職員倫理条例として各地方自治体に定められています。 たとえば、北海道の職員倫理条例を確認しましたが、国家公務員の内容に準じたものでした。 【罰則】利害関係者との倫理規程に違反したら? 人事院規則22-1(倫理法又は同法に基づく命令に違反した場合の懲戒処分の基準) に定められています。 一 金銭、物品又は不動産の贈与(せん別、祝儀、香典など) →免職、停職、減給又は戒告 二 金銭の貸付けを受けること。 →減給又は戒告 三 無償で物品又は不動産の貸付けを受けること。 →停職、減給又は戒告 四 無償で役務の提供を受けること。 →免職、停職、減給又は戒告 五 未公開株式を譲り受けること。 →停職又は減給 六 供応接待を受けること。 →減給又は戒告 七 遊技又はゴルフをすること。 →減給又は戒告 八 公務ではない旅行 →停職、減給又は戒告 九 代理を立てて受け取ること。 →免職、停職、減給又は戒告 利害関係者 まとめ あびこ なんだか職場の倫理研修のようになってしまいました・・・すみません! なぜ、堅苦しいことを記事にしたかを、お伝えさせてください。公務員が「安全にできる!」副業セーフリストの電子書籍や、コーチングの中で 「利害関係者を相手方にした副業は、やってはいけない」 とお伝えしています。それは、利害関係者との 距離感が縮まることで、公務員としての中立・公平性が保てなくなります。罰則規定も厳しいです。法令上、不可能ではないのですが、あなたの信頼を失ってしまう危険性があるのでおすすめしません。 \この記事を読んだ方には、こちらの記事も読まれています/ 現役公務員10年間副業したノウハウを無料プレゼント
<お堅い説明>1999年8月に国家公務員倫理法が成立、2000年4月に 国家公務員倫理規程 が制定されました。 利害関係者に関する法令が制定されたのは、1990年代後半にノーパンしゃぶしゃぶなど過剰接待問題や、補助金にまつわる贈収賄事件などが頻発し、公務員倫理や利害関係者との付き合い方が問題視されたためです。 利害関係者の根拠条文は、 国家公務員倫理規程第2条 一 許認可等 二 補助金等 三 立入検査、監査又は監察 四 不利益処分 五 行政指導 六 事業の発達、改善及び調整 七 契約 八 財政法に関する事務 九 職務の級の定数の設定、改定、 十 定員の設置、増減及び廃止 これらの事務を扱う場合の相手方です。 利害関係者の範囲は? 許認可・補助金・契約などを担当している場合、 今の業務と過去の業務に当てはめて いま直接業務に関わっている 部下が業務を扱っている 過去3年間に担当した業務 例えば、 【利害関係者】職場の文房具を納入しているX社、営業担当のYさん 【該当する職員】契約事務を担当している A さん、Aさんの課長のBさん、A さんの前任者であり去年まで契約を担当していたCさん A・B・Cさんは、Yさんと遊びに行ったり、食事をご馳走になってはいけないのです。 利害関係者との禁止行為は? 利害関係者との間で、やってはいけないことは 倫理行動基準 第3条(禁止行為) 一 金銭、物品又は不動産の贈与(せん別、祝儀、香典など)を受けること。 二 金銭の貸付けを受けること。 三 無償で物品又は不動産の貸付けを受けること。 四 無償で役務の提供を受けること。 五 未公開株式を譲り受けること。 六 供応接待を受けること。 七 遊技又はゴルフをすること。 八 公務ではない旅行 九 代理を立てて受け取ること。 利害関係者との禁止行為は 担当業務にかこつけて オイシイ思いをするとNG 贈与報告書に注意 本省課長級以上(行政職(一)5級以上の職員)は、5000円以上の贈与を受けると、報告義務が生じます。副業コーチングで、 よく質問を受けるのは「5000円以上の報酬を貰って、執筆や講演をした場合」の対応です。 管理職だと報告義務があります。 行政職(一)4級以下の方は、報告義務がありません。 要は、下っ端の場合は、権限も少ないので、金品を受け取ったとしても、公共の福祉や中立性・公平性に影響しないと解釈できます。 地方公務員の利害関係者と倫理規定は?
