8cであったとする。このとき、二つの物体は2倍の1.
光の速度はあるのか? 現在、光の速度は秒速29万9792. 458キロメートルとされています。しかし実は、光の速度がきちんとわかったのはつい最近のことです。 古代の人々は、光の速度は無限大だと信じていました。光の速度を測ることを初めて考えたのはガリレオ(1564-1642)だと言われています。ガリレオの著書『新天文対話』には、光の速度を測る方法が書いてありますが、実際に速度を測ることはできませんでした。 光に速度があることが分かったのは、今からわずか300年ほど前です。デンマークの天文学者レーマー(1644-1710)は1676年に、木星とその衛星イオを観測中、イオが木星に隠れる周期が、予想よりもわずかに遅れていることに気付きました。レーマーは、この遅れの原因は、光が木星から地球まで届くのに時間がかかること、つまり光に速度があることだと考えました。レーマーの精密な観測データを元に、光の速度が初めて計算されました。 この時に計算された光の速度は、現在知られているより30%も小さい不正確な値でした。しかしレーマーの発見は、光には速度があることを初めて証明した、非常に画期的なことでした。 秒速29万2792. 458キロメートルは、地球を1秒間に7. 光の速度は秒速約30万キロメートル | ナゾコツ. 5周する速さ。 オーレ・レーマー オランダで生まれ、パリで観測を行った。 木星の衛星イオは、42. 5時間に1回木星の影に隠れる。 レーマーは、地球が木星から遠くにある時、イオが隠れ始める時刻が近くにある時より遅くなることに気づいた。 この遅れ時間が、光が地球の公転軌道を横切る時間にあたると考え、光の速度が計算された。 「速度」を測る実験 光の速度を初めて実験で測ったのは、フランスのフィゾー(1819-1896)です。 フィゾーの実験では、観察地点から放たれた光が、遠くの反射鏡で反射して戻ってくるまでの時間を計り、そこから光の速度を求めました。実際には光が非常に速いため、フィゾーが行った実験では、実験装置の光源と反射鏡の間の距離は9kmにもなりました。その結果わかった光の速度は、秒速31万3, 000キロメートルと、現在の値にかなり近い値でした。 その後も、光の速度を精密に測定する試みが続きました。20世紀半ばになると、電磁波やレーザーの技術を応用した装置を使って、さらに高精度の測定が行われ、現在使用している値とほとんど差がない値が得られるようになりました。 光の速度を測る技術が進歩した結果、1970年代には、測る方法による値のずれは非常に小さくなりました。そして1983年には、「国際度量衡委員会」という国際委員会で、真空中の光の速度を秒速29万9792.
458キロメートルで確定することが決められました。 アルマン・フィゾー フィゾーの光速測定の実験 フィゾーは、パリ市内のモンマルトルと、パリ郊外のシュレーヌの間で実験を行った。 フィゾーは光の速度を測るためのアイデアとして、歯車の歯を通っていった光が反射されて戻ってくる時に歯車の回転数によって、戻ってくる光が歯車の歯の凸部でさえぎられて見えなくなることを利用しました。この時の歯車の歯の数と回転数を知れば、光の速度が求められたのです。 光の速度がメートルを決める? 今、光の速度には、光の性質の研究というだけでなく、もっと身近な意味があります。現在、1メートルの長さは、光の速度を使って決められているのです。 以前は、「メートル原器」と呼ばれる定規のようなものや、原子が出す光の波長を、「1メートル」の基準にしていました。しかし、技術の発達によって、長さをもっと精密に決める必要が出てきました。そのため、光の速度を使って、1メートルの長さを決めることにしました。 1983年に国際度量衡委員会は、 「1メートル=光が真空中を2億9979万2458分の1秒の間に進む距離」と定めています。 同じ1983年に確定した光の速度「秒速29万9792. 458キロメートル(=秒速2億9979万2458メートル)」をものさし代わりに使ったのです。 かつてのメートル原器 日本では中央度量衡器検定所(現・産業技術総合研究所)が管理していた。 現在(2009年3月)は、「よう素安定化ヘリウムネオンレーザ」が発する光を基準にして、メートルを定めている。 写真提供:独立行政法人産業技術総合研究所 この記事のPDF・プリント
