、チャイコフスキー・パ・ド・ドゥよりVa.
59 >>983 ありがとうございます やはり大事なのは基礎ってことですね… 985 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 11:50:21. 96 基礎だけじゃ、踊れるようにはならないっていう考えの先生もいるけど? 986 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 17:07:30. 62 コンクールに出るなら課題のヴァリを踊れないといけないのは、そのとおり。 たぶん基礎だけやってる教室はないのではと思います。 話題の先生は基礎を重視徹底しているのが、インスタなどからよくわかりますねというお話ですよ。 コンクール会場で見てても、基礎徹底指導の教室の子は出から違うので、見分けられますよ。 988 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 19:17:21. 43 M33ではなぜ上手くならないの? 989 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 22:01:08. 85 知らんがな。 990 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 22:16:17. 34 >>976 私も動画見てオエってなりました。あの動画見たら娘に受けさせたいとは思わないです…… 991 踊る名無しさん 2019/09/27(金) 23:50:34. 21 いくら指導とはいえ自分の顔の目の前におなのこのお尻をおいて爪先からお尻まで撫でまわすのはどうかと思う。 指導というより完全にブログ用の動画撮り。あの子含めて他の子もブログとかにアップすることは了承を得てアップしてるのでしょうか? そうでないなら訴えられても文句言えないレベルよね。 せめて自分の娘でやるなら文句は言わないけど。 992 踊る名無しさん 2019/09/28(土) 00:01:40. 72 レッスン中に先生がいちいちカメラをセットしに行ってたらなんか嫌だな~ 993 踊る名無しさん 2019/09/28(土) 00:33:13. ｺﾝｸｰﾙ上位入賞者 - le-premier-ballet-suzuki Jimdoページ. 84 s木のワークショップて1レッスンいくらだろう? 994 踊る名無しさん 2019/09/28(土) 00:34:01. 12 ↑自分のスタジオは放っておいて、出稼ぎばかり 995 踊る名無しさん 2019/09/28(土) 02:00:40. 66 わけわからん。 997 踊る名無しさん 2019/09/28(土) 09:54:11. 90 age 1001 1001 Over 1000 Thread このスレッドは1000を超えました。 新しいスレッドを立ててください。 life time: 96日 3時間 51分 12秒 1002 1002 Over 1000 Thread 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。 運営にご協力お願いいたします。 ─────────────────── 《プレミアム会員の主な特典》 ★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去 ★ 5ちゃんねるの過去ログを取得 ★ 書き込み規制の緩和 ─────────────────── 会員登録には個人情報は一切必要ありません。 月300円から匿名でご購入いただけます。 ▼ プレミアム会員登録はこちら ▼ ▼ 浪人ログインはこちら ▼ レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
日頃レッスンをしているとレベルアップの為にヴァリエーションのレッスンに参加してみる、、という方も多いのでは?今回はそのヴァリエーションを披露するコンクールへの参加の仕方やレベル、結果はどうやって分かるのかなどについてお話します! ■コンクールってどうやって参加するの?