条文 第九十二条 地方公共団体の組織及び運営に関する事項は、地方自治の本旨に基いて、法律でこれを定める。 解説 地方公共団体の組織及び運営に関する事項は、法律でこれを定める。 という条文ですが、「地方自治の本旨に基づいて」とあります。 「地方自治の本旨」とは何なのでしょうか? 「地方自治の本旨」とは、地方自治制度の核心のこと を指します。 主には二つ意味があり、一つ目は「住民自治」、二つ目は「団体自治」の意味があります。 「住民自治」は、地方自治が住民の意思に基づいて行われるということです。 「団体自治」は、地方自治が国から独立した団体に委ねられているということです。 何度も復唱して、腑に落ちるようにしたい、重要な意味です。 地方自治が国から独立した団体に委ねられているものって、知っている人はどれぐらいいるのでしょうか。
例題1 下の図について、\(\triangle AOB\) の面積を求めなさい。 解説 今までと同じように、\(A, B\) の座標を求めましょう。 \(A\) は \(2\) 直線、\(y=2x\) と \(y=-\displaystyle \frac{1}{2}x+\displaystyle \frac{15}{2}\) の交点なので、連立方程式を解いて求めます。 $\left\{ \begin{array}{@{}1} y=2x\\ y=-\displaystyle \frac{1}{2}x+\displaystyle \frac{15}{2} \end{array} \right. $ これを解いて、 $\left\{ \begin{array}{@{}1} x=3\\ y=6 \end{array} \right. $ よって、\(A(3, 6)\) \(B\) は \(2\) 直線、\(y=\displaystyle \frac{1}{3}x\) と \(y=-\displaystyle \frac{1}{2}x+\displaystyle \frac{15}{2}\) の交点なので、連立方程式を解いて求めます。 $\left\{ \begin{array}{@{}1} y=\displaystyle \frac{1}{3}x\\\ y=-\displaystyle \frac{1}{2}x+\displaystyle \frac{15}{2} \end{array} \right. 【一次関数】面積を求めるやり方は？2等分の式はなに？ | 数スタ. $ $\left\{ \begin{array}{@{}1} x=9\\ y=3 \end{array} \right. $ よって、\(B(9, 3)\) さて、ここから先は何通りもの解法があります。 そのうち代表的ないくつかを紹介していきます。 様々な視点を得ることで、いろいろな問題に対応する力を養ってください。 解法1 \(y=-\displaystyle \frac{1}{2}x+\displaystyle \frac{15}{2}\) の切片を \(C\) とすると、 この点 \(C\) を利用して、\(大三角形-小三角形\) で求めます。 点 \(C\) の座標は、\(C(0, 7. 5)\) です。 \(\triangle AOB=\triangle COB-\triangle COA\) よって、\(7.
\end{eqnarray} \(\displaystyle {y=-x+6}\) を \(\displaystyle {y=\frac{1}{2}x+3}\)に代入すると $$-x+6=\frac{1}{2}x+3$$ $$-2x+12=x+6$$ $$-3x=-6$$ $$x=2$$ \(x=2\) を \(y=-x+6\)に代入すると $$y=-2+6=4$$ よって、点Aの座標は\((2, 4)\)ということが求まりました。 三角形の頂点の座標がすべて求まったら 次はそれを利用して、 底辺と高さの大きさを求めていきます。 横の長さであれば、ぞれぞれの\(x\)座標 縦の長さであれば、ぞれぞれの\(y\)座標 を見比べ、次の計算をすることで長さを求めることができます。 $$長さ=座標(大)-座標(小)$$ まずは底辺 BとCの座標を見れば求めることができます。 高さの部分は点Aの座標を見ればよいので 以上より△ABCの底辺は12、高さは4ということが求まったので $$△ABC=12\times 4\times \frac{1}{2}=\color{red}{24}$$ となりました。 以上の手順をまとめておくとこんな感じ! 面積を求める手順 各頂点の座標を求める ①で求めた座標から長さを求める ②で求めた長さを使って面積を求める 多くの人が座標を求めるという1ステップ目でつまづいてしまいます。 ですが、座標を乗り切ったらもうゴールは目の前です。 面積を求めるのが苦手だという方は、まずは座標を求める練習に力を入れてみてはいかがでしょうか。 > 【一次関数】座標の求め方は?いろんな座標を求める問題について解説! 【一次関数】面積を2等分する直線の式は? 一次関数三角形の面積. それでは、次は発展の問題。 面積を2等分するという問題の解き方を考えてみましょう。 次の図で、点Aを通り△ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 点Aを通るように直線を引く場合 △ABCを2等分にしようと思えば このようにBCの中点を通るように引けば、三角形を2等分することができます。 中点を通るように分割すれば、それぞれの三角形は底辺、高さが等しくなりますよね。 なので、三角形を2等分する直線…という問題であれば、その直線が中点を通るように。と考えてみるとよいです。 では、ここで問題となってくるのは 点Bと点Cの中点ってどこ!?
