受験ネットをご覧いただきありがとうございます! 高卒就職試験で、重要なものの1つが面接。面接は、入退室と質問への準備が2大対策です。このページでは、入退室で点差がつくポイントと、面接の頻出質問ベスト6をご紹介します。 筆者:管理者(加藤)は、高校の講演会に年80回出講(歴5年)。面接指導経験は、100回程度。 関連: 高校生専用 面接の上がり症克服の具体的な6つの方法 もくじ(クリック可) 入退室の基本は5つだけ! 高卒就職の面接では、進学者と比べても、入退室のマナーや作法について厳しく評価されます。入退室は、最低でも10回以上は練習し、戸惑うことなく動けることが大前提です! ドアのノックは2〜3回 2回でも3回でも問題はありません! 高校によって、指導は分かれています。 全ての動作は両手で ドアは両手で開けます。レストランの店員が、メニューを両手で渡すの同じです。なお、ドアを開けながらの挨拶は避けます。もし、面接官と目が合ってしまったら、軽い礼にとどめます。 最初の挨拶はドアを閉めたあと室内で 最初の挨拶は、ドアを閉めたあと室内で。高校によってはドアを開けたまま挨拶させますが、閉めた後の方がベターです。 すべての動作は別々に ドアを閉める|直立する|失礼しますと大きな声で|お辞儀の傾け|お辞儀の止め|お辞儀の戻し|直立を、全てバラバラに分けるように行うと、きれいに見えます! 椅子は右手で触る側に立つ 椅子の左と覚えると、会社によって向きが変わることがあり、混乱しやすくなります。背もたれを右手で触れる側と覚えると、戸惑いません。 ※一部の高校では、下座と教えますが、それでもOKです。 入社面接の入退室で差がつくのは2点!
志望動機のページ。面接試験において面接官から質問される可能性が非常に高いのが「志望動機」です。 就職試験(=新卒・転職・再就職を問わず、一般企業が実施する社員採用試験)においては、面接試験もしくは筆記試験プラス面接試験が実施されます。また、高校・大学の入学試験の中で筆記試験に代わる試験課目として多くなってきているのが小論文と合わせて実施される面接試験です(面接試験は推薦入試で実施されることが多いようです)。 このページではこうした面接試験で質問される「志望動機」について考えてみましょう。 ■ 面接における志望動機とは?
高校生の就職活動でも、避けては通れない面接。 普段、先生や先輩、友人と話すときは緊張しない人でも、 面接になると緊張してうまく話せるかどうか不安に思っている高校生も多いのではないでしょうか。 そこで、「就職面接ではどんな質問が来るんだろう…」「たくさん面接練習してきたけど、それでも不安…」このような高校生のために、U:storyの運営会社である当社採用担当の樫野に面接の質問と回答ポイントを聞いてみました! 現役面接官でもあるので、面接官側からのチェックポイントや印象の良い話し方など、 実際の面接で役立つ内容もこの記事で紹介していきます。 自分だったら質問にどう答えるかも考えながら、最後まで読んでみてくださいね! 本記事で紹介する対策以外にも、できることはたくさんありますよ! 就職活動で失敗しないためには事前の対策がとても大切です。 U:storyに登録しておくことで、参加したほうが良い イベント情報や企業からのスカウトメールなどが届く こともあるので、圧倒的に就職活動が楽になります。登録しておくことで就職活動が有利になるので、就活している学生やこれから就活する高校生は、ぜひ登録してみてくださいね! \\U:storyへの登録がまだの方は下のボタンをクリック!// まずは面接の流れを理解しよう! 就職活動の面接を突破するために、まずは面接の流れを覚えておきましょう。 どの会社の面接を受けても、「入室〜面接〜退室」などの基本的な面接の流れはほとんど変わりません。 なぜなら、面接官が見ているポイントはどの会社でも基本的に変わらないからです。 下の画像のように基本的な面接の流れとポイントを覚えておくと、本番ではあわてずに面接に集中できますよ。 面接中の質問は下にあるように定番の質問が多くなります。 事前にどんなことを話せばよいのか考えておくと、不安な気持ちも楽になるので、参考にしながら面接対策をしてみてくださいね。 面接でよくある質問例 ・自己紹介や自己PR ・学校生活について ・学生時代に頑張ったこと ・志望動機 ・休日の過ごし方 ちなみに、面接中にどれだけしっかり回答できていても、身だしなみや姿勢などがだらしないと、評価がガクッと下がってしまいます。 質問内容や回答ポイントとあわせて、第一印象を良くするポイントも分かっておくと、 内定にグッと近づくので、下のボタンをクリックしてぜひ読んでみてくださいね!
