①by ②deeply moved ③found ④myself ⑤the last piece ()内はどう並び替えるのが正しいでしょうか? 英語 インスタストーリーで多田修平選手をメンションしたらストーリーを見てくれました! これってすごいですか? Instagram 【日本文学_古典について】 『枕草子』が評価されている理由を教えてください。 なぜ広く有名なのか?? (義務教育課程で古典の馴染み? とされている理由) なぜ日本三大随筆とされるほど評価されているのか?? 文学、古典 『雪のいと高う降りたるを』で 御簾を高く上げたのはなぜか、教えてください! 文学、古典 アニメ リヴィジョンズを見た方、ネタバレ無しの感想お願いします。 アニメ 枕草子【雪のいと高う降りたるを】の 「香炉峰の雪、いかならむ」で中宮定子が清少納言に伝えたいことは 「やはりあなたはこの宮に使えるにふさわしい人であるようだ」だと思うのですが、これをもっと簡潔に12字以内にどのように書き換えることができますか? 文学、古典 枕草子の雪のいと高う降りたるをの内容がうまく掴めないのですが教えていただけませんか?御簾を高く上げただけで笑ったのですか? 文学、古典 至急お願いします! 枕草子 二月つごもりごろに についての問題です 答えがなんとなく分かるところは書いてみましたが、あっているかどうか微妙です どなたか解答お願いします! 1. 雪 の いと 高尔夫. 「少し春ある心地こそすれ」は何の一部と考えられるか。 答え→白氏文集? 2. 「少し春ある心地こそすれ」に対して作者は何をしなければならないか。 3. 「『たれたれか。』と問へば」の「か」のように係り結びが起こるは... 文学、古典 雪のいと高う降りたるを について質問です。 雪のいと高う降りたるを についての質問です。 本文で「なほ、この宮の人には、さべきなめり」というとこがあるのですが、どうして「なほ」なんですか? また、この宮中の御所の雰囲気はどのようなものなのですか? 教えてください(;; ) 文学、古典 枕草子のはじめて宮にまゐりたるころの文章で、女房が言った「殿まゐらせ給ふなり」という言葉で、参るは、謙譲語で、女房から殿への敬意で合っていますか?せ給ふも、女房から殿への敬意ですか? 文学、古典 古文で、枕草子の雪のいと高う降りたるをの話の質問です。 御簾を高く上げたれば笑はせたまふ。 とありますが、なぜ清少納言は中宮定子や女官らに笑われたのですか?
「 『 枕草子 』ってどんな内容? 」 「 教科書に出てくる「雪のいと高う降りたるを」ってどんな話? 」 「 香炉峰 の雪の読み方は? 」 このページをご覧になった方は、そんな疑問を持っているかもしれません。「 香炉峰 の雪」は「こうろほうのゆき」と読みます。 この文章は、 清少納言 の随筆『 枕草子 』の一節です。宮中で 中宮 定子の女房として仕えていた 清少納言 が宮廷での出来事をまとめたのが『 枕草子 』でした。 なかでも「 香炉峰 の雪 」は 中宮 定子と 清少納言 の深い結びつきや、この二人ならではのやり取りが記された部分です。今回は、「 香炉峰 の雪」についてわかりやすく解説します。 なお、 清少納言 や古典の関連記事はこちらです。興味がありましたら、ぜひご覧ください!