これは各塾から小学6年生になると「覚えるべき年号一覧」が配布されます。どの塾もほぼ同じで だいたい150超でしょうか。 最初は「多すぎる!」と思いますが、何度も繰り返していくうちに頭に入っていきます。 志望校によっては秋からの志望校別対策の中で年号暗記をテストされるところもあります。 女子学院の年号並べ替え問題は有名です。他にも年号並び替え問題を毎年出題するという学校は多く存在します(男子校のほうが多そうですが)。早稲アカのNNJG(女子学院)における年号暗記150連発はよく耳にしますね。 歴史の勉強は5年生から始まりますが、この時点では、まだ細かいところまで覚えなくても大丈夫です。 覚えていたとしてもその後に公民の授業が入り、歴史の細かい知識はどうしても抜けていってしまいます。 6年生になってから地理・歴史・公民を再度復習するようになっており、そのための時間は塾のカリキュラム上でもしっかり用意されています。 社会の基本事項確認として、大手塾からはコアプラス、メモチェ、四科のまとめが出ていますがこれは問題演習というよりはほぼ一問一答形式です。 あとは 模試や過去問で歴史の様々な問題パターンに触れながら、その都度覚えていって下さい 。 - 6年春から秋, 社会, 4年生・5年生
中身(有名人や出来事)を知る 最後のステップです。自分が知った ストーリーに登場人物や 用語を当てはめ て いきましょう。 さきほどの平安時代の例だと 平安時代の流れに人物・用語を当てはめる はじめは天皇が偉かった = 桓武天皇 次に天皇を補佐する人が偉くなった = 摂関政治 今度は天皇の先輩(上皇)が偉くなって = 院政 最後は武士にやられてしまった = 平氏→源氏 のような感じです。もちろん覚えることはまだありますが、ここを基本にして付け加えていきます。細かくしていくとどんどん付け加えることは出てきます。あとどれだけ踏ん張るかがテストの点数を少しずつ上げてくれます。 歴史の学習方法まとめ 大まかな歴史の流れを知る(天皇か将軍か) 時代区分を覚える さらに細かい部分に分ける 人物や用語を当てはめていく このように、細かく分けていくことが歴史の勉強方法です! 続いて歴史の暗記方法を紹介します! 中学受験勉強法 理科社会が苦手ならこの覚え方. 参考:時代区分に関わる歴史年号の語呂合わせ 歴史の学習は細かく分けていくものですが、日本史の中の位置についても気にすることが大切です。参考として時代区分に関わる年号のゴロを紹介します。 出来事 年代 ゴロ合わせ 奈良時代の始まり 710年 なんと (710)きれいな平城京 平安時代の始まり 794年 鳴くよ (794)うぐいす平安京 鎌倉時代の始まり 1185年 いい箱 (1185)つくろう鎌倉幕府 1192年 いい国 (1192)つくろう鎌倉幕府 鎌倉時代の終わり 1333年 一味散々 (1333)鎌倉幕府 (室町時代は↑の3年後から) 1336年 (これはゴロではないです) 応仁の乱(戦国時代の始まり) 1467年 ひと世むな (1467)し、応仁の乱 江戸時代の始まり 1603年 イチローおっさん (1603)、徳川幕府 明治時代の始まり(明治維新) 1868年 ひとつやろうや (1868)明治維新 明治時代の始まり(明治維新) ひとつやろうや(1868)明治維新 何度も思い出しているとゴロに頼らず数字が出てくるものですが、まずはゴロで覚えてしまいましょう! 「イチローおっさん(1603)」は無理があると思って勉強してたけど、逆に頭に残っちゃうんですよね 歴史の暗記方法! ではここからは、「 歴史の暗記方法 」を紹介します。歴史を勉強すると言っても何からやればいいか分からないという方は是非参考にしてください!
