何を して いる のだろう ? と 思って 「 どう したの ?
と富田君は不思議に思った様だ。 その時何故か私も、「奥村君の家も知っているよ」と自信満々に富田君に言った。 「じゃあ何処?」と私に聞く富田君。 私は、何故か一度も行った事もない、奥村君の家に「こっちだよ」と、 富田君を案内した、 奥村君の家は、表通りから奥に入った薄暗く、 日当たりの余り良くない分かりにく所にあった。 わたしは、何故か分からないが、 その表通りから奥まった所に富田君を連れて行き、 ある二階建ての家が数件、 軒を連ねる指住宅の奥から2番目の家を指差し「ここ」と言った。 「ええっ!何で知ってるの! ?」 驚く富田君。 私は特に根拠もなく、何故か一度も行った事もないし、 遊んだ事もない奥村君の家の場所をピッタリと的中させてしまった。 私は、ピッタリ言い当てた事が嬉しく「どうだ!」と言わんばかりに、胸を張った。 しかし、私はその時奥村君の家は知らなかった、いわば適当に富田君を案内して、 的中させたのだ。 不思議なことに、奥村くんの家の前まで、 躊躇(ちゅうちょ)なく、全く考える事なく、たどり着いて、的中した。 本当にどうでもいい、小さな話かもしれないが、 40を過ぎた今でもこの体験は私の心に残っている。 さて、ここからは私に教えてくれた様々な人々の体験談を紹介する。 「はいどうじょ」 姪っ子に関する話です。 弟の夫婦に子供が生まれて一年半が経ちます。 その姪っ子はぼちぼち言葉を話しだし、 「パパ!」とか「ママ」とか、軽い挨拶ぐらいは喋るようになってきました。 弟夫婦は実家から離れた勤め先の社宅に住んでおり、 あまり行く機会はありません。 しかし弟が最近妙な話をしたのです。 「そういえばこの間ゾッとした話があるんだよ」 弟のゾッとする話といえば、車を止めてスマホをいじっていたらドアの横に男が立っていた!
国際交流の中で [8-7] 折り紙教室 国際交流の場でも、折り紙は活躍しています。 特別な道具が要らない 力も要らず楽に作れる 完成作はお土産として持って帰れる 折り方を教えあう中でコミュニケーションができる などなど、折り紙には国際交流イベントを行うのに便利な性質がたくさんあるのです。 日本文化を紹介する一環として、折り紙が紹介されることもあります。 実際に 九州大学附属図書館でも、国際交流イベントとして折り紙教室が開催され、多くの留学生が折り紙を楽しみました。 参考文献 [参考] (いずれも2021. 08参照) 五十嵐 裕子「折り紙の歴史と保育教材としての折り紙に関する一考察」(浦和大学『浦和論叢』46, pp45-68) 松浦 英子「日本の学校教育における折り紙の扱いに関する一考察 ―戦後小学校学習指導要領及び保育要領から消えた経緯について―」(東洋大学『東洋大学大学院紀要』55, pp249-269) 岩瀬敏子, 中山千章「折り紙と幼児教育: 附属幼稚園の指導をとおして」(つくば国際短期大学『紀要』38, pp17-27) 上田淑子, 梶愛梨「保育者は折り紙遊びをどのように指導しているか ─保育者へのアンケート調査から─」(甲南女子大学『甲南女子大学研究紀要. 人間科学編』52, pp51-58)
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5月といえばこどもの日。欠かせないのはこいのぼりですよね。 今回はこいのぼりのイラストの簡単な書き方をお伝えしたいと思います!
脳科学に基づく『運動療育』こどもプラスのブログです。 放課後等デイサービスや児童発達支援施設は県内にも数多くありますが、 こどもプラスでは、脳科学に基づいた『運動療育』を中心としています。 このブログでは、教室の紹介やスタッフのつぶやき(?
