R によるセイバーメトリクス入門 Max Marchi, Jim Albert, Benjamin S. Baumer 著, 露崎博之, Yoshihiro Nishiwaki 翻訳 3, 400 円 PDF EPUB 2020年11月13日 Python による問題解決のためのアルゴリズム設計技法 3, 480 円 IT エンジニアのやさしい法律 Q& A 著作権・ 開発契約・ 労働関係・ 契約書で揉めないための勘どころ 河瀬季 著 2, 280 円 2020年11月9日 情報処理技術者試験 要点確認これだけ! “世界一わかりやすい教える技術” 気になります。 - richard_raw のブックマーク / はてなブックマーク. 応用情報技術者 【午前】 ポケット○×問題集 近藤孝之 著 1, 480 円 PDF 2020年11月7日 [改訂第 4 版] 基礎からわかる情報リテラシー 奥村晴彦, 森本尚之 著 2020年11月6日 ゼロからはじめる ゼロからはじめる LINE Pay, PayPay, 楽天ペイ, d 払い, au PAY, メルペイ& モバイル Suica キャッシュレス導入ガイド [iPhone & Android 対応] リンクアップ 著 1, 380 円 2020年11月4日 問題地図 業務改善の問題地図 ~ 「で、どこから変える?」~進まない、続かない、だれトク改善ごっこ 沢渡あまね, 元山文菜 著 1, 580 円 2020年11月1日 数学への招待 未解決問題から楽しむ数学 ~ 3x + 1 問題, 完全数などを例に~ 今野紀雄, 成松明廣 著 1, 880 円 2020年10月31日 今すぐ使えるかんたん Ex 今すぐ使えるかんたんEx メルカリ プロ技 BEST セレクション リンクアップ 著, 小川ひとみ 監修 2020年10月29日 たった 1 日で基本が身に付く! たった1日で基本が身に付く! Go 言語 超入門 清水美樹 著 2, 480 円 今すぐ使えるかんたん Ex 今すぐ使えるかんたんEx Outlook プロ技 BEST セレクション [2019/ 2016/ 2013/ 365 対応版] AYURA 著 2020年10月28日 情報処理技術者試験 令和 03-04 年 基本情報技術者の 新よくわかる教科書 イエローテールコンピュータ 著 情報処理技術者試験 令和 03 年 IT パスポートの 新よくわかる教科書 原山麻美子 著 1, 280 円 今すぐ使えるかんたん 今すぐ使えるかんたん ぜったいデキます!
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累計15万部を超えた法律入門書のベストセラー・シリーズ『元法制局キャリアが教える 法律を読む技術・学ぶ技術』の著者が最も身近なのに、もっともややこしい法律の問題にわかりやすく答えます。数ある法律の中でも、資格試験や仕事上の関係で勉強する人の数が多い「民法」が今回のテーマ。民法は、売買契約や親子関係といった身近なテーマを扱う法律なのに、実際の問題となると、どうしてこうもややこしくてわからなくなってしまうのでしょうか? 何かうまい方法はないのでしょうか? シリーズ待望の新刊 『元法制局キャリアが教える 民法を読む技術・学ぶ技術』 を書いた著者、元法制局キャリアの吉田利宏さんがその攻略法の一つを教えてくれます。 民法の条文は外国語のようなものと考えましょう 民法の条文や教科書に書かれた説明の「翻訳」にチャレンジしてみましょう。翻訳というのは英語を日本語に変えるように別な言語に変換することです。法律の条文やテキストは初学者にとってはまさに外国語。そこでわかりやすく表現することを「翻訳」と表現してみました。さぁ、翻訳にチャレンジです。 原文 意思能力を有しない者が行った法律行為は無効である 翻訳例 どんな結果が発生するかわからない状態の人が「何々したい」なんて言っても、その人が行った契約などは最初から効力が発生しません。 具体例 あるオークション会場で「はい、5万円でこの壺買う人いませんか?」とオークショニア(競売人)が尋ね、母親の膝の上に座っていた小さな子どもが「はい!」と手を挙げました。オークショニアは何事もなかったようにオークションを続けました。 ©草田みかん 「~~をください」にはどんな意味がある?
