自由研究小学生ver. 3年生 雲の観察 | 自由研究 小学生ver. 自由研究のヒントやコツを小学生1年生から6年生まで学年別・テーマ別で紹介。自由研究が楽しくなるように応援します。 小学生の自由研究で 男子はよく雲の観察をしていました。 雲って不思議ですよね。 男子でなくても興味がわきます。 自由研究で雲をテーマにするのは 小学生の各学年にみられ、 それぞれの視点で観察されていますね。 だから小学生で 雲をテーマにするのは 難しくありません。 興味をもったから 自由研究のテーマにしたのでしょう。 では、小学生の雲の観察の仕方を みていきましょう。 スポンサードリンク 自由研究小学生ver. 自由研究雲の観察まとめ例. 3年生 雲の観察 うろこ雲、入道雲などは 正式な名前じゃないんです。 それを知るために観察をしましょう。 観察の方法 ・雲を観察し記録する。時間を追ってする。 ・あとで雲の名前を調べる。 巻積雲・巻層雲・巻雲・積乱雲・高積雲・高層雲・乱層雲・層積雲・積雲・層雲 ・雲はどう動いたか。 ・天気はどうなったのか。よくなった?悪くなった? 記録の仕方 ・雲を観察した日付や時間、気温と天気を記録する。 ・絵や写真をまとめる。 ・絵が苦手なお子さんはまず写真を撮りましょう。 観察のポイント ・数日観察するなら、観察する場所と時間、西の方角を同じにする。 西側が観察におすすめの理由 日本の天気は 西から変わることが多いからです。 自由研究小学生ver. 3年生「雲の観察」のまとめ 3年生では雲の種類や どういった時に現れるのかを 知ってもらえたらいいでしょう。 この興味が天気図などに向くと、 また楽しいですよ。 投稿ナビゲーション
体の大きい方が強い? ケンカはメス奪い合いが原因? そこで、わたしは山にいるカブトムシを見つけて自分で世話をしました。そして、ようすをくわしく観察して、どのよう... read more カブトムシ(産卵時)の飼育実験 2020年1月31日 生きもの 研究の動機 カブトムシのカップリングはどうするの? カブトムシはどのように卵を産むの? わたしはカブトムシを自然公園で捕まえたので、自分で世話をしながら卵から幼虫へ変わっての様子をくわしく観察して、ど... read more カブトムシ(幼虫)の飼育実験 2020年1月31日 生きもの 研究の動機 幼虫はどのようにおおきくなるの? さなぎはどうして全然違う体の形になるの? わたしはカブトムシを飼育している方から幼虫をもらい自分で世話をしながら、成長の様子をくわしく観察して、どうやって... read more ブーメランはどうして戻ってくるか?を知る自由研究 2020年1月31日 小学生向け 背景 ブーメランはどうして戻ってくるの? 目次1 戻ってくるようにするための条件1. 1 準備するもの1. 2 制作1. 3 まとめ 戻ってくるようにするための条件 (1)ブーメランの羽が平面だと戻ってきま... read more 睡眠・夢とは? 2020年1月31日 科学の謎 背景 どうして夢を見るのか? 目次1 夢とは何なのだろうか1. 1 長期間、繰り返し見る悪夢にはご注意1. 2 ヒトはいったい何時間まで起きていられる?1. 3 実験1. 4 準備するもの1. 自由研究 雲の観察. 5 まとめ 夢と... read more カブトエビの飼育実験 2020年2月2日 生きもの 研究の動機 どうしてカブトエビは「生きた化石」といわれるの? カブトエビの生命力はそんなに強いの? 目次1 準備するもの2 実験3 観察日記4 考えたこと、分かったこと) 準備するもの 準備するもの... read more - 小学生向け
