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Wed, 10 Jul 2024 16:41:19 +0000

1級電気工事施工管理技士の勉強を初めて2週間ほどになります。現在ひたすら過去問を解いていて、8年分をやろうと思っています。やっと1年分を2周しました。けっこー暗記したつもりでしたが、他の年の問題をパラパラ見ていると、マジで全然分かりません。合格するか不安になりました。試験範囲がかなり広いということもあり、この勉強で本当にあっているのでしょうか?? 質問日 2021/02/25 解決日 2021/02/27 回答数 2 閲覧数 284 お礼 0 共感した 0 試験合格の為だけの勉強の仕方はそれでokです。参考書のおすすめは、地域開発研究所のが解説付きで解りやすかったです。私も過去8年分を3周程して、試験後には、確実に受かったって思える程、簡単に思えました。 もし現場管理経験があまりないのでしたら、実地試験に備えて、今のうちに建設中の現場を見つけておいて、工事名や住所等を調べておくと施工体験に活用出来ると思います。 ※実地試験までには、竣工してそうな現場です。 頑張って下さい。 回答日 2021/02/26 共感した 1 質問した人からのコメント 求めていた完璧な答えをありがとうございました。 回答日 2021/02/27 学科試験の話か実地試験の話か書いてない 今年から1次、2次に名称が変わるか 回答日 2021/02/26 共感した 0

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1級電気工事施工管理技士の過去問「第48180問」を出題 - 過去問ドットコム

64 ⑵ 0. 87 ⑶ 0. 92 ⑷ 0. 96 No. 32解答を見る (3) RAID1の稼働率(1-f2乗)fは故障率 1-0. 2×0. 2=0. 1級電気工事施工管理技士「平成30年度(2018年)」の過去問一覧 | 全2ページ中1ページ目. 96 RAID0は稼働率×稼働率 0. 96×0. 96=0. 92 【No. 33】 ダム管理用制御処理設備に関する記述として,適当でないものはどれか。 ⑴ 操作演算処理は,各ダムの操作規則等に従い,ダムから放流を行うための放流方式にもとづいてダムから放流すべき水量の目標値(目標全放流量)や放流設備1門ごとの目標放流量,ゲート・バルブ開度(目標開度)を算出するものである。 ⑵ 放流設備の操作処理は,放流設備からの状態信号及び機側操作盤への操作信号の伝送系統を監視し,放流設備の操作方法に従った放流設備の操作を行うものであり,遠方手動操作装置には自動操作,半自動操作及び機側操作を行う機能を持たせる。 ⑶ 入出力処理は,貯水位計測データや放流設備からのデータ,信号をダム管理用制御処理設備に取り込む入力処理と放流設備に開閉信号を送信する出力処理からなる。 ⑷ 24 時間連続稼働が要求される放流操作装置や情報入力・提供装置には FA パソコンが用いられる。 【No. 34】 無停電電源装置の給電方式であるパラレルプロセッシング給電方式に関する記述として,適当なものはどれか。 ⑴ 通常運転時は,負荷に商用電源をそのまま供給するが,停電時にはバッテリからインバータを介して交流電源を供給する方式であり,バッテリ給電への切替時に瞬断が発生する。 ⑵ 通常運転時は,商用電源を整流器でいったん直流に変換した後,インバータを介して再び交流に変換して負荷に供給する方式であり,停電時は無瞬断でバッテリ給電を行う。 ⑶ 通常運転時は,負荷に商用電源をそのまま供給し,並列運転する双方向インバータによりバッテリを充電するが,停電時にはインバータがバッテリ充電モードからバッテリ放電モードに移行し,負荷へ給電を行う。 ⑷ 通常運転時は,電圧安定化機能を介して商用電源を負荷に供給するが,停電時にはバッテリからインバータを介して交流電源を供給する方式であり,バッテリ給電への切替時に瞬断が発生する。 No. 34解答を見る (3)が正解 (1)、(4)切替時は無瞬断、(2)通常時はインバータを介さない 【No. 35】 信頼性設計の考え方であるフェールセーフに関する記述として,適当なものはどれか。 ⑴ 構成部品の品質を高めたり,十分なテストを行ったりして,故障や障害の原因となる要素を取り除くことで信頼性を向上させることである。 ⑵ 故障や操作ミス,設計上の不具合などの障害が発生することをあらかじめ予測しておき,障害が生じてもできるだけ安全な状態に移行する仕組みにすることである。 ⑶ システムの一部に障害が発生しても,予備系統への切り替えなどによりシステムの正常な稼働を維持することである。 ⑷ 利用者が操作や取り扱い方を誤っても危険が生じない,あるいは,誤った操作や危険な使い方ができないような構造や仕掛けを設計段階で組み込むことである。 No.