. 「考える。考えない。」 今、小学校では、どのような授業が行われているのでしょうか。. ♥一般的に理想と思われている授業. 先生が板書をする。 それを子どもたちがノートに書き写す。 板書が終わると、先生がその内容について説明をする。 子どもたちは、説明をじっと聞く。 時おり、先生が質問する。 子どもたちが手を挙げる。 指名された子どもは、先生に答えを返す。 先生は「わかったね」と褒める。 子どもたちは「ハイ」と応える。 そして、今習った方法の練習問題に取り組む。 同じような練習問題やドリルが宿題に出されます。. ♥理想の授業を求めて. 理想の授業を求め、授業前にはしっかりと準備されています。 どうすれば、わかりやすく説明できるかを考え抜かれています。. ♥ "わかりやすく教える"ため. "わかりやすい"ことを目標とします。. 最近では小学校の授業でもPowerPointなどで作ったスライドを使い、よりビジュアルにわかりやすく解説したり、スライドの一部にはビデオが使ったりされます。 至れり尽くせり、あの手この手を使って、何とか子どもたちにわかってもらえしています しています。. 先生は授業中にたくさん話します。 最初から最後まで淀みなく、先生が話をして終わる授業 が理想になります。. ♥授業の目安. 自分の授業がうまくいっているかどうかの目安の一つが、 子どもたちのうなずき です。 子どもたちが自分の話を興味津々に聞いていること、聞いた内容を理解していること を測るバロメーターが、子どものうなずきなのです。 教えたばかりの内容を定着させるための練習問題の結果も重要な指標です。. ♥先生に求められる"効率よく" が、より"わかりやすく"に. 先生たちは、こうした授業を限られた時間の中でこなさなければなりません。 以前の"ゆとり教育"の反動や大学入試改革で、教えるべき内容が増えています。. 先生には"わかりやすく"教えることに加えて、 "効率よく"教えること も求められているのです。 じっくりと時間をかけて教えたりしていては、一年間で教えるべき内容を消化しきれない恐れがあります。. だから、さらにわかりやすさを重視されます。 つかえたり、ひっかかったりしていては、なかなか前に進むことができないために、子どもたちが聞いた瞬間にわかるレベルまで噛み砕いて説明 する。. わかりやすさのレベルは、 理解力のある子どもを基準とするのではなく、 学力的に平均の少し下ぐらいの子どもたちを対象 にすると思います。 その方が、全員がより理解しやすくなるからです。.
プロフィール wakuwakurich わくわくリッチ わくわくRich 本要約 中田敦彦さんのYouTube大学/本要約チャンネル/学識サロン/サラタメさん/クロマッキー大学 おすすめYouTube動画集 コメント新着 コメントに書き込みはありません。 キーワードサーチ 2021. 08. 04 自分のままで突き抜ける無意識の法則 [ 梯谷 幸司] 自分のままで突き抜ける無意識の法則 人生を"思いのまま"に変える最強の心理メソッド【電子書籍】[ 梯谷幸司] もっと見る
第1節 就業をめぐる状況 (男女の就業者数及び就業率) 我が国の就業者数は,平成29年には女性2, 859万人,男性3, 672万人となっている。男女別に就業者数の増減を見ると,生産年齢人口(15~64歳)の男性は20年以降減少が続いているが,生産年齢人口の女性は25年以降増加している。また,65歳以上については,女性は15年以降,男性は24年以降増加している。 生産年齢人口の就業率は,近年男女とも上昇しているが,特に女性の上昇が著しく,平成29年には15~64歳で67. 4%,25~44歳で74. 3%となった(I-2-1図)。 I-2-1図 就業者数及び就業率の推移 I-2-1図[CSV形式:2KB] 我が国の男女の生産年齢人口の就業率を他のOECD諸国と比較すると,35か国中,男性は82. 5%でアイスランド及びスイスに次いで3位であるが,女性は66. 1%で16位となっている(I-2-2図)。 I-2-2図 OECD諸国の女性(15~64歳)の就業率(平成28年) I-2-2図[CSV形式:1KB] (女性の年齢階級別労働力率(M字カーブ)の状況) 女性の年齢階級別労働力率について昭和52年からの変化を見ると,現在も「M字カーブ」を描いているものの,そのカーブは以前に比べて浅くなっている。 