ってことだよね。 中点の座標を求めるのは簡単! 中点の座標の求め方 \((a, b)\) と \((c, d)\) の中点は $$\left(\frac{a+c}{2}, \frac{b+d}{2}\right)$$ このように \(x, y\)座標をそれぞれ足し、2で割る。 これで中点が求めれます。 よって、\(B(-6, 0)\) と \(C(6, 0)\)の中点は $$\left(\frac{-6+6}{2}, \frac{0+0}{2}\right)=(0, 0)$$ となります。 つまり、点Aを通り△ABCを2等分する直線の式とは このようにグラフになります。 2点\((2, 4), (0, 0)\)を通るということより $$\color{red}{y=2x}$$ となりました。 【一次関数】面積の求め方まとめ! お疲れ様でした! グラフ上の面積を求める問題では何といっても 座標を求めるのが大事!! 入試問題になってくると、座標に文字が絡んできたりして複雑になってきます。 だけど、考え方としては今回の記事で紹介した通りです。 文字が出てきても恐れることはなし! 「一次関数,三角形」に関するQ＆A - Yahoo!知恵袋. 面積を求める手順が理解できたら いろんな問題を解いて、知識を深めていきましょう! ファイトだ(/・ω・)/ グラフ上に長さに関する問題については、こちらもご参考ください。 > 【中学関数】グラフから長さを求める方法を基礎から解説! 数学の成績が落ちてきた…と焦っていませんか? 数スタのメルマガ講座(中学生)では、 以下の内容を 無料 でお届けします! メルマガ講座の内容 ① 基礎力アップ! 点をあげるための演習問題 ② 文章題、図形、関数の ニガテをなくすための特別講義 ③ テストで得点アップさせるための 限定動画 ④ オリジナル教材の配布 など、様々な企画を実施! 今なら登録特典として、 「高校入試で使える公式集」 をプレゼントしています! 数スタのメルマガ講座を受講して、一緒に合格を勝ち取りましょう!
数学の単元のポイントや勉強のコツをご紹介しています。 ぜひ参考にして、テストの点数アップに役立ててみてくださいね。 中学生の勉強のヒントを見る もし上記の問題で、わからないところがあればお気軽にお問い合わせください。少しでもお役に立てれば幸いです。
問題 図の直線 \(y=-2x+4\) \(y=\frac{1}{4}x-5\) です。点\(C\)を通り\(△ABC\)の面積を3等分する2本の直線の式を答えなさい。 問題からわかることを図に書き込む! 図に書き込む! 図に書き込むときに正解不正解はありません! 自分なりのパターンを見つけて図に書き込みましょう☆ 例えばこんな感じ☆ 図からわかることを求める! 2直線の交点(\(C\))の座標が求められるから 一次関数の利用 ~2直線が交わる~ 連立方程式の解き方 代入法 \(\begin{cases} y=-2x+4…① \\ y=\frac{1}{4}x-5…②\end{cases}\) ②を①に代入して \(\frac{1}{4}x-5=-2x+4\) 両辺を4倍して \(x-20=-8x+16\\x+8x=16+20\\9x=36\\x=4\) これを①に代入して \(y=-2×4+4\\~~=-4\) よって 交点の座標は \((x, y)=(4, -4)\) 三角形を三等分するとは? 点\(C\)を通るから、面積を3等分するには線分\(AB\)を3等分するしかない! 一次関数 ~グラフから関数の式を答える~ 線分\(AB\)を3等分する点を求める! \(C(4, -4)\)と\((0, 1)\)を通る直線は (傾き)=\(\frac{(yの増加量)}{(xの増加)}\) (傾き)=\(\frac{1-(-4)}{0-4}=\frac{5}{-4}=-\frac{5}{4}\) \(y=-\frac{5}{4}x+1\) \((0, 1)\)→切片が\(1\)! \(C(4, -4)\)と\((0, -2)\)を通る直線は (傾き)=\(\frac{-2-(-4)}{0-4}=\frac{2}{-4}=-\frac{1}{2}\) \(y=-\frac{1}{2}x-2\) \((0, 1)\)→切片が\(-2\)! 答え \(y=-\frac{5}{4}x+1\)、\(y=-\frac{1}{2}x-2\) まとめ 今回の問題は小問がないパターンの問題でした! 小問とは(1)、(2)みたいなの! 一次関数 三角形の面積 動点. 問題の難易度が上がるのはこのパターンです! もし今回の問題が (1)\(A, B\)の座標を答えなさい。 (2)点\(C\)の座標を答えなさい。 (3)点\(C\)を通り\(△ABC\)の面積を3等分する2本の直線の式を答えなさい。 であれば、難易度が下がり解きやすくなります☆ なぜか?
中学2年生 一次関数の問題です。 (3)の解き方、どなたか教えてください。 三角形の辺の比で式... 式を作り、方程式で解いたのですが、もっと簡単な方法がありますか?