1級電気工事施工管理技士「平成30年度(2018年)」の過去問一覧 | 全2ページ中1ページ目

年度ごとの過去問を通して解きたい! よくある、年度ごとの過去問モードです。 指定した年度の過去問がそのまま出題されます。 問題番号ごとに過去問を解きたい! 各年度の問題は出題分野が問題番号ごとに似る傾向があります。 何年かおきに同じような問題が出る場合もあります。 集中して解くことで覚えやすくなります。問題ごと覚えちゃったりして!? 自分の得意分野・苦手分野を見つけるのにも役立ちます。 どうしても苦手が克服できないなら「ここは捨てちゃえ」という目安にもなります。 ランダム出題! 収録した過去問が、問題番号順に、出題年度がランダムの状態で出てきます。 実戦さながらの形式で勉強、腕試しができます。 本番前の総仕上げにもいいですし、毎日、もしくは定期的にやって達成度を知るのもいいと思います。 できる問題、できない問題をチェックしていって、苦手分野のあぶり出しをするのもいいでしょう。 特製の?解答用紙も準備してありますので、印刷してご利用ください。 6割正答すれば勝ちです。合格ライン目指してレッツ・チャレンジ! なお、同じ問題が複数回出てくる場合もあります。その場合はラッキー!・・・てことで(笑)

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※設問の後ろのページ数は2018年度版テキストでの回答に使った参考ページです ※テスト課題は添削されていないので不正解の可能性もあります。あくまでも回答例です ※自分の勉強用にまとめただけのものなので誤字脱字あります <設問> Q16. OPAC (Web OPAC)とカード目録を比較し、それぞれのメリットとデメリットについて論じなさい。⇒p. 情報資源組織論 レポート 八洲. 19、22 カード目録の構成要素は、①タイトルほか対象資料の書誌情報を記した「書誌記述」、②タイトル、著者、主題など検索用の見出しである「標目」、③標目を付して各記入を作っていく作業を目録作業者に指示するための「標目指示」、④ 排架 場所を示す「所在記号」から成り、標目ごとにカードを作成する。 一方、 OPAC では、一つのレコードにすべての標目を入力できるので、標目と標目指示の区別がない。 カード目録では、アクセスポイントとすべき標目ごとにカードを作成する必要があるため、コストや手間の関係から、柔軟な検索に対応するには限界があるが、 OPAC ではより多様なアクセスポイントを設定できる その一方で、カード目録は、ひとつの資料に対して「タイトル」「著者」「主題」などカードが複数枚存在するので、 OPAC がインターネット対応しておらず、専用機が必要な OPAC が図書館に1台しかない場合、カード目録ならば一度に複数人が利用できるという利点もある。 Q17. MARCの概要について述べなさい。⇒p.

情報資源組織論 レポート Ndc

6や507. 9が多いため、それをアクセスポイントにすることも考えられし、同時に、その書架で ブラウジング することも考えられる。 アクセスポイントは、現代人がインターネット検索で行う「キーワード」検索に似ている部分もある。しかし、その感覚で OPAC 等図書館資料に当たると、このドローン検索のように失敗することがある。 例えば「(物が少ない生活を好む) ミニマリスト 」についての本を探している」という場合、分類記号は5類が中心ではあるが、もともとは言語分野の言葉であり、これをアクセスポイントとしてもうまく検索されない。このように、新しい言葉についてのアクセスポイントの選定は、これからの課題だと思われる。 (1010字)

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今年の5月から近大通信の図書館司書コースの履修生となったワタクシ。 案の定、ほぼ1ヶ月間テキストを放置し(^_^;)、「生涯学習論」から 学習を始めたのは6月10日。 そういえば、7月の三連休に情報資源組織演習のスクーリングがあるから 申し込みしなくちゃ♪ と張り切って申し込みハガキを送ったら、 何とスクーリング申し込み前に、情報資源組織論のレポートの提出が必須だった(◎o◎) 気付くの遅いし~(>_<) しかも、スクーリング申し込みは定められた1週間しか申し込みができない。 しかも、札幌から大阪までの距離=タイムラグがある。 しかも、近大では、郵便物の確認は朝1回のみ。 しかも、生涯学習論をやってたから、情報資源組織論は未着手。 そして、気が付いたのは締切4日前の夕刻。 どうするワタシ(・_・;)!? で、 テキスト読む読む読む! 参考文献を図書館から借りて、読む読む読む読む読む読む(>_<)!!! 途中、友達とのランチの約束にもきっちり参加し(^_^;) とりあえずヘロヘロになりながらレポート書く書く書く~(>_<)!!! と、1日半でレポートを仕上げ、朝8時に中央郵便局から速達で送付。。。 ま、間に合ったか…も? と、怒涛のレポート作成・提出をしたレポートが帰って来ました(^_^;) ……返信が遅いとの噂だったのですが、ほんの18日でした。 先生、変わられたんですかの? 【情報資源組織論】web試験解答の一例 - 近大通信 司書課程. ででで! 結果はオールAで合格~(T▽T)♪ 講評では「カード目録の構成要素・NDCの特徴共によく理解できている」って! すげ~ これぞ、火事場の馬鹿力(^_^;) さ、次だ、次。