最近ではコンクールの数もとても増えてきました。 中でも国内でレベルも高く、審査員の方々もプロの方が多く、公正に判断できるのは東京新聞協賛の全国コンクール、全日本バレエコンクール、埼玉バレエコンクール、神戸バレエコンクールなどです。将来バレエダンサーを目指すなら、奨学金を出してくれたり、海外のバレエ学校へ留学できたり、サマースクールに参加出来たりする権利を与えてくれるコンクールに参加するのが良いでしょう。 ■レベルが低いは間違い!初心者が目指したいコンクール 初心者の方にオススメなのがプレコンクールというもの。 ・FLAP全国バレエプレコンクール 舞台上にて日頃の練習成果の発表や確認、今後コンクール参加を目指す方、コンクールで新しい課題曲に挑戦 する方等、目的はそれぞれ異なりますが確実に今後のステップアップの場となる貴重な機会をお見逃しなく。 コンクール同様、広い舞台でソロで踊る経験を養っておくことは必要不可欠。是非この機会をご利用ください! 國内バレエコンクールスレ その34. バレエシューズ又トゥシュースにてお好きなヴァリエーション1曲(2分10秒以内)踊って頂きます。コンクール同様に 上記審査員による公平且つ適切な審査及び長所、弱点などの記載したアドバイスシートで今後の参考にして頂けますよ! 他にもNAMUEコンクールは名古屋や東京、埼玉など多くの場所で行っており、参加しやすいのが特徴です。こちらのコンクールも後日アドバイスシートをくれるので初心者におすすめですよ! ■目標を持ってレッスンを始めよう コンクール=一人で踊るを言う事ですから、初心者の方にはとても高い目標のように思われるかもしれませんが、舞台上で自分1人のみでそこにいる全員が自分の踊りを見ていると考えるととても良い経験になりますよ。 数々のコンクールをご紹介しましたが、まずは自分にあったヴァリエーションを見つけることから!踊っていて楽しいのは第一ですが、自分のキャラクターにあったものを選ぶと演じやすく、見ている審査員の方々もしっくり来て技術や表現力の審査に集中しやすいのではないでしょうか。 是非大人からバレエを始められた方もコンクールを目指し、レッスンをもっと充実させてみてくださいね。
第3回東京サマーバレエコンクール 結果 バレエシューズⅡ部門 ⭐️第1位:原明日香 ⭐️第5位:長田楓栄 ⭐️指導者賞:中平絢子 賀川暢 小学生Ⅰ部門 ⭐️第1位:藤原仁椛 高校生部門 ⭐️第2位:加藤美海 美海は、全部門から1名のみ受賞するミュンヘン国際サマーワークショップのスカラシップ賞も頂いたとの事✨ 出場者全員で上位入賞‼︎ みんな、おめでとう㊗️㊗️㊗️㊗️. 【バレエコンクール】レベルを知ってコンクール参加してみない？＜国内＞｜バレエ教室【NOAバレエスクール】. #バレエルクール #balletlecoeur #市ヶ尾校 #市ヶ尾 #バレエコンクール #東京サマーバレエコンクール #上位入賞 #おめでとう🎉 *** ** * 思った賞ではなかったけど、初めてとった賞💕 とにかくスタイル良し👍 初めて客席からみたけど、とにかくスタイルは抜群✨ テクニックが弱いな〜とは思うけど、キレイに育ってるのは間違いない❤︎ 本人は納得してないみたいだったけど🤨 テクニックは後からでもつけられるけど、キレイな身体のラインを作ることのほうが難しいと思うから良しとしよう😊 #sayuki_ballet_coach #バレエコンクール #初めての賞 ^ ^💕 #努力家 #バレエコーチング #バレエ #東京サマーバレエコンクール #7歳女の子 #初コンクール # フルール 東京サマーバレエコンクール 5年生の生徒1名エントリー💡 教室は今夏休み中ですが、個人レッスン頑張りました‼️. るいなちゃん 小学生Ⅱ部門 奨励賞おめでとう✨👏✨. ちょっと悔しい思いもしたけれど、新たな課題も見えましたね。また次も頑張ろう😉.. #奨励賞 #ジュニアバレエ #川崎市 #中原区 #佐々木まゆこバレエ教室 東京サマーバレエコンクールで優秀賞いただきました!本人は上位に入れなくて不満らしいけど。でも楽しく踊れて他の人の踊りを見る余裕すらあったから良かったね✨ #東京サマーバレエコンクール #バレエLOVE #よくできました #今までで一番上手 #銀の精 #イツコルベイユのノート買いました おしり歩きじゃんけん大会! おしり歩きをして出会ったらじゃんけんして負けたら抜けていく。最後に残ったチームが勝ちというルールだそう。 生徒たちが自分たちでルールを作ってやっていました、楽しみながら鍛えられる!素晴らしい✨楽しいのが一番ですね😊 #日曜日 #コンクール練習 #元気 #元気 #小さなバレリーナ #楽しい筋トレ #nbaプレコンクール #ジャパングランプリ #pibcバレエコンペティション #東京サマーバレエコンクール #がんばるぞっ 恵美花、コンクール挑戦10年めの最期の夏!ミスはありましたが踊りきりました😄✌ 最期に素敵な賞をいただけて母娘ともに満足です💕 ご指導いただいたえり子先生、ちさと先生、アシスタントの先生方、そして先輩、同期、後輩、ママたち、智美さんのおかげです💕本当にありがとうございました💕 さて次は就活!