朗読 枕草子・雪のいと高う降りたるを - YouTube
文学、古典 せぬわざわざもしてむ という古文の品詞分解とその説明をお聞きしたいです。 文学、古典 高校・古典文法 き・けりの過去と詠嘆の判別 「なりけり」と「べかりけり」の「けり」は詠嘆になると習いましたが、 「なり」断定の意味をとる ▶︎〜であったのだなあ。と訳せると思うのですか、 「べかり」はなんの意味をとるのでしょうか。 文脈判断で決まっていないのでしょうか? 文学、古典 「千夜一夜物語」の頃の中東の庶民の暮らしについて調べたいのですが、何世紀ごろでしょうか? 雪 の いと 高 う 降り たる を |🤔 雪のいと高う降りたるを: 高校古文こういう話. お勧めの文献などありましたら教えていただけますか? 文学、古典 大鏡「道長の豪胆(肝試し)」での花山天皇の行動について。 肝試しが始まる経緯で、作者は花山天皇について「さるところおはします帝」と書いています。「さるところ」が肝試しを面白く思うという程度なら普通のことでわざわざ言わないように思いますが、例えば何か平安時代的ではないサディスティックな面や権力行使についての指摘ということがありますでしょうか。 また、三人兄弟のうち道兼(粟田殿)だけ他の二人と違って近場の「仁寿殿の塗籠」に行く指示が出されていますが、これはえこひいき的な何かなのでしょうか。この二人は後に一緒に出家する約束をするくらい親しかったから?。 さらに、道長は高御座を削って証拠に持参したとありますが、その辺の柱ではなく高御座だったは単に道長の権力志向からのものですか? 文学、古典 鴨長明の「無名抄/おもて歌」の これをうちうちに申ししは~ のところは何故密かに申し上げたのか理由が知りたいのですが何方かお願いいた します。 文学、古典 もっと見る
枕草子の「雪のいと高う降りたるを」の中の 「物語などして集まり候ふに」は 「話などをして(女房たちが)集まって(中宮様のそばに)お控え申し上げていると」 となり、「候ふ」を本動詞ととる と習いました。 「候ふ」は本動詞「集まり」のあとに付いているのに、補助動詞にならないのはなぜですか? 文学、古典 ・ 2, 381 閲覧 ・ xmlns="> 50 1人 が共感しています ID非公開 さん 2011/6/30 16:58 「物語などして集まり」と 「物語などして候ふ」と分けてみるとわかりやすいでしょう。 つまり、「集まる」動作と「お控えする」動作とが同時並行しているのです。 なお「候ふ」が補助動詞の場合には、「~です」「~でございます」という意味ですから、「物語などして集まり候ふに」に当てはめてみるとうまく訳せませんね。ということは補助動詞ではない、ということになります。 2人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント ありがとうございました お礼日時: 2011/6/30 18:35
【高校古文】枕草子『雪のいと高う降りたるを』音読・内容解説|万葉授業13限目 - YouTube
なんにも知識がない親でも大丈夫!レッスンで「ハ長調はドで終わる曲」と子供は習っているので「ハ長調の時の和音」「ト長調の時の和音」と、自然に覚えています。 写譜 あと、これはたまーーになのですが、楽譜ノートを買ったので、テキストを丸写しする遊び?もやりました。 娘が「欲しい」「やりたい」と言うので、何回かやってみました。 先生に聞いてみたら、この丸写し(写譜)は良いことだとおっしゃっていました。 とはいっても…「もっとやりたい!」という気持ちにも波があります。 行事などが多い時期は時間も無くなるし、体調にも左右されます。常にモチベーションが維持できるわけではありません。だけど、ヤマハを始めた頃に比べると、目に見えて練習に対する積極性は出てきています。 以前は練習しなかった娘 最近のようす 最近は娘との会話で「始めた頃はドから始まったのに、今は両手で弾いていてすごいね~」と話しています。 練習したから、弾けるようになった! と実感している娘です。 ド、ド、ドっと、ひたすら練習をした日が懐かしいです。 娘が赤ちゃんだった頃を思い出すときの感覚に似ています。 わかる? 大変だったけど、今思えば愛おしい時間! そんな気分。 (深夜に書いた記事なので最後は感傷的になり、黒歴史確実です) この先のことはわかりませんが、今のところ、レッスンについていける娘なので、練習方法など参考になれば嬉しいです^^。 来月はいよいよ発表会☆ グループレッスンの場合は、一応チームで衣装をザックリ決めました。女子はドレス♡です。 ご希望の紫のロングドレスを買いました! Vol.16特集 「自宅練習みんなのお悩みアルアル集」 - ぷらトモ | 教室だより｜ヤマハ音楽教室. 楽天! 2000円位だったよ! 生地はそりゃ~高い物に比べたらアレだけど、スカートのボリュームも申し分なしで、今から楽しみです。 追記、発表会のレポート記事はこちら♡ 我が家がヤマハを選んだ理由に関しては以下の記事を参考にしてください。 ではでは~☆
ピアノを開いて弾く、それを褒めたらいいんです。昨日より少しでも多く弾けるようになったらそれを褒めればいいんです。 それでも褒めるところがなければ、練習したご褒美にキャラメルあげればいいんです。 毎日ピアノにさわっていれば、十年後に上手になるんです。 ヤマハが合わなかったのでは?
第1位 自分から練習しない みんなどうしてる?