情報資源組織論 レポート 分類の必要性

情報資源組織論のレポート作成について書きます。 レポート設題集は使用期間平成27年4月1日~平成29年3月31日のものを使用しています。 勉強の流れについては この記事 で、レポートの書き方一般については この記事 で説明しています。 情報資源組織論のレポートは2回目の提出で合格点を頂きました。 本解説では再提出となった講評を踏まえて解説したいと思います。 繰り返しになりますが、丸写しのレポートは再提出になりやすいようなので、参考にとどめてください。 1. たまにはいいこともあります - y21youのブログ. 設題の分解と書き出し 情報資源組織論の設題は次のようなものでした。 「指定したキーワードをすべて使って、各設問の解答を完成させてください。 Ⅰ.目録作成業務にコンピュータを導入することによって、いかなる成果が得られるか、特に集中目録作業と共同目録作業との関わりから論述してください。 <キーワード:MARC、集中目録作業、共同目録作業、総合目録、書誌ユーティリティ> Ⅱ.日本十進分類法(NDC)の特徴について長所と短所を中心に論述してください。<キーワード:総記、十進記号法、列挙型分類法、補助表> 」 設題は2つあり、それぞれを分解すると次のように整理できそうです。 「Ⅰ. 目録作成業務にコンピュータを導入すること によって、 いかなる成果が得られるか 、特に 集中目録作業と共同目録作業との関わりから 論述してください。 Ⅱ. 日本十進分類法(NDC)の特徴 について 長所と短所を中心に 論述してください。<キーワード:総記、十進記号法、列挙型分類法、補助表> 」 設題の意図がわかりやすい、なんとも親切な問題文でした。 今回は字数の都合上、レポート全体の導入部分を省きました。レポート足るべき体裁が整えられていない気がして、格好がつかなくてちょっと悔しい。 その代わり?に、設題それぞれについて、簡単に導入する文章をくっつけています。 2-1. 設題Ⅰ 本設題においては、目録作成業務にコンピュータを導入することによるメリットを説明することが求められています。 そして、その際に集中目録作業と共同目録作業を用いることが要求されている問題と読めました。 したがって、この設題の骨組みを以下のように整理しました。 ①集中目録作業とは何か ②共同目録作業とは何か ③それぞれの目録作業にコンピュータを導入することによって、どのような成果が期待できるか ①と②で語句を説明するにあたって、可能な範囲でキーワードに触れておきました。 この時のキーワード説明には後述の用語辞典や参考書が役に立つので、ぜひお目通しくださいね。 そして一回目の提出の際の講評でご指摘いただいた点として、 「テキストと内容が似ているところがある」 というものがあります。 したがって再提出時には、 テキストの丸写しにならないよう に留意しつつ、3.

情報資源組織論 レポート 2019

「図書館の設置及び運営の望ましい基準」の「3.

情報資源組織論 レポート

IFLA の書誌コン トロール 活動について述べなさい。⇒p.

おわりに 集中目録作業、共同目録作業はともに外部書誌データを活用した目録作成作業であり、上に述べたようにそれぞれに利点があり課題も存在する。どちらの作業が良き形態として適しているかといえば、各図書館が参加することで分担して目録を作成し、総合目録としてのデータベースを形成していく共同目録作業ではないかと考える。書誌ユーティリティーの管理の元、共同作業に参加する図書館は本来備えなければならない書誌作成能力の向上の機会を十分に得ることができる。 【設題2】 1. はじめに 膨大な情報を保有する図書館が有効に利用されるには、これらの情報を分類し体系化することが重要である。 日本十進分類法(以下NDC)は、日本のほとんどの図書館が採用している分類法である。以下ではその長所・短所・課題について触れていく。 2.