ジュンペペ 5年生 男 2019年夏 科学 勉強を楽しむための本 みなみ 5年生 女 2019年夏 しらべもの 動物の歯について ちっち 5年生 女 2018年冬 しらべもの 北海道の海の生き物新聞 スピノぼーや 5年生 男 2019年夏 しらべもの 北海道市町村調べ コットン 5年生 女 2021年冬 しらべもの 十勝石で石器作り 暖 5年生 男 2019年夏 ものづくり 厄除の面 サーモン 5年生 男 2021年冬 ものづくり 和食大研究 ハッチー 5年生 男 2017年冬 しらべもの 1 / 2 1 2 »
ゆりり 5年生 女 2021年冬 ものづくり ゴジラ~人間へのメッセージ~ GODZILLA 5年生 男 2019年夏 しらべもの サッカーの歴史 ikko 5年生 男 2016年夏 しらべもの ジューンベリージャムの作り方 きっくー 5年生 男 2019年夏 ものづくり ジーパンリメイクトートバッグ みそみそかもしれない第8号(MM8) 5年生 女 2020冬の ものづくり テンセグリティ --- 5年生 男 2018年夏 ものづくり トランプピラミット けんすけ 5年生 男 2016年冬 ものづくり ドラえもんの道具 ここまで実現!! ニャンコ 5年生 男 2020冬の しらべもの ハシビロコウ ゆい 5年生 男 2020冬の ものづくり ハムスター大研究 クリちゃん 5年生 女 2017年夏 しらべもの ハーバリウム あっちゃん 5年生 女 2018年夏 ものづくり バラの花束 俊足 5年生 女 2021年冬 ものづくり ヒグマ出没注意 クマさん 5年生 女 2018年夏 しらべもの ビー玉段ボール迷路 ビー丸 5年生 男 2017年夏 ものづくり ピンボール たけし 5年生 男 2018年夏 ものづくり フルーツリース ぜーんぶ自然素材 みっち 5年生 女 2017年夏 ものづくり プロトンパック TKYS 5年生 男 2017年冬 ものづくり ヘアドネーション --- 5年生 女 2018年夏 しらべもの ヘアードネーションについて みゆ 5年生 女 2019年夏 しらべもの ペットボトルでけんび鏡?! --- 5年生 女 2017年夏 科学 ペットボトルで作ったエコバングル くるり 5年生 女 2017年冬 ものづくり ボックスティッシュケース Nakajyouhikariさん 5年生 女 2018年冬 ものづくり ポプリキャンドル こなた 5年生 女 2018年冬 ものづくり ポンポンリース ハル 5年生 女 2021年冬 ものづくり マコガレイの骨格標本 Y. K 5年生 男 2020冬の 自然 マヨネーズを作ってみた‼︎ ゆうちゃん 5年生 男 2017年夏 ものづくり ミニチュアエコカー くるま大好き 5年生 男 2018年夏 ものづくり ミニチュアパン屋 でこちゃん 5年生 女 2017年夏 ものづくり ミニチュアルーム りーたん 5年生 女 2017年夏 ものづくり ミニバッグ のんのん 5年生 女 2021年冬 ものづくり ミョウバン、すごい!