2021年8月1日(日)更新 (集計日:7月31日) 期間: リアルタイム | デイリー 週間 月間 5 位 7 位 9 位 10 位 12 位 14 位 16 位 20 位 ※ 楽天市場内の売上高、売上個数、取扱い店舗数等のデータ、トレンド情報などを参考に、楽天市場ランキングチームが独自にランキング順位を作成しております。(通常購入、クーポン、定期・頒布会購入商品が対象。オークション、専用ユーザ名・パスワードが必要な商品の購入は含まれていません。) ランキングデータ集計時点で販売中の商品を紹介していますが、このページをご覧になられた時点で、価格・送料・ポイント倍数・レビュー情報・あす楽対応の変更や、売り切れとなっている可能性もございますのでご了承ください。 掲載されている商品内容および商品説明のお問い合わせは、各ショップにお問い合わせください。 「楽天ふるさと納税返礼品」ランキングは、通常のランキングとは別にご確認いただける運びとなりました。楽天ふるさと納税のランキングは こちら 。
鯉のぼり・五月人形を飾る 鯉のぼりは、江戸時代の武士が玄関に飾っていた幟や旗指物が由来です。その後、滝を上った鯉は竜になるという中国の登竜門伝説にちなみ、 「川の流れに逆らって上昇する鯉のようにたくましい子に育ってほしい」という願いを込めて、武士以外の町人も鯉のぼりを揚げるようになった という言い伝えがあります。 また、 子どもを災いから守ることを目的に、五月人形も飾るようになりました。 鎧や兜には病気や事故から守る意味が、弓矢や太刀には邪気払いの意味が込められています。五月人形の飾り物には鎧飾り・兜飾り・武者人形の3種類がありますが、いずれも子どもの代わりに災厄を引き受けてくれる役割があるため、人に譲ることは推奨されていません。厄除けとしての役目が終わったときには、五月人形の供養が必要です。 2. 菖蒲湯(しょうぶゆ)に入る 強い香りを放つ菖蒲は、古来より中国で邪気を払う薬草として取り扱われています。そのため、 「暑い夏を健康に乗り切れるように」という願いを込めて、菖蒲湯に浸かる習慣が生まれました。 菖蒲にはオイゲノールなどの精油成分が含まれており、お風呂に入れて菖蒲特有の香りを嗅ぐことで、リラックス気分を味わえるでしょう。 また、菖蒲は湯に入れるだけでなく、厄払い・魔除けとして屋根につるしたり、お酒に入れて飲んだりする風習もあります。「ショウブ」という響きが「勝負」「尚武」などの言葉を連想させることから、 菖蒲を使用することには子どもの健やかな成長を願う意味合いも含まれます。 3. 柏餅・ちまきを食べる こどもの日に柏餅を食べる理由は、柏が子孫繁栄につながる縁起のよい植物だと捉えられているためです。 柏の葉は新芽が育つまで古い葉が落ちないことから、武家社会において「柏餅を食べると家系が途絶えない」と考えられるようになりました。柏餅を食べる風習は、関東地域を中心に広まっています。 一方で、ちまきを食べる風習は関西地域に根付いていることが特徴です。「政治家・詩人であった屈原が川に身投げしたあと、人々が供養の意味を込めて楝樹(せんだん)の葉で包んで五色の糸で巻いたちまきを川に投げ入れた」という中国の故事に由来し、 災いを避ける目的でちまきを食べる風習が生まれました。 【保育士・保護者向け】子どもと一緒にこどもの日を楽しむアイデア こどもの日には、端午の節句にちなむ風習を行うことが一般的です。子どもには「こどもの日は元気で育ったことをお祝いして、お母さんにありがとうを伝える日」と説明したうえで、楽しい遊びを通してこども日の風習を教えましょう。 ここからは、保育園や家族で一緒に取り組めて思い出にもなる、こどもの日の楽しみ方を紹介します。 1.
身近なもので鯉のぼりを作る 大空にはためく大きな鯉のぼりを揚げることが難しい場合は、紙などの身近なアイテムをアレンジして鯉のぼりを作る方法がおすすめです。鯉のぼりを一緒に作りながら、こどもの日に鯉のぼりを飾る意味を教えれば、子どもたちと有意義な時間を過ごせるでしょう。 【 必要な材料 】 はさみ A4サイズの色画用紙 のり 好きな景品 【作り方 】 (1) 鯉の尾になるよう、色画用紙の横(短辺)を三角形に切り落とします。子どもにはさみを使わせることが不安な場合は、大人が紙を切るようにしましょう。 (2) 鯉のうろこに見立て、直径10cmほどの円になるよう色画用紙または折り紙をいくつか丸く切り落とします。 (3) 白い画用紙を直径6cmほどの円になるよう丸く切り、白い円よりも小さい円になるよう黒い画用紙を丸く切ります。 (4) (3)で切り取った白い丸の上に黒い丸をのりで貼り、鯉の目となる位置に貼り付けます。 (5) 鯉の体部分に、(2)で丸く切った紙をうろこのように装飾していきましょう。 2.