\\就活生必読!// 【高校生向け面接質問①】自己理解編 自己理解と聞くと難しく感じてしまいますが、 もっと簡単に解説すると「自分のことをどれだけ知っていますか?」ということになります! そのため、これから紹介する面接の質問内容に対して、どれだけ自分のことを面接官に伝えられるかがポイントです。 まずは自分がどのような性格なのか、強みは何か、友達からはどのように思われているのかなど、 自分についてしっかりと確認しておきましょう。 あなたの自己紹介をしてください 面接のはじめは自己紹介があります。 自己紹介の目的は、面接官に自分を知ってもらうことです! 面接官もあなたのことを知りたいと思っていますが、印象に残らせようと 目立とうとする自己紹介はしなくて大丈夫 。 人間性や価値観、性格など自身のことで概要を ポイントだけ絞って簡潔に話す と好印象ですよ! 下のような基本的な情報をしっかりと伝えることができれば、 面接官も興味を持って話を聞いてくれますよ。 自己紹介で伝えたい基本的な情報 ・名前 ・高校名 ・年齢 ・好きなもの(趣味や特技でもOK!) ・高校生時代に頑張ったこと(簡単でOK!) 就職面接では印象に残ったかどうかよりも、 受け答えがしっかりできるかどうかを重視しています 。 聞かれた質問にしっかり答えられるのかどうか、結論から分かりやすく話すことができるのかどうかなどを面接官は見ています。 まずは面接官の質問をよく聞いて、焦らず回答しましょう 。 聞き取れなかったり、分からなかったりしたら、素直にもう一度聞き直して大丈夫ですよ。 自己PRをしてください 自分の強みを面接官に知ってもらうためのアピールタイミングです。 自己PRした内容をもとにさらに深く質問することもあるので、自己分析はしっかりしておきましょう! 自分を採用すると企業はどんな良いことがあるのか を自分なりに考えてしっかり伝えれば、 面接官もグッとあなたに興味が湧きますよ! 周りの中でのあなたの評価を教えてください(長所短所を教えてください) この質問は、あなたの「長所と短所」を聞いているのと同じような内容です。 周りの中での評価や長所、短所を聞いて、その人の人柄や人間性などの個性を見ています。 自分では悪いと思っていたところが、実は他人からすれば良いと思われていたり、良いと思っていたところが悪いと思われていたりと、評価が自分と違うことはあります。 なので、事前に友人や学校の先生など、 複数の人にあなたの 良い点、悪い点を客観的に聞いておく ことをおすすめします!
なぜその評価を得たのか、短所はどう直す努力をしているかも交えてお話 できると尚良いですよ。 【高校生向け面接質問②】学校生活編 3年間で勉強だけではなく部活動など、たくさんの時間を過ごす学校。 人間関係を築く場でもある学校で、 どのようなことを頑張ってきたのか、印象に残っていることは何かなどを面接官はチェックしています。 もう一度、自分の高校3年間を振り返って、どのような高校生だったのか思い出してみましょう。 学生時代に最も頑張ったことを教えてください 学生時代で何かに努力した経験があるかを聞く質問です。 面接官は、あなたが目標に向かってどう頑張ったのか、壁をどう乗り越えたのかなどを知りたいと思っています。 勉強や部活、学校のイベントなど事柄はなんでも大丈夫です! 頑張った結果よりも、どのように頑張ったのかが重要 なので、 他人からすればそうでもないと思われるような結果でも、 その結果になるまでどう頑張ったのかをしっかり伝えましょう !
