時任: そんなトレンドに合わせて弊社で開発したのが、2016年に販売開始した「たっぷり贅沢南国白くまバー」です。 ▲「たっぷり贅沢南国白くまバー」(180円、税別)。このキウイの貼り方はありそうでない 時任: カップタイプの氷白熊は上にフルーツをトッピングすることで見た目が華やかになります。一方、バータイプで "映え"をどう表現するか試行錯誤した結果、キウイフルーツを手作業で横に貼り付けることにしました。 ──氷白熊の商品展開は時代を反映しているようで面白いです。 時任: そうですね。氷白熊は練乳かき氷がベースで、いろいろなトッピングと相性が良いので工夫次第でいろいろな楽しみ方ができますよ。ご自宅で食べる時も、フルーツやソースなどトッピングを追加してみたら面白いと思います。 ──時任さんおすすめのトッピングありますか? 時任: 無糖ヨーグルトを足すとさっぱりしておいしいです。これは私がプライベートでも食べているレシピで、ぜひ夏に試してもらいたいですね。 ▲さっそくやってみた! まず、トッピングする前に全体をさっくり混ぜて…… ▲無糖ヨーグルトを好みの量ドロップ ▲ヨーグルトのまろやかさとさっぱり感がプラスされておいしい! ──ほかにおいしく食べるコツなどあればぜひ教えてください。 時任: これは氷白熊に限らずアイス全般に当てはまるのですが、マイナス10℃くらいの温度が食べごろなんですよ。スプーンが軽く通るくらい、持った時少し柔らかく感じる程度です。そもそもアイスや氷菓はマイナス18℃以下の保管が義務付けられているので、ショーケースから出したばかりだとまだカチカチなんです。少し常温で置いておくとベストタイミングです。 工場にはリアルな「南国白くま」が 最後に、アイス工場を。実はここ、一般客の見学も受け付けています。 ▲見学施設の廊下では、南国白くまがかき氷を持ってお出迎え。見ているだけでワクワクするようなデザインである ▲アイスや氷菓ができるまでの全工程が一目でわかる ▲氷白熊のトッピング、なんと実は手作業! ブレイク - いわき/喫茶店 [食べログ]. トッピングが沈まないように、アイスを凍らせてから載せていく ▲エントランスホールで出迎え・見送りをしてくれるのは、マスコットキャラクターの南国白くま君たち。現在で3代目を数える ▲初代南国白くま君は超超リアル! かわいさよりもインパクトを意識してデザインされたそう ▲2代目南国白くま君は、とってもキュート。おっとりした子と元気な子のペア ▲3代目でまたリアル路線に……。でもよく見ると目がつぶらでかわいい。初代リアルな南国白くま君の子どもという設定だ そろそろアイスクリームが食べたくなる季節。 全国のみなさん、 鹿児島 の 「南国白くま」 をよろしくお願いします!
眞戸原: さらに、1995年の九州自動車道全線開通で 鹿児島 から 青森 までが高速道路によって結ばれ、これが全国へ広がる大きな推進力になりました。このように、時代の流れとともに地道に販路を広げて今に至ります。 ──「冷凍ショーケース」「冷凍物流」「高速道路」、これら3つを武器に氷白熊は全国制覇を成し遂げたのですね。この頃になると、氷白熊を販売する他のメーカーさんも増えてきていますよね? 眞戸原: 県外のメーカー様と競合することで、氷白熊の認知が広がり商品カテゴリーとして確立するところもあるわけで、多くの方に知っていただく機会が増えたかと思います。もちろん、 鹿児島 発祥のスイーツですので我々も頑張らなくてはという強い思いはありますね。 ──確かに、 鹿児島 発祥ということは意外と知られていないですよね。もっと知られてほしいです!!! 全部で19種類も! 「南国白くま」のシリーズ ──今、「南国白くま」の商品点数はいくつあるんですか?
