クリニックブログ TOP 2020. 12. 04 醜形恐怖症・身体醜形障害の頻度・症状について。醜形妄想と感じる理由とは 醜形恐怖症は自覚症状が乏しい場合もあります 醜形恐怖症は、特に自分の外観や身体的な特徴を、醜い・ゆがんでいる・… 詳しく見る 2020. 03 醜形恐怖症/身体醜形障害の特徴・診断基準について 醜形恐怖症・身体醜形障害について 醜形恐怖症/身体醜形障害という疾患をご存知ですか? DSM-5では、強迫症・… 詳しく見る
■マスクに依存する人が増えている!?
!」 と思っている、 深層心理が隠れているために、 「他者に、自分を見てもらいたい!
☆醜形恐怖症の彼女への接し方 こんにちは。質問です。 僕は22歳の男ですが、僕には同い年の極軽度の醜形恐怖症の彼女がいます。 そんな彼女は日常から「私の顔はダメだもんね」と言ってきます。 僕が「そんなことないよ」と答えると、彼女は「そういう事を言われたいんじゃない」と言うんです。 醜形恐怖症、またはその前駆症状のある人物の、自分の容姿を頑なに否定する言葉。これに対して、僕はどう接すればいいんでしょうか?何か言ってあげるのがいいんでしょうか?
3 kawakawa 回答日時: 2001/12/05 22:24 複数の院を出ていますので経験者です。 通常の理科系学部の前期(修士)であれば、語学(英語やドイツ語)と専門分野というパターンが多いでしょうか。 いきなり後期(博士)を受ける場合は、多くの大学院で、学歴・研究歴などの書類専攻で修士と同等以上と判定された場合に受験資格ができますネ。 後期の場合も語学と専門分野と口頭発表というパターンが多いでしょう。 大学時代の成績についてはそれ程考慮されません。 別に優が多くなければならないとか、可が多ければダメとかいうことはありません。担当教官の強い推薦があれば、成績と関係なく簡単に入れる場合もありますが‥ 大学院は学部と異なり、自らがテーマを考え、自らが研究を進めてゆくところです(本来は)。人に頼るのではなく、学部生の指導も行ないながら、研究に打ち込むべきところですネ。 n-keyさんも院への進学を考えておられるのでしょうか? 研究室への配属時点で、その後のコースが決まってしまう場合が多いですから、十分に慎重に決めてくださいネ。 同じ大学内の異なる研究室の院へ進むのには、かなりの困難が予想される場合がありますからネ。 以上kawakawaでした 2 この回答へのお礼 回答ありがとうございました。 僕は大学院に行くかどうかは決めていませんが 大学に入ってから必要だと思ったら、 そこまで進んでもいいなとは考えています。 もし、行って勉強してみたいと思ったときは 自分の進路について慎重に考えてみます。 お礼日時:2002/01/06 15:18 No.
あなたが新卒で有名大手企業に就職して社会人として数十年、かなり中堅の年齢まで働いていたとして、そこに他の(規模の落ちる)企業から転職・中途採用・引き抜きの同世代の人が来たら、あなたはその人を不公平と思いますか?
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9人 がナイス!しています 理工系の大学院についての実情として回答させていただきます。 >大学院に入るのって簡単なんですか?
解決済みの質問 このQ&Aは役に立ちましたか? 大学院って・・・どうやってはいるの? 今、大学一年生なのですが、大学院に入るために何をすればいいのかまったく分かりません。そもそも、大学院にはどのようにして入学するのかもわかりません。初歩的な質問で申し訳ありませんが、回答お願いします。 投稿日時 - 2011-01-03 22:18:29 QNo.
大学院って実際どんなところ? 院生が伝える充実の学生生活 皆さんは「大学院」と聞いてどのようなイメージを持ちますか? 「理系の学生が多く行くところ」「研究が大変でつらそう」などの印象を持つ方も多いのではないでしょうか。そもそも、大学院に行く意味やその後の将来像を描きにくいという学部生もいるかもしれません。今回は、現役の大学院生3名にインタビュー。ベールに包まれた大学院での研究や生活、進学のきっかけ、将来の展望について話を聞きました。さらに、記事の最後には、大学院に関する質問集を掲載。大学院進学を検討する際に、ぜひ役立ててください。 (左から)倉田さん、喜多見さん、三林さん ▼政治学研究科:倉田 大輔(政治経済学部出身) ▼環境・エネルギー研究科:喜多見 まどか(他大学出身) ▼文学研究科:三林 優樹(教育学部出身) ▼大学院に関するよくある質問 非常に刺激的な大学院生活を満喫中! 大学院政治学研究科 修士課程 1年 倉田 大輔(くらた・だいすけ) ――いつ頃から大学院進学を意識しましたか? 中学1年生で受けた歴史の授業がきっかけです。その授業は、大学の講義のようなスタイルで実施されていました。授業内のレポート課題で韓国併合をテーマにして以来、この歴史的事象に伴う「不正義」に関心を持ったんです。高校進学後は、戦後の日本社会での在日朝鮮人・韓国人問題を研究。学部では、文献を読んで学びを深めながら、自ら「問い」を発見すること、その問いにどう応答していくかを考える行為に魅力を感じ、大学院で研究することが一つの選択肢となっていきました。 ――大学院入学試験に向け、どのような対策をしましたか? 大学院に入るには 学部の変更. 私は推薦入試で受験しました。その中で求められた研究計画書の作成では、学部生のときからお世話になっていた谷澤正嗣先生(政治経済学術院准教授)に相談しました。執筆にあたり意識したのは、テーマと長く付き合っていきたいと思えるか、問題の設定レベルが適切か、独自の観点を持つかといった点です。提出後の口述試験では、進学後の研究内容について重点的に質問されるため、分かりやすく研究計画を伝えられるよう対策しました。 ――大学院での学生生活について教えてください。 週に7科目を履修しながら、政治経済学部の演習科目のティーチング・アシスタント(TA)も担当しています。それ以外の時間は、政治学研究科に所属する学生用の自習室や戸山図書館、大学周辺の喫茶店などで、文献を読んだり、勉強した内容をまとめたりしています。そうやって一人で文献に向き合うこともあれば、早めに帰宅して友人3〜4人とオンライン読書会を開催し、学びを深めることもあります。 オンライン読書会では、学部や学年の枠を超えて交流しているという(右上が倉田さん。左上は早稲田ウィークリーレポーターで法学部4年の植田将暉さん、下は政治経済学部3年の田村海斗さん) ――どのようなことを研究テーマとしていますか?