***喘息児治療中のパパ&ママ*** H14年生まれの次女小児喘息で生まれて1歳半からずっと投薬と吸入治療中! この度、子供専門の病院で免疫療法を試したり、追加承認された新薬で治療〜毎週の通院親子でガンバッテいます。色々な情報をブログで発信して情報交換して、愚痴って行けたら良いなぁっと思っています。お気軽にご参加下さい。 ***喘息児完治に向けて免疫療法中*** H24年1月から三年間、九歳の喘息児次女が子供専門病院で毎週通院して免疫療法の治療を開始しました。色々な新しい薬を試したりしながら完治に向けて親子で明るく頑張っています! 肺気腫にならないために・・・(COPD) 肺気腫なひと。。。 タバコ吸ってる人。。 肺気腫になりたくない人。。 肺気腫に、このままだとなると思う人。。。 肺系が、遺伝的に弱い人。。。 仲間になりましょう。。。^^ 砂糖石鹸 砂糖石鹸・シュガースクラブに関する記事サイト 癌と宣告されてから読んだ本は何ですか。 私は癌になってから、世界観が変わりました。読む本も変わりました。自分を心を励ますための本。希望がみなぎる本。皆さんはどんな本で病気に負けない心を維持しているのか教えていただきたいと思います。
こんにちは ブログに遊びに来てくださり ありがとうございます 星詠みもする栄養カウンセラーの ひとみです 早速ですが、あなたは、 こんな症状を持っていませんか? 便秘、下痢、ぽっこりお腹、睡眠障害、腹痛、過敏性腸症候群、 湿疹、アトピー、デリケートゾーンが痒い、げっぷが多い、じんましん、 慢性疲労、 低血糖、ぜんそく、関節痛、関節炎、 月経前症候群、不妊、自律神経失調症、 うつ、イライラ、メソメソ、集中力低下 現代人なら、誰しも一つや二つ持って いそうな・・・ これらは、 リーキーガット( 腸もれ) の症状です 低血糖や栄養不足の症状と似ていると と思いませんか? それはそうなのです リーキーガットがあると、 低血糖や栄養不足になりますので / ところで、リーキーガットって、 なあに?? \ 腸がこんな↓状態になっていることです 株式会社シー・エム・シーさまから画像引用 腸に炎症ができて 腸の粘膜に隙間が そこから細菌や毒素、 未消化のたんぱく質などが 腸の外へもれ出す状態のことを 「リーキーガット」 と呼びます 炎症といっても、痛みを感じない人 もいます 放置しておくと、 冒頭のような症状が 出ることになることも 何故なら、未消化物が腸の外へ出ていけば、免疫機能が「異物だ異物!やっつけろー! !」と過剰に反応するから そして、アトピーや関節炎、花粉症、 うつ、ガンなどへ・・・ 食後ぽっこりお腹になる方、腸もれの手前か、リーキーガットなっている 可能性があります 私も慢性疲労や関節炎があったときは、 ぽっこりお腹でした 「妊婦さんみたいになっちゃったー!」なんて、のんきに笑っていられないですよ~ 原因は 、乱れた生活習慣です オメガ6という悪い油を摂ったり、 小麦製品ばかり食べていたり 、 夜更かししたり、言いたいことを 飲み込み続けてきたり マインドと、食事を変えれば、時間はかかるかるかもしれませんが、症状緩和が 期待できます HAPPY栄養カウンセリングでも、ケアの方法をお伝えしています 理論だけではなく、経験者だからこそ 伝えられることがあります ―――――――――――――――――――――――― 分子栄養学と西洋占星術を使って あなたらしい人生を歩むサポートをする HSP女子専門の栄養カウンセラー ひとみ もっと自分に自信が持てるようになる 「HAPPY栄養カウンセリング」 は follow me いちはやく情報を発信
このようにグルタミン酸によって、最悪の場合、神経細胞死が起こりますが、身体の中での炎症も大きくなります。このことによって過敏性腸症候群やLGS(リーキーガット症候群)に繋がる可能性もあります。 とくに、副腎疲労の人は身体に何かしらの炎症があるので、グルタミン酸が過剰にならないようにしたいです。 グルタミン酸とバランスを摂っているGABA。 そして、グルタミン酸をGABAに変換している膵臓。 こういったことも実は深く関係しています。 小麦によってお腹の調子が悪くなれば、腸内細菌叢が崩れ、ビタミンKが不足します。 ビタミンKが不足すると、膵臓の働きが悪くなり、血糖調節障害が起こりますが、グルタミン酸とGABAのバランスも崩れます。 血糖調節障害やグルタミン酸↑GABA↓によって、精神不安定が起こるのは想像できることでしょう。 このように何重にも問題を起こしてしまう・・・ 小麦!グルテン! ちょっと怖くなりましたか?