磁石につくもの、つかないものを調べる。 2. 表にまとめる。 観察研究「リサイクル野菜を育てる」 野菜の切れはしを使って野菜を育てる観察研究です。どんな様子で育っていったか、写真やスケッチで記録します。 野菜の切れはし(だいこん、にんじん、じゃがいも、さつまいも、ねぎなど)、切れはしを入れる浅めの容器 1. 野菜の切れはしを容器に入れて、水を入れる(だいこんやにんじんは、くきの付いているところを使う。野菜が水に完全につかると腐ってしまうので、水の量に注意する)。 2. 変化する様子を観察する(2日に一度は容器を洗い、水を取り替える)。 工作研究「太陽熱温水器を作る」 太陽の光で水を温める工作研究。ペットボトルで太陽熱温水器を作ります。白い紙を巻いたペットボトルと、紙を巻いていないペットボトルの温まり方の違いを比べて観察してもいいでしょう。 材料 ペットボトル(2L)、大きな箱(ペットボトルを倒して入れられるサイズ)、黒い紙、タオル、アルミホイル、ラップ、セロハンテープ 作り方 1. ペットボトルに黒い紙を貼る。 2. 大きな箱の中にタイルを敷き、箱の内側を覆うようにアルミホイルを貼る。 3. 箱の中に、水を入れたペットボトルを入れる。 4. 箱にラップを貼って、封をする。 5. ペットボトルを入れた箱を日当たりの良い場所に置く。太陽の光がペットボトルによく当たるように箱の角度を調整する。 調べ学習の研究「ペットボトルの形の研究」 ペットボトルの形を調査する、調べ学習の研究です。ペットボトルは、なぜそれぞれに形や厚さが違うのかを考えてみましょう。 いろいろな飲み物のペットボトル 飲み物の種類(水、ジュース、炭酸など)やメーカーによって形や厚さ、強さが違うのかを調べてみる。 まだまだある! 1・2年生の面白い自由研究のテーマ ▼HugKumの、自由研究の特設サイトもあわせてご覧ください。 特設サイト「夏休み☆自由研究ハック」 【3・4年生】面白い自由研究のテーマ 小学校3・4年生向けの、面白い自由研究のテーマをご紹介します。少し難しいテーマもあるかもしれません。 手作りアイスクリームに挑戦 実験研究「昔のアイスクリームを作る」 冷蔵庫を使わず、昔の方法でアイスクリームを作る実験研究です。 氷(ボウル大1杯分)、塩(氷の3分の1)、卵黄2個、さとう30g、生クリーム200ml、ボウル(大小各1個)、泡立て器、ゴムベラ 1.
自由研究テーマを探す
ペットボトルのふたの中央に、ガラスビーズよりも少し小さい穴をあける。 2. 穴にふたの内側からビーズをはめて、セロハンテープでとめる。 3. ペットボトルを上から5cmくらいのところで切る(上の部分を顕微鏡として使います)。 4 切った下の部分から、タテ1. 5cm、横2cmくらいの長方形を切り取る(観察するものを乗せる台[スライド]として使います)。 5. 観察するものをスライドに乗せ、セロハンテープで貼り付ける。 6. 切り取ったペットボトルの上の部分の内側に固定する。 7. ビーズをはめたふたを閉めながら、ピントを合わせて観察する。 調べ学習の研究「わが家のご先祖様研究」 ご先祖様について調べます。ママやパパ、じいじ、ばあばも知らなかったことがわかるかもしれません。 ノート、えんぴつ おじいさんやおばあさんに、おじいさんのお父さんやお母さんが、どんなことをしていたのか、どこに住んでいたのかなどを聞いてみよう。 まだまだある!3・4年生の1日で終わる自由研究のテーマ 【5・6年生】1日で終わる自由研究のテーマ 5・6年生向けの一日で終わる自由研究のテーマをご紹介します。 