●「これらは誰の本ですか?」って英語でどういうの? こんにちは、高橋 美湖です。 今朝は目覚ましなしに5時に起きてしまいました。 最近時々こういうことあります。 私のお友達は、年々起きる時間が早くなっています(笑) 年を取るとだんだんそうなっていくのでしょうか? でもその分、朝からいろんなことができますよね。 今日のブログも書けました(笑) 今日の瞬間英作文です。 「これらは誰の本ですか?」って英語でどういうの? 1秒以内 にどうぞ。 頭の中でいうのではなく必ず声に出して言ってくださいね ⇩ 正解は、 Whose books are these? 1秒以内 に言えましたか? 【この本は誰のですか】 と 【これは誰の本ですか】 はどう違いますか？ | HiNative. ではここから解説です 今日は、疑問詞 whose を使って「だれの」を表した文です。 「だれの」「本」ですので日本語の語順通り単語を並べますよ。 Whose book でもここで注意です。 もう一度日本語を見てみましょう。 これらは 誰の本ですか? 「これらは」となっていますね。 ということは複数です。 なのでbooks にします。 そして皆さん、「これらは」すぐ言えましたか? 以下の単語を日本語になおしてみてください。 これらの あれらは あれらの それらは そこで ↓ これらの these あれらは those あれらの those それらは they そこで there 皆さん、言えましたか? ほとんどの生徒さんは、このあたりがあいまいです。 これらを使ってご自身で文をつくってみてしっかりおさらいをしておきましょう。 今日の 文も飽きるほど音読です。 書いて音読するとさらに記憶力がアップしますよ。 手と目と口と耳を使って筋トレです。
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中国語をにスペースを設けていますが、実際にはスペースは必要ありません A: 这 是 谁 的 书? Zhè shì shéi de shū? これは誰の本ですか? B: 是 我 的。 Shì wǒ de. 私のです。 这 本 书 呢? Zhèi běn shū ne? この本は? 也 是 我 的。 Yě shì wǒ de. それも私のです。 今回は、会話が倍になってます、内容も少し多くなってますが簡単ですから・・・ "谁"疑問代詞疑問文 疑問代詞は疑問詞と呼ばれることもあります。 疑問詞疑問文は平叙文の尋ねたい部分に適当な疑問詞を代入して作ります。 "谁"は「だれ」「どなた」を尋ねます。 「だれ、どなた」を尋ねる疑問代詞"谁" 这是 你 的书。 Zhè shì nǐ de shū. これはあなたの本です。 ↓ 谁 的书? 上の平叙文の訪ねたいところに"谁"を入れれば完成です 中国語の疑問文には文末に"? "を必ず置きます 質問に応答する時には"谁"の部分に該当するものを入れれば完成です。 例文で"谁"の位置に留意しながら応答文も確認しましょう。 谁是你们老师? Shéi shì nǐmen lǎoshī? 誰があなたたちの先生ですか? 李老师。 Lǐ lǎoshī. 李先生です。 他是谁? Tā shì shéi? 彼は誰ですか? 他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. 这是谁的车。 Zhè shì shéi de chē. これは誰の車ですか? 李老师的。 Lǐ lǎoshī de. 李先生のです。 人称代詞や名詞が所有するものを 構造助詞"的" でつなげますが、 話者同士で"的"の後ろに続く名詞を認識している場合には省略可能です。 这是你的自行车吗? これ は 誰 の 本 です か 英語 日. Zhè shì nǐ de zìxíngchē ma? これはあなたの自転車ですか? 不是,这不是我的,是我弟弟的。 Búshì, zhè búshì wǒ de, shì wǒ dìdi de. いいえ、これは私のではなく弟のです。 日本語の指示代詞は「これ・そこ・あれ」と3段階ですが中国語の指示代詞は"这・那"の2段階です。 そして、疑問詞指示代詞の「どれ」"哪"があります。 さらに詳しくは、 表現・語法 指示代詞 をご覧ください。 指示代詞は2段階と疑問詞 これ それ あれ どれ 指示代詞は単独では目的語になれません。 目的語にする場合、量詞として多用できる"个"、不定量を表す量詞"些"と組み合わせます。 主語になれる 主語にも目的語にもなれる 例文で確認しましょう。 这是杂志。 Zhè shì zázhì.