私たちは、ついつい思い込みや先入観を持ってしまうものです。 今日はのブログでは、思い込みや先入観を解き放ち、物事の本質を見極めるための工夫をご紹介したいと思います。 あなたは思い込みや先入観を持っていませんか? 私はコーチという仕事をしています。近年では、スポーツ分野の指導者(いわゆるスポーツのコーチ)と区分して、「プロフェッショナルコーチ」と呼ばれることも多くなってきました。 プロフェッショナルコーチは、スポーツのコーチが「自身の経験や知識に基づき、選手やチームの行動を指導する専門家」であることに対し、「クライアントとパートナー関係を築くことにより、クライアントの目標達成までのプロセスを管理する専門家」ということができます。 コーチがクライアントとパートナー関係を築く上で求められることの一つに、「思い込みや先入観を排除し、クライアントにニュートラルに接する」ことが挙げられます。 コーチが思い込みや先入観を持ってセッションを進めてしまうと、クライアントの可能性を広げる機会を失うことに繋がるからです。 しかし、"言うは易く行うは難し"の言葉が示すように、私たちは、ついつい思い込みや先入観を持って相手に接してしまうことがあるのではないでしょうか。 またそれは、私たちが物事の本質を見極める際にも同様のことが言えるのではないでしょうか。 本質を見極める「タテ×ヨコ×算数」の考え方 では、どのようにして、物事の本質を見極めたら良いのでしょうか?
03. 05 がんじがらめの社会生活の中で今にも窒息しそうな想いを抱いてはいないだろうか?規則やルール以外にも、「常識」やら「モラル」といったうわべを連ねた粘着質なものがへばりついて身動きのひとつもできやしない。 もしこーゆー状況を不自由と呼ぶのであれば、無条件に自由を求めてしまうのは至極当然のこ...
筑摩書房 こうした手順を踏みながら、対象の本質を言葉に表現しながらも、類似概念との違いを言い表したり、その言葉をその言葉足らしめている特徴(どんな特徴がなくなると、その言葉でなくなるのか)を言い表したりしながら、その言葉の輪郭を探っていくと、奥が深くて厚みのある本質観取ができるようになる、といいます。 たとえば「恋とは何か」について本質観取をするのであれば、お互いが主観的に「恋をした」と感じた事例を出し合い、それらを分類しながら、それらに共通する「恋」の本質について、短く表現しようと試みます。並行して、「愛」や「友情」との違いや、「どんな特徴がなければ、"恋"とは言えなくなるのか」についても検討しながら、「恋」の本質の言語化を試みるということですね。 課題解決型と価値探究型の双方の問いのデザインに習熟する上で、この「本質観取」の考え方は、重要な基盤になります。組織ファシリテーターは是非日々の業務やプロジェクトの中で、実践を通してトレーニングしてみてください。
私たちは普段、石膏像のように目に見える物質だけではなく、さまざまな情報に触れながら生活をしています。すると・・ あっちでは○○だと言っているのに、こっちでは□□と言っていたり、まったく正反対の意見が飛び交い、どっちが正しいのか?いったい何を信じればいいのか?わけが分からなくなり、、 「 いいかげん誰か本当のことを教えてくれ~! 」と叫びたくなります。 しかし、物事には万物に共通した絶対的な正解(本質)はありません。 もしあるとすれば、絶対的な正解よりも「 ちょっと正しいけど何か違うよね? 」「 今はそうかもしれないけど変わるかもね? 物事の本質とは何か. 」といった曖昧な 正解らしきもの があるにすぎません。 成熟するということは、曖昧さを受け入れる能力をもつということ:ジークムント・フロイト さまざまな意見が飛び交う情報の中から本質を探そうとしてしまうと、いつのまにか自分が情報に振り回されてしまいますが・・ 石膏像の周りを回って観察するのと同じように、 1つの物事(情報)に対して、さまざまな角度から観察することで物事の本質を捉えていく ということです。 しかし、自分ひとりの視界には限界があります。状況によっては裏側まで回って確認することができないかもしれません。 だからこそ、自分の意見と違う人とすぐに対立するのではなく・・ 違う角度から見ている彼の主張に耳傾け、自分にはまだ見えていない視点を獲得し、まだ知らないこともすでに経験をしている先人から学び、理解する姿勢を持つことで狭~い視野を"ブイっと"広げることができます 。 ※ちなみに、多数の意見を聞きすぎて流されてしまい結局何が正しいの?ではなく、自分なりの答えっぽいものを見出すための"判断材料"をたくさん集めるということです。このニュアンスの違いがとても重要。 もしこのような俯瞰的視点を身につけることができれば、 あらゆる場面で物事の本質を垣間見ることができる ようになります。 2013. 10. 04 情報が極めて錯綜(さくそう:物事が複雑に入り組んでいること)する今日この頃、左右どちらかに耳を傾ければ対極側からの圧力がハンパないっ! それぞれの正しさを証明するために対立することは別に構わないのですが、自分の主義主張を周りの人間にまで賛同を求めようとする輩はたちが悪い。聞こえないフ... どーやって常識を疑えばいいのか? 世の中には『 1+1=2といった絶対的な正解 』がありますし、『 鏡は逆に映すといった常識 』があります。 それなのに「1+1=10ですけどぉ~」と言ってみたり「鏡は左右逆になんか映してないよ、まんま映してるじゃん」と 常識外れなことばかり言っていると、周りの人からあぶない奴だと思われてしまうかもしれません 。 しかし、常識を疑うというのは、まさしく「 1+1=2以外の答えってあるかも?