最近、空き時間はひたすらYoutubeを垂れ流しています。 そんな中、出会った インド式計算方法 。 2桁の計算を暗算でやりたい という方は、下記ご覧ください。 この概念を理解できれば二桁の計算は暗算で楽勝になりますし、考え方が変わります。 小さなころ父親に 10の位が同じで、かつ1の位の和が10の掛け算は、 65✕65=4225 34✕36=1224 72✕78=5616 と即時に計算が可能だというのは習った記憶がある。 これできますか?
注意しなければいけないのは4回目の計算2×6=12の、一の位の桁です。 一つ前の18の8を加えた桁の1桁右になります。 ここを注意しましょう! 34×28の計算 続いて 34×28 の計算をします。 計算する順番は先ほどと同じです。 最後の4回目をどこの桁から加えるのか注意して下さい。 まずは4×28を計算します。 1回目の珠を取ったときは2桁隣が九九の一の位。 2回目は1桁隣が次の一の位です。 なので、4×2=8は珠を取って2桁隣に8を入れます。 次の4×8=32は8がある桁から32を加えます。 ここまでで 112 になっています。 次は3×28の計算をします。 先ほどと同じように、3×2=6は珠を取ったので、2桁隣の1がある桁に6を加えます。 最後に3×8=24は1桁隣に一の位がくるように、7がある桁から24を加えます。 そして答えは 952 となりました。 今の計算の流れは以下の画像で確認して下さい! かけ算の決まりを利用して二桁×一桁を計算する時の教え方は？ | みけねこ小学校. ポイントとしてはとにかく、一つ一つの計算の 一の位がどこの桁になるのか を把握すること です。 2桁×1桁の計算と、1桁×2桁の計算の知識を組み合わせただけなので、これまでの知識で解くことが出来ます。 69×87の計算 最後に 69×87 の計算を使って、自分で計算をしてから確認してみて下さい。 ①9×8=72 ②9×7=63 ③6×8=48 ④6×7=42 答えは 6, 003 になりましたか? 流れを以下で確認して下さい! それぞれの計算の一の位がどこになるか迷ってしまう方は、珠を加える前に、それぞれの計算の一の位に指を置いてから計算するようにしましょう! 慣れると目だけで追いながら正確に計算することが出来ます。 詳しいやり方は動画を参考にして下さい。 以上が2桁同士の掛け算のやり方になります。 新しい知識はなく、先ほど言ったようにこれまで習った2桁×1桁と、1桁×2桁の知識を組み合わせただけになります。 今後桁がいくら増えようと基本的な解き方は同じになります。 桁が大きな問題にも積極的にチャレンジしてみましょう! ⇒⇒ 2桁×2桁の練習用プリントをダウンロード
自分の息子が小学校三年生の当時、私は彼に2ケタ同士の掛け算の計算を教え、自らもいろいろと実践してみました。 まだ、2桁×1桁もどうなのよ、という感じでしたが、2桁×2桁が出来れば、それも自然と出来るだろうという強硬策を採りました。 前回提示した暗算法は、そのように子供に教えつつ、自分でも答え合わせで暗算をしつつ、という過程で形が練られていったと言えます。 よって計算法は、最初から出来上がったものがあったわけではありませんでした。 むしろ最初はインド式などを勇んで教えていました。 しかし早くのうちに、これらの計算術は今の子供に使わせるには少し不十分だなぁ、というか、無理だなぁと感じました。 理由は今まで何回か述べましたが、だいたい以下の通りです。 ◎パターンによる規則的な計算法であったが、そのパターンがすぐには見抜けない。 ◎この計算法によってカバーできる計算パターンが全体の中で極めて少ない。 ◎パターンに当てはまったとしてもあまりにも簡単に計算できてしまうので計算練習の対象にならない。 ◎何でその答えが正しくなるのか判らない。 など、ですね。 そこで何か良い方法がないかと模索し始めたのですが、すぐに4つの四角形を使った考え方は有効そうだと気がつきました。 これをベースに考え始めたのですが。。。息子は小学校三年生ですから、学校でまだ面積の考え方を習っていない(!