他の子が出来るのに自分は出来ないことが(練習しないんですから出来なくて当たり前なんですが)嫌なのかもしれません。 もし、ピアノその物が嫌なのではないなら、個人レッスンの先生に変える事も考えてはいかがでしょう。 毎日練習って、なかなか難しい事です。一度お母さんも毎日練習して見てください。(お母さんはピアノ弾けちゃうのかな?だったら、ピアノじゃない物を)それがとても大事な事は確かなんですが(ピアノに限らず)早々簡単に習慣づけられるものではありません。自分が好きな物なら自分から練習するようになります。気長に言い続ける事が大事だと思います。 1人 がナイス!しています
今日は音楽教室ヤマハの幼児科2年目の娘の練習方法についてお伝えしまーす。 こんな流れで書いていくよ♡ 1年目練習バトル勃発! 練習する習慣がついてきた! 練習する時間がない!ゆとりもない! 楽しく練習するには もっとやりたい! 皆様、あけましておめでとうございます! 娘の幼稚園が冬休み中なので?毎日お寝坊している妻です。 娘は、私と違って規則正しく生活しております(笑) お母さんが起きなくて、子供はどーしてるの? とご心配をしてくれている、そこのあなた!娘は夫と鬼のいぬ間に朝から楽しくすごしていますので、ご安心を♡ さて、今でこそ習慣になったものの、私たち親子も練習をするようになるまでの道のりがあったのです! 我が家の練習方法が確立するまで。 ってな感じでおおくりいたします。おおげさ(笑)それではヤマハ幼児科に通う我が子の練習事情をご紹介します。 練習しない!母娘のバトル勃発!! ヤマハの幼児科にはおうちでの宿題(練習)がでます。 受講一年目は、娘がなかなか練習をしないので何度もバトルが勃発しました。 まぁ個人のピアノ教室でもそれは避けて通れない道…天才でも練習あるのみの世界ですわ! なんなら、天才というのも、練習する才能…それを人は天才と呼ぶ! といったところでしょうか。 平々凡々…いや…怠け者の私なので、練習を怠った結果、ピアノを習っていても弾けるようにならなかったことを身をもって経験しているので 練習はしよう! 【ヤマハ音楽教室・幼児科】家庭での練習方法まとめ｜みんなの子育てメモサイト KOMEMO. と心に決めていました。 が、入会したての頃は練習する、しないで怒ってしまったことがありました…反省。練習をしなかった主な理由はこんなところです。 練習することの意味がわかっていない 習慣にするまで時間がかかる 娘も「練習したらうまくなる」「練習しなかったら出来るようにならない」というのが理解出来ていなかったこと。そして、今までの生活習慣になかったことが加わって、ルーティーンが変わってしまったことが原因かなと思います。 一緒にレッスンをしているお母さんも「練習するしないでバトルになる~~」と言っていたので、よくある話なのでしょう。 また、年中(4歳)で始める子が多いので、出来ないと泣く…というのもよく聞きました。まだ思うように指が動かないので仕方のないことなんだよね… ただ、毎日のこととなると付き添う方も ゲンナリするする~~~。 我が家もそんな感じで練習の壁にぶちあたっていたわけです。 練習を習慣化させる方法 バトルはさすがに嫌だなと思ったけど、練習しないという選択肢はナシ!
(旧)ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 幼児科2年目です。 コロナでずっと休講していて、二ヶ月分くらいレッスン未消化なまま卒業することになりました。 一年目は楽しくやってましたが、徐々に難しくなってくると練習しないでは弾けなくなるので、それがしんどいらしく、ピアノが楽しくなくなったみたいです。練習、声かけしても嫌々って感じで、どんどん楽しくてやってるんじゃなくて、やらされてる感じが目に見えてて良くないなとは思ってました。かと言って、自由に本人のペースに任せていたら、本当に練習ゼロで終わるか、お遊びになってしまいます。 レッスン自体は、友達や先生と一緒にするのは好きみたいで、行きたくないと言ったことはありませんでした。でも、何年目以降は、明らかにクラスで一番弾けてないのが隣で見てる私にはわかりました。 そんな感じで、姉がやったのを見ていて、自分もやりたいと始めたヤマハでしたけど、Jr. ヤマハの練習をしない我が子との戦い（？）方 | ふとん育児.com. には進級せずに退会すると本人が決めました。 緊急事態宣言が明けて、近々、最後のレッスンがありますが、練習聴いてて、本当に弾けるようにならないんです。 両手は到底無理だし、左手だけでもちょっと…と言う感じ。上の子も苦労なくと言うタイプではありませんでしたが、それなりで卒業できましたが、こんなに弾けないで幼児科修了って言われても…二年間無駄だったのかなとすら思えてしまうんです。 