育ての親であり、同じ境遇の元食用児でもあります。エマはイザベラを完全な敵とは思えず、最後に切った左耳を残して生きていることを伝えたかった可能性もあります。 【約束のネバーランド】ギーラン家が追放された理由は?知能を失っていないのはなぜ?