1つの方法は、部下が思考停止したり混乱したりしないように、「本質」というぼんやりした言葉の定義を明確化してあげることです。たとえば、このGLOBIS知見録コラムの「 唯一最強の武器は『本質を見抜く力』 」では、「Must to do とNice to doを見極める力」と定義しています。これは部下の指導上は非常に分かりやすい定義の1つと言えるでしょう。 問題解決のシーンであれば、「最も改善感度の高い問題解決のポイント」や「この問題の根源的な原因」なども分かりやすい定義です。戦略論について議論するのであれば、「競合に勝つための最も重要なポイント」などと言えば分かりやすいでしょう。 「問題の本質」というと何か高尚な感じがするためか、この言葉はしばしば用いられます。しかし、ちょっとした言葉の選択が、相手の生産性や能力向上に大きな影響を与えるものです。「本質は何?」という問いかけの本質的な目的をしっかり意識しておきたいものです。
組織を前進させる問いのデザインの方法には、 「課題解決型」 と 「価値探究型」 の2つのアプローチが存在します。 課題解決型の問いのデザイン とは、明確な目標が存在する場合に、 目標を阻害する問題の本質を見極め、適切な課題定義に落とし込む かたちで、「本当に解くべき問い」を導くアプローチです。拙著 『問いのデザイン』 は、課題解決型の問いのデザインについて体系的に解説した書籍です。 価値探究型の問いのデザイン とは、具体的な目標や問題があるわけではないけれど、 人間や社会の本質について明らかにすべく、自分自身の「関心」に基づいて問いを立てる アプローチです。拙著 『リサーチ・ドリブン・イノベーション』 の第2章では、価値探究型の問いのデザインについて、論を補足しています。 両者に共通する考え方は、些末な事象に囚われずに、物事の 「本質」 を捉えようとする姿勢です。そのための具体的な手法はさまざま考えられますが、なかでも 「哲学的思考」 と呼ばれる考え方は、実践の役に立ちます。 課題解決にせよ、価値探究にせよ、最も恐るべきことは、視野狭窄になり、中長期的な視点や、深く考える思考態度を失ってしまうことです。視野を拡げ、深め、問題の本質に迫っていくうえで、哲学的思考は欠かせません。 目次 哲学的に考えるとはどういうことか? 対話を通して本質を捉える6つのステップ 哲学的に考えるとはどういうことか?
」「 鏡はもしかしたら逆に映していないのでは?