塩のナトリウムイオンが酸化を防ぐから 切ったリンゴが茶色になるのは、リンゴに含まれるポリフェノールの一種であるエピカテキンやクロロゲン酸が酸化酵素によって空気と反応して酸化し、変色するからです。塩水につけるとナトリウムイオンがポリフェノール類の周辺に壁をつくり、酵素の働きを抑え、酸化を防ぐのでリンゴが変色しないのです。他にもリンゴにレモン汁をつけると変色を防ぐことができます。これはリンゴのポリフェノールより先にレモンに含まれるビタミンCが酸化反応をするからです。そのため、ビタミンCは多くの食品に酸化防止剤として使われています。他にもバナナ、モモ、アボカド、ナス、ジャガイモ、レンコンなどの果物、野菜も、切ると同じ反応を起こして変色します。 ポリフェノールはほとんどの植物に存在し、エピカテキンはお茶にも多く含まれ、殺菌作用や血液を健康にする効果があります。また、酸化すると褐色になるため、これを含むウーロン茶や紅茶は赤っぽい色をしているのです。クロロゲン酸はコーヒーにも多く含まれ、ガンの予防、血糖値を抑える、胃腸の働きを助けるなどの効果があります。 リンゴにつける塩水は味が変わらないくらいの低い濃度、水カップ1に塩小さじ1/5程度が良いでしょう。 佐倉美穂(ライター)
自由研究・工作 2019. 06. 29 2019. 03. ４年生の自由研究に！「雲の観察」雲の作り方も紹介！ | お金をかけずに楽しく遊ぼう！. 04 この記事は 約5分 で読めます。 お父さん、お母さんも小さい頃は雲をよく眺めていませんでしたか?飛行機雲が早く消えたら明日は晴れるんだよみたいな、お天気に関わる雲の話を聞いたりもしましたよね。 夏休みの自由研究テーマにも挙げられる 「雲の観察日記」 は特別な道具も必要なく、すぐに始められますよ。 今回は雲を観察するポイントや、観察日記のまとめ方についてご紹介していきます! 自由研究テーマの雲の観察日記、小学生らしくまとめるコツは? 雲の観察で、ノートや画用紙、模造紙などにどのような事をまとめて書いていくのか順に挙げてみます。 ①テーマ・名前・日付 ②なぜ「雲の観察」をしようと思ったのか ③調べようとしていることを書く。 例「雲の形」「雲と天気の関係性」「雲がどのようにできるか」等 ④観察方法を書く。(どんなことに注目するか) ・何を使って調べるか。 ・時間や方角 ・雲を作る場合の方法など ⑤結果を書く。 (日付や方角、気温、天気、雲の写真や絵を書く。) ⑥ 観察した雲について (本で調べたことなどを書く) ・雲の名前、形、色、雲と天気の関係性など ⑦ 感想を書く。 (結果を受けて考えたことや思ったことを書く。) 写真を撮るときにオートフォーカスで撮ると、青空と白い雲のバランスを調整するのが難しく、全体的に薄ぼんやりとした写真になってしまいがちです。 ピントをカメラに任せず、 雲にピントが合うようにタップしましょう。 雲を基準に全体の明るさが調整されるため、雲の白が明るくなり、空の青が暗く写るようになります。 自由研究のまとめ方はNG!? 小学生編 模造紙の失敗しがちな書き方とコツ【しろくまニュース】 雲の観察日記、何時頃に観察する?盛り込んだほうがよい内容は? 雲を観察する時は、「毎回、同じ場所で同じ方角の空を観察する」ことがポイント! 1日1回の観察の場合は時間も同じにします。 方角は西がおススメ です。日本の天気は西から変わることが多いことと、太陽が沈むのが西というのがあります。昔の人は、夕方の西の空模様を観察して翌日の天気予報をしていたものです。 また 位置が確認できる建物や木など目印がある方が分かりやすい ですね。写真に収める時にも、同じ目印があると雲の動きが分かりやすいです。 観察したデータは多い方がよいので、 最低2週間くらいは観察をしたい ですね。 もちろん観察する期間は長い方がいいですが、時間がない人は「朝、昼、夕で3日間調べる」でもいいし、「1日で1時間ごとに調べる」にしてもいいですね。雲の動きや形が変わるのが分かるようにしましょう。 天気との関係がわかるように、観察した日付・時間・天気・方角・雲の状態(気づいたこと)などを必ず写真や絵と一緒に書いておきましょう。 旅行で観察場所が異なってしまう場合や、雨、快晴でも観察をする?
自由研究に役立つ テンプレート レポートに必要なものがデザインされたPowerPoint(パワーポイント)のテンプレートをたくさん用意したよ。 ダウンロードして使ってみてね! ※「テンプレートをダウンロード」ボタンや「もっと見る」ボタンをおすと、 『楽しもうOffice』ページにジャンプします。 もっと見る 楽しくパソコンで 自由研究をまとめよう! トップページ 学年別に自由研究のテーマのテンプレートがあるよ! 自分の研究に合ったものを探しに行こう!