関白って何? 蘇我氏と物部氏…どういう関係? 大王や天皇の地位は? 随ってどこにあるの? 豪族って何? 飛鳥地方ってどのあたり? 冠位十二階って何だ? 藤原京って何だ? 中学受験 歴史分野を得意にする最短ステップ - YouTube. 法隆寺と仏教の関係は? 古事記には何が書かれている? … とにかく1時間のあいだ集中して分からないことが無くなるまで徹底的に親子で確認し合います 。 ② Google画像検索でイメージ化 親子での読み合わせ… 概ねの事は教科書を読み解けば分かるのですが、文字で書かれていることが多い。そこで活用したいのが過去の記事でも紹介しているイメージ記憶です。例えば "人形浄瑠璃"を見たことも聞いたこともない小学生が近松門左衛門が人形浄瑠璃の脚本を書いたって理解する事ができますか? できたとしても 真の意味で理解する事は出来ず文字列の暗記でしかない のです。 そんな時はGoogleで画像検索するだけで、近松門左衛門の肖像画も、人形浄瑠璃の実際の写真も、イメージとしてすぐに見ることができます。お子様と読み合わせをする時は スマートフォンかパソコンを手元に置きいつでも画像検索できるようにしておくことを強くお勧めします 。得体の知れない文字列を覚えることほど苦痛な事はありません。実物の写真などイメージ記憶で覚えましょう。 ③ テーマごとに単純なフローにする 最後はいよいよテーマごとの飛ばし読みです。塾の先生方は"箱を作る"という表現を使っていました。 例えば… "農業"というテーマ(箱)を決めたら農業だけにフォーカスして歴史の流れ(フロー)を読んでまとめる ということです。これをやろうとするとテキストを飛ばし飛ばしで拾い読みをする事になります。教科書が時代ごとの章立てになっているためです。 では…どんなテーマ(箱)にフォーカスすれば良いか? 必要だと感じたものを表にまとめてみました。 この飛ばし読みまとめをすると、色々な事実が流れとして把握できるので、真の意味で歴史を理解することができます。農業というテーマひとつ取っても、なぜ 荘園が始まったのか?なぜ 土一揆が頻繁に起こったのか? 細切れの事実しか分からなかった事実が流れ(フロー)として把握する 事が目的です。 具体的に単純化してフロー化した例をいくつか紹介したいと思います 。宗教史や農業史、文化史や政治の仕組み…この辺りが混同しやすく飛ばし読みをしてみる事をお勧めします。今回の例は江戸時代の手前でいったん切っていますが江戸時代やその先も含めてお子様と一緒にまとめることをお勧めします。 最後に私が息子と一緒にまとめた実際のノートを参考までに d(^_^o) まとめ 小学生の歴史学習は進行スピードも早く、テキストも簡素的なので、本当に歴史を理解するには必ず補習が必要だと考えています。中学受験に挑む生徒の親が一緒に取り組むべき補習のポイントを3つ挙げました。 1)週1時間 親子読み合わせの時間 2)Google画像検索でイメージ化 3)テーマ毎に単純化してフロー化 最後に我が家では土曜日の決まった時間をこの補習の時間として確保しています。週にたったの1時間ですが、歴史に対する理解度が改善する事は間違いありません。 是非お試しください!
この他にも飛鳥時代の章に突然 "朝廷" という言葉が登場しますが、 その説明は "朝廷とは大王(天皇)が政治を行う場の事です"のみ (o_o) 果たしてこの説明文で小学生が "朝廷" を正しく理解できるでしょうか?
6億倍速で見る日本の歴史」YouTubeの動画です。 この動画では歴史年号の語呂合わせをオリジナルの曲と歌にしています。 素敵な歌声と音楽で、聴いていて苦になりません。 この動画は、我が家だけでも軽く100回は超える再生回数で、BGM代わりにしていました。ちなみに中学生になってもお世話になっていました。 歴史が大の苦手ですが、この歌だけは完コピで歌えます。 中学受験 理科社会暗記用替え歌 「替え歌」は、メロディーはわかっているため導入しやすいです。 自作も可能ですよ! 社会 五街道暗記用の替え歌 五街道の替え歌です。ヨドバシさんの曲で歌います。(真ん中通るは山手線・・・) 海沿い通るは東海道 山側通るは中山道 真ん中抜けるは甲州街道 日光~奥州~五街道 天体「星と星座の替え歌」 「替え歌で覚える 星と星座の覚え方」YouTube動画です。 理科は地学・科学・生物の替え歌も出されていますが、星座名はとても覚えにくく歌にでもしないと覚えきれません。 この歌がなければ地学はまったく歯が立たなかったとおもいます。 もともとこのyoutuberさんは中学受験を経験したお子さん用に作ったそうです。 ほかにも社会も歴史・地理も替え歌を出していて、それらも大変覚えやすいです。 替え歌なのでメロディーは知っているため覚えるのに楽です。 「韻」を踏んでいてなかなかこだわりの作詞です。 理科の覚え方 岩石「Web玉塾」 地学の授業、特に岩石はWeb玉塾が一番わかりやすいです。 この塾長「玉ちゃん先生」の授業は、多くの教科を取り扱っていて、大学受験向けではあるのですが、岩石に関しては中学受験の範囲で問題なく見れます。 面白くちょっとお下品な「おやじギャグ」的に覚えられて、娘のお気に入りでした。 紙に印刷出力できます。 カラーコピーがお勧めです!