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そんなときは、英語ができたらどんな楽しいことがあるかを想像してみてください。臆することなく海外旅行ができます。外国人とコミュニケーションもでき、外国人の恋人も作れるかもしれません。 そんなふうに考えると、楽しくなりませんか? 英語を学ぶ目的・理由を置き換え、Must をうまくWillに変換。イヤイヤだったはずの英語学習を、自分の価値あるものにするのです。 無理に高尚なWilを作るより、自分の欲求をそのまま出したほうが、原動力は高まりますよ。 著者プロフィール:伊庭正康(いば・まさやす) 株式会社らしさラボ 代表取締役 営業強化、リーダー強化等、年200回の研修・講演・コーチングに登壇。仕事の悩みに答えるYouTube「研修トレーナー伊庭正康のスキルアップチャンネル」もスタート。『できるリーダーは、これしかやらない』(PHP研究所)、 『結局、「しつこい人」がすべてを手に入れる』 (アスコム)など著書多数。 ※本記事は掲載時点の情報であり、最新のものとは異なる場合があります。予めご了承ください。
このタスクは、昇級や昇進、スキルの向上など、ときめく未来を実現する手助けになるか? このタスクは、ときめきを感じさせ、仕事にもっと多くの満足をもたらすか? 自分で仕事を作る方法. 3つの条件のどれにも合致しないタスクとは、「きっぱりさよならしてしまいましょう」というのが「こんまり®メソッド」の基本方針。 こうして仕事の時間を片づけると、そこには「自分を良い状態にするための時間」が生まれます。 「私も今日は午前中だけで複数の会議や取材がありましたが、朝から自分のためだけにお茶を点てました。この時間のために、昨日から桜あんのお菓子も用意して。 皆さんもぜひ、 自分がときめくこと、やりたいことができる時間を強制的にとる ようにしてください。 そして、 残った時間で生産的に仕事ができるようにスケジュールを組み立ててみてください。 この順番で考えて仕事をしたほうが、長期的に考えると生産的ですし、いいアイデアや成果が生まれやすくなります」(砂子さん) 時間を片づける〜「理想の会議」を実現する4ステップ 砂子さんによるレクチャー、仕上げは 「会議・ミーティングの片づけ」 です。 砂子さんが「働き方改革の本丸」と呼ぶこの問題、リモートワークが増えてから悩みの種という人も少なくないと思います。 会議の片づけも、 「究極の片づけシンプルスキーム」の描く→出す→選ぶ→戻すというステップ にならい、下記の流れで行っていきます。 1.理想の会議の状態を描く 2.今ある全ての定期的な会議を洗い出す(棚卸しをする) → ex)定例会議・朝礼・社内社外面談…etc. 3.理想の状態を共有する 4.ときめきで選ぶ、手放す、アレンジする 「会議は一般的に60分でデザインしがち。しかし、あらかじめ会議の片づけをしてから行えば、60分もかからないことが多いです。 私の会社では最長45分と決め、事前準備をきっちり行い、メンバーの発言を真剣に聞き、自分も発言することをルールにしています。 スマホなどの電子機器は基本的にしまっておきます。集中した会議になるせいか、他社の方に『KonMari Media Japanの会議に参加するのは楽しい』とよく言われるんですよ」(砂子さん) 現状、ライフハッカー編集部の編集会議は約90分。理想の会議について話し合い、45分で収まるようにリ・デザインすることになりました。 編集部も会議を片づけてみました!
まーた国語の話です。 私のブログをちょこちょこ読んでいる方は「こいつ国語の話ばっかりしやがる」と毒づいているかもしれません。 なんで何回も国語の話をするかというと、 国語は得点源にできるにもかかわらずちゃんとした読み方・解き方を知らないまま受験を終えていく 子供が多いからです。 やれ読解力をつけろとか、やれ文章をちゃんと読めとか、登場人物の気持ちを捉えましょう、とか間違ったことは言ってないですけどほとんど 精神論に近い曖昧な 指導で埋め尽くされております。 お子さんが宿題をやっているときに、ついそんな言い方をしてないですか? これ、全く意味がありません。 それどころかちゃんと教えてくれないからお子さんからすると嫌になるだけです。 例えて言いますと、長嶋茂雄が「パーンときたボールをカキーンと打ちなさい!」と言っているようなものです。 結果として、国語の勉強が後回しになります。てゆうか後回しにしてませんか?
