中級の「精読」や「読解」の授業方法に不安を感じている方、いらっしゃいませんか。私は初めて読解の授業を担当したとき、「どうやって本文を読んでいけばいいのだろう」と思っていました。 中級の授業って初級とは大きく違うので戸惑いますよね。 今回は「初級の授業はある程度経験を積んだから、中級の授業を担当してみたい!」とか、「学校側から中級の授業を担当しないかと打診されたけど、できるかどうか不安」。そんな方のために、中級の「精読」or「読解」の授業方法を説明しました。 これで、自信を持って中級の授業の担当をしてください! 目次 精読と読解の違い カリキュラム書かれている「精読」と「読解」って、授業内容に違いがあるんでしょうか?
確認の仕方はクラス全体で確認するやり方もありますが、ペアで確認をするやり方もあります。ペアで自分の答えを相手に説明をします。 自分で考えて選ばないと相手に説明できないので、クラス全体で答え合わせをするよりも、内容理解に役立ちます。 ペアで答え合わせをした後は、クラス全体で確認しましょう。 3-3.読解の内容から広げる 読解の授業を確認までで終わってしまう人も多いのではないでしょうか。いつも読んで確認して終わりじゃつまらないし、もったいないですよ! 読んだあとは、読解の読む活動から話す活動や書く活動などにも広げてみましょう。 活動例を紹介しますね。 読解の内容を〇文字以内で要約させる テーマについて話を広げる テーマについてディスカッションをする 例えば「健康法」についての読解だったら、読解文に出てきた健康法についてディスカッションをしてもいいし、それぞれが知っている健康法について話し合ってもいいと思います。それから、健康法についてプレゼンしてもいいですよね。 読解後の活動は、いろんなことができるんです!読解は読んで確認して終わりにしないでください! 【まとめ】日本語の読解授業の進め方 読解授業の進め方はわかったでしょうか。 読解の授業の進め方(精読)をまとめます。 1.読解を読む前にすること 動機付けをする(タイトルや出典元、絵や図についてイメージを膨らませる) 語彙・表現を確認する(キーワードのみ確認する) 3.読解の内容を確認する 読解文を音読する 読解の内容を確認する(設問の答え合わせ) 読解の内容から広げる(要約、ディスカッションなど) 読解を読んで問題を解くだけでは、自習をしているのと一緒です。 より深く考えを深められたり、クラスならではの活動をできるように工夫しましょう! 読解の基礎知識については、「 日本語教育の読解の基礎知識 | ボトムアップとトップダウンって? 」の記事で解説していますので、よかったらご覧ください。 ▼もっと詳しく知りたい方は、こちらの本を読んでみてください。 リンク 日本語教師のまとめ記事はこちら>> 日本語教師のまとめ記事 以上、たのすけでした。 ↓ブログランキングに登録しています。よかったらポチお願いします! 中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研. 人気ブログランキング にほんブログ村 美容マニアおすすめのアイテムはこちら ノーファンデを目指すならこの2つ♪ >> P. G. C. D. の洗顔石鹸の口コミ | ノーファンデになれる洗顔石鹸 >> 洗顔でくすみ対策!顔を洗うジェル「アクアクリーナー」の体験談 108円でまつげが伸びます!
中級の読解指導、特に精読指導のコツを、市販教材で取り上げられている文章を使って具体的に紹介します。中級の精読指導に関する具体的な指南書がなくて困っている方、今の自分の読解指導に限界を感じている方、スキミング・スキャニングから脱したい方、必見です。 No. タイトル 課 教材名・出版社 2 文化と偏見 第1課 『日本語中級J501』スリーエーネットワーク 1 おばけと幽霊 第6課 『日本語中級J301』スリーエーネットワーク 資格取得が目標の方へ 無料メルマガ「篠研の日本語教育能力検定試験対策」 日本語教育能力検定試験頻出のキーワードやテーマについて4択問題と動画でお届けします。平日(月・水・金)、日本語教育能力検定試験合格のための情報をご提供するメルマガです。 さらに、今ご登録なさると特典が無料でダウンロードできます。 特典 「日本語教育能力検定試験 記述問題対策」(全24ページ) 解除はもちろんのこと、メールアドレス変更など個人データの編集も簡単ですので、ご安心ください。 プライバシーポリシー をご確認の上、ご登録を希望されるメールアドレスを入力し、ご希望の項目ボタンを押してください。
ブログご訪問ありがとうございます フリーランス日本語教師 naonaoです 「ハジメマシテ」はこちらから 「フリーランス日本語教師になったわけ」 日本語教師のための実践勉強会を主催し、おかげさまで1周年となりました。 今までの勉強会の活動報告とあゆみはこちらから 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ (特典あり) 2018年1月勉強会開催日のアンケートご協力ください! 日本語 読解 教え方. 日本語教師のための実践勉強会は いよいよ明日となりました。 今回はリクエストの多かった、 中上級の読解の教え方 です。 日本語学習者から 「読解は難しい」 「読解の授業は本を読んで質問に答えるだけなのでつまらない」 「読解は苦手」 などという声をよく聞きます。 日本語教師のみなさん、こんな悩みはありませんか? 「読解を教えているが、今の教え方でいいのか、自信が持てない」 「学習者が難しいと言って諦めてしまい、 授業がうまくいかない」 「読解を教える際に、学習者に何を教えるか指導すべきポイントがわからない」 「非漢字圏学習者と漢字圏学習者の混合クラスで教え方に悩んでいる」 「非漢字圏学習者の読解力が上がらず、教え方に悩んでいる」 「読解の授業は設問に答えさせ、答え合わせをするというような単調な授業にな ってしまう」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方の違いがわからない」 など、読解の教え方にお悩みの声をよく聞きます。 同じ教材でも、プライベートレッスン、 クラスレッスンなどニーズやレベルが異なれば、当然教え方も異なります 何年もずっと同じ日本語学校で教え続けていると、 何年も同じレベルを担当し、何年も同じ教材しか教えていないという方も 少なくありません。 