M字の底となる年齢階級も上昇している。昭和52年は25~29歳(46. 0%)がM字の底となっていたが,25~29歳の労働力率は次第に上がり,平成29年では82. 日本 非正規雇用 割合. 1%と,年齢階級別で最も高くなっている。29年には35~39歳(73. 4%)がM字の底となっている(I-2-3図)。 I-2-3図 女性の年齢階級別労働力率の推移 I-2-3図[CSV形式:1KB] 諸外国を見ると,韓国では我が国と同様に,「M字カーブ」を描いているが,他の欧米諸国では見られない(I-2-4図)。 I-2-4図 主要国における女性の年齢階級別労働力率 I-2-4図[CSV形式:1KB] (女性が職業を持つことに対する意識の変化) 女性が職業を持つことに対する意識について,平成4年からの変化を男女別に見ると,「子供が大きくなったら再び職業をもつ方がよい」の割合が男女ともに減少する一方で,「子供ができても,ずっと職業を続ける方がよい」の割合が増加している。最新の調査となる28年の調査では,「子供ができても,ずっと職業を続ける方がよい」の割合が男女ともに初めて5割を上回った(I-2-5図)。 I-2-5図 女性が職業を持つことに対する意識の変化 I-2-5図[CSV形式:1KB] (女性の非正規雇用労働者の割合はやや低下) 平成29年における非正規雇用労働者の割合を見ると,女性は55.
5%,男性は21.
男性77. 7%、女性43.
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2021年2月9日 17:00 日経の記事利用サービスについて 企業での記事共有や会議資料への転載・複製、注文印刷などをご希望の方は、リンク先をご覧ください。 詳しくはこちら パートタイム労働者の雇用が減っている(東京都内のスーパー) 厚生労働省が9日発表した毎月勤労統計調査(速報、従業員5人以上)によると2020年のパートタイム労働者の比率が調査を始めた1990年以来、初めて低下した。20年の比率は31. 非正規雇用者の割合が増加 日本の労働人口の約4割に【総務省統計局調べ】 | Web担当者Forum. 14%で前年から0. 39ポイント低下した。 90年時点の比率は12. 97%だった。毎年、増加を続け15年に30%を超えた。少子高齢化で働き手が減るなかで、主婦や高齢者がパートタイムの形で労働市場に参加したためだ。20年春から本格化した新型コロナウイルス禍で外食などの企業がパートタイム労働者の雇用を一気に減らした。 総務省によると20年の非正規社員は2090万人と75万人減少した。一方、正社員は3539万人と前年に比べ36万人増えた。パートタイムの職を失った主婦や高齢者のなかには、感染を恐れて求職活動を控えている人もいる。こうした人は失業率に換算されておらず、感染がおさまった段階で求職活動を始めれば、失業率を押し上げる可能性がある。 すべての記事が読み放題 有料会員が初回1カ月無料 日経の記事利用サービスについて 企業での記事共有や会議資料への転載・複製、注文印刷などをご希望の方は、リンク先をご覧ください。 詳しくはこちら
6%となっている(I-2-8図)。 I-2-8図 女性の就業希望者の内訳(平成29年) I-2-8図[CSV形式:1KB] (所定内給与における男女間格差等の推移) 一般労働者における男女の所定内給与額の格差は,長期的に見ると縮小傾向にある。平成29年に,男性一般労働者の給与水準を100としたときの女性一般労働者の給与水準は73. 4と,前年に比べ0. 日本 非正規雇用 割合 推移. 4ポイント縮小した。また,一般労働者のうち,正社員・正職員の男女の所定内給与額を見ると,男性の給与水準を100としたときの女性の給与水準は75. 7となった(I-2-9図)。 I-2-9図 男女間所定内給与格差の推移 I-2-9図[CSV形式:1KB] (男女雇用機会均等法に関する相談件数) 平成28年度に都道府県労働局雇用環境・均等部(室)に寄せられた男女雇用機会均等法に関する相談件数は2万1, 050件である。相談内容別に見ると,「セクシュアル・ハラスメント」が最も多く7, 526件,次いで「婚姻,妊娠・出産等を理由とする不利益取扱い」が5, 933件となっている(I-2-10図)。 I-2-10図 男女雇用機会均等法に関する相談件数の推移(相談内容別) I-2-10図[CSV形式:1KB]