技術の森 > [技術者向] 製造業・ものづくり > 開発・設計 > 機械設計 熱量の算定式について 熱量算定式について、下記2式が見つかりました。? Q(熱量)=U(熱伝達係数)×A(伝熱面積)×ΔT? Q(熱量)=ρ(密度)×C(比熱)×V(流量)×ΔT 式を見ると、? 式のU×Aに相当する箇所が、? 式のρ×C×Vにあたると考えられますが、これらの係数が同じ意味に繋がる理由がよく理解できません。 ご多忙のところ、恐れ入りますが、ご存じの方はご教示お願い致します。 投稿日時 - 2012-11-21 16:36:00 QNo. 9470578 すぐに回答ほしいです ANo. 4 ごく単純化してみると、? は、実際に伝わる熱量? は、伝えることのできる最大の熱量 のように言うことができそうに思います。 もう少し掘り下げると、? の表記は、熱交換器において、比較的に広範囲に適用できそうですが、? の表記は、? 熱量 計算 流量 温度 差. に比べて適用範囲が狭そうに感じます。 一般的に熱交換器は、熱を放出する側と、熱を受け取る側がありますが、 双方に流体の熱交換媒体がある場合、ρ(密度)、C(比熱)、V(流量)の それぞれは、どちら側の値とすればいいのでしょうか? もう少々条件を 明確にしないと、うまく適用できないように感じます。 想定する熱交換の形態が異なれば、うまく適用できるかもしれませんので。 お気づきのことがあれば、補足下さるようにお願いします。 投稿日時 - 2012-11-21 23:29:00 ANo. 3 ANo. 2 まず、それぞれの式で使い道(? )が異なります。 (1)は熱交換器の伝熱に関する計算に用います。 (2)はあるモノの熱量に関する計算に用います。 ですから、(1)式の『U×A』と? 式の『ρ×C×V』は 同じ意味ではありません。 なお、2つの式で同じ"ΔT"という記号を使っていますが、 中身はそれぞれ違うものです。 (1)式のΔTは対数平均温度差で、 加熱(冷却)流体と被加熱(冷却)流体の、 熱交換器内での平均的な温度差を表したものです。 (2)式のΔTは、単純な温度差で、 例えば50℃ → 100℃に温度変化した場合、ΔTは50℃になります。 『熱交換器の伝熱計算』で検索してみてください。 色々と勉強になると思います。 投稿日時 - 2012-11-21 17:24:00 ANo.
278×c×ρ×V×ΔT/t P 1 = P 1 =1. 16×c×ρ×V×ΔT/t c=[]、ρ=[] kg/m 3 ・kg/L V=[] m 3 (標準状態)・L(標準状態) Δt=[]℃ (= T[]℃- T 0 []℃) ②P 2 流れない気体 P 2 =0. 278×c×ρ×V×ΔT/t P 2 = P 2 =1. 16×c×ρ×V×ΔT/t V=[] m 3 (標準状態)・L ΔT=[]℃ (= T []℃- T 0 []℃) ③P 3 流れる気体・液体 流量q[] m 3 /min・L/minを温度差ΔT(T 0 →T)℃ に加熱する電力 P 3 =0. 278×60×c×ρ×q×ΔT P 3 = P 3 =1. 16×60×c×ρ×q×ΔT q=[] m 3 /min(標準状態)またはL/min(標準状態) ④P 4 加熱槽・配管 加熱槽(容器)・配管の体積 Vをt[](時間)で温度差ΔT(T 0 →T)℃ に加熱する電力 P 4 =0. 278×c×ρ×V×ΔT/t P 4 = P 4 =1. ★ 熱の計算： 熱伝導. 16×c×ρ×V×ΔT/t V=[] m 3 ・L ⑤P 5 潜熱 加熱物に付着している水分 体積Vをt[](時間)で気化させるのに必要な電力 P 5 =0. 278×L×ρ×V/t P 5 = P 5 =1. 16×L×ρ×V/t L=[ ]、ρ=[]、 V=[ ]潜熱量Lは下記 表2参照 ⑥P 6 放熱1 加熱槽(容器)または配管表面からの放熱量を補うための電力 容器表面積A m 2 、放熱損失係数 Q W/m 2 P 6 =A×Q P 6 = A=[ ]、Q=[ ] 放熱損失係数Qは 表3 を参照 ⑦P 7 放熱2 その他の放熱を補う必要電力 表面積A m 2 、放熱損失係数Q W/m 2 P 7 =A×Q P 7 = ⑧P 8 合計 必要電力の総和:①から⑦で計算した項目の総和を計算します 4.総合電力P 電圧変動、製作誤差その他を加味し安全率を乗じます P=P 8 ×安全率 ・・・(例えば ×1. 25) P= 物性値・計算例 ここに示す比熱や密度などはあくまでも参考値です。 お客様が実際にお使いになる条件に合わせて、参考文献などから適切なデータを参照してください。 比熱c 密度ρ (参考値) 表1 比熱c 密度ρ (参考値) 物 質 名 温度℃ 比 熱 密 度 kJ/(kg・℃) kcal/(kg・℃) kg/m 3 kg/L 空 気 0 1.