ですが、日本語学校で教えている ベテラン日本語教師の中には 中には学習者の国籍やレベルが異なっても、 何年も同じ教え方をしているという方もいます。 そして、新しい教材に変えようとすると断固猛反対する確信犯も しかし、これでは学習者が満足した読解の授業が提供できるのでしょうか? 今回の勉強会では 「読解を教える際に指導すべきポイント」 「読解の授業の展開や練習方法」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方」 などについて、考えます。 そして、ワークショップでは など、 今回のワークショップの時間をできうる限り多くとり、 皆様で有用な教え方など考えていきたいたいと思います。 特に今回は実際に教材を使い、どのように教えるのか、 練習方法などをワークショップで皆さんで考えていただこうと思います。 いつも教えているやり方以外の、新しい教え方を知ることができ、 多くの気づきがあること間違いなしです 「教え方にはマニュアルはない」 きっと明日への授業のヒントが見つかるはずです。 皆さんで、キラキラ輝く日本語教師になりましょう。 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ(特典あり) 最後までお読みいただきありがとうございます こちらもクリックしていただければ幸いです
(メンバーでMIXもやった)山野のコンテストとは違うが作品を作る楽しみもあるのでは。(手探りだった)会えない中で一つの音、合奏できたという努力。それはそれで感動がある。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 本田さん、日大リズム⑥:みなさんのソロも素晴らしかった。ライブだとピアノソロちゃんと聞こえなかったりするがちゃんと聞こえてよかった。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 日本大学 ホワイト・リズム・エコーズ・オーケストラ 内堀さん→日大ホワイト①:いつもストレートジャズを演奏しているが、ソロも気持ちよく、リズムセクションも楽しそうに演奏しているのがいい。できればもう少しベイシーの感じに似せてもいいかも。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 内堀さん→日大ホワイト②:どこで録音したんですか?(個々で取りました)。個々では取り直しをしているの?
演奏順ではなく集められた順に並べております。各バンドのバンド名をクリックすると山野さんの公式サイトに載っているバンド紹介ページに飛びます。演奏曲目等はバンド紹介をご確認ください。 また、素敵なプレゼントが当たる視聴者アンケートを山野楽器さんが実施されているようですので、動画を見終わられた後は是非こちらにお答えください。 愛知学院大学 スインギング・オール・スターズ エリックさん、愛知学院①:めちゃくちゃマニアックな曲のチョイス。昔にも先輩たちがやったんだよね?聞いた覚えがある。素晴らしかった。リズム隊から録音したの? (そうです)それで重ねて行く感じで。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 エリックさん、愛知学院②:この手の曲はリモートでやるの難しいと思うのでみなさんの努力が出ている。聞いていてピアノtrpのソロはオリジナルのコピー。それだけ近づけるなら、オリジナルみたいにスペクトラム。角生えてたり、マントつけてたり。そこまでやってもいいんじゃないか。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 エリックさん、愛知学院③:このビデオでtrpが遊んでいた。trpは馬鹿じゃないとできないのでコスプレみたいなことしてもいいのです。ビッグバンドジャズで考えると自己満足の強いものだから、めちゃくちゃ楽しんじゃえばいい。子どもたちが公園で遊んでるのを見ると幸せになるじゃん? #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 エリックさん、愛知学院④:リーダーのオープニング、凝ってて面白い。でもね、僕的には最後にオチるのかと期待した。だから、コロナであがけとかいうけど、コケるとか、ドローンでパンしていくとか、それがエンターテイメントじゃないかと思う。もうちょっと遊び心を入れてもいい。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 エリックさん、愛知学院⑤:それはおいておいて、国府さんに感想を言っていたけど楽しかったでしょ?コロナで友達とも会えないという状況があったが、映像を作ったりして、いいことができたと思う。この演奏は宝物にしてください。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021 早稲田大学 ハイソサエティ・オーケストラ 国府さん、ハイソ:何このずるい動画?東京タワーの近くの高めのスタジオですか?
大会詳細 YBBJCについて トピックス ニュース ハイライトCD(50回大会) News YBBJC公式グッズ オンラインショップ ヤマノ・ビッグバンド・ジャズ・コンテストの公式グッズを販売するオンラインショップです。 ハイライトCD Highlight-CD THE 50th YAMANO BIG BAND JAZZ CONTEST ハイライトCD 上位入賞10バンドの演奏を収録! 2枚組 ¥3, 080(税込) 山野楽器ビッグバンド・ジャズ・コンテスト実行委員会 〒111-0052 東京都台東区柳橋2-1-4 山野楽器 浅草橋センター3F tel:03-5829-6815 fax:03-5823-8819
(確かまっすぐ音がでるので録音の関係で難しくて前だったと思う。)録音スタジオだと一番音の大きい楽器は前にしたりするが、立っているとtrbとsaxが見えなくなってしまったのでplayerにとっては残念じゃないか。 #YBBJC — kota_r (@kota_rr) February 13, 2021
山野楽器、学生ビッグ・バンド・コンテスト『第47回 YAMANO BIG BAND JAZZ CONTEST』開催!
演奏機会を失った全国学生ビッグバンドにオンライン・コンサートを!