487-492 ^ 中嶋 繁雄 『明治の事件史―日本人の本当の姿が見えてくる! 』 青春出版社〈青春文庫〉、2004年3月20日、224-225頁 ^ 出典:中村健之介『宣教師ニコライと明治日本』191~194頁、岩波新書( 1996年 :第一刷) ISBN 9784004304586 ^ 『日本キリスト教歴史大事典』p. 1164 ^ 明治38年勅令第205号「東京府内一定ノ地域ニ戒嚴令中必要ノ規定ヲ適用スルノ件」( 『官報』号外、明治38年9月6日、p. 1 ) ^ 明治38年勅令第242号「明治三十八年勅令第二百五号及第二百六号廃止」( 『官報』号外、明治38年11月29日、p. 日比谷焼き打ち事件ってどんな事件？原因や影響などをわかりやすく解説！ - レキシデセカイ. 1 ) ^ 中嶋 繁雄 『明治の事件史―日本人の本当の姿が見えてくる! 』 青春出版社〈青春文庫〉、2004年3月20日、225頁 [ 前の解説] 「日比谷焼打事件」の続きの解説一覧 1 日比谷焼打事件とは 2 日比谷焼打事件の概要 3 その後 急上昇のことば スクショ わかめ酒 (アダルト) 八月一日 フィジカル スクリーンショット 日比谷焼打事件と同じ種類の言葉 事件に関連する言葉 承和の変 教員赤化事件 日比谷焼打事件 早稲田軍教事件 明治十四年の政変 ( めいじじゅうよねんのせいへん) >>同じ種類の言葉 >>社会一般に関連する言葉 固有名詞の分類 日本の暴動事件 七条警察署襲撃事件 倉敷浅尾騒動 日比谷焼打事件 10.
※スタジオコース・期間講習(冬だけタケダ・かけこみタケダ等)・対策講座は対象外です。 ※双方が入塾した場合に限ります。受験相談時に記入をお願いします。 西宮市の予備校、塾、個別指導といえば! 大学受験の逆転合格専門塾【武田塾西宮北口校】 〒662-0834 兵庫県西宮市南昭和町2-30山下ビル 2階 (阪急西宮北口駅、徒歩3分) TEL:0798-42-7311(月〜土 13:00〜22:00)
日本では、こんなデモ活動や抗議活動はない!と思ってしまいがちですが、実は1900年代初頭には日本、しかも東京ですさまじい抗議運動が起こっていました。それが、「日比谷焼き討ち事件」と呼ばれる事件です。 日比谷焼き討ち事件とは、いったいどんな事件で、何がきっかけだったのでしょうか?
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750 ID:xiPpjZqm0 京アニはタヒ者の数が多いだけでアニ豚がアニ豚生みの親を○しただけだからなぁ やっぱ地下鉄でサリンぶちまいたオウムにはかなわない 58: 2021/01/14(木) 13:49:26. 144 ID:6XxXipj80 ボデーを透明にするやつ 70: 2021/01/14(木) 13:55:57. 326 ID:U72sDgq10 大東亜戦争敗北 71: 2021/01/14(木) 13:56:01. 589 ID:U8NCMIzy0 秋葉原無差別○人 72: 2021/01/14(木) 13:56:32. 737 ID:h9eD+sour 酒鬼薔薇じゃね? 75: 2021/01/14(木) 13:59:54. 078 ID:uH5gh+3r0 地下鉄サリン事件 外国の関与があるものなら北朝鮮による拉致事件か原爆投下 76: 2021/01/14(木) 14:00:16. 101 ID:SzvWBhGWd なんか老人ホームで年寄り○しまくったやつ あれ何人かタヒんだっけ? あれが戦後最多じゃなかったっけ 83: 2021/01/14(木) 14:05:13. 447 ID:iGcVyl32M >>76 あれでも19人 放火じゃなくて一人一人○して回ったからこっちの方がヤバい気もする 戦後に単独犯じゃなければ3人で150人近く○した事件もあるぞ 77: 2021/01/14(木) 14:01:31. 997 ID:/gp+fALTd 地下鉄サリンも酷いな、 国内でもテロが起こる可能性を認識させられた 78: 2021/01/14(木) 14:01:49. 527 ID:CFlqKzrOa オウム~サリン 80: 2021/01/14(木) 14:04:28. 673 ID:Slb+02ARd 倒幕 82: 2021/01/14(木) 14:04:57. 645 ID:QL9C+iTY0 松本サリンにおける冤罪あたりも胸糞だな 84: 2021/01/14(木) 14:05:49. 「鶴のゆく末」について①（吸血鬼作品集『VIAGGIO NOTTURNO』所収）｜泡野瑤子（阿波／シネマ芋先輩）｜note. 266 ID:AZjByCrr0 赤穂浪士の討ち入り 85: 2021/01/14(木) 14:06:14. 431 ID:tqghvKaea 箱根で男子中学生がホモに喰われた事件 一番悲惨 91: 2021/01/14(木) 14:15:28. 700 ID:TXufXRROr 風船おじさん事件 113: 2021/01/14(木) 14:26:49.