ホーム > 店舗情報・イベント情報 > 店舗検索 店舗・Webチラシ検索 Webチラシは店舗詳細ページからご覧いただけます。 ゲーム機の取り扱いはございません。 北海道・東北 北海道 青森県 岩手県 秋田県 宮城県 山形県 福島県 関東 東京都 神奈川県 埼玉県 千葉県 茨城県 栃木県 群馬県 山梨県 信越 新潟県 長野県 北陸 富山県 石川県 福井県 東海 愛知県 静岡県 岐阜県 三重県 関西 大阪府 兵庫県 京都府 滋賀県 奈良県 和歌山県 中国 鳥取県 島根県 岡山県 広島県 山口県 四国 徳島県 香川県 愛媛県 高知県 九州・沖縄 福岡県 佐賀県 長崎県 熊本県 大分県 宮崎県 鹿児島県 沖縄県 新オープン情報 2021年07月30日オープン 大宮櫛引店(埼玉県) 2021年07月22日オープン トナリエクレオ店(茨城県) 2021年06月25日オープン 大垣店(岐阜県) 2021年05月28日オープン 足立一ツ家店(東京都) 2021年04月23日オープン 南柏店(千葉県) ラフレ初生店(静岡県) イベント情報 現在、開催予定のイベントはありません。
『 みんなの日本語 初級I 第二版 』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A 1.N1はN2です 2.N1はN2じゃありません 3.N1はN2ですか 4.N1のN2(所属) 5.Nも 6.~さんは~歳です 教案 新出語 絵カードを見せて、2、3秒考えさせます。知っている人がいればその人に言わせ、いなければ教師が言います。パワーポイントなどで同時に文字を見せ、 視覚からも確認させるとより効果的です 。 T:これは? (絵を見せる) S:せんせい T:先生、先生(リピート練習) S:・・・ T:学生、学生(リピート練習) リピートのキューの出し方は人それぞれですが、だいたいの学生は「語学のクラスではリピート練習をするものだ」と知っているので、手を出すなりすればリピートの合図だと気づきリピートしてくれます。また、 学生のリピートが揃わないことで悩む方もいますが、大切なことは 「学生が自分の口でリピートすること」なので、そもそもクラス全体で揃える必要はありません。 練習A-1:N1はN2(名前・国籍・職業)です 導入:名前 T:(自分の名前プレートをかざす。カキアゲと自分を指しながら)カキアゲ。私はカキアゲです。 わたし は カキアゲ です。 T:(カキアゲの部分を消し、S1の名前を書く)S1さん、私は? S1:私はS1です。(板書したものを消し全てのSにも一人ずつ言わせていく) ◆失礼ですが、お名前は T:私はカキアゲです。(S1に向かって)失礼ですが、お名前は。 S1:私はS1です。 T:S1さん、(S2を指し、聞くよう促す) S1:失礼ですが、お名前は。 S2:私はS2です。 ◆~さん T:私はカキアゲです。(手で〇を作る) いいです。OKです。 私はカキアゲさんです。(頭を振る、×を作る) だめです。 × わたし は カキアゲさん です。 学生はよく、自分の名前に「さん」をつけたり、他人を「さん」をつけないで呼んだりします 。これを間違えると実生活で相手に失礼な印象を与えかねないため、自分には「さん」を付けないこと、他人には必ず「さん」をつけることを強調しておきましょう。 助詞の「は」について、ここで詳しく説明する必要はありません 。これは「わ」と読む、ということだけ伝われば大丈夫です。媒介語が使えるなら、「助詞(particle)」という特別な機能を持った文字であることも簡単に言い添えるといいでしょう。 導入:国籍 国名は彼らの母語や英語と日本語で違うことも多いので、一度国名の発音をチェックしてから「~~人」につなげるとスムーズです。 ◆国名 T: (国旗を指しながら)これは?