私の導き方も悪かったんだと思いますが、本当に弾けないし、読めないし、耳も育たなくて、こんな子いるんだ?と我が子ながら正直、驚いてしまうんです。 だから、練習も、褒めるところがないと言うか… そこ違うよ、また違うよ、だから違うってば、みたいな声かけばかりになってしまって、楽しくないのも無理はないのかもしれません。一緒に弾いたり、歌ったりはしてました。 でも、どうしたら良かったのかな、と。 ピアノがうまくならなくても、うまくいかないことに挑戦して努力し続けられたねとなれば、褒めることもできたんですが。そう言う体験もさせられなくて、嫌なことからは逃げ通した経験になってしまった気がします。 お子さんがヤマハ幼児科をやってらっしゃった方はいかがですか? 教本の曲は全部弾けるようになりましたか? あまり上手に弾けない、練習を嫌がるお子さん。どんな声かけしてましたか? このトピックはコメントの受付をしめきりました ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 ちなみに今、新二年生です。 私がヤマハの幼児科に通っていました。 本当にできなかったです。 みんな両手弾きとかするのに私は結局片手ずつしか弾けませんでした。 和音の音当てをするのですが、みんなわかるのに私は簡単なのしかわかりませんでした。 大人になってカラオケに行っても歌が下手でしたし、多分音楽関係は全く才能を持たずに生まれたんだと思います。努力云々でどうなるものでもないレベルだと思います。 私の場合はヤマハを幼児科で辞めたのは「嫌なことから逃げ出した」でなく「勇気ある撤退」だったと思います。 それでも子供の頃に音楽の勉強をしたのは役立っています。曲がりなりにも楽譜は読めます。学校の授業では右手だけ弾けてもなんとかなりましたし。 音楽の成績は良かったです。 中学の内申書では音楽の成績に助けられたと思います。 なので無駄なんて思わないでくださいね。 小さい子の習い事が続くかどうか、上達するかどうか、っていうのは 結局のところ、親がどの程度働きかけてるのかにかかってるんかなぁ?って 思います。 幼児が自発的に練習する、ってレアだと思うんですよね。幼児どころか 小学生でも難しいんじゃないかしら?
その他の回答(11件) ID非公開 さん 2005/8/3 21:18 幼児科1年目の「かっこう」のあたりが、大変でした。 赤りんごから、通っていたので、ここで辞めてはもったいない・・。 弾けない時の悔しさと、うまく弾けた時の優越感の両方を、思い出させてます。 楽しいと毎日弾くくせに、嫌になると、全然ピアノに触ろうともしない・・。 先日先生との面談がありましたが、ジュニア科は、親は一緒にいないので、自覚して結構頑張るそうです。私は、うまく続くように、見守るつもりです。 1人 がナイス!しています ID非公開 さん 2005/8/3 21:02(編集あり) お母さんの大変さ・・・お察しします。 2年目に入り、今までのような一夜漬けが効かなくなり、 子どもさん自身が自信を失くされているのですね。 ピアノの練習の習慣は親の協力がなければ絶対に付かないものです。 今からでも習慣付けはできます。 ただ、幼児科はグループレッスンなので、 一度 分からなくなると足並みをそろえるのは大変だと思います。 是非、先生にご相談してください。 先生の一言で子どもさんのやる気が出ることだってあります。 また、遅れた分の対策も考えて下さると思いますよ。 。。。ピアノ教師。。。 ID非公開 さん 2005/8/2 22:59 弾いて失敗した時の、お母さんの表情を見るのが嫌なのではないですか? お母さんが、もっとおおらかな気持ちになれば、お子さんも変わると思うのですが・・・。 ID非公開 さん 2005/8/2 20:29 グループレッスンの方でしょうか? だとしたらお母さんも一緒に教室に入られているのではないでしょうか。 ちょっときついこと言いますが、もしかしてお母さんの方が焦っていません? 他の子は弾けているのに・・と。 2年目といってもまだ幼稚園児。 あまり厳しく叱ったりすると、お子さんの年齢では余計とやりたくなくなりますよ。 グループはいいところもありますが、結局ピアノは個人レッスンになっていくので、個人レッスンに替えられてはどうですか。 その子その子によってレベルも違うので、今あなたのお子さんが楽しく引ける曲、レベルにあったものを弾かしてあげる方がいいのではないでしょうか。 うちはヤマハに入れましたが、あわなかったので即やめて違うところにしました。 今、年長(男の子)で3年目ですが、発表会も楽しみにしていてやる気満々です。 お子さんにあうところを探してあげてください。 ID非公開 さん 2005/8/2 18:48 ヤマハはグループレッスンですよね?