テストでいい点数取るより志望校に受かる方が優先順位高いでしょうが。 家庭でもできる簡単国語レッスン 大前提として苦手な子がご家庭で国語を克服するためには 誰か(ま、お父さんかお母さんですね)の補助が必要 です。 補助をしつつ、国語の文章を読むとはどういうことかを分からせてあげる必要があります。 補助は面倒くさいからやらねー、とおっしゃるのでしたらそのまま受験まで勘で解くといいでしょう。 運がよければいい点数取れるかもしれませんね。 サイコロ任せにしたくない方は補助をしましょう。 ではどう補助をするか。 国語の文章を読む際の補助方法、その1 物語は登場人物の感情変化を読み取ることが大事だと申し上げました。 そのためにはどうするか? その第一歩は、お題として提示された文章が 物語なのか説明文なのか見分けること です。 物語と説明文では読み方も解き方も違います。 ですからまずはどっちの文章なの?ってのを見分けないと話になりません。 宿題にとりかかる気だるそうなお子さんに文章を黙読させます。音読でもいいです。 そして読み終わったら最初の一言。 「この文章、物語?それとも説明文?」 このように問いかけます。 ここまでが第一段階。 国語の文章を読む際の補助方法、その2(物語だったとしたら) さて、お子さんからかえってきた言葉が「物語」で、実際に物語だったとしましょう。 ここまではだいたい大丈夫なはずです。 次にやることは、物語の構造を把握することです。 これも国語が苦手だったり慣れていないお子さんだと難しいはずです。 なので問いによって導いてあげる方がいいです。 物語の構造なんてなんだか難しそうですよね。 いえいえ簡単です。 物語の構造を把握するとは、 「人」「時間」「場所」「出来事」を捉えること です。 お子さんに問いかけてください。問いかけの 補助なしでは従来通りの漫然とした読み方 になってしまいます。必ず補助!
Product description 内容(「BOOK」データベースより) 7匹のスケモン(助っ人モンスター)をゲットして長文読解マスターをめざせ! 日本一楽しく、わかりやすい国語参考書! 著者について 長尾誠夫(ながお せいお) 愛媛県生まれ。東京学芸大学卒業。都立高校国語教師・ミステリ作家。日本推理作家協会会員。 都立高校に勤めるかたわら、『源氏物語人殺し絵巻』で第4回サントリーミステリー大賞読者賞を受賞し作家デビュー。 『早池峰山の異人』で第45回推理作家協会賞短編部門候補となる。 著書に『邪馬台国殺人考』(文藝春秋)、『黄泉国の皇子』(祥伝社)、『子規と漱石のプレイボール』(ぴあ)、 『鬼譚 ~闇のホムンクルス~』(朝日メディアインターナショナル)などがある。 <まんが> 佐久間さのすけ(さくま さのすけ) 神奈川県生まれ。東京デザイナー学院イラストレーション科卒業。 フリーランスイラストレーター。書籍やトレーディングカードゲームの『ポケモンカードゲーム』(株式会社ポケモン)、 『カードファイト!! ヴァンガード』(株式会社ブシロード)など、様々なメディアでイラスト制作を担当。 Enter your mobile number or email address below and we'll send you a link to download the free Kindle Reading App. Then you can start reading Kindle books on your smartphone, tablet, or computer - no Kindle device required. To get the free app, enter your mobile phone number. Customers who bought this item also bought Customer reviews Review this product Share your thoughts with other customers Top reviews from Japan There was a problem filtering reviews right now. Please try again later. Reviewed in Japan on June 26, 2018 Verified Purchase ポケモンのようなキャラが出てきて、国語読解のサポートをします。 学習漫画だと、いまいち絵が可愛くないケースが多いのですが こちらは垢ぬけた可愛い絵柄で、子供も楽しみながら読んでいました!