S2:はい、フィリピン人です。 T:S3さんは中国人ですか? S3:私は中国人じゃありません。 T:いいえ、中国人じゃありません。 板書 S1さんは イギリスじんですか。 ・・・はい、イギリスじんです。 ・・・いいえ、イギリスじんじゃありません。 他にも、職業を使って質問する。 練習 ●絵を見せて、疑問文を作らせる。(〜は〜ですの練習プリントを再利用) ●ペアで練習 ●教科書の問題(B−4) 導入:誰(どなた)ですか。 T:(WBに有名人の写真を貼っておき、生徒に近寄って)あの人は、S1さんですか?S2さんですか?S3さんですか?(?カードを持って)誰ですか? S:ジョニーデップさんです。 他にも有名人を何名かピックアップし繰り返し「誰ですか」の質問をする。 板書 あのひとは だれですか。 ・・・ジョニーデップさんです。 練習 ●写真を見せて、ペアで質問、回答し合う。 「〜は誰ですか」練習用絵カード Download (PDF) ●教科書の問題(B−5) 文型4:〜は〜の<所属>です。 導入 T:わたしは教師です。(いろいろな日本語学校を見せて。)AAA学校?BBB学校? S:AAA学校(授業をしている学校の名前) T:わたしはAAA学校の教師です。 T:S1さんは教師ですか? S:いいえ、学生です。 T:AAA学校、BBB学校、CCC学校? 【教案】みんなの日本語初級１：第１課 | 日本語NET. S:AAA学校です。 T:S1さんはAAA学校の学生です。 その他、絵を見せて導入する。 板書 S1さんは AAAがっこう の がくせいです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−6) 文型5:〜も〜です。 導入 T:(写真を見せて)田中さんは日本人です。山田さんも日本人です。鈴木さんも日本人です。メアリーさんはアメリカ人です。メラーさんもアメリカ人です。 何度も繰り返し、Sが意味を推測できたところで、Sに文を作らせる。 T:(写真を見せて)S1さん? S1:黒田さんは日本人です。鈴木さんも日本人です。 板書 たなかさんは にほんじんです。 すずきさんも にほんじんです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる 「〜も〜です」練習用絵カード Download (PDF) 文型6:〜は〜歳です。 メモ 最初に1〜100までの数字を導入する。 導入 T:(名前と年齢が書いてある絵を見せて)ジェームさんは25歳です。マークさんは30歳です。ジェラルドさんは?
1課の総合練習 1課の練習の中では、最後の仕上げの練習として一番使い勝手が良いかもしれません。 A-1〜A-6までの文法要素を全て含んでいますし、イラストも大きくて見やすいです。 「〜さんは〜です。」名前、国籍、職業、年齢…一通り生徒さんに行ってもらう方法でも良いですが、 Q&A形式にした方がもっと効果的ですし、面白いです。 先生と生徒さん、もしくは生徒さんのペアでやります。 「〜さんは〜ですか。」「〜の〜ですか」「〜人ですか」もしくは「だれですか」「何歳ですか」というQ&A形式でやりとりします。後半に絵カードの構成が二人になると 「〜さんも…」 という表現を引き出すようになっていますので、忘れずに活用してください。
S:おいくつですか。 T: リピートしてください。 リンさんはおいくつですか。 S:リンさんはおいくつですか。 T:22歳です。 S:22歳です。 ・そのまま人カードで練習します。全て終わったら練習B-7へいきます。B-7は拡大した絵を見ながらします。全員でのコーラスに疲れている様子だったらペアワークでもいいです。 B-7 何歳ですか。 次に子供の絵を黒板に描きます。小さい人を書いてその横に「3歳」と書きます。 T:テレーザちゃんです。(ジェスチャーで)小さいですね。子供ですね。 テレーザちゃんは何歳ですか。 S:テレーザちゃんは何歳ですか。 T:3歳です。 S:3歳です。 「みんなの日本語」では「何歳ですか」がメインで登場しますが、使う状況が限られるため私は後から導入します。
(質問を作るよう促す) S:あの方はどなたですか。 T:はい。どなたですか。 S:イーさんです。 練習A-4:N1のN2(所属) T:私は教師です。N1et学校の教師です。 わたし は N1etがっこう の きょうし です。 T:S1さんは? S1:私はN1et学校の学生です。 ホームルームクラスや学部・学科など、様々な所属が言えることを確認しましょう。 練習B-5(後半) ◆B-4の絵と情報を使って、所属を言う練習をする T:(グプタさんの絵と情報を見せる)グプタさんはIMCの社員です。 グプタさんはIMCの社員です。グプタさんはIMCの社員です。(リピート練習) T:(イーさんの絵と情報を見せる)イーさんは?