二桁だと紙に図を描くのが大変で時間がかかる 指を使えない10以上の数であれば、紙に描けばいいじゃん!と思うかもしれません。 でも、こんなことをいちいち1つずつやっていたら終わりませんよね。 だからこそ、さくらんぼ計算を使えば、ずっと速く答えがわかるんだよと教えてあげましょう。 ぶっちゃけさくらんぼ計算も「さくらんぼの絵」の中に数字を入れるので、絵を描くじゃん!と思いますよね。 でも、このさくらんぼに二桁の数字を入れるだけでパッと計算できるなら速さ・正確さに差が出るんです。 さくらんぼ計算の目的は二桁の数字など大きくなっても、視覚的にパッとわかりやすく計算すること。 どちらかの数字を10や20など最後が0になる数字にしてしまうのが一番わかりやすいです。 10の数に足すだけなら後の数字を0に当てはめればいいだけですよね?
ホーム 算数 四則計算 乗法・掛け算 2019/02/28 SHARE 小学校2年生で習う二桁×一桁の計算。 もうしばらくすると掛け算の筆算を習うのですが、この単元では掛け算の筆算はまだ使わずに解きます。 「かけ算の決まり」という単元の目的としては、数がどんな風にできているのかということを理解することでしょうか。 もちろん、掛け算の筆算を習っていれば掛け算の筆算で解くことができます。 筆算でも答えはあってしまうのですが、ここはただ解くことを問題としてみるのではなく、数の性質などがつかめるように筆算を使わずに解くことができるようになるといいですね。 途中式にこだわりすぎると、前の問題や例題などの式に当てはめて解くだけとなりがちなので、作業にしないのがポイントです。 1つ1つの問題をしっかり理解しながら解けるようになると、後々にもいい影響がでるのではないでしょうか。 今回の記事では筆算を使わずに解く、二桁×一桁の計算について書いてみたいと思います。 「かけ算の決まり」を使って解く、二桁×一桁の計算の教え方は? 早速例題をみていきましょう。 例題 次の計算をしましょう。$$18\times 3$$ \(18\times 3\)をするには、筆算を使わずに掛け算の決まりを使って答えを求めることができます。 掛け算の決まりを使って答えを求めてみる。 \(18\times 1\)は18が1つということです。 \(18\times 2\)は18が2つということです。 \(18\times 3\)は18が3つということです。 18が1つ増えるごとに、18ずつ増えるので、こんな感じになります。 と、いうことは・・・ となるので、答えは54となります。 順番に掛け算の性質を使って、18ずつ増やしていくとできますね。 足し算を使って求めてみる。 まずは掛け算の意味から、掛け算を足し算にします。 \(18\times 3\)は、18が3つという意味です。 [1] 3が18個とも見ることができますが、計算が大変なので18が3つと見て解いていきます。 と、いうことは、18を3回足せばいいと言うことです。 つまり、\(18+18+18=54\)となり、答えは54となります。 足し算で解けるとはいっても、掛け算の意味がきちんと分かるのは大切ですよ。 ・ 掛け算と足し算は同じように見えて違いがあるの?なぜどっちか使い分けるの?
四角形のマスは空欄のまま、クロス、右側の計算式だけを埋める。 2. 四角形のマス、クロスと最初の計算式を飛ばし、いきなり2番目の式から計算を始める ↓具体的には。。。 3. ワークシートを見ながら、いきなり4つの四角形の合計を出してみる(つまり掛け算の暗算をしてみる) この手法を取り入れるときは、問題としては乱数から出すのではなく、先ずは数の少ない数字を選んでやってみると 良いでしょう。 そういえば、息子の場合もこれに似た形、何回かやりました。今思い出しました。 判らなくなったら、四角を埋めてから考えてごらん、というような形で、 徐々にハードルを上げていった様な記憶が。。。 まぁ、意外に出来てしまうものですよ。。。 以上が、前回ご案内した暗算法を小学生に教える際の方法論です。 足し算を頑張ることの出来るお子様ならば、誰にでも身に付くのではないかと考えます。 またこれは、学校教育における筆算の学習との整合性、並立性(違ったアプローチの計算法を教え込んで混乱が起きないかどうか)という点、 今後の数学的思考における発展性という点、これらについても自分になりに問題ないかどうか悩みつつたどり着いたものです。 その意味で、取り組んでみて無駄はない内容ではないかと考えております。 小学校教育 ブログランキングへ