実験研究「色水づくり」 ムラサキキャベツで作った色水が変わる実験研究です。砂糖、果物(レモン、りんご、トマトなどの汁)、雨水、海水などいろいろ入れて、変化を調べてみるといいでしょう。 ムラサキキャベツ、なべ、透明なコップ6つ、色水に入れるもの5種類(酢、サイダー、石けん水、重そう、塩など) 1. 水を入れたなべにムラサキキャベツ数枚をちぎって入れ、ゆでる。 2. ムラサキキャベツ液を冷まして、コップ6つに分けて入れる。 3. それぞれのコップに酢、サイダーなどを入れ、色の変化を調べる(何も入れていないムラサキキャベツの液と比べると、変化がわかりやすい)。 観察研究「打ち水の効果を調べる」 夏の暑い日に行う、打ち水の効果を調べてみましょう。打ち水をする場所(アスファルト、土、芝生)、時間(朝、昼、夕方)などを変えて比べてみるのもおすすめです。 バケツ、水、ひしゃく(なければ「おたま」など水をまくもの)、温度計 1. 地面の温度(地面から10cm)と気温(地面から100cmくらい)を測る。温度計に直接、太陽の光が当たらないようにする。 2. 水をまく。水が少ないと効果が出ないので、最低4L(2Lのペットボトル2本分)はまく。 3.
家の中にある三角形を見つけて、撮影する 2. どんな場所に、どんな三角形があったか、三角形の形がどんな役割を果たしているのかをまとめる。 まだまだある! 1・2年生の1日で終わる自由研究のテーマ 【3・4年生】1日で終わる自由研究のテーマ 3・4年生向けの一日で終わる自由研究のテーマをご紹介します。 実験研究「果物電池を作る」 グレープフルーツを使って、LEDをつける実験研究です。グレープフルーツの数を変えたり、あえん板と銅板の距離を変えてみたり、他の野菜や果物で試してみましょう。実験に使った果物や野菜は、あえんが溶け出しているので、絶対に食べないようにしてください。 グレープフルーツ2個、包丁、まな板、赤色LED(2. 1Vなど電圧の低いもの)、みのむしクリップ付き導線4本、銅板、あえん板、鉄切りはさみ 1. あえん板と銅板を切り、約2. 5cm×約5cmに切ったものを3枚ずつ用意する。 2. グレープフルーツ2個をそれぞれ半分に切る(1つは予備にして、3つを使う。A、B、Cと呼びます)。 3. あえん板と銅板、1枚ずつをグレープフルーツA、B、Cにさす。平行にくっつかないように。 4. Aのあえん板とBの銅板、Bのあえん板とCの銅板をみのむしクリップ付き導線でつなぐ。Aの銅板とLEDのプラス極(導線の長い方)、Cのあえん板とLEDのマイナス極(導線の短い方)とつなぐ。 観察研究「野菜の水分量を調べる」 だいこん、きゅうり、にんじんなど、野菜に含まれる水分の量を調べます。野菜の水分量の違いを表にまとめて、比べてみましょう。 野菜(スライスした野菜が200gになる量)、スライサー、塩、ジッパー付きの袋、はかり、計量カップ 1. 野菜(だいこん、にんじん、きゅうり、じゃがいも、きゃべつ、玉ねぎなど)をスライサーでスライスする。 2. 200gずつジッパー付きの袋に入れる。 3. それぞれの袋に、塩大さじ2杯をいれてよくもみ、2時間おいておく。 4. 2時間後、袋にたまった水を計量カップに入れ、水の重さを測る。 工作研究「ペットボトルで顕微鏡を作る」 500mlのペットボトルで自分専用の顕微鏡を作ります。顕微鏡を明るい方向に向けると観察しやすいでしょう。ただし、太陽を直接見ないように注意してください。 ペットボトル(500ml)、透明なガラスビーズ(直径2〜3mmで穴があいていないもの)、セロハンテープ 1.