チラーの選び方について 負荷(i)<冷却能力(ii):対象となる負荷に対して大きい冷却能力を選定 1. 負荷の求め方 2つの方法で計算することができます。 循環水の負荷(装置)側からの出口温度と入り口温度が判明している場合 Q:熱量=m:重量×C:比熱×⊿T:温度差 の公式から、 Q=γb×Lb×Cb×(Tout-Tin)×0. 07・・・(1)式 Q: 負荷容量[kW] Lb: 循環水流量[ℓ/min] Cb: 循環水比熱[cal/g・℃] Tout: 負荷出口温度[℃] γb: 循環水密度[g/㎤] Tin: 負荷入口温度[℃] 算出例 例)流量12ℓ/minの循環水が30℃で入水し、32℃で出てくる場合の装置側の負荷容量を計算する。 但し、循環水は水で比熱(cb):1. 0[cal/g℃]、密度(γb):1. 0[g/㎤]とする。 (1)式より 負荷容量Q= 1. 0×12×1. 0×(32-30)×0. 07=1. 68 [kW] 安全率20%を見込んで、1. 68×1. 2=2. 02[kw] 負荷容量2. 02[kw]を上回る冷却能力を持つチラーを選定します。 被冷却対象物の冷却時間と温度が判明している場合 被冷却対象物の冷却時間、温度から冷却能力を算出。 冷却対象物の冷却時間、温度から冷却能力を算出することができます。その場合には冷却対象物の密度を確認する必要があります。 Tb: 被冷却対象物の冷却前温度[℃] Vs: 被冷却対象物体積[㎥] Ta: 被冷却対象物の冷却後温度[℃] Cs: 被冷却対象物比熱[KJ/g・℃] T: 被冷却対象物の冷却時間[sec] γs: 被冷却対象物密度[g/㎤] 例)幅730mm、長さ920mm、厚み20mmのアルミ板を、3分で34℃から24℃に冷却する場合の負荷容量を計算する。 但し、アルミの比熱(Cs)を0. 215[cal/g℃]、密度(γs)を2. 7[g/㎤]とする。 ※1[cal]=4. 2Jであるため、比熱:0. 215[cal/g・℃]=0. 903[KJ/kg・℃]、 密度:2. 7[g/c㎥]=2688[kg/㎥]として単位系を統一して計算する。 (2)式より 安全率20%を見込んで、1. 瞬時熱量の計算方法について教えて下さい。負荷流量870L/MI... - Yahoo!知恵袋. 81×1. 18[kw] 負荷容量2. 18[kw]を上回る冷却能力を持つチラーを選定します。 2. 冷却能力の求め方 下記のグラフは、循環水の温度、周囲温度(冷却式の場合は冷却水温度)とチラーの冷却性能の関係を示すものです。 このグラフを利用して必要な冷却能力を 算出することができます。 例)循環水温度25℃、周囲温度20℃の時、チラーの冷却能力を求めます。 上記グラフより冷却能力が3600Wと求められます。(周波数60Hzにて選定)
熱計算 被加熱物の加熱に必要な電力とともに潜熱量・放熱量を個別に計算し、「必要電力の総和」を求めます。 実際に数値を入力して計算ができる 熱計算プログラム や 放熱計算プログラム も参照ください。 表で簡単に必要ワット数がわかる 加熱電力早見表 もあります。 1.基本式 基 本 式:熱 量=比熱× 質量(密度×体積)× 温度差ΔT 熱量の換算:1 J(ジュール)=2. 778×10-7 kWh =2. 389×10-4 kcal 1 cal(カロリー)=1. 163×10-6 kWh =4. 186 J 熱量のSI単位はJ(ジュール)で表す。従来はcal(カロリー)が用いられており、ここではcalによる計算式も併記する。 電力Wと熱量Jの関係:1W=1J/s(毎秒1Jの仕事率) 電力量=電力P×時間:電力と、電力が仕事をした時間との積は電力量(電気の仕事量)といい、電力量=熱量として下式 (1)、(2) を得る。 2.ヒーターの電力を求める計算式 ヒーター電力 P(W)の計算式 従来のヒーター電力 P(W)の計算式(熱量をcalで計算) t時間で被加熱物の温度をΔT℃上昇させる場合 P = 0. 278 × c × ρ × V × ΔT/t ――― (1) t分で被加熱物の温度をΔT℃上昇させる場合 P = 0. 278 × 60 × c × ρ × V × ΔT/t ― (2) t時間で被加熱物の温度をΔT℃上昇させる場合 P = 1. 16 × c × ρ × V × ΔT/t ――― (1)' P = 1. 16 × 60 x c × ρ × V × ΔT/t ― (2)' 電力:P W(ワット) 時間:t h または min (1 h = 60 min) 比熱:c kJ/(kg・℃) または kcal/(kg・℃) 密度:ρ kg/m 3 または kg/L(キログラム/リットル) 体積:V m 3 (標準状態)または L(標準状態) 流量:q m 3 /min(標準状態) または L/min(標準状態) 温度差ΔT ℃=目的温度T ℃-初期温度T 0 ℃ ★物性値は参考文献などを参照し、単位をそろえるように気を付けること。 参考データ・計算例 3.加熱に要する電力 No. 技術の森 - 熱量の算定式について. 加熱に必要な電力 計算式 従来の計算式 (熱量をcalで計算) ①P 1 流れない液体・固体 体積Vをt[](時間)で 温度差ΔT(T 0 →T)℃ に加熱する電力 P 1 =0.
熱量は建物の検針課金に使用されていたり、計装分野では制御に必要な要素として重要な役割を担います。 そのため熱量計(カロリーメータ)の仕組みや熱量制御などを理解する上で熱量計算を知ることは非常に重要です。 こちらでは熱量計算の中でも空調制御や熱源制御によく使用される熱量計算を解説します。 【熱量計算】流量と温度差による交換熱量を知ろう! 空調機や熱源の熱交換器では冷房時は冷水、暖房時は温水を使用し空気を冷やしたり温めたりします。 そのため空調機や熱交換器は流れる水と空気を熱交換することで最適な温度の空気を作り出しています。 このとき水と空気には熱の交換がされており、どのくらいの熱量が交換されたのかを求めるのが熱量計算になります。 この場合の熱量計算には空調機や熱交換器の往き(入口)と還り(出口)の温度差と空調機へ流れた流量さえ分かれば熱量計算を行うことができます。 熱量計算は流量×往還温度差 下の公式は熱量計算における基本の公式になります。 熱量基本式: 熱量=比熱(温度差)×質量(密度×体積)×4. 186(J:ジュール換算) これを冷房時の空調機の熱量計算に当てはめた場合、以下のようになります。 空調機の熱量計算:熱量=冷水往き温度と冷水還り温度差×冷水流量 例 流量5ℓ/hの冷水が6℃で空調機に入水し、18℃で出てくる場合の空調機の負荷熱量を計算する。(下の計算式ではジュール換算しています) 負荷熱量Q= 5×(18-6)×4. 186=251 251÷1000=0. 25[GJ/h] このように空調機や熱源の熱交換器などの負荷熱量を求めたい場合は温度差と流量さえ分かれば熱量計算が可能です。 熱量を計算するカロリーメータとは 今回ご紹介した熱量計算は計装分野においてよく制御に使用される熱量計算になります。 例えば熱源制御では熱源機の台数制御に熱量が使用されたりしています。 こちらでは参考までに自動で熱量を計算するカロリーメータについて簡単にご紹介します。 カロリーメータとは温度センサーや流量計などから信号を受け取り、熱量を自動で演算する装置になります。 受け取った温度や流量から現在の熱量を計算し、その熱量を制御や記録に使用することができるようになっています。 こちらは制御機器メーカーのアズビル(azbil)のカロリーメータの動作原理図になります。 温度センサーや流量計からの信号を元に熱量を演算していることが分かります。 画像引用: アズビルHP_積算熱量計・演算部より 熱量